中学新学期学习计划（汇编6篇）

第第页中学新学期学习计划（汇编6篇）时间飞逝,成绩已经是过去式了,新的学习生涯又要开始了,是该花点时间好好规划一下本身的学习计划了。以下是我为大家收集整理的中学新学期学习计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中学新学期学习计划第1篇这学期开学一个学期了，我的计划与计划是什么呢？我将如何实施它呢？首先，我要努力学习，由于“宁可辛苦一阵子，不愿辛苦一辈子”由于老师说过只有努力学习，才能找到好工作。况且我要通过努力学习来为本身争光，为父母争光，为学校争光，再为国家争光。所以我要努力学习。其次，我要做一个好人，由于只有好人多了，我们这个世界才会更加美好。只有你对别人好，别人才会对你好。当这个世界好人多了，就不会有坏人了，当这个世界没有坏人了，那么这个世界就好起来了，所以为了世界的美好，为了生态的平衡。因此，我要做一个好人。我想向这两条进发，首先我要努力学习：上课认真听讲，做好笔记，不开小差，不与同学讲话，不交头接耳，要认认真真听老师讲课，多与同学交流交流，下课后，不懂的问题可以提出来与老师探讨。成为一个好人：我可以先从小事做起，自动分担家务，上车给老弱病残，扶老爷爷，老奶奶过公路，看到教室有垃圾自动捡起来，本身不在公共场所乱扔垃圾，要向雷锋一样帮忙别人，成为一个向雷锋一样的好人。为了世界的美好，生态的平衡，世界需要好人，赶快行动起来吧!以上两点就是我新学期的目标，我信任总有一天会实现的，赶快行动吧!中学新学期学习计划第2篇新学期很快就要开始了，作为一名中同学，我们在学习上的目标在不断的提升，为此我们也必需积极前进，不断完善在学习上的情况，在中学阶段的学习中取得更好的成绩。本学期开始前，我反思了上个学期的自我情况。虽说不上完全的松懈，但我在学习上的进度却有了我不少的松懈！而这都是由于我在思想上没能重视起本身学习责任的`原因！为了能在这学期完成本身的责任，我在这里对本学期的个人学习做计划如下：一、学习的思想和心态在反思中我认得到，尽管学习的方法很重，但学习的思想心态却是学习的基本！假如的思想心态不精准，那么就会在学习中懈怠，不仅降低了学习质量，更有可能使本身的成绩停滞不前。为此，在本学期中，我首先要对本身的思想态度进行反思和巩固，保证自身对于学习的努力和热诚，并且要常常调整，保证工作的严谨顺当。另外，在学习上我要树立一个目标，经过考虑，我决议将xx同学作为本身学习的目标！对比xx同学，我在学习的热诚和积极性上都有不足的地方，为此，我将xx同学当做本身的方向，在学习上我会积极的提示本身，并督促本身不断朝着本身的目标前进！二、巩固基础虽说学习新学问很紧要，但中学的学问环环相扣，假如不行学习好之前的学问，那么在后来的学习上也必定会遇上麻烦。因此，在本学期中我要重视本身之前所学的学问，积极的对之前学习的不坚固的地方进行积极的巩固，补牢本身的学习基础，并活用这些学问让新的学习变的更流畅！对于过去不足的学问，经总结重要是：英语、语文、地理等课程。对于这些问题，我还要多花时间去累积，去巩固。三、学习目标对于本学期的学习，我要更加重视全面的进展，积极的改进本身对待学习的态度！即使是不擅长的课程学问也要积极的去找寻及改进的方法，让本身能花费更多一些时间去弥补本身的不足和问题。当然，对于字擅长的科目我也同样不能放松，不能“顾此失彼”，而是要均衡本身的学习，改进本身的不足。如今，新学期的到来必定也会给我带来更大的压力，为此，在个人的管理上我也要多下功夫，布置好本身的时间，有序的在这学期里追赶本身的学习目标！中学新学期学习计划第3篇新学期的到来，我订立了以下学习计划：1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。2、到校后利用课前时间多看看今日要讲什么，回顾昨天的东西。3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和四周同学交流学习阅历和解题方法。4、中午要有午睡习惯，大约在20——40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3——5首古诗。同学，贵在坚持不懈！5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的本身懂了多少，有问题适时解决。6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。学习方式：对于语文，我认为最紧要的就是平常的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读肯定要注意平常的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析肯定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候肯定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了。。关于作文首先卷面肯定要乾净，有必要的话练下字去。平常要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮忙。但关键还是靠本身的感觉。数学平常假如作业不多的话，本身多做一点题吧！肯定记住：熟能生巧！这一点致关紧要！去年中考我考了117，也是马虎。。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有爱好啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习信任老师布置的已经够的多了。单词也肯定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背\多用才是硬道理！也不要疏忽课外的培育，多看一点适合本身的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样紧要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全倚靠与课外培育。物理是一门理科，但同时又与日常生活紧密相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平常的生活中可以注意察看一下四周的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是由于人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，注意察看，并且要亲自动手做一做。政治考试的时候应当是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对快捷，但是万变不离其中。考试之前对教材肯定要谙习，我是采纳通读教材的方式谙习教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷肯定要背得各个概念。生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要谙习，同样可以采纳通读的方法。答题的时候可以适当的发散。历史对于大事件肯定要清楚地记忆人物时间\地点过程和结果。历史的背诵最好是平常就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最紧要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。学习地理同样是课外的积累，我个人推举《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮忙。最后一点，学习之余要注意劳逸结合。中学新学期学习计划第4篇新的一年又悄无声息的溜走了，留给我们的是无尽的回忆，回想昨天我们是刚踏入学校的懵懂无知的少年，而今日我们是离高三只有四个月的学子。还有四个月，我们便携手跨入高三，现在我们面临的是一个坎，只有奋力向前跨跃，才能冲过去，不留给本身缺憾。在此之前我们必需做好充分准备，让本身有信念迈向高三、在这最后时间段内，我们要让本身过的充实，要让本身觉得这段时间过得有意义，这段时间，我们肯定会很累，那在此要做的第一件事，便是给本身充分的勇气。要让本身有在困难面前绝不低头的坚决信念。要坚持到底。坚持就是胜利。要信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”每个人听了上千遍上万遍的话，每个人都能读懂的一句话。但要做到，要实践，却相像摘星星，唯有坚决的信念，刚强的意志，方可完成，这也是我们的第一步。万事开头难。假如你扎坚固结实实的走好第一步，以后便会如履平地。就像你练武一样，要学好武首先要有坚固结实的基本功，为以后打下坚实的基础。第二步，便是在学习中要扎坚固结实实，不留缺憾，不留疑问。要弄懂，还要反复复习，对于公式的理解，要多练，利用习题来提高本身的记忆。语文多看多记。英语多读多背，统一的'还要多写，这样也可以提升记忆。不要懈怠，要勤奋、认真、踏实。一步一个脚印方可充实。第三步，也是最后的最重要的一步：总结要时时总结。孔子说：“吾日三省吾身可以为师也。”李世民一代天骄也曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。”他们都说出了总结的很紧要性。总结可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明白以前好的地方，总结还可以促使你明白下一步的计划行动。中学新学期学习计划第5篇（一）订立学习计划的紧要意义（1）订立学习计划可以促进学习目标的实现每个同学都有本身的学习目标，区分只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必需脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际启程，布置好学习时间和学习任务就非常必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越猛烈，订立学习计划也就越迫切。订立好学习计划后，就会使本身的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的同学，要拿出的第一个实际行动，就是订立一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。（2）订立了学习计划可以磨练学习意志在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。“冲击”有两种情况：一种情况是显现了本身没有预料到的必需参加的，或必需进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试靠近等等，这时就需要调整本身的学习计划，以适应变化了的情况。一种情况是显现了一些经过本身的努力，完全可以排出的困难和干扰，例如，显现了本身计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整本身的行动，使本身的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到实现为止。经过长期的磨练，会使本身在实现一个又一个的计划中，意志品质（自发、坚强、坚持、自制）不断地得到磨练。意志上的收获，往往简单被人疏忽，可实际上这是宝贵的精神财富。科学讨论结果表明，在学习过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习成功的紧要保证，而学习的成功又为进展良好的意志品质起着推动作用。没有学习计划的同学，在学习生活中对本身也就很少有什么要求和计划，当然也谈不上和现实有什么冲突，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些同学的意志品质常常很差。（3）订立学习计划有利于良好的学习习惯的养成长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至渐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就相像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和坚强意志长期结合的产物。（4）订立学习计划可以提高学习效率，削减时间上的挥霍有了学习计划的同学知道，本身多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。依据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的'很多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地挥霍时间。计划性强的同学，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的同学，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白挥霍了很多时间。总之，订立学习计划可以促进学习目标的实现，可以磨练学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以削减时间的挥霍。一个想把学习搞好的同学，不妨订立一份学习计划，试着做做，看看效果如何。（二）怎样订立学习计划要想订立学习计划，就要注意以下几个问题：（1）计划要全面订的是学习计划，自然要多考虑学习的实在布置。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和布置。例如，除了学习以外，还要布置好社会工作时间，磨练身体时间，充分的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证本身的全面进展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣味。有的同学订立学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对磨练身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而简单引起疲乏，既影响学习效果，也影响全面进展。（2）布置好常规学习时间和自由学习时间有的时候，表面上看学习时间不少，但真正归本身支配的学习时间却很少，为什么呢？由于老师布置的学习任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学习时间并不多，但却基本上可以由本身布置，原因是老师布置的学习任务比较少，那么就需要我们很好地布置学习时间了。因此，我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：一是常规学习时间，重要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的学问。在常规学习时间内的学习有几个特点：①学习内容是最基本的，在这部分时间内学习质量的高处与低处，直接关系到课堂学习的质量；②学习的任务是实在的，重要是由老师布置的，不必本身去布置；③带点强制性，就是学习任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比较高的。二是自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归本身支配的学习时间，这正是学习计划中要做出实在布置的时间。怎样布置这部分自由学习时间呢？一般可以做两件事：一补课，二提高。补课，是指弥补本身学习中的欠缺；提高，是指深入研讨，发挥本身的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学习比较简单见效。自由学习时间内的学习效果，对更改学习现状具有重点作用，因此，自由学习时间的布置应当成为订立学习计划的重点。对学习较差的同学来说，在开始阶段，自由学习时间几乎没有或者很少，由于他们每天能完成老师当天布置的学习任务就很不简单了。随着学习水平的提高，他们的常规学习时间将会渐渐削减，而自由学习时间会渐渐加添。由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般同学往往不简单抓紧，这也恰恰是他们被动的学习局面难以更改的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个同学，假如看到本身学习水平不高，或者想急于更改学习现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学习时间。一旦捉住自由学习时间，并且体会到捉住自由学习时间而给学习带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学习时间的效率，以加添自由学习时间，使本身把握的学习自动权越来越大，一个生动活泼的学习局面就会渐渐到来。（3）长计划和短布置要结合好在一段比较长的时间内到底学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好推测，所以长远的计划不能订得太实在，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个重要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当订立得实在些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样布置以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。有了实在的短布置计划，长远计划中的任务就可以渐渐得到实现，有了长远计划，又可以在完成实在学习任务时，心中有明确的学习目标。例如，有一个高中生化学学习成绩一直不好，原因是中学的化学没学好，他下决心要把中学化学补上，为此，在学习时间上做了如下的布置：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在完成了当天学习任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复习中学化学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。在自由学习时间内，他又把中学化学的五章内容调配到六个星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周开始时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很实在。这样一来，每天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就非常明确，学习的紧迫感也加强了。为了保证拿出充分的自由时间来补习化学，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。一个半月后，他的化学学习成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划短布置的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目标就可以比较顺当地实现。（4）要从学习实际启程在订立学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少同学在订立学习计划时劲头很足，但往往疏忽了实际情况，结果实行起来感到困难重重，非常紧张。什么是学习的实际呢？①是本身将要把握的学问和本领是什么例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少学问？要侧重培育哪些本领？②是时间的多少在每个学习阶段，能有多少的确可用的学习时间？常规学习时间可以布置多少？自由学习时间可以布置多少？③是学习上的欠缺和漏洞本身在学习上欠的“债”是哪些？在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”？④是老师教学的实际进度不了解教学的进度，常规学习时间就不好布置，自由学习时间就更难以布置了。很多同学个人学习计划的“破产”，就是由于不了解老师教学的实际进度，因而使本身布置的学习任务不是过重就是过轻，还会显现本身布置的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划常常被老师的教学布置“冲击”，有的同学还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使本身的学习缺乏自动性，把大量的学习时间挥霍了。假如一个人的学习计划能和老师的教学进度有机地搭配好，就可以对学习起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学习时间系统地复习了中学电学部分（共五章）的内容。由于他做好了学问上的准备，在学习高中电学时就很顺当，等高中电学学完后他又利用自由学习时间，把初、高中的全部电学做了专题复习，到高三毕业总复习时，他比别的同学就轻松得多。可见，布置学习计划，肯定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。（5）要留有余地计划的实在内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，终归还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，本身的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划订得再实际，也难免显现估量不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学习时间就会加添，自由学习时间则会削减，因而计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内布置一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，布置一些时间性不强的学习任务。由于在学习的时间和学习的内容布置上有了肯定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就加添了，这也有利于加强本身的学习信念。有的同学在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，渐渐地还会对订立学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使本身执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。（6）要提高时间的利用率清晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可布置侧重记忆的科目，如：外语。心情比较快乐，注意力比较集中的时间，可以布置比较枯燥，或本身不太喜爱的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以布置做习题或学习本身最感爱好的学科。学习活动和适当的文体活动交替布置，文科和理科的学习交替进行，相近的学习内容不要集中布置在一起，等等。由于学习布置的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。假如依照上面说的原则布置，学习的效果，时间的利用率将会大大加强和提高。（7）重视效果，适时调整在计划执行到肯定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便适时调整计划，使之更加切实可行。重要检查以下内容：本身是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。通过检查，立刻实行相应的措施，适时调整计划或排出干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使本身感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便适时调整学习计划。总之，科学的、实际可行的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志品质大大加强，从而对学习的成功越来越有信念，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而订立的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。三）怎样才能得到更多的学习时间要想订立一份计划，执行一份计划，首要的问题是本身能不能得到更多的学习时间。怎么才能使我们得到更多的时间呢？（1）要立下学习的志向东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学习只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用‘三余来学习的。”什么叫“三余”呢？就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。确立了学习志向的同学，就会珍惜一切时间，捉住一切可以利用的时间，为实现本身的志向而努力，就像彼埃尔·居里说的：“使本身像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。”那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的同学，必定会为了实现本身的志向而自发地抓紧时间学习，因此很难在逛大街，站公路，或胡闲谈的行列中找到他们。（2）要排出学习的各种干扰在学习生活中，常常要受到各种事物的吸引，学习时间少就是由于本身从事的非学习活动太多的原因，因此，要用坚强的意志掌控本身，除了参加必要的非学习活动之外，要多保证学习时间。（3）要学会同时做几件事的本领这有一个科学地布置做事次序的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳