三年级下册英语教案-Lesson18-人教精通版

三年级下册英语教案Lesson18人教精通版一、教学目标1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够在图片和情景的帮助下运用句型What’sthis?Thisis描述物品。2.过程与方法：通过创设情境，让学生在真实语境中运用所学句型进行交流，提高学生的英语口语表达能力。3.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生主动参与课堂活动的积极性，增强学生的合作意识。二、教学内容1.单词：pen,pencil,ruler,eraser,crayon2.句型：What’sthis?Thisis三、教学重点与难点1.教学重点：掌握本课单词和句型，能够在实际情景中运用所学知识进行交流。2.教学难点：正确运用句型What’sthis?Thisis描述物品，注意this的发音。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带2.学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1.导入

a.播放歌曲Hello，引导学生复习已学过的问候语。

b.老师出示一张图片，引导学生用It’s描述图片中的物品。2.新课展示

a.老师出示一张图片，引导学生用What’sthis?Thisis描述图片中的物品。

b.学生听录音，跟读单词和句子。

c.老师解释句型的含义，并引导学生用句型进行交流。3.趣味练习

a.游戏一：老师出示一张图片，学生快速用句型What’sthis?Thisis描述图片中的物品。

b.游戏二：学生分成小组，每组选一个物品，其他组用句型What’sthis?进行提问，该组用Thisis回答。4.巩固拓展

a.学生用句型What’sthis?Thisis描述教室里的物品。

b.学生用句型What’sthis?Thisis编写小对话。5.课堂小结六、板书设计1.单词：pen,pencil,ruler,eraser,crayon2.句型：What’sthis?Thisis七、作业设计1.抄写本课单词和句子。2.编写小对话，用句型What’sthis?Thisis描述物品。八、课后反思1.本节课学生的参与度高，课堂氛围活跃，学生对单词和句型的掌握较好。2.在教学过程中，要注意引导学生正确发音，特别是this的发音。3.今后教学中，可以增加一些趣味性活动，提高学生的学习兴趣。一、新课展示在新课展示环节，我出示一张图片，引导学生用What’sthis?Thisis描述图片中的物品。这样的设计旨在让学生通过图片的直观感受，理解和掌握句型的含义和用法。接着，学生听录音，跟读单词和句子。录音的介入可以让学生更好地模仿和掌握正确的发音和语调。然后，我解释句型的含义，并引导学生用句型进行交流。这样的设计可以让学生在实际的语境中运用所学知识，提高他们的英语口语表达能力。二、趣味练习在趣味练习环节，我设计了两个游戏。游戏一是快速描述游戏，我出示一张图片，学生快速用句型What’sthis?Thisis描述图片中的物品。这个游戏可以锻炼学生的反应能力和口语表达能力。游戏二是小组合作游戏，每组选一个物品，其他组用句型What’sthis?进行提问，该组用Thisis回答。这个游戏可以培养学生的合作意识和团队精神。三、巩固拓展在巩固拓展环节，我让学生用句型What’sthis?Thisis描述教室里的物品。这样的设计可以让学生在实际的语境中运用所学知识，提高他们的英语口语表达能力。然后，我让学生用句型What’sthis?Thisis编写小对话。这样的设计可以培养学生的创造力和语言运用能力。在教学过程中，我注重学生的参与和互动，通过创设情境和设计趣味活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重学生的个体差异，鼓励他们积极参与，给予他们充分的肯定和鼓励。在评价方式上，我注重形成性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步，给予他们及时的反馈和指导。四、课堂小结五、作业设计作业是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。在本课的作业设计中，我设计了两个层次的作业。第一层次是基础性作业，要求学生抄写本课单词和句子。这个作业可以让学生熟悉单词和句型的书写，提高他们的记忆效果。第二层次是拓展性作业，要求学生编写小对话，用句型What’sthis?Thisis描述物品。这个作业可以培养学生的创造力和语言运用能力。六、课后反思1.创设情境：我会根据学生的年龄特点和兴趣，创设生动、有趣的教学情境，让学生在真实的语境中学习和使用英语。2.激发兴趣：我会采用多种教学手段，如游戏、歌曲、故事等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。3.注重反馈：我会密切关注学生的学习情况，给予他们及时的反馈和评价，鼓励他们积极参与，提高他们的学习自信心。4.