宠物养护与驯导专业人才培养方案（三年制）

宠物养护与驯导专业人才培养方案（三年制）一、专业说明专业名称专业代码教育类型学历层次学制招生对象宠物养护与驯导010306高等职业教育专科3年高中或中职毕业生主要续接本科专业畜牧兽医类专业二、培养目标本专业主要面向宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场、宠物训导学校、宠物用品生产及销售企业、自主创办的宠物相关实体单位，培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展，具有良好的职业道德、职业素养、创新意识，掌握宠物品种特性、饲养管理、美容护理、训导保健、疾病防治等专业知识和职业技能，能从事宠物繁育与饲养、美容与护理、训导与表演、疾病防治、销售管理等一线岗位工作的技术技能人才。三、人才培养规格（一）知识要求序号知识结构知识要求相应课程1公共基础知识．能够运用各种先进的媒体技术，．掌握较好的语言文字表达能力、外语交流能力和计算机应用能力；3．能够组织、协调职业岗位中的各种关系；4．具有协作意识、团队精神和群组行为，能够适应职业的变更等；5．能够运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识、分析、解决问题；6．掌握一定的体育知识，身体健康。1．形势与政策；2．思想道德修养与法律基础；3．毛泽东思想与中国特色社会主义概论；4．体育及体育选项课；5．大学英语；6．大学语文；7．计算机应用基础；8．心理健康教育；9．职业发展与就业指导；10．创业实训；11．公共艺术课程；12．军事理论2专业岗位知识1．掌握常见宠物品种选择方法、营养配置、繁殖选育、饲喂管理等；2．掌握常见宠物的基础美容、造型修剪技能等；3．掌握宠物行为规范训练、服从科目训练、玩赏科目训练、专业科目训练、敏捷训练等方法与技巧；4．掌握宠物常见内科病、疫病、外产科病的诊断方法、治疗原则与预防措施。1．宠物解剖生理；2．动物病理；3．动物药理；4．动物微生物；5．宠物疾病诊疗技术；6．宠物饲养；7．宠物美容；8．宠物训导与表演；9．宠物内科病10．宠物外产科病；11．宠物疫病与公共卫生；12．顶岗实习；13．毕业论文（设计）答辩3专业拓展知识1．了解宠物发展历史和与社会的关系；2．了解宠物的心理与行为特征；3．掌握牵犬师实用技术；4．了解宠物皮肤病与营养代谢病的防治方法；5．了解宠物医院经营管理必备知识和技能；6．了解宠物店铺的经营及用品销售方法与技巧；7．掌握科技论文写作的相关知识。1．宠物文化与鉴赏；2．宠物心理与行为；3．牵犬师实用技术；4宠物皮肤病与营养代谢病；5．宠物店铺管理经营；6．宠物服饰与摄影；7．宠物医院实务；8．执业兽医师概论；9．科技论文写作；10．技能鉴定与考证训练（二）能力要求序号能力结构能力要求相应课程1专业基础技术技能1．具备一定人文、科学素养，具有对信息的判断、选择、整合、获取和使用能力；2．具有良好的团队合作精神、人际交往和社会适应能力；3．具有较好的语言文字表达能力、外语交流能力和计算机应用能力；4．具有正确的就业观和一定的创业意识。1．形势与政策；2．思想道德修养与法律基础；3．毛泽东思想与中国特色社会主义概论；4．体育及体育选项课；5．大学英语；6．大学语文；7．计算机应用基础；8．心理健康教育；9．职业发展与就业指导；10．创业实训；11．公共艺术课程；12．军事理论2职业岗位技术技能1．能科学地对常见宠物进行饲养管理；2．能合理地对常见宠物进行常规美容和护理；3．能科学地对宠物犬进行常见科目的训练调教；4．能对宠物常见疾病进行诊断、治疗与预防。1．宠物解剖生理；2．动物病理；3．动物药理；4．动物微生物；5．宠物疾病诊疗技术；6．宠物饲养；7．宠物美容；8．宠物训导与表演；9．宠物内科病10．宠物外产科病；11．宠物疫病与公共卫生；12．顶岗实习；13．毕业论文（设计）答辩3职业拓展技术技能1．了解宠物文化，能对宠物常见心理和行为进行准确判断；2．能较好地进行赛场上的牵犬任务；3．能自主创办宠物店，并对创业企业进行较好的运营管理；4．能较好地进行常见科技论文写作。1．宠物文化与鉴赏；2．宠物心理与行为；3．牵犬师实用技术；4宠物皮肤病与营养代谢病；5．宠物店铺管理经营；6．宠物服饰与摄影；7．宠物医院实务；8．执业兽医师概论；9．科技论文写作；10．技能鉴定与考证训练（三）素质要求序号素质结构素质要求相应课程1思想道德素质1．具备良好政治思想素质和道德品质和法律意识2．牢固树立人与自然和谐发展的生态理念3．具有良好的团队合作精神、人际交往能力和社会适应能力。1．军事理论；2．毛泽东思想和中国特色社会主义概论；3．思想道德修养与法律基础；4．形势与政策2身心素质1．良好的生活态度2．健康的身体和良好的心理素质3．吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗1．入学教育与军训；2．高职体育；3．心理健康教育；4．社会实践3人文素质1．具备一定人文素养2．具有对信息的判断、选择、整合、获取和使用能力3．具有较好的语言文字表达能力、外语交流能力和计算机应用能力1．公共艺术课程；2．大学语文；3．大学英语；4．计算机应用基础4职业素质遵纪守法，爱岗敬业，工作踏实吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗、勤于思考、善于动手、勇于创新3．团队合作精神、人际交往能力强、社会适应能力强4．有正确的就业观和一定的创业意识5．具有高度的责任感和认真、踏实的工作作风6．具有严谨的治学态度、创新求实的科研作风7．具有终身学习的意愿与能力1．入学教育；2．就业发展与就业指导；3．创业实训；4．综合技能训练；5．生产实训；6．顶岗实习；7．毕业论文（设计）答辩；8．毕业教育四、人才培养模式借鉴德国“双元制”职业教育模式，按照现代宠物业岗位能力发展要求，以中国畜牧业职教集团（校企联盟）和江苏现代畜牧业校企合作联盟为平台，充分利用校中厂（场）、厂（场）中校、双师工作站和校内生产经营企业等校内外生产性实训基地，校企双方在教学内容、师资、场所及时间等方面实施产教一体，推进产教融合、协同育人，构建生产与教学“双元一体化”的人才培养模式。强化文化素质与职业素养教育，引入企业资源进课堂，重组职业岗位共性要求的平台课程群和职业岗位特色能力的方向课程群，构建“平台+方向”项目化课程体系。运用现代信息技术，建立、开放教学资源库，建立远程管理系统，健全教学质量监控与保障体系，培养现代宠物业急需的高素质技能型人才。宠物养护与驯导专业“双元一体化”人才培养模式图五、职业面向主要就业单位：各大中城市的宠物医院、宠物会所、宠物美容院、宠物训练俱乐部、专业犬舍、宠物学校、宠物用品生产企业、畜牧兽医站、动物卫生监督所等企事业单位，亦可自主创业。可从事的初始岗位：宠物繁育、宠物美容、宠物训导、宠物诊疗（宠物医师助理）或宠物学校培训助教等；其发展岗位：宠物行业企业骨干（店长、主管），也可自主创业。六、职（执）业资格证书针对宠物养护与驯导专业毕业生就业岗位群，从现代宠物行业的国家职业资格标准中选择与本专业相适应的多种资格证书，由学生从中自主选择参与不同职业资格证书的考核，以助于增强学生的职业竞争力，提高就业质量。序号职（执）业资格证书名称必考选考职业等级考试学期颁（发）证书部门1宠物健康护理员至少选考其中之一四级第5学期中华人民共和国人力资源和社会保障部2宠物驯导师三级中华人民共和国人力资源和社会保障部3宠物美容师C级中华人民共和国人力资源和社会保障部4宠物指导手C级中爱联合犬业俱乐部（CKU）5宠物医师四级中华人民共和国人力资源和社会保障部七、课程体系在充分调研的基础上，分析宠物行业四大工作岗位群核心能力，将人才培养标准与岗位标准衔接，引入企业资源进课堂，强化文化素质与职业素养教育，重组职业岗位共性要求的平台课程群和职业岗位特色能力的方向课程群，构建“平台+方向”项目化课程体系（见下图）。宠物养护与驯导专业“平台+方向”项目化课程体系图八、教学安排（一）教学活动周安排序号教学环节第一学年第二学年第三学年合计（周）12345601入学教育（含专业体验）、军训4402理实教学15151515107003技能训练（含校内生产实训）2331904技能鉴定与考证1105毕业顶岗实习6162206毕业设计（论文）答辩、毕业教育2207机动21112708考核111115学期计划总周数20202020202012009假期4848428合计242824282420148（二）课程设置与教学时间分配课程分类课程编码课程名称考核环节学分学时各学期周学时分配一二三四五共基础课必选210142015军事理论022302212101001形势与政策022301讲座、报告、212121001思想道德修养与法律基础023453212111001毛泽东思想和中国特色社会主义概论024604210141001大学体育（一）022302210141002大学体育（二）022302体育选项022302022302210121001大学英语（一）√024604210121002大学英语（二）024604210101001大学语文024604208101001计算机应用基础024604212121006心理健康教育022302公共艺术课程022302创新创业技术课212101005022302212101006022302212101010创业实训031202职业技术课必选205111004宠物解剖生理√025755205113902宠物解剖生理综合技能训练032301周205111010动物微生物√026604205113904动物微生物综合技能训练032301周205111001动物病理023453205111012动物药理023453205121028宠物训导与表演023453205101015宠物疾病诊疗技术√026906205103902宠物疾病诊疗综合技能训练032301周205131018宠物饲养√026906205101024宠物内科病√024604205111021宠物疫病与公共卫生√024604205121004宠物美容√024604205101006宠物外科与产科√026606205992001顶岗实习*05527806周16周205992002毕业论文（设计）答辩、毕业教育062602周创新创业基础课205184003宠物训导顶岗032301周205184002宠物饲养顶岗032301周205184009宠物疾病防治顶岗032301周205184010宠物美容顶岗032301周职业拓展课必选205121023宠物文化与鉴赏022302205121024宠物心理与行为023453205121026牵犬师实用技术023453205101006宠物皮肤病和营养代谢病023453205111023科技论文写作021202205183007技能鉴定与考证训练042301周创新创业选修课205101010宠物服饰与摄影2选1023403205121024宠物店铺经营管理02340（3）205111018执业兽医师概论2选1023404205121025宠物医院实务02340（4）任选公共选修课程（任选3门）69026合计课程门数48门18827902728222320*备注：顶岗实习除表内安排时间外，另增加第5学期寒假2周时间。（三）其他安排名称编码第一学年第二学年第三学年合计（学时）学分01人文与职业素质教育12210300130303030802思政类实践3030203专业实践活动2052030013030204创新创业第二课堂20520300230302合计210210九、教学条件保障（一）师资条件1．团队整体要求教学团队中，高级职称、中级职称、初级职称的比例为1∶2∶1左右，生师比小于15，其中专任教师“双师”素质比例达95%以上，企业兼职教师承担专业课时占专业总课时比例不低于30%；实行“双专业带头人”制，其中一人来自行业或企业，专业带头人应掌握前沿的职业教育人才培养理念和教育教学方法，能正确把握本专业行业的发展方向，具有较高的教科研水平和丰富的实际工作经验。2．专任专业教师要求须具备本专业或相近专业大学本科以上学历，或具有5年以上企业实践的企业技术骨干，同时应接受过职业教育的相关培训，具备较强的职业课程开发能力；精通本专业的基本理论与知识，熟练掌握本专业的操作技能，具有较强的教科研能力，能密切关注行业发展的动态，保证教学与生产实际紧密结合。3．校外兼职教师要求须具有3年以上宠物行业相关岗位工作经历，中级以上专业技术职称或在宠物行业企业担任技术骨干、操作能手、管理骨干以上职位，具有较丰富的实践经验，在接受现代职业教育理念培训后具备较强的教学组织能力；学校应具有合理的校外兼职教师培养计划，保证校外兼职教师中有1名专业带头人。4．师资队伍建设与保障要求加强校内教师与企业技术骨干双向流动，发挥专兼职教师在人才培养过程中的核心作用。学校出台青年教师培养激励政策，引导青年教师到企业挂职、实践锻炼和技术攻关，带动学生开展技术服务，提高专业教师在宠物饲养、宠物美容、宠物训导、宠物食品和用品研发、宠物疾病防治等方面的实践应用能力；企业选拔技术骨干到学校兼职，提高其职业教育理念，发挥其专业技能在实践教学过程中的优势；学校出台《校外兼职教师管理办法》、《校外兼职教师职称认定办法》等相关管理制度，保证兼职教师在项目申报、职称评定和年终评优等方面享受学校专任教师同等待遇，同时改革人事分配管理制度，稳定教师队伍，全面调动专兼职教师的工作积极性和创造性。（二）实践教学1．校内实训条件本专业具备能同时容纳50人实训的宠物美容、宠物训导、宠物饲养、宠物繁殖、宠物疾病诊疗、宠物疫病与公共卫生、宠物外科及产科等专业技能实训室，能开展宠物繁育与饲养、美容与护理、训导与表演、疾病防治等方面的专业技能训练，保证本专业的基础技能、专项技能的实训项目开出率100%，满足基于工作过程系统化课程的要求，能开展理实一体化教学。校内实训基地应包括宠物医院、宠物美容院、宠物训练场、宠物繁育场等，能满足本专业学生的专业劳动、专业见习、综合技能实训、阶段性生产实训、轮岗实训等需要。2．校外就业实训基地校外就业实训基地不得少于50家，主要分布在宠物经济较发达地区，如无锡派特宠物医院（连锁）、上海宠儿宠物用品有限公司（连锁）、苏州星宠宠物医院、上海百万宝贝宠物医院（连锁）、江苏金鹰犬舍等，能满足学生轮岗实训、顶岗实习、专业技能培训、就业等需要。3．实践教学保障机制在学院教育教学督导的领导下，成立院（系）二级专职教学督导小组，保证实践性教学接受学校和二级学院的共同监督；制定并严格执行《教师教学质量评估方案》、《教学质量检查制度》、《教学事故的认定及处理办法》等多个教学质量监控管理文件，定期和不定期抽检实践性教学，保证实践性教学的全程监督，同时进一步完善教师评学、学生评教制度；完善校内实践基地操作规程设计，制订相应的实训大纲、实训指导书、实训考核标准，健全校内实践性教学考核体系；建立并健全学生校外实习质量保障体系，校企共同修订《学生在企业的生产性实训管理制度》、《顶岗实习制度》、《实训耗损经费补贴及工伤补贴制度》等相关制度，从组织架构、运行机制、制度管理、人员保障等方面保证实践性教学质量。（三）教学资源1．课程教学资源库网站平台依托学校现代化信息平台资源，构建了宠物养护与驯导专业核心课教学资源库网站平台。教学资源应包括每门课程设置课程简介、课程定位、授课计划、教案、视频资料、教学条件、教学方法与手段、教学评价、习题与试题库、课程建设规划、师资队伍、在线测试、教学参考资料等内容，学生可以查阅学习资源，自主学习、自主测试，教师网上答疑，通过网络交流讨论，促进师生互动。同时方便兼职教师直接参与校内的教学活动，将企业的资源转化为教学资源，丰富教学资源内容，实现优质专业教学资源共享。2．教材资源优先选用国家级、省级获奖教材、规划教材。鼓励教师与行业企业专家合作，共同开发突出高等职业教育特色、体现基于工作过程和职业资格培训内容特点的教材。本专业图书的数量不少于每个学生50本，图书的新添置量每年不少于5%。十、教学建议1．根据本专业特点，完善并实施“双元一体化”定向培养人才培养模式，以教学宠物医院、宠物美容院、宠物繁育场、宠物训导场等校内外真实职业环境为依托，以顶岗、轮岗为主要教学组织形式，突出创新创业能力、交流沟通能力培养，交替提升学生职业岗位技能与理论水平。通过推进人才培养模式改革，打造适应社会人才需求的专业品牌，实现专业同企业岗位之间的对接。2．加强对学生实际职业能力的培养，注重“做”与“学”的结合。强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目作业来诱发学生兴趣，保证学生在案例分析或完成项目的过程中掌握操作技能。3．以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，学生在活动中增强职业意识，掌握本课程的职业能力。4．注重职业情景的设计，以多媒体、录像、案例分析、角色扮演、实训等多种方式来提高学生分析问题和解决问题的职业能力。5．教师必须重视实践，更新观念，加强校企合作，实行工学结合，走产学研相结合的道路，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主学习的时间和空间，为学生提供轮岗实训的机会与平台，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。十一、组织教学在学校教务处和教学督导处的领导和专业教学委员会的指导下，具体负责本专业的教学管理工作，并成立二级督导小组负责教学全过程的监控。1．公共基础课的教学由学院思政部、基础部具体负责；2．职业技术课和职业拓展课程由宠物科技学院组织，校内专任教师和校外兼职教师实施理实一体化教学；3．基础技能训练、专项技能训练、综合技能训练在校内各专项实训室和综合实训基地进行；4．生产实训和顶岗实习在校外实训基地进行，学校与企业联合培养和管理学生，与企业共同探讨“厂中校”校企合作模式，将学生分组轮流到企业的“厂中校”开展生产实训，并在企业完成相关课程的教学任务，同时通过顶岗实习，结合工作内容完成毕业论文（设计）。5．毕业论文（设计）须在顶岗实习前安排2周时间完成选题、开题工作。十二、考核与毕业要求（一）考核要求考核评价方式由过程考核和结果考核两部分组成。过程考核占总评成绩的60％，结果考核（期末考核）占总评成绩的40％。过程评价以学习态度、操作能力、方法运用、合作精神为考核要素，以学习阶段、学习项目或典型工作任务为单元组织考核，考核内容以能力考核为主体。鼓励教师加大课程考核改革力度，对部分条件较成熟的课程，可不进行笔试考核，以作品设计或成果汇报或专业技能现场考核（