教师工作岗位获奖人物事迹250字模板12篇

教师工作岗位获奖人物事迹250字模板12篇老师工作岗位获奖人物事迹250字怎样写？事迹材料以先进对象的事迹和成果为主要内容，侧重于“做了什么”;典型阅历材料以先进对象的阅历和做法为主要内容，侧重于“怎么做”。下面是我整理的关于老师工作岗位获奖人物事迹250字的内容，欢迎阅读借鉴！

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇1）

郑贤

成名于“培优”致力于“扶差”

来自广州市海珠区试验学校老师郑贤，她32岁半路出家产老师，如今成为广州仅有的8位“学校教授”之一;她不是科班出身，却在24年的教育生涯中，获得全国模范老师、广东省学校特级老师、广东省首批名老师等大大小小的荣誉一百多个;她从上世纪九十年月至今，始终活跃在信息技术学科教学领域，在她辅导同学中有1200多人次在各级计算机竞赛中获奖。25年的教育生涯，郑贤形成了自己的教育理念：让爱沁入每一个孩子心田，让每一个孩子都能不断自我超越。郑贤说：“让我最喜悦的不仅仅是天之骄子们传来的喜讯，更有当年学业平平的孩子在工作岗位上所做出的努力与傲慢。”

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇2）

赵祥枝

厦门双十中学正高级老师

人物事迹：

赵祥枝，从教30年，始终坚持教学第一线。作为一名正高级老师、特级老师，作为一个享誉省内外，屡创佳绩的奥赛金牌教练，作为一个曾为北大清华输送近百名学子的优秀班主任，赵老师最为人称道的是功成名就且已知天命的他仍旧保有对教育事业火一般的热忱。

他发自内心地敬重同学差异性并观赏每个同学的天性,是同学心灵的导师;他秉持“活力数学”的教学主见，擅长激发同学学习爱好与潜能，注意培育同学的综合素养，取得了全省领先的教育教学成果;参加指导的同学有两人获得国际金牌，直接指导的同学有20多人次获国家级奖，50多人次在全国高中数学联赛中获得福建省赛区一等奖。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇3）

李春梅，中学校一级老师，安乡县优秀老师、优秀班主任，现任七班级班主任、语文科任老师。

自1996年参与工作以来，她对待教学布满热忱，对待同学布满爱心，所教语文科目多次名列前茅，多次荣获县级嘉奖。她潜心教研，担当语文教研组长和备课组长多年，与本学科老师一起投身教学改革，刻苦钻研，成果突出，教学成果在各级教学竞赛中多次获奖。近年来，她发表或获奖的论文有10余篇，她本人也多次被评为优秀备课组长。她主持了市级课题《学校语文综合性学习策略讨论》《学校语文“四读三环”教学模式讨论》，结题成果均获常德市教育教学讨论优秀成果奖。她的追求是：师者匠心，止于至善;师者如光，微以致远。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇4）

吴萍，中学校一级老师，安乡县优秀班主任，现任八班级班主任、英语科任老师。

自1996年参与工作以来，她以扎实丰厚的教学功底制服同学，以生动活泼的教学方式吸引同学，形成了自己独特的教学风格，所教班级中考成果名列前茅，并于2022年和2021年连续两届被评为学校教学质量评估优秀班主任。她担当英语备课组长十余年，组织并主持班级组英语集体备课，和老师们一起细心打磨每一节课，反复修改教学课件，多次被评为优秀备课组长。她执教的课例获市、县级等级奖，并多次担当安乡县中考英语复习教学展现课授课任务，她撰写的英语优秀教学设计获市级一等奖。她的追求是：做一位阳光老师，自己阳光，给同学阳光。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇5）

张艳娇，女，39岁，许昌市建安区五女店镇二郎庙学校老师

由于所教同学学校的英语基础太差，张艳娇觉得农村学校更需要她，于是做出了去偏远农村学校教英语的打算。就这样，从城市到农村，从高中到学校，她带着1岁多的孩子来到了离家30公里外的一所农村学校——许昌市建安区五女店镇二郎庙学校，开启了她的“下沉式”教学经受。

就这样，一周又一周，一年又一年，责任意识和教育情怀这两样品质支撑着张艳娇。她用14年的最美坚守、最美迁徙，用“家校一体式”教学、“全科式”教学力量诠释着师德师能，把关爱同学健康成长的感情融入到教育教学的全过程。

张艳娇获得河南省骨干老师、许昌市师德先进个人、建安区十佳老师、最美建安人等荣誉。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇6）

翟津

翟津，男，汉族，1976年1月生，中共党员，天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校老师。他扎根职业教育23年，雕琢教学艺术，打造名师团队，成长为具有完善理论学问和企业生产阅历的双师型老师。他长期担当世界技能大赛机电一体化项目中国队教练组组长，从无到有搭建系统完备的训练体系，实现中国队该项目金牌零的突破。他构建贴近生产一线、基于任务驱动的实训课程，推动产教高效融合，培育智能制造应用技术领域高素养技能人才。他制定集教学、科研、社会服务于一体的人才培育方案，对典型教学内容进行模块化重组，为各地职老师生和企业职工进行技能培训近两千人次。曾获全国五一劳动奖章、全国模范老师、全国技术能手等荣誉。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇7）

宋海波，中学校高级老师，常德市美术家协会会员，现任七班级美术科任老师。

自1992年参与工作以来，他始终坚守学校美术教学岗位，他擅长讨论教材教法，勤于讨论同学内心想法。他参加市县级教学比武多次获奖，曾荣获三等功、优秀老师、先进个人、优秀辅导老师等荣誉称号，发表或获奖的论文多达10余篇，有20多幅书画作品获省市级嘉奖。他敬重同学共性差异，注意同学美术特长的发掘与培育，指导同学的绘画作品多次获省市级嘉奖，历年超额完成美术特长生中考指标任务，历年美术理论学问中考成果名列前茅。他的追求是：一切为了同学，为了同学的一切。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇8）

叶英姿，中学校高级老师，常德市学校道德与法治名师工作室优秀研修老师，安乡县“巾帼标兵”，现任九班级道德与法治科任老师。

自1993年参与工作以来，多次获得县级嘉奖。“三十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛;三十年桃李芳香，且行且沉醉!”作为学校道德与法治学科把关老师，她始终把立德树人放在首位，让每一节思政课贴近同学的思想和生活，形成了生动、亲和、严谨、求精的教学风格，胜利打造了同学真心宠爱、终身受益的“金课”，真正让思政课老师成为同学的人生导师!她的追求是：心中有孩子，眼里有愿景，脚下有沃土，奋进有动力，努力让新时代思政课开出芳香迷人之花，结出丰硕醉人之果。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇9）

德吉卓嘎

德吉卓嘎，女，门巴族，1979年6月生，中共党员，西藏自治区林芝市米林县中学校长、老师。她扎根祖国边疆，深化边疆一线，先后在平均海拔4600米的多个乡镇任教。她引导老师依据道德与法治、语文、历史三科教材的特点和教学目标、结合林芝多民族和谐相处的历史和现实，敏捷运用不同的教学方法和文史资源，开展铸牢中华民族共同体意识教育。她重视学校校内文化建设，致力于让学校的每一面墙壁、每一个角落都具备育人的功能，学校被评为西藏自治区文明单位。获评西藏自治区“全区中学校名校长”，曾获全国模范老师、西藏自治区师德标兵等荣誉。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇10）

陈克华，中学校高级老师，常德市第三届数学骨干老师，常德市优秀班主任，现任九班级数学科任老师。

自1999年参与工作以来，她始终坚守在教学一线，在教学工作中注意创新教学方法，以爱心感染同学，以真诚感动家长，对待同学犹如自己的孩子。她带的三届毕业班，在全县中考评估总评中均获优秀等第;2022年任教的2022班数学在全县中考评估中获得全县第一名的好成果。她多次辅导同学参与艺术节活动，其中舞蹈节目《花的童话》获市级二等奖;她辅导同学参与数学竞赛获国家级奖4项;她参加并主研了省、市级课题讨论;她撰写的多篇论文在国家级刊物上发表。她的追求是：爱心献给同学，信念留给自己。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇11）

鲁克锋，中学校一级老师，安乡县优秀老师，现任九班级语文科任老师。

自1999年参与工作以来，她始终悄悄耕耘在教育教学第一线。她循循善诱，秉承“厚积薄发”的语文教学理念，注意同学语言、素养和情感态度的积累，所任教班级同学成果优异。她兢兢业业，曾担当班主任17年，班级管理工作突出，连年被评为优秀班主任，多次被授予嘉奖嘉奖。她孜孜不倦，曾担当语文教研课题主研人员，在省级语文报刊上发表多篇论文，她多次参与各级教学竞赛，曾荣获县级一等奖，她多次辅导同学参与竞赛活动，被评为优秀辅导老师。她的追求是：在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

老师工作岗位获奖人物事迹250字（篇12）

彭菊香，中学校一级老师，安乡县优秀老师，现任七班级班主任、数学科任老师。

自1997年参与工作以来，她仔细负责，追求卓越。她的课堂设计敏捷多样，教学风格活泼幽默。她所带的班级成果优异