教师的感人事迹材料900字

教师的感人事迹材料900字老师的感人事迹材料900字

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向;有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂密的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。接下来是我为大家整理的关于老师的感人事迹作文，便利大家阅读与鉴赏!

写老师的感人事迹作文1

自古老师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。

同学们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对老师职业无限的付出和努力。得这些赞美的缘由，正是老师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业老师最漂亮的语言。它诠释了一名老师对自己职业的喜爱和重视。

爱岗敬业就是爱同学。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是同学的渡船，把同学摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让同学由于自己的教育得到幸福。学习学问，熬炼身体当然很重要，但最重要的是培育同学做人的品德，让同学们从自己的言行和教育中找到他们需要的制造幸福的力量。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关怀同学的生活，在同学遇到生活上的困惑的时候，作为老师应当急躁的为同学解决，用自己正确的价值观和乐观的生活方式影响同学。让他们找到自己将来通向幸福的道路。

假如说爱同学是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业学问和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推动教学的进展。而品德是老师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。一个品德高尚的老师带给同学的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应当努力提升自己。

作为一名体育老师，在喜爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的欢乐。看到同学微笑着朝自己走来，打招呼;看到同学们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到同学们校运会的时候冲刺，拼搏。全部的时刻，让我感受到作为一名老师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名老师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。

爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种乐观的生活方式。而我会让老师的光辉在自己身上绽放，诠释老师的意义。

写老师的感人事迹作文2

记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。”那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时，当我开头成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。

俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响同学，潜移默化的感染同学，在传授学问的过程中，教会同学如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导同学学习，传授学习方法，使同学终生受益;师德高尚的老师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。

当看到同学们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到同学“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向同学们叙述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证!

“勤勤恳恳、悄悄无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧!

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了幸福。由于我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。

写老师的感人事迹作文3

每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。

岁月无痕，由近到远，人生有迹，点线相连。从童年到中年到暮年，人的一生犹如一根琴弦挂在天涯，那是彩虹，那是生命的驿站，它穿越时空，追忆昨天，我们就会发觉那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以暖和，都是由于老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。

你瞧，一个面带微笑，和气可亲，手中夹着一大叠书，正远远向班级走来开的中年人，便是我们初二三班的班主任老师。他和善、慈爱、博学，观察他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对同学非常有责任心有爱心的老师，严时如父，爱时似母。

“老师，他手碰坏了;老师，她肚子痛”这些苦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里，这虽是小事，但老师总是事无巨细的，用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。

多少次我由于挫折而要放弃，多少次他让我重燃信念重新开头。

屈指数来，柔情滑落指尖，是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是伴侣给了我们友情，是磨难给了我们顽强，但这一切之中，有一种原料是根基，有一种颜色是底色，有一种力气是支撑，那就是老师的谆谆教育，传道授业解惑，老师就好像我们人生航路的领航灯，他使我们永不偏离航向。

大爱无言，真爱无怨，是老师的辛勤奉献告知我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是老师心中永久的盼望。尽管临时无法报答您的恩德，尽管无法替您分担劳苦，但您的付出和赐予，将永久是我们人生的财宝和不尽的动力源泉。

老师，我们爱您!

写老师的感人事迹作文4

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这一句诗完善地诠释了老师那无私奉献的精神。老师就像春蚕，条条蚕丝编织幻想;老师就像灯塔，点点灯光指引路途;老师就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋润心田。是老师打开了我们学习学问的大门，让我们在学问的海洋里游览，所以我想说一句：“老师，您辛苦了!”

虽然升入学校才三个月，但是我已经与很多中学老师结下了很深的师生情。我最尊敬的老师是我们班的班主任兼语文老师宫老师。前不久正好开家长会，不幸地是，那天宫老师发了高烧，上午没有来给我们上课，我们的心中都很牵挂老师，在不停地念着，老师，您肯定要好好休息呀，别担忧我们，我们会管好自己的。下午有家长会，原来宫老师可以在家里休息了，但是老师还是咬紧牙关，顶着刺骨的寒风，来到了学校。在办公室里，我观察宫老师疲乏地坐在椅子上，一只手用力撑着头，脸上努力做出没事的表情，但很憔悴。那时，我真想说一句：“宫老师，您实在是太辛苦了，您歇会儿吧!”出了办公室，我们几位同学都有一种惊奇的感觉，心里暖暖的，但也酸酸的。

其次天，我们观察宫老师已经好多了，虽然还没有完全康复，但可以给我们上课了。班里的同学们都知道老师的辛苦，而且深受感动。上语文课时，就在宫老师走进教室的一刹那，班里响起了雷鸣般的掌声，这掌声发自内心，而且由衷地为宫老师的敬业精神感到感动。我们共同向宫老师表示感谢，共同表达着一个感情：“宫老师，您辛苦了!”此时，宫老师也被我们的举动感动了。老师开头给我们叙述以前老师经受的故事，其中也穿插着很多指导。宫老师说着说着，泪水就掉了下来，这泪水中有感动，也有哀痛;有欢乐，也有难受。慢慢地，宫老师的话语感动了我们，有不少同学在悄悄地流泪，悄悄地擦拭……我从老师的话语中感受到了宫老师的辛苦，也感受到了和宫老师一样，在悄悄奉献的老师们的辛苦。老师，您辛苦了!

虽然在许多人眼里，老师只是一个极其一般的岗位，但在我心里，老师是至高无上的，是可以和父母相媲美的。老师赐予我们的实在太多太多，就让我在这里说一句：“老师，您辛苦了!我肯定会以自己的学习成果来报答您的!”

写老师的感人事迹作文5

又是9月，老师节踏着轻快的步伐缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们敬重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国将来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

当窗外的北风咆哮着涌入寝室的时候，您还好吗?当一盏盏灯火慢慢消逝在夜幕之中时，您是否照旧挑灯夜战?当秋意渐浓，又一个新学年开头的时候，面对着旧学校、旧教室和新同学，您望了望窗外的那棵松柏，却照旧巍然直立，胸中是否心潮澎湃，向往中不免夹杂着一丝回忆与留恋吧?老师，我尊敬的“母亲”，我的心永久和您一起紧紧相连。

平常的老师节，您总是在我们的鲜花掌声与敬礼中度过。每日的相见已习以为常，好像不需要什么礼物、祝愿，甚至任何的表示，我们都会在心中悄悄地祝愿您，您也会如此得心领神会，将彼此的爱牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鸽子”们最终还是飞了，离您远去，而此时此刻我才真正体会到了离愁别绪的苦楚本文来自文秘家园。它不是那种“杨柳岸，晓风残月”的闺情，只是那种身未动，心已远的淡淡的难以言表的哀痛。我好象失去了一位挚友，没有了“饿死不食周粟”的士气;我好象走散了一个知音，再也难觅高山流水般的天籁;无了“闲敲棋子落庭花”的雅致，我好像不再拥有春夏，而等待着我的也只有萧瑟的清秋与严酷无情的寒冬了吗?我尊敬的老师，我慈祥的老师，您能回答我吗?……

事实上，我不得不面对现实，我更应显出乐观与欣慰。不管相隔天际海角，无路时间、条件，我们的心是彼此感应、相互安慰的。“谁言寸草心，报得三春晖”，在我的心中始终有一个您，而在您的执教生涯中也已深深地留下了我