教师爱心模范事迹材料10篇范本

教师爱心模范事迹材料10篇范本老师不仅能满意社会进展的需要，而且也能满意老师个人生存、进展和自我实现的需要。下面给大家带来一些关于老师爱心模范事迹材料，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

老师爱心模范事迹材料篇1

我叫__，20__年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参与工作以来，我始终以让每一位同学在我的课堂上都有所收获为事业追求的目标;以学高为师，德高为范为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。

一、学高为师。

老师要给同学一杯水，你就不能只是一桶水。老师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。老师也不能仅仅给同学一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在学问结构上，不断补充，于20__年中专毕业同时取得学校教育大专学历，20__年又取得全国高等教育自学考试英语专业大专学历。在理论学习上，不断更新观念，常常参与各级教研活动，在教学中常常出示范课、观摩课，深化讨论教法，以适应教育教学改革于进展的需要，树立现代教育观、老师观、同学观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。

二、德高为范。

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，教育无小事，到处是教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想乐观、不断进取。在对待同学的问题上，不以成果定优劣，对每一位同学斗给以他/她应得的关注。我的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得同学的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的同学评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题同学在我的面前变的阳光、乐观向上。至今，我所教过的同学，其中不乏那些问题同学，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的伴侣。每当此时，我心中就有一种叫幸福的情感在涌动。

三、教学方法与成果

在教学中，运用争论式教学法提高同学英语听说力量。创设宽松愉悦的氛围，调动同学学习和使用英语的爱好与热忱，从而提高同学的英语听说力量。

在英语讨论性学习方面积累了很多阅历。在初三的前半学期，我给同学定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事方法，力争做到整体支配、统筹时段、忙而有序。结合英语本学科特点，当时候我提倡两个做法：一是每天放学后学习英语时做到先攻自己做薄弱的部分，每天在头脑最糊涂的时候解决最困难的问题。二是协调好与其他科目之间的关系，做好方案，每项作业前先自我估算时间，然后设定方案，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。初三复习中，我实行了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法，把同学从题海战中解放出来，严格遵守循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把学问全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注意同学主体地位的发挥，鼓舞同学发挥其制造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，废弃了应试教育的要求和训练方法，体现的是以制造性为核心的素养教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先老师做学发指导，然后由同学自己通过争论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使同学的智力因素得到进一步的进展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使同学进一步明确了学习目标、坚决了信念、鼓足士气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在20__年中考，我班英语以超全市平均分24分的成果位居全市第一。

四、教学讨论与试验。

在工作中，我乐观参与各种形式的教研活动，不断地发觉问题、讨论问题，20__年，我与同事们共同担当了省级课题《学困生成因》的讨论。在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高同学学习爱好，使教与学成为一种互动的关系，使老师和同学成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他老师进行教育教学的讨论工作，进行了卓有成效的探究与实践。

在今后的教育生涯中，我将连续秉持学高为师，德高为范的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

老师爱心模范事迹材料篇2

作为一名学校音乐老师，__深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培育同学身上。多年来她始终负责学校的音乐爱好小组，常常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让爱好小组的同学能够学到更多、更新的学问，她利用业余时间外出进修学习，并依据自身的特长和学校的条件开办了电子琴爱好班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让同学在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成果。

一、她是孩子心目中的好老师

闻名的儿童工孙敬修说过：老师应当会“笑”，学校优秀老师先进事迹假如你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，老师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒服的感觉。老师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，__老师总是提示自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化同学，同学就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她经常是笑意连连，友善亲切。孩子们都宠爱这位漂亮温顺阳光绚烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评比中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。

天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。__老师非常注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，平日里她爱好广泛，常常观赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍旧对自己高要求，连续投入到本科学历的培训中，“我不能欠同学的。只有不断学习才能不断完善自己。

二、她是成果优异的青年老师

从8年前第一次走上讲台，__老师始终在努力地工作和不断地进步。自学校习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的精彩表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清楚，创意新奇，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展现并获得教学竞赛的一等奖。__年10月，__老师代表虹口区参与了上海市青年老师教学竞赛，获得一等奖。为了竞赛，她从6月份开头就着手预备，选课题，定目标，构框架，找资料。从9月开学的第一周开头进入紧急的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，早晨背记教案，其次天再试再改，第三天同样如此。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在竞赛前的其次天，由于持续疲惫反抗力下降，高烧39度持续不退。可是__老师坚持了下来，医院学校2头跑，最终精彩地完成了竞赛任务。

作为音乐老师，个人的专业素养是非常重要的。__年5月，老师先进事迹沈老师代表虹口区参与了上海市中学校音乐老师技能竞赛。竞赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐老师来说是极具挑战力的，要求每一项都要精彩。参与竞赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的老师，竞争特别激烈。为此沈老师放弃了全部的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都开心地享受着假期，可沈老师却每天清早往学校赶。通过几个月的努力，__老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉!

三、她是校内文化的传播使者

__老师不但在学科上成果突出，在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校内里就她一位音乐老师，全部的音乐活动都由她一人负责;每年的区同学艺术节，每星期的欢乐周周演，学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰富的果实，今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工。

在音乐观赏课中，我收集大量同学较熟识和喜爱的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使同学从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥同学想象力，提高同学的音乐鉴赏力量;在器乐教学中，鼓舞同学用口风琴、竖笛、横笛等较为简洁的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较精确     的表达出来，以提高同学的音乐表现力;在整个教学过程中，鼓舞同学有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再制造，或制造新的作品，十佳老师先进事迹以提高同学的音乐制造力。

三、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动，为每一位音乐爱好者供应展现才艺的舞台;并注意自身专业素养的提高，为教学打下坚实的基础

在课余时间，我常常加班加点，辅导同学，并定期开展课外活动，使爱好音乐的同学有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、唱歌、创作、表演等爱好小组，深受广阔师生的欢迎。在校领导的支持关心下，我今年在校负责组织了歌咏竞赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、平安学问竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满胜利，大大的丰富了我校的校内文化生活。

老师爱心模范事迹材料篇3

今年前不久在《珲春四中同学心中好老师》的师德问卷中，一位老师脱颖而出，她的各项评比率均在96%以上，位居全部评比老师之首。

她是谁?她为何在同学心目中有如此高的评价?

她叫赵莲姬，一位女数学老师，职称——一级，教龄23年，现就职于珲春市第四中学。说起赵莲姬老师，与她共事的老师都全都评价她是一位“顽强、乐观、向上的实干家”，她教的同学都会津津乐道地说她是一位具有“教学独特、爱生如子、一视同仁、高尚情怀的好老师”。经过她几年来不断实践探究，先后评为校内课改明星老师和市级数学学科带头人及州骨干老师;20__——20__年全市“以学为主，当堂达标”课堂教学讨论的活动中被珲春市教育局评为优秀试验老师;今年，她又最终圆满地完成了课题《如何在初三总复习中实施独学、对学、群学的讨论》的结题。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师的职责与使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔同学及家长的全都好评。

(一)把热忱付于进取

从事教育教学工作以来，赵莲姬老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和教育活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。她总是用一种乐观向上的精神影响着身边的人，留给人们的永久是顽强的一面。

(二)把博爱撒给他人

赵莲姬老师的身体状况始终不是很好，非常低的血压让她时常处于眩晕，浑身无力的状态，去年又得了严峻的甲亢。但走上讲台的她始终面带笑容，活力四射，给同学们留下的永久是欢乐。她上课很有特色，声音嘹亮，感情充足而有活力。她在课上经常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个同学，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的数学问题由简单变简洁了，由难变易了，就连不想学习的同学也开头对数学感爱好了。课堂间她常常俯身于同学中，她用自己的超凡力量和特有的急躁挽救了一个个要放弃数学的孩子。

她的同学们是这样评价她的：

杨同学说：“赵老师常常对我们说：‘我不会放弃任何一个同学，不管你有多差。我信任你们不是由于笨，而是还没找到正确的学习方法，我将和你们一起努力，肯定会把成果提上去的。’每个老师都能说出这样的话，但能坚持做下来的只有赵老师。”

吴硕同学说：“我的数学最差时只有36分，曾经让我很懊丧，一度失去了学习的信念。这时赵老师找到了我并跟我谈了很久，我明白了许多道理。从今我开头仔细听讲，一步一步脚踏实地地学。我每一次进步时，赵老师总会第一时间鼓舞我，平常常常给我打电话询问我学习上的困难。在赵老师的关心下我的数学成果渐渐从36到66，从66到74，从74到86，从86到96，从96到如今的109。当我拿到这张优秀成果的试卷时，我第一个想到的人便是赵老师。当我兴奋地找到赵老师时，没想到她比我表现得还快乐。成果的背后是赵老师的真诚关心，我会永久感谢赵老师，也将永久诚心祝愿赵可亲可敬的老师身体健康!”

姜同学说：“我们都把赵老师称为‘老赵’，由于‘老赵’能给我们带来亲切感，我们已把赵老师当成我们大家中的一员。”

赵老师在同学们心中是不折不扣的良师益友。同学们更多地谈到她的是对待每一个同学的真诚付出，她教过的孩子都接受过她急躁的指导。

李同学是一个比较聪慧但又非常好动的孩子，他的父母长期在南韩务工，平日里他和姥姥一起生活，许多同学和老师都认为他是一个很“难缠”的同学，但是赵老师每次都会不厌其烦地解释他所提出的一个个“怪异”问题。由于母亲长期不在家，他几乎把赵老师当成了妈妈，每天晚上都要给赵老师打一个电话心里才踏实。劳累的赵老师无论一天的工作有多疲乏，家里面有天大的事，她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去，通过电话沟通帮他消退了生活和学习上的一个个困难，赵老师就是这样一位可以为同学付出一切的优秀老师，她的高尚品行折服了班级里的每一位同学。

上届的王同学是班级的一位差生，对学习完全失去了信念。赵老师经常抽时间找他谈心，并利用午休时间从最基础的“有理数运算”开头一步步急躁地同他一起捡起学过的学问，同时也渐渐地为他树立起了学习的信念。在赵老师的辛勤付出下，王泽伟同学的数学成果从一开头的几分到最终的九十多分。此后王泽伟同学对数学产生了深厚的爱好，并且有了很大的进步。有时班级同学很难解决的的几何题他却能轻松的做出来，看到他做出题目后兴奋的样子，赵老师脸上露出了幸福而满足的笑容。由于家庭等诸多因素他最终没有完成学校的学业，悄然离去，但离开时给赵老师留下了一封布满歉意和感谢的信，信中表达了对赵老师的无限感谢和留念之情，并向赵老师保证无论走到哪里都会牢记赵老师的教导好好做人，好好做事，并嘱托赵老师肯定要留意身体，看到这封信，赵老师流下了无限圆满但又非常欣慰的眼泪。

金同学是一共性格很孤僻的孩子，由于父母长期在国外打工，平常缺乏沟通的他对别的同学尤其是老师的关怀总是拒之千里。看到这种状况，赵老师通过调动同学学习数学的激情和小组团队意识来唤醒他对一切事情的渴望，选他当数学课代表，给他一切展现自己的机会，为他传输正能量。从今这位同学转变了，从开头不愿和老师说话到最终主动找老师提问题甚至合理化的建议，一步步成长为班级最优秀的同学。在备战中考阶段，赵老师又怕他的父母不在家会影响他的中考，特意在周六周日把他招到家中进一步强化他的数学思维。最终这位同学真的是不负赵老师的重望，在20__年的中考数学考试中取得了满分，这段佳话在班级和全校久传不衰。

与赵老师搭档的班主任都说，赵老师不知有什么魔力，我们班的孩子听她的课时每个细胞都在动，每根神经都在跳动。同学的思维在高速飞转，在课堂上总是跃跃欲试，对数学非常痴迷。

其实赵老师的魔力就是爱，她爱生真挚如子。记得那次去杜郎口学习的时候，一同去的的老师都想给家里人捎点东西，可是赵老师想到的是给她的同学们捎点什么。她就是这样爱着自己的同学、自己的班级一位可敬可爱的老师。

赵老师不仅对同学有如此的宽厚和博爱之心，对同事一样是无私奉献，尤其是对青年老师的关心，这些事迹大家听了无不为之感动。我校青年老师孙海霞参与全市的青年老师讲演赛，赵老师听了几次试讲后，感觉在课件的制做上存有很大的问题，所以回到家后，她重新制做和调整课件直到深夜，感觉满足后她才安心地躺下休息。在赵老师的悉心指导和关心下，孙老师最终在竞赛中获得了二等奖。我校的王国平老师参与全市的数学观摩课，赵老师同她一起反复修改着课件、教法、习题，仔细思索课堂中可能发生的每一个细节问题，由于大家的共同努力王老师最终获得了胜利，她所设计的课受到了全市老师们的全都好评。对于青年老师陈非非，赵老师更是不知付出多少努力，从对同学的管理上到每一节课的新课引出、习题选择上，赵老师一步步细心地指导着陈老师，使陈老师在业务和管理力量上有了质的飞跃，很快成为了我校的骨干力气。赵老师就是这样一位大公无私、值得全部老师敬重和佩服的人，是我们老师心中的最漂亮的老师。

(三)把精力用在钻研上

在数学教学中，她是学校的骨干，杜郎口学习之后，她成为珲春四中“独学、对学、群学”学习方法的创始者，她的小组合作式的教学管理已经形成完整的模式体系。科学的教学方式也给她带来了教学上的成就，经过她教的班级无论初一基础如何，经她的悉心经营总会成为学年的前茅。

她的小组合作式教学，基于本校和同学的实际进行了科学分组。课堂上她大胆实施“师徒结对”、“师傅带徒弟”、“师傅引领讲―徒弟跟着学”、“师徒捆绑量化”等教学方法。她的做法不仅让好同学保持着乐观性，更让学困生看到了盼望。有时为使小组组合更合理，她会熬夜排兵布阵进行认真讨论，直至满足为止。有效的措施加之她急躁的管理，班级的差生没了，不及格的同学也明显削减了。

她的阅历在全校得到推广，并代表学年组和学校多次开出各种类型的公开课，在课堂上同学们自如的、真实的表现，以及各种测试的优秀成果面前，她简直令同行们刮目相待。

赵老师每天无论多忙多累，她总会仔细预备每一节课，她把课前、课中、课后的常规工作做好、做精，并做到仔细钻研教材。在课堂上，她把猎取学问的主动权充分地交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能，真正体现了“老师为主导，同学为主体”的教学思想，从而使同学由被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”。在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，她更加注意培育同学的求新、求异、发散等创新思维方式和方法，鼓舞同学主动参加、探究、思索。在课堂教学中她细心设计练习题目，作业做到有层次、有梯度，面对全体同学，不放弃任何一个同学，并仔细做好同学的查缺补漏工作。

在教学中，她始终走在课改的最前沿，大胆创新，努力采纳最先进的思想、最新奇的方法去引导同学，先后在全校和全市以师友“对学”的方式展现了《平行四边形复习课》、《正方形的判定》、《垂径定理》、《切线的判定和性质》、《对圆锥的探究》等课程，做到了引领全校和全市的课堂教学改革。

她说，每次优秀评比都是她将来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”――这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片布满盼望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永久绽放在盼望的田野上。

一个人的美不在于她的外貌，而在于她对爱的奉献;一个人的价值不在于得到什么，而在于她为人做了什么;一个人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能乐观向上地去面对生活。赵莲姬老师就是一个存有美，能制造价值，拥有幸福的人。这样的老师才能培育出身心健康的优秀同学。这样的老师才是最美的老师。

老师爱心模范事迹材料篇4

她，一名一般老师，从教24年，始终在教育第一线担当语文教学工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯;她，24年来，爱岗敬业，悄悄奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。

爱教育，爱同学始终是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨和同学一起跑操，下午和同学一起进教室，组织同学学习，年年如此，每天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满同学，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染同学。同学学习语文的爱好深厚，班级语文成果始终走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，公平敬重每一位同学，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受同学宠爱和信服。同学从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。

日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她无怨无悔。由于她坚信：心中有抱负，再累也欢乐。

她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的欢乐。她就是高燕老师。

老师爱心模范事迹材料篇5

老师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、悄悄辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，老师这一特定的内涵，打算了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我学校毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民老师。95年毕业后，我毫不迟疑地走上了学校教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干老师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名一般人民老师的火热忱怀与赤诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中

一个人爱自己的事业，除了具有剧烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担当班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师亲密协作，运筹帷幄，细心地关怀体恤着同学的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能胜利不能失败，为此我牺牲了很多个节假日和星期天的休息，辅导着我的同学，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次困难的拼搏。

回想着从前的辛苦，望着家长们满足的微笑，我由衷地感到作为一位老师的傲慢与幸福，我欣慰我骄傲，由于我是一名光荣的人民老师。

二、奉献在岗位，无怨无悔：

作为老师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量老师的价值，老师以其博大的心胸接纳、喜爱每一位同学，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到老师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

同学王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的暖和，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告知他老师同学都是他的亲人，鼓舞他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的暖和，我便给他以偏爱。我常常给他买来笔、本，使他不担忧学习用品的不足;动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴;课上，我常常走到他的课桌旁，关心启迪他的才智;课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感谢，他在《我在班集体中》的主题班会上感动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”

正由于同学感到老师的真爱，同学们有话都情愿跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都情愿得到我的教导。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特殊通行证。有了这个通行证，同学的心扉才会向你放开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。

三、廉洁从教，不以教谋私

在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围围着每个人的生活。曾几何时，老师队伍消失了以教谋私等败坏老师形象的丑恶现象，在社会上引起了剧烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民老师的良好形象，老师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的同学，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收同学与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向同学说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。假如一旦有求于家长，肯定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位同学都得心应手，师生关系融洽而简洁，同学心理平衡，敬佩老师的师德与为人。19__年毕业的同学中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。19__年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我准时给调到了前排。老师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告知那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。

98年秋季，老师节前夕，我在班会上公开说了拒收同学礼品礼金的问题，但过节那天，还是有多位家长找到我要送给我钱或东西。一位家长先后两次找到我，要送我一件价值几百余元的高级皮包，都一一的被我婉言谢绝了。事后，一位家长来到校长室，向学校领导表扬了我良好的师德师风。

这些年来，我表现出了一位人民老师的应有的高尚师德，今后我将为公开的承诺而连续廉洁自律，勤奋工作。

四、专心育桃李、竭诚多奉献

关怀爱惜同学是教育同学的基本前提，是老师的美德。老师要在市场经济新的形势下讨论社会、家庭、学校教育中消失的一些新状况，了解同学的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的暖和，这是激励同学进步的强大动力。

99年上学期，班级有位女同学，心情消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告知我，她父亲没有工作，现在还成天的玩麻将，她一气之下住到同学家。望着同学苍白忧愁的脸，一种对同学怜悯、怜爱之心油然而生。事隔两天，我最终请来了那位家长，从孩子的前程说到玩麻将的危害，入情入理的交谈，终使他信服地点头称是，看着女同学和她父亲言归于好的远去背影，我最终松了口气。

98年3月，学校领导打算每月嘉奖优秀班级班主任20元钱，拿到钱后，我首先想到了班级里那些家庭经济条件差，交费困难的同学。从今我毫不保留地把每月受嘉奖的20元钱拿出来，作为班费和嘉奖同学基金，直到现在，近400元钱献给了班级。同学们被我的无私行为深深地打动了，多少次在班会上他们用热闹的掌声回报着我缕缕情怀。

去年老师节，当我接过上级领导颁发给我的奖金时，我又想到了已失去父亲、母女相依为命的同学李子贞，其次天，我从所得的奖金中拿来出100元捐赠给她，并和爱人商议 好，每学期都对她捐赠，直到她如愿地考上学校。她母亲对此感动不已，给学校送来了感谢信。中秋节那天，我冒雨上街给她买来了一盒她喜爱吃的月饼，我要让她感受到她虽失去了父爱，但老师却在深深地爱着她。

老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多同学与社会的爱。我对同学真挚的爱与奉献已融会在他们的事业与情感中。老师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的同学成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最美丽、最高尚、最值得珍惜的感情。

几年来我不断学习，不断进取，多次参与了上级部门组织的各种教育教学活动，并获得了许多荣誉。如，97年五常市教育学会举办的学校老师六项教学技能竞赛中获得一等奖;97年我设计的教案《为人要诚恳》在进修学校进行的教案设计大赛上荣获优秀教案奖;20__进修大专期间被哈尔滨市教育委员会评为哈尔滨市高等院校优秀学员干部;同年的五常市教育学会进行的素养教育学问竞赛中获得一等奖;20__年进修学校组织的主题队会设计大赛上，我设计的《祖国在我心中》获得壹等奖;20__在五常市学校教案评比中，我的《涂色工具和彩色橡皮》一课教案被评为壹等教案;20__在五常市学校学科课堂教学研讨会上献课一节。

在教育科研方面，我勇于改革，大胆创新，不断总结，积累阅历，乐观撰写科研论文。几年来，我撰写的阅历论文二十余篇，其中十几篇荣获市级或省级优秀论文。另外20__年我撰写的《同学学习力量的培育》一文，被五常市教育学会评为贰等优秀论文;20__撰写的《如何培育同学的创新力量》一文被五常市教育学会评为一等优秀论文;20__撰写的《在数学教学法中培育同学的创新精神》一文被五常市教育学会评为一等优秀论文，同年撰写的《浅谈在语文教学法中渗透国情教育》一文被哈尔滨市教育学会德育专业委员会评为壹等优秀论文;20__撰写的《学校德育工作中同学乐观情感的培育》一文被哈尔滨市教育学会评为叁等优秀论文，20__年撰写的论文《利用校内网络开展学校德育工作》获得了哈尔滨市德育论文贰等奖。

老师爱心模范事迹材料篇6

刘__，女，20__毕业于安康其次师范学校，20__年通过招考选调到旬阳县其次幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲切的“好妈妈”，领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有进展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、活泼，就像妈妈一样”……熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名老师，假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素养是根本不行的。一切从头开头，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。

“用爱诠释教育”，这是她始终憧憬并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜她们。对她们的生活照看也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还预备了许多孩子们喜爱的零食和好玩的嬉戏，使孩子们很快信任喜爱上她，继而开快乐心地来园。

幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会遗忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小淘气”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的鼓舞关心下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤……听着家长们声声感谢的话语，她心中布满着欣慰和傲慢。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说：“老师当心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿老师的幸福。

记得有一年，班上有个叫菲菲的小伴侣，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观看菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小伴侣弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，渐渐的她就睡着了。慢慢地，她就养成了午休的习惯。

这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从学校转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力。平常，她勤学好问;活动中，她仔细，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有的技能是不够的，必需跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新奇奇怪的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索，去探究。在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入学校打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，吸取有益的教育阅历。她总是说：“我每天都很欢乐，由于我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活!”

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗喜爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成进步步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展现活动。20__年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿老师中的价值》获得国家级一等奖。

从20岁到36岁，她已经在教育第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们关心。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……

老师爱心模范事迹材料篇7

(一)突出德育的首要位置

我们学校做到了德育教育常常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作方案》，注意把德育教育与日常生活紧密结合，于微小中见高尚。近年来，我们学校消失了很多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有很多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发觉好人好事，就准时书面通报表扬，使正气在校内中发扬光大。学校还要求老师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分班级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求同学学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、欢乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此呈现在人们面前的是美丽的校内、洁净的教室。同学行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。

(二)以教学为中心

我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。由于教学质量是一个学校进展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培育合格同学为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设;开展了两项活动：即教研活动，教改活动;落实和完善一个方案，即国家课程方案;调整一个体制，即教学奖惩体制;严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律，即考试纪律;培育两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。

老师爱心模范事迹材料篇8

在19年的教同学涯中，我当过语文老师、数学老师、劳技老师、体育老师、美术老师、思品老师……虽然有些科目我并不擅长，但我都会尽心去教。实施新课程之后，我从常识老师过渡到科学老师，此后开头用心于这一门课程。尽管因学校课务支配还教过数学、信息技术等学科，但我始终把自己定位为科学兼数学或其他。沉醉科学教学教研时间久了，我益发对科学这门学科有了比较深刻的熟悉：这是一门重要却没有被足够重视的学科，在大家都仔细的前提下，教科学肯定是最辛苦的。

我要用自己的付出，让同学喜爱科学课，让大家了解科学课。以今年为例，我任教的是六班级科学，我不仅认真钻研教材，还仔细制作了每课课件。说实话，做课件是很辛苦的事儿，从研读教材内容到参阅他人的课件资料，从思索作业本的题目到网上搜寻图片，而我又比较要求完善，完成一节课的课件平均要花三个多小时。科学课，当然少不了做试验，而最让科学老师觉得辛苦的，就是预备试验器材。本学年，我和同学把书上的主要试验基本上都做了，而且一般都是进行分组试验，让每个同学都有参加的机会和权利。我喜爱在课堂上用相机记录同学活动的精彩时刻，看着同学那一张张快乐或专注的脸庞，我体会到工作的价值。

三年前，我组建了“科学俱乐部”社团，把喜爱科技、乐于探究的同学聚集在一起，在老师的有效指导下绽开科学探究活动，与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发觉、科学探究、科学制造的过程，提高自身的科学素养和综合力量。今年的科学俱乐部成员共20人，跨越了四到六班级三个年龄段，其中有老队员也有新队员。为了能让同学喜爱和有收获，我真的是绞尽脑汁，从确定主题、设计教案到预备材料，其中的辛苦旁人是难以想象的。如今，依托科学俱乐部开展的主题科普活动已成为我校的科技特色，多次在丽水市电视台展播。今年就有“畅想太空”、“趣味试验课堂”和“陀螺大赛”三个活动在市电视台“欢快天地”栏目播放。

20__年9月13日，莲都区教育网公告出第一批学科基地名单，我校成为全区唯一的一个科学学科基地。学科基地的称号，既是一项荣誉更是一份责任，而每一项实质工作，都要靠身为教研组长的我去落实。20__年11月10日下午，我组织了莲都区学校科学学科专题研讨会暨学科基地展现活动，主题为“学校科学教学质量的有效监控”，这次面对全区的校本教研展现，我让本校的三个年轻老师上沟通课或阅历沟通，并向全区科学老师汇报了我校科学教研组的备课改革，以及提高教学质量的详细做法。20__年12月1日，在我校召开了莲都区学校科学命题专题研训活动，我在会上作了题为《怎样出好试验探究题》的讲座，并组织了老师现场命题活动。20__年5月24日下午，莲都区学校科学疑难问题专题研训暨学科基地展现活动在我校进行，本次教研活动的主题为“提升同学科学探究力量”，我在会上进行课堂教学展现，教学内容为六班级下册第四单元第4课《分类和回收利用》。这些活动有效组织和开展，充分发挥学科基地的示范、引领和辐射等作用，深受大家好评。

由于成果突出名声远扬，20__年5月4日，温州市龙湾区天河一小科学组专程来我校进行科学考察，我先后上了《哪根蜡烛先熄灭》科技社团活动和《昼夜交替现象》科学观摩课，并作题为《麻雀，也有自己的天空》的教研阅历沟通，受到天河一小老师们的全都好评。

网络教研，已成为当前教学沟通的一种重要方式。而要实现网络教研的有效性，就必需要有人引领、组织和管理。多年来，我在学校科学网络上投入了大量的时间和精力，从组建学校科学群联盟，到负责浙江学校科学论坛，还有浙江省学校科学协作组的管理工作，每一项工作我都想尽力去做好。每天，我把很多业余时间和精力放在浙江学校科学论坛和几个主要群的管理工作。关于论坛，我准时做好新会员的审核工作，时刻关注着论坛动态，督促各版主履行工作常规，促进论坛和谐稳定的进展。至于群，我最厌烦的是垃圾用户，观察它们在群中发无聊、病毒等信息，一举报二删除绝不留情。遇到群友在群里提问，我喜爱引导他自身去分析思索，授之以鱼且授之以渔。

我把自己的大量珍贵资料与大家共享，我无比虔诚对待教学工作，我用真心和急躁对待同学，正所谓“专心灵赢得心灵”，同学喜爱我的科学课，我也结识了很多工作上的伴侣，包括遍布全国各地的很多网友。本学年，我在教育科研方面取得了如下收获：

1、论文：《细心策划专题，实施按需培训》获全国一等奖，《有效调控，和谐课堂——学校科学课堂的散乱现象和调控策略》获全国二等奖，教学随笔《肯定要“看到”岩石的变化吗》发表在《科学课》20__年第一期，新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章》发表在《科学课》20__年第六期。

2、讲座：在丽水学院作讲座《学校科学老师试验设计力量的提升》，在区级会议上作讲座3次，主题分别是《怎样出好试验探究题》、《实施三全管理，有效监控质量》、《学校科学六下教学建议》。

3、科技：组织同学参与全国学校生“小探究者”科学小论文竞赛共有34人次获奖，其中一等奖5人次，二等奖10人次，三等奖19人次。组织同学参与在20__年度莲都区青少年科技创新大赛获一等奖2人次，二等奖1人次，三等奖4人次。在市电视台“欢快天地”栏目播放主题科普活动3次，内容为“畅想太空”、“趣味试验课堂”和“陀螺大赛”。科技报道《放射水火箭，放飞航空梦》发表在《少儿科技》杂志20__年第一期，科学小论文《家庭盆栽葱的实践讨论》发表在《少年创造与制造》杂志20__年第三期，科学小论文《金边黄杨，你的金边到哪里去了》发表在《少年创造与制造》20__年第六期。

4、公开课：区级开课3次，分别为送教课《谁选择了它们》、观摩课《分类和回收利用》和优质课《昼夜交替现象》。

5、荣誉：被中国教育学会科学教育分会评为全国学校生“小探究者”科学小论文竞赛优秀指导老师，被浙江省教育厅教研室评为20__年度老师网络协作组优秀管理员，被浙江省学校科学教学分会评为浙江学校科学网20__年度优秀版主，荣获丽水市教育局举办的市首届“电信·教育宝软件杯”老师博客大赛“资深写手”称号。

老师爱心模范事迹材料篇9

__，27岁，高校本科学历，中国共产党党员，现任__县__中学老师，担当初二双师教学试验班数学老师和班主任、同时兼任初二数学备课组长和党小组长。自20__作以来，曾多次获“校优秀老师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素养大赛和县B类学校解题大赛获一等奖，论文曾获省一等级奖，在校党小组各类活动竞赛中也多次获奖项。在担当班主任期间，所带班级成果始终名列前矛。作为一名年轻老师，靠着对教育事业的剧烈责任感，把自己的愿望和理想都倾注在我所喜爱的事业上：靠着一腔矢志不渝的信念和热忱，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的喜爱，对民族团结的热心，全部悄悄溶铸于自己从事的事业中，仔细学习国家的教育方针，在工作和生活中本着同学和学校的利益为重，为了每个孩子成长，为了国家的将来，吃苦在前，享受在后，克己奉公，乐观贡献。严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断制造优异的成果。自己还做为一个中国共产党员，黄老师还能呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

一、信念坚决，律己育人

做为一名老师，她注意师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以八荣八耻作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。以精益求精的治学态度，恳切宽厚的处事原则，赢得了同学的敬重和同事的爱戴。在抓好工作的同时，还注意搞好同学思想政治工作。身为教育一线的工，深感教书育人任务的艰难。在教育教学工作中，不断提高个人理论素养和思想修养，恪守老师的职业道德，严格遵守考勤制度，仔细钻研教材、法，细心备课、上课，对同学加强审美教育，努力提高同学的审美识，使同学在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用学问武装人、用品德塑造人。对同学因材施教，因势利导，提高同学力量的同时使个人力量得到了充分熬炼，真正做到了教学相长。在担当班主任期间，为了鼓舞班上同学乐观参与课外活动，培育良好的爱好爱好，自己给班上置办3对羽毛球拍和3个篮球，班上同学的体育熬炼立刻丰富起来，在一年一度学校运动会中，就取得团体其次的好成果。

二、潜心教学，精益求精

教学质量是学校的动脉。她把教学质量放在首位，擅长调查讨论，乐观沟通阅历。

作为一名老师，剧烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了全部休息的时间。她教的是初二班级的同学们，我深知此时正是孩子们成果转折时候，而且还教双师教学试验班，知道仔细上好每一节课有多么重要，常常为了上好双师教学试验班的课，备课到深夜。这个学期来，她从来没有请过一天事假，总是留在教室里为同学们急躁的讲解问题，同学们的乐观性很高，终点也很足，对数学产生了深厚的爱好，经过不断的努力，我们的数学成果在班级名列前茅，受到了领导，同事和家长的全都赞扬。

三、乐观参与学校内活动，促进自身素养进展

乐观参与学校内外的各项学习活动，从无缺席，迟到，早退现象，仔细做好每次活动记录，做到一个好的倾听者，乐观利用所学的学问提升自己。她始终坚持备好每一节课，坚守不备课就不上课，力举一反三，融会贯穿，收集同学的看法，不断反思，不断提高。老师的教学态度打算了同学对其的敬重程度，所以她的数学课始终深受同学欢迎。

老师爱心模范事迹材料篇10

凤凰于飞，翙翙其羽，一位优秀的老师身上有许多吸引人的方面，正如凤凰的五色羽毛。我的英语老师罗凤琴老师就是这样一位德才兼备的老师。百鸟相随兮，有凤来仪，两年来，她孜孜不倦的工作态度和饱满的教学状态驱动着我们同学不断前行。

赤色的羽代表热忱。她每节课前都把教学方案写在黑板上，会以连珠炮似的语速、昂扬