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文档简介
学校对口帮扶工作计划第1篇学校对口帮扶工作计划第1篇一、拟帮扶学校
九合中学、江上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学
二、帮扶内容
(一)、师资支持:
分两批选派教师支教,开展受授学校教师培训。
1、选派我校尹俊龙、边秋红、王春霞、杨德江等老师分别到九合中学、江上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学支教。
2、选派教师到农村学校开设培训班,帮助农村学校培训教师。
3、组织农村学校教师到我校观摩多媒体示范课。
(二)、设施支援
1、支援九合中学电脑装备价值8000元。
①发动老师学生捐款、捐物,用于帮助农村贫困学生。
②实施教师对口结对帮扶农村贫困学生。
2、学生交流
①组织农村学校学生到我校参观学习,与我校学生结对。
②组织我校学生到农村学校进行社会实践活动,访贫问苦。
三、开展教学研讨
1、组织中考复习研讨,联合模拟考试。
2、举办青年教师教学交流活动。
3、结对帮扶培训农村学校教师,组织一帮一结对帮扶活动。
4、选派教师到农村学校指导开展校本培训。
四、说明
1、本计划在实施过程中将根据主管部门的要求和实际情况作相应的调整。
2、本计划自20XX-20XX学年开学后开始实施。
学校对口帮扶工作计划第2篇一、指导思想
促进我校和龙岗南约学校,石岩料坑学校教师科研能力的提升,促进三校青年教师专业化成长,达到互帮互助,共同提高的效果;提高教师教育教学能力的发展,遵照教育规律,落实课堂教学40分钟,用好教学方法,减轻学生负担,提高课堂效率,推进信息化教学,实现课堂教学质量的全面提升。
二、主要工作
包括学校教育教学管理、教师教科研能力的培养、教师专业素养等相关内容。
1、组织学校中层干部到帮扶学校指导常规工作,提高管理水平。包括校园文化建设和班主任管理策略,及对安全教育及安全事故防范等方面进行学习。
2、与两个帮扶学校加强联系,开展各类教学公开课、示范课的听课指导,同时邀请对方教师来我校听课交流,加强对青年教师业务能力和教学水平的培养。
3、在艺术节,科技节,读书活动月等活动开展时,组织教师与学生积极参与,共同进步。
4、交流学习集体备课,各相对应的科组长用博客QQ等形式进行网络交流。
5、共同开展课题研究,交流学习校本研修。
6、开展师德师风建设,提高教学职责道德素养,消除教师职业倦怠。
7、加强在教学资源方面的共享。包括优秀教学设计、教学课件、习题和辅导资料。
三、主要措施
1、组织保障。设立以校长主组长的`结对帮扶工作小组,全体中层干部为组员,有效开展各项活动。
2、责任到人。各部门负责人做好学年帮扶计划,按要求针对部门的工作开展各项交流学习。
3、加强沟通交流,争取更多的学习机会。
4、加强与区教研室的联系,争取专家的引领。
四、主要方法
1、邀请观摩。主要有校园文化建设、课题研究、书香校园活动、科组教研、集体备课、学校特色活动等
2、教学公开课、示范课展示交流,或去对方学校听课指导。
3、召开座谈会:
①领导班子座谈会;
②教师代表座谈会;
③学生代表座谈会;
④学生家长代表座谈会。
学校对口帮扶工作计划第3篇一、基本情况:我单位含下属单位青少年宫共8名人员,其中1名未婚,1名初婚,其余人员均为早已婚人员,早已婚人员都已经落实避孕措施。
二、提高认识,切实加强计生工作领导
认真开展计划生育工作,是贯彻党的_精神和“三个代表”重要思想的具体体现。我单位领导班子从战略和全局的高度,积极响应市委、市政府的号召,充分认识开展计划生育工作的重要性和紧迫性,进一步加强对该项工作开展的领导,成立了计生工作领导小组,由单位一把手任组长,一名副职具体分管,安排了一名干部为专职计生工作联络员,具体负责开展计生工作。把计生工作列入了年度工作规划和目标管理考评范畴,定期研究布署。
三、认真开展计划生育宣传教育工作
我单位在共青团系统采取多种形式,运用各种手段,大力宣传倡导尊重妇女、男女平等的社会新风尚,广泛宣传生男生女都一样,女儿也是传后人的新观念。积极开展人口理论宣传培训工作,每年几次专题组织全体干部职工和基层团干学习和宣传《人口与计划生育法》、《母婴保健法》、《计划生育技术服务管理条例》和《海南省人口与计划生育条例》等法律、法规,进一步认识稳定低生育水平、提高出生人口素质和保持正常的出生人口性别比的重要意义。
四、强化计划生育工作责任制
我单位制定了2008年关于开展计划生育工作的实施意见,制订了关于开展计生工作职责分工和考评办法,强化了领导干部的计生工作责任,坚持一把手亲自抓,负总责制。
五、加大扶贫帮困力度,让实行计划生育的贫困户尽快脱贫致富奔小康
一是落实好扶贫帮困对象,我委挂点乡镇为阳江镇,采取重点挂钩,结对帮扶的形式,把帮扶对象逐一落实到人,经常联系,建立帮扶卡片,领导班子深入挂点乡镇,每人至少帮扶一户,为贫困户送信息、技术、物资,帮助解决生产生活中的难题。二是落实帮扶效果。在实施扶贫帮困工作中,领导干部切实转变工作作风,经常深入挂点乡镇调查研究,在
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