学校领导班子会议记录范文

学校领导班子会议记录范文第1篇学校领导班子会议记录范文第1篇时间：20xx年x月x日

地点：校长办公室

会议主题：部署我校党支部党建工作

参加人员：

主持人：

会议内容：

一是要高度重视机关党建工作

学校党建工作是党的基层组织建设的有机组成部分，抓好学校党建工作，发挥基层党组织战斗堡垒作用和_员先锋模范作用，对于全面提升学校教育教学质量水平有着极其重要意义。因此，学校党支部要高度重视学校党建工作，要把学校党建工作融入以提高教育教学质量为中心的各项工作中去，融入到学校全面工作的各个环节，通过落实党建目标，有力促进教育教学工作的开展。支部成员要切实负起责任，认真研究筹划，大胆地开展工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用。同时要起好模范带头作用，用自己的实际行动影响带动广大党员干部，激发他们爱岗敬业、忠于职守、依法行政的积极性和主动性，推动我校水平再上一个新台阶。

二是要抓好党员学习

组织党员干部认真学习党的基础知识和基本理论，学习《党章》、党的方针政策和法律法规;学习业务知识，要组织党员干部全面系统的学习十八届三中、四中全会精神，学习党的最新理论成果，做好相应的学习笔记和心得。在抓好理论和业务学习的同时，还要发扬理论联系实际的良好学风，组织党员干部深入实际，深入基层、调查研究，不断提高大家分析处理问题的能力，提高党员干部队伍的整体素质。

三是要加强反腐倡廉教育

组织大家认真学习《中国_纪律处分条例》、《中国_党员权利保障条例》使全局党员干部真正做到清正廉洁、秉公执法、一尘不染。

四是要抓好业务工作

要把做好党建工作作为提高教育教学质量的重要政治任务，不断加强业务学习，深入进行懒的治理，以更加严密的管理、更加科学的方法、更加有力的措施，切实抓紧抓好，最大限度提高我校的教育教学质量和党建工作。

五是要充实完善规章制度

要在现有基础上不断充实完善机关党建、党风廉政建设的各项规章制度，经常与党员干部谈心谈话、交流思想，准确把握他们的思想脉搏、及时提醒和帮助他们解决思想和工作中存在的问题，真正做到用制度管人、管事，用制度约束规范党员干部行为，真正做到廉洁从政、服务人民。

学校领导班子会议记录范文第2篇xx：

您好!

首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得来xx工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这一年多来学校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的'歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事xx行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1-2周后离开学校，以便完成工作交接。

在短短的一年时间我们学校已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校的业绩一路飙升!学校领导及各位同事工作顺利!

学校领导班子会议记录范文第3篇1记录格式，一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。

另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。

这是会议记录的核心部分。

对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。

二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。

会议结束，记录完毕，要另起一行写“散会”二字，如中途休会，要写明“休会”字样。

2记录重点

会议记录应该突出的重点有：

(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动;

(2)会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解;

(3)权威人士或代表人物的言论;

(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论;

(5)会议已议决的或议而未决的事项;

(6)对会议产生较大影响的其他言论或活动。

3写作要求

一、准确写明会议名称(要写全称)，开会时间、地点，会议性质。

二、详细记下会议主持人、出席会议应到和实到人数，缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务，记录者姓名。

如果是群众性大会，只要记参加的对象和总人数，以及出席会议的较重要的领导成员即可。

如果某些重要的会议，出席对象来自不同单位，应设置签名簿，请出席者签署姓名、单位、职务等。

三、忠实记录会议上的发言和有关动态。

会议发言的内容是记录的重点。

其他会议动态，如发言中插话、笑声、掌声，临时中断以及别的重要的会场情况等，也应予以记录。

记录发言可分摘要与全文两种。

多数会议只要记录发言要点，即把发言者讲了哪几个问题，每一个问题的基本观点与主要事实、结论，对别人发言的态度等，作摘要式的记录，不必“有闻必录”。

某些特别重要的.会议或特别重要人物的发言，需要记下全部内容。

有录音机的，可先录音，会后再整理出全文;没有录音条件，应由速记人员担任记录;没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。

四、记录会议的结果，如会议的决定、决议或表决等情况。

会议记录要求忠于事实，不能夹杂记录者的任何个人情感，更不允许有意增删发言内容。

会议记录一般不宜公开发表，如需发表，应征得发言者的审阅同意。

4写作技巧

一般说来，有四条：一快、二要、三省、四代。

一快，即记得快。

字要写得小一些、轻一点，多写连笔字。

要顺着肘、手的自然去势，斜一点写。

二要，即择要而记。

就记录一次会议来说，要围绕会议议题、会议主持人和主要领导同志发言的中心思想，与会者的不同意见或有争议的问题、结论性意见、决定或决议等作记录，就记录一个人的发言来说，要记其发言要点、主要论据和结论，论证过程可以不记。

就记一句话来说，要记这句话的中心词，修饰语一般可以不记。

要注意上下句子的连贯性、可讯性，一篇好的记录应当独立成篇。

三省，即在记录中正确使用省略法。

如使用简称、简化词语和统称。

省略词语和句子中的附加成分，比如“但是”只记“但”，省略较长的成语、俗语、熟悉的词组，句子的后半部分，画一曲线代替，省略引文，记下起止句或起止词即可，会后查补。

四代，即用较为简便的写法代替复杂的写法。

一可用姓代替全名，二可用笔画少易写的同音字代替笔画多难写的字;三可用一些数字和国际上通用的符号代替文字;四可用汉语拼音代替生词难字;五可用外语符号代替某些词汇，等等。

但在整理和印发会议记录时，均应按规范要求办理。

5区别对比

记录与纪要区别

会议纪要有别于会议记录，二者的主要区别是：第一，性质不同：会议记录是讨论发言的实录，属事务文书。

会议纪要只记要点，是法定行政公文。

第二，功能不同：会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档;会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。

学校领导班子会议记录范文第4篇时间：xx年7月27日

主持：xx

参加：xx

记录：xx

一、议程安排：

1、xx汇报xx年度班子民主相关情况

2、进行民主生活会征求意见

3、班子成员开展批评与自我批评

4、xx作会议小结

二、本次民主生活会准备情况

这次民主生活会会前作了比较充分的准备：一是组织学习。以“坚持以人为本、执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”为主题，紧密结合本支行实际，认真学习，提高认识统一思想。二是交流思想。班子成员相互谈心，沟通思想、增进团结;三是征求意见。四是班子成员认真撰写发言材料。

二、对开好本次民主生活会的要求：

要求班子成员要认真学习,牢固树立群众观念、自觉加强党性党性修养，进一步提高执政为民、服务于群众的意识。并以此为指导，检查分析方方面面存在的主要问题，总结经验和成绩，明确今后的努力方向。要求班子成员要实事求是、畅所欲言、既要交流工作，更要交流思想;既要作自我批评、也要消除思想顾虑，指出自身、班子及其它班子成员存在的影响和制约科学发展的突出问题和不足，帮助改正和提高。班子成员要虚心接受批评，有则改之无则加勉，重在解决实际问题，达到利于工作、利于团结的目的，提高生活会质量。

三、民主生活会查摆问题情况

班子民主生活会对支行班子剖析的问题和不足的方面:

一是支行整体工作有滑坡的倾向。多年的先进支行后，支行班子在思想上有松懈的倾向，对工作争先创优的干劲不是那么足了。

二是管理上仍然一定程度存在不够大胆的现象。如在抓劳动纪律、督查督办等抓得不够，管理上存在怕拉不开情面、怕得罪人、宁可多栽花少栽刺的现象。三是工作主动力性不够。对支行的工作从整体上全盘思考，多谋划多出点子，主动出击抓好工作不够。只是更多地考虑经所分管的工作。

四是工作抓落实不够。主要是督查督办工作有所滑坡，存在拖拉的问题。对以上存在的问题，支行党组召开会议研究整改措施，更深层次地从思想、从制度、从执行等层面进行剖析，制定了整改和改进工作的措施和意见。在管理上抓得更严和更科学，如考勤纪律的问题，今年实行了计算机打卡管理，效果明显;支行行班子成员工作互相补位全盘抓工作的意识得到加强等。但督查督办工作虽有改进但仍存在一些工作抓落实不到位的问题。

四、班子整体情况

(一)好的方面

总体上讲支行班子做到了：

1、团结。班子成员之间团结和谐，能齐心协力、相互沟通、做到心往一块想、力往一块使，一切都能从大局出发、从工作出发，拧成一股绳干事业。配合工作。

2、实干。支行班子成员既当指挥员，又当战斗员。基本上形成了各股室重点做好基础性工作，分管领导写材料、搞创新，主攻加分项目的工作格局。班子成员以身作则，各方面带好头起模范作用，对支行的各项事业起到很大的推动作用。

3、讲大局。班子成员认真开展中心能组学习，注重学习党的理论和知识，以及加强党性修养和作风建设、能够以一个党员领导干部的身份从严要求自己，讲政治、顾大局，以身长作则、率先垂范，榜样作用充分。

4、有战斗力。班子成员结构合理，都是比较突出的业务骨干提拔起来的，懂业务、工作能力较强。。

5、廉洁自律。能认真落实《廉政准则》的各项规定，在全行职工中廉洁自律的表率作用显明,未有不良反映。

(二)存在的问题和不足:

一是调研工作不够的。班子成员较少下到金融机构，特别是基层机构开展调研，对整体金融运行情况，特别是一些新的情况了解把握不多，一定程度上影响支行履职能力的发挥。

二是管理仍滞后专业工作。一定程度上存在偏重专业工作，而对管理工作重视不够的问题，管理上存在思路不广、办法不多等问题。

三是工作协调不够。对股与股之间的工作，有时协调不够，股室之间偶有工作存在相互推诿，工作落实不位的问题。

四是思想政治工作不够。落实“一岗双责”工作不够，主动与职工谈心沟通少，对职工的思想动态掌握不多，调动职工工作积极性不够。。

五是工作上的畏难情绪更突出。今年班子变动大，减员幅度大，在短期内多名业务骨干调离或不能正常上班，造成工作很大影响。因此，在思想上整体存在对做好工作的畏难情绪，工作仍有松懈的滑坡的倾向。

xx开展自我批评：

一是争先创优的意识淡化，对工作存在得过且过的思想增强。随着自己年龄增大，认为没什么提拔和发展了，在思想渐渐地有图安稳、维现状的现象，对工作的要求逐步降低，也有了“守摊子”的思想，放松管理、一定程度上导致了支行有些工作的滑坡。

二是管理工作弱化。偏面只求稳求平安，不愿直面批评人。

三是工作开拓创新不够。特别是在支行人员锐，主要业务2名骨干减员的情况下，支行的总体工作定位于保基础保稳定，根本上未考虑过创新工作等。

五、对班子成员的批评与建议

两个班子成员存在:一是联系沟通工作要加强,对股室工作更多地协调,同时做好补位补台;二是大胆管理.

六、对班子履职能力建设的建议

一是加强学习，提升素质。作为支行领导，要履好职，首要有较高政治理论水平和工作管理能力，这都靠不断地学习来提高。二是增强工作的整体意识、提升工作主动性。除了做好分管的工作外，经更加主动地参与支行各项管理和工作;要注重工作的协调沟通，主动做好补台补位。三是大胆管理，树立正气。针对部分职工，工作拈轻怕重，责任心不强，劳动纪律观念差、工作积极性难调动的问题，要大胆批评，积极引导，树好正气;对同志要客观中肯地评价，做到表扬不过分不夸张、批评不深刻不严历。四是落实一岗双责。更多地做好职工思政工作。五是开拓创新、不断进取。要继续发扬解放思想、开拓创新的精神，创新工作思路，克服懈怠思想，寻求在新的一年里工作创新有更大的成效。五是加强调研。班子成员多到金融机构，特别是基层机构开展调研，对整体地方经济和金融运行情况有更深入的了解和掌握，以更好地履行基层央行职责。

xx开展自我批评

通过开展“加快xx发展、重塑央行形象”活动和民主生活会查摆出的问题，本人要全面加强工作作风转变，整治“庸、懒、散”现象，提升积极向上的工作作风和实干精神，多深入基层，了解实情撰写调研文章，使广大干部在学理论、促实践中拓宽视野，促进金融服务，营造出一种风清气正的优良环境。严格遵守上、下班制度，改进工作作风，对照年初制定的工作目标，将各自工作完成好，争取支行全面工作有新的起色。

xx开展自我批评

通过这次民主生活会，要把思想和行动统一到上级政府工作的决策上来，认真自我剖析，着力解决存在的作风漂浮、大局意识不强等问题。要着力找准并解决影响央行形象，着力转变干部作风，弘扬人文精神，重塑xx形象，进一步提高金融服务质量和服务水平，凝聚起建设人文、开放、创业、平安、幸福新xx的强大合力。加强思想改造，忠诚央行事业，全心会意为人民服务;坚决执行规章制度，按章办事，消除一切差错;改进服务奇态度，文明礼貌待客，提升办事效率;加强理论学习，提升技能和综合素质。

xx作会议小结

我认为这次班子民主生活会开得比较成功，完成了既定议程，班子成员之间交流工作、交流思想，开展自我批评与互相批评，有利于班子成员改正问题，改进工作，达到这次民主生活会的目的。会上提出很多好的意见和建议，特别是大家对支行对班子提出几个方面要求，讲得非常实际，有很强的针对性和指导性，非常有利于班子进一步落实科学发展观，以加强支行的各项建设。我们将认真梳理，召开党组会好好研究，制定切实措施，抓好落实，改进工作，以推进班子建设，促进行风转变，推动支行工作上新台阶。

学校领导班子会议记录范文第5篇时间：20xx年3月4日14：30-17：00

地点：培训大楼第x会议室

出席人：刘xx(主任)、杨xx(教务长)、张xx(办公主任)、吴xx(办公室秘书)及各培训部主要负责人。

缺席人：王xx、张xx(外出开会)。

主持人：刘xx(主任)

记录：吴xx(办公室秘书)。

一、报告

(一)杨xx报告中心基本建设进展情况。

(略)

(二)主持人传达区人民政府《关于压缩行政经费的通知》(以下简称《通知》)。

(略)

二、讨论

我中心如何按照区人民政府《通知》的精神抓好行政经费的合理开支，切实做到既勤俭节约，又不影响正常的培训教学、科研等活动的开展。

三、决议

(一)利用两个半天时间(具体时间由各培训部自己安排，但必须安排在本周内)组织有关人员集中传达学习《通知》精神，提高认识，统一思想。

(二)各培训部负责人在认真学习的基础上，利用下周政治学习时间向群众传达、宣讲。

(三)各培训部责成有关人员根据《通知》的压缩指标，重新审查和修改本年度行政经费开支预算，并于两周内报主任办公室。

(四)各培训部必须严格控制派出参加外地会议及外出学习人员的人数，财务科更要严格把关。

(五)利用学习和贯彻《通知》精神的机会，对全中心员工普遍开展一次勤俭节约、艰苦朴素的传统教育。

散会。

主持人(签名)

记录人(签名)

【提示】

这是一份摘要式会议记录。

格式符合会议记录的要求。

正文分两部分。

第一部分记述会议的组织情况，第二部分摘要记录了会议的过程情况。

会议作出的决议记录具体、清楚。

学校领导班子会议记录范文第6篇尊敬的各位老师、全体教职工：

新的学期开始了，我们又回到了校园，走上我们所熟悉的工作岗位，掀开新学期崭新的一页。

回顾我校的办学历史，凝聚了多少职校人的汗水和心血，学校自1982年创办至今，已有26年了，期间学校相继被评为宁波市文明学校、宁波市职业教育先进单位、浙江省重点职校、全国重点职高等，还创办了宁波服装学校。xx年教育局把奉化师范并入我校，更名为奉化市职教中心。应该说前几任校长为学校的发展奠定了基础，为职教中心作出了很大的贡献，今天我代表全体职教中心的老师感谢前几任校长，历史将永远茗记你们的功勋!

学校的发展同样凝聚着每一位老师和曾经工作过的老师们的心血，因为有他们的辛勤付出才有学校的今天，老师们为学校作出了不可磨灭的贡献，职教中心不会忘记他们。

面对新的岗位，我知道责任很重大，办好职教中心不容易，好在前几任的校长为我们打下了良好的基础，老师们，办好职教中心是我们全体师生共同的愿望和追求的目标，也是市委、市政府、教育局对我们提出的要求，更是社会对我们的殷切期望。从目前形势看，对职教发展非常有利。1、从国家层面看，国家已经把加快发展中等职业教育作为整个教育事业改革与发展的重要战略突破口。近年来，先后出现了一些对职教的抚助政策，包括中央财策抚助政策为，向一二年级学生发放助学金的政策、奖学金政策。2、从地方层面看，政府对职业教育的支持力度也在不断的加大，奉化市委、市政府在财政状况不好的情况下，能出资7000多万元，为我们扩建校舍，改善我们办学条件，尽管面积不是很大，但这是市中心，在宁波市内是独一无二的。„„我感到职业教育的春天已经到来，职教的大发展正面临着前所未有的机遇。办学的条件好了，环境改善了，上级领导和全社会无疑会对我们提出更高的办学要求。我们怎么办?我们如何向社会提交一份满意的答卷?面对这些情况，我自知责任重大，我自知要做好这个工作，没有加倍的努力是不行的。

目前新校舍还末完全建成、校内基础设施还相对较弱，再加上职业教育本身存在着“办学面向市场、社会联系广泛、教师类型多样、学生情况特殊和人才培养模式动态”等特点，需要我们在办学过程中不断开拓与创新。尽管我们取得了一些的成绩，难免存在一些问题，如：管理的规范性问题、教师素质提升问题以及办学特色创建问题等。社会对学校也有一些说法。要辨证的问题，传统的好的做法不但要保持，而且要发扬光大。有的问题需要我们在实践中不断的补充、完善、改进。这也是时代发展的要求，没有改革社会不可能发展，没有小平同志改革开放的政策，中国不可能有今天的繁荣昌盛，要跟上时代发展的步伐，首先从思想上要与时俱进，改革是永恒的主题，人类的进步都在于创新与改革之中。

围绕市委、市政府提出的“强化内涵质量，提升教育服务能力”这一主题，我们校长室经深入调查，认真的讨论研究以后，提出了“和谐稳定、改革发展”作为我们工作的主旋律，以“齐心协力、执着追求、日新月进”的学校精神、办学理念，确立了“从数量到质量、从规模到规范、从规范到精细”的发展思路，突出重点、分步实施、全面推进，积极把学校办成“高效、和谐、有特色”的高水平全国示范中等职业学校。具体从以下几个方面为切入点开展工作：

一是抓“规范”。

规范是和谐学校的标志，也是形成民主、公平、公正的良好校园文化基础。因此，当前要做好第一项工作是规范各项制度和工作方式。第一，倡导服从与服务的意识。学校为社会服务，领导为教师服务，教师为学生服务。学校领导要以身作则，明确自己是服务的角色，并要求全体师生形成服从与服务的意识。第二，完善各项规章制度，明确工作职责，理顺组织关系、明确分管的主线。才能步调一致，政令畅通，令行禁止。建立课堂教学、劳动纪律检查制度。第三，规范各部分及教师的工作方式，包括举止、言谈、作息等。

二、树立学生为本的管理理念

工作千头万绪，以学生为中心，其实是办好一所学校的“纲”，“纲举”才能“目张”。才能真正抓住办学的主要矛盾，各项工作才能有条不紊的展开。以学生为中心制定学校方略，盯住学生，盯住市场，学校上、下就能营造出以学生为本的理念。全校校职工，人人眼中的有学生，人人心中装着学生。各项工作真正的以学生为中心展开

三、倡导“先学做人，再学技艺。”的育人思想

办人民满意的教育，其中有一点就是我们要为社会输送社会所需要的学生，为当地的经济服务，才能真正的体现以服务为宗旨的办学方针，学做人、学技艺哪个更为重要，企业家的话最有说服力，。。。。。。德才兼备当然最理想，二者谁为先，德前才后。唐王李世民认为有德有才为君子，无德无才是庸人，有才无德为小人。“先学做人，再学技艺。”的育人思想。把培养学生良好品德、养成好的行为习惯、生活习惯作为我们德育工作的重点工作。德育工作不仅仅只是德育部门的事情，学生处、班主任的事情，而是全校的事情，教师要利用好课堂这个载体进行教育，全体教职员工人人参与，敢管敢抓。老师要心静，身正，言谨。努力树立教育者的良好形象。全体教职员工树立人人都是教育形象，处处都是教育窗口。有教无类，

四、抓“特色”。

特色是学校活力所在，也是打造职业教育品牌的基础。当前，我们虽然在专业设置、人才培养以及德育管理等方面已有一定的特色，但还有很大潜力可挖。今后我们要寻求学校自身的优势，努力在特色创建上做点文章，办学模式特色，创建管理特色、专业特色、德育特色、产教结合特色等方面

五、抓“效益”。

以“市场经济法则适度引入到学校管理之中”是创新学校教育管理的重要标志。学校要做强做大，必须抓社会效益和经济效益。将市场经济、准则、适度引入到学校管理之中。

1、市场经济的成本概念，按规模、固定资产年限折旧、教育成本核算成为的成本。

2、接受市场经济的评价机制，除接受政府部门评价和检验之外，更重要的是接受市场的评

价，家长给序的评何时何地，如通过审批，但社会信誉度差，家长、学生的认可，没有学生，不能发展。

3、根据市场的供求规律，社会的需要就是我们的办学方向。我们要的极其敏锐的眼光，敏锐的捕捉市场信息的能力，专培养社会需求的各种人才，这样才能在竟争中获胜。

“只有盯住了学生，才能盯住市场”。社会需要要什么人才，我们就要培养什么人才;企业需要我们怎样培养，我们就要怎样培养。我们要有要不断创新专业建设、师资队伍建设和人才培养模式，从而取得良好的教育效益、社会效益和经济效益，

市场经济是最公证和最无情的，达尔文的“适者生存”的理论和准则，适合于任何一方面和领域，同时，它又是“道是无情却有情”。如果顺序了理解和发展的潮流，它就给你很好的回报，反之，必须会遭到惩罚。

学校办好了，社会对我们学校的评价自然会好，老师们的地位也高了，成就感也有了，脸上也有光了，我想这才是全体老师的共同愿望。

尽管挑战很多，压力很大，但我们有信心干好这个工作，我们的信心来自于教育局正确的领导，来自于社会各界对我的大力支持，来自于全社会职教的认可度在不断的提高，更来自于全体教职员工对我的信任，我更相信大家一定会像支持毛校长那样支持我，有了大家的支持干好这个工作，我充满信心，我们一定能在教育局的领导下，把我校的各项工作不断地推向前进。

我曾经跟大家说过一句话：“既然我们选择职教，成了职教人，就要为职教事业而奉献。”今天，我面对全体职教员工，我要重复类似的话：“既然我担任了这个岗位，就一定要付出百倍的努力，为奉化职教中心的兴旺和发达而鞠躬尽粹”。我会尊重班子中的每一个同志，尊重全校每一个中层干部，尊重每位老师、员工同志，虚心听取老师们的意见，发扬奉献精神，敢于承认错误，敢于接受批评，牢固树立大局的观念，做事力争科学、合开、公正、公平。我将和大家一起坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，从提高教育的内函，提高教育的质量和学校的办学水平出发，按照教育局提出的要求，着力于为校办学创造良好的发展环境，着力于为教师创造良好的工作环境，着力于为学生读书创造良好的学习环境，

关于我这个人，大家用不着琢磨，除了师范校区过来的老师以及新来的教师以外，其他的老师都是我的老同事，好朋友，都对我很了解，第一我是一个很透明的人，喜怒哀乐谥于言表，“是”就是“是”，“非”就是“非”。第二我是一个很平民化的人，我希望能倾听老师们的意见，希望为老师们多做些事。并确定每个月第一星期二为校长接待日。第三我是一个很认真的人，我希望能把每一件事做圆满，做成功。第四我是一个很执着的人，对于确定的目标和计划，会不惜一切的努力，克服困难、冲破阻力去完成去实现。我知道自己也有许多缺点，很多不足，需要改正，我也深知自己的水平不高，需要不断学习，需要在工作中不断的磨练，不断的提高驾驭学校各项工作和应对纷繁复杂局面的能力。以全身心的投入来弥补自身的不足。希望大家监督我，帮助我，也希望大家能接纳我，象支持前几任校长一样的支持我，有了大家的支持，我有信心与大家一起把职教中心建设成为一个团结向上，奋发有为，充满朝气的团队。

这里，我代表新一届校级领导班子向全体教职员工表个态：

第一、把维护师生利益作为一切工作的出发点和立足点。权力是老师给的，为老师服务就是我们的天职。时刻牢记：“老师之事无小事”。

第二、将身体力行，率先垂范，起好表率作用。做到职、奉公、守法，自觉接受师生监督，敢于认错误、认真履行好我们的职责。

第三、以为学校创造良好的发展环境，作为我们的中心工作，在教育局的正确领导下，团结一致，紧紧依靠全体老师的力量，依照“从数量到质量、从规模到规范、从规范到精细”的发展思路，积极把学校办成“高效、和谐、有特色”的高水平全国示范中等职业学校总体目标而努力。

最后，我相信，职校中心在各位共同努力之下，能把学校构建成“目标相同、心灵相通、关心包容、荣辱与共”的和谐校园，要“让职校中心的学生成为社会喜爱的人，让职教中心的教师成为奉化最尊敬的教师，让职教中心成为奉化最有活力的学校，”几年以后，为把学校打造成为全国“高水平示范性中等职业学校”这个目标而努力奋斗。

谢谢大家!

学校领导班子会议记录范文第7篇××公司办公会议记录

时间：一九××年×月×日×时

地点：公司办公楼五楼大会议室

出席人：×××××××××××××××……

缺席人：×××××××××……

主持人：公司总经理

记录人：办公室主任刘××

主持人发言：(略)

与会者发言：×××………………

×××………………

主持人：×××(签名)

记录人：×××(签名)

(本会议记录共×页)

会议记录格式范例

党支部会议记录

地点：***会议室或党员活动室

主持者：***

记录者***

出席者：支部全体党员(详见点名簿)

列席：***(职务)、***(职务)……

缺席者：***(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)

会议主题：1、讨论支部工作报告2、讨论通过预备党员***、***转正

***(主持人、书记)：今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，会议有效。今天我们还邀请***、***等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论通过去年支部的'工作报告和讨论***、***同志的转正。下面让我来向大会做支部工作报告。(书记做支部工作报告)请与会同志酝酿，充分发表意见。

***(***)：……

………………

[详细记录每位同志的发言]

***(主持人)：刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。接下来研究预备党员转正(记录详见《发展党员专用记录本》)。

会议到此结束。

学校领导班子会议记录范文第8篇一、会议记录格式

一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。

对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。

会议结束，记录完毕，要另起一行写“散会”二字，如中途休会，要写明“休会”字样。

例文一：

会议名称

会议时间

会议地点

记录人

出席与列席会议人员

缺席人员

会议主持人

主要议题

发言记录：

例文二：

学校领导班子会议记录范文第9篇会议记录样本

会议记录：会议记录是记载会议的事项和内容的记录文件，是会后分析、研究及检查决议执行情况的依据。

格式：1.会议的.组织情况：名称、次第、举行时间、地点、参加人员（包括列席、缺席）、主持人和记录人。

2.会议内容：报告事项、发言的主要精神、讨论事项、决议事项（要注明“一致通过”、“多数通过”等）。

3.记录人最后签名。

范例1

第二次董事会会议记录

时间：*年*月*日

地点：公司办公大楼会议室

出席人：“秘书工作”“秘书工作”“秘书工作”

缺席人：“秘书工作”（到*某地开*会）

主持人：“秘书工作”

记录人：“秘书工作”

一、汇报

“秘书工作”董事汇报公司今年第三季度的产销情况。

二、讨论

如何采取措施，进一步提高公司产品质量的问题。

三、决议（略）

主持人（签名）

记录人（签名）

范例2：

**同志报告记录

报告时间：**年*月*日*时

**礼堂

报告人：**(也可写上报告人职务)

听报告人：(可写听报告人的范围)

主持人：**(注明身份)

报告记录人：**

报告内容：(此项与注意适当分段，有小标题的，要照记小标题。)

学校领导班子会议记录范文第10篇时间：

地点：

参会人：

主持人：

会议内容：传达市教育局安全工作会议精神，布置学校近期安全工作：

一、加强学校防火安全工作;

二、加强防盗情况检查;

三、确定5月上旬配合有关部门全校师生进行应急避险演练。

四、关于住校生的安全工作，拟定“逃生”演练时间。

六、进一步强xxx室安全工作要充分引起重视和传达室要严格出入管理制度。

七、近期安全工作情况通报，确定安全生产月的活动计划。

八、安全设施检查一次，损坏的要立即整改。

九、针对学校车辆日益增多，会议再一次重申校门口开车车速不得超过5公里。

十、要求教师教育学生不要随意变动灭火器的位置。

学校领导班子会议记录范文第11篇写作指导在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。“记”有详记与略记之别。略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论。详记则要求记录的项目必须完备，记录的言论必须详细完整。若需要留下包括上述内容的会议记录则要靠“录”。“录”有笔录、音录和影像录几种，对会议记录而言，音录、像录通常只是手段，最终还要将录下的内容还原成文字。笔录也常常要借助音录、像录，以之作为记录内容最大限度地再现会议情境的保证。

一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。

对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。

会议结束，记录完毕，要另起一行写“散会”二字，如中途休会，要写明“休会”字样。

学校领导班子会议记录范文第12篇时间：

地点：

主持人：

参加人：

记录人：

会议第一项会议讨论了关于设立民办学校的可行性和前期各项筹备工作实施进度。强调，各部门要按照计划安排，做好工作部署，做好每一项重点工作的充分预设。

会议第二项会议讨论了设立学校的名称、办学场所、办学范围、办学形式等各项内容。强调对教学的各项软硬件要严格把关，尤其是师资力量和配套设施的完备，各部门要严格执行，并随时报告进度，确保项目按计划开展。

会议第三项会议讨论了学校的内部管理体制、办学资金来源及数额。强