一年级品德与生活上册 好玩的冬天教案1 北师大版

一年级品德与生活上册好玩的冬天教案1北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《一年级品德与生活上册好玩的冬天教案1北师大版》以冬天的趣味活动为主题，与学生的实际生活紧密相连。本章节内容旨在引导学生在感受冬天美好氛围的同时，培养良好的品德素养和生活习惯。通过描述冬天的各种活动，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让学生在亲身体验中学会合作、分享、尊重他人，增强环保意识。课程内容与课本知识点紧密结合，如学习冬天相关的词汇、了解节气的意义等，既拓宽了学生的知识视野，又提高了他们的综合素质。实用性强的教学内容，有助于学生在学习过程中形成正确的价值观，为今后的成长奠定基础。核心素养目标本章节旨在培养学生以下核心素养：增强季节感知能力，提升团队协作与人际交往能力，强化责任意识与环保观念。通过学习，学生能理解冬天的特点与文化意义，体验集体活动的乐趣，学会在游戏中相互尊重与协助；同时，培养对自然环境的珍视，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。课程紧密结合课本，引导学生在实践中发展个人品质，形成积极向上的生活态度，为塑造健全人格奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-冬季活动的安全常识：讲解冰雪活动中的安全防护措施，如穿戴适当保暖衣物、避免在冰面不牢固的地方滑冰等，确保学生在享受冬季乐趣的同时，具备基本的安全意识。

-冬季环境的特点与影响：介绍冬季气候对人们生活的影响，以及人类活动对冬季环境的影响，强调节能减排的重要性。

-品德教育：通过分享、合作等冬季活动，培养学生尊重他人、公平竞争、团队协作的品德。

举例：在讲解冬季安全常识时，可以通过图示或实际案例让学生理解不遵守规则可能导致的后果，如不戴手套在户外玩雪可能导致的冻伤。

2.教学难点

-理解冬季节气的意义：一年级学生可能难以理解节气与季节变化的关系，需要通过生动的图文和实例来帮助学生理解。

-环保意识的培养：对于环保的概念，学生可能理解抽象，需要通过具体的实践活动，如回收利用旧衣物制作保暖物品，来深化理解。

-人际交往中的冲突解决：在集体活动中，学生可能会遇到冲突，需要教师指导如何通过有效沟通和协商来解决。

举例：在讲解冬季节气意义时，可以结合课本中的内容，通过故事或动画形式解释立冬、小雪、大雪等节气的含义，以及它们对农事和生活的影响。在解决人际冲突时，可以设计角色扮演活动，让学生在实际情景中学习如何表达自己的需求，并倾听他人的意见。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有一本《一年级品德与生活上册》教材，提前指导学生预习与冬天相关的内容。

-准备课程相关的补充阅读材料，如关于冬季节气的绘本、故事书，以便于学生更深入地理解课程内容。

2.辅助材料：

-收集和整理冬天的图片，包括雪景、冬日活动（如堆雪人、滑冰）等，用于课堂展示，增强学生的视觉体验。

-制作与冬季节气相关的图表，以简洁明了的方式呈现节气变化对生活的影响。

-搜集冬季安全常识、环保知识等主题的视频资料，通过多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

-设计并打印冬季活动指导手册，内容包括活动规则、安全提示等，供学生参考。

3.实验器材：

-准备与冬季相关的简易实验器材，如温度计、小型温室模型等，用于演示冬天的气候变化及其影响。

-确保实验器材的安全性和适用性，对有潜在危险的器材进行安全处理，并在实验前对学生进行安全指导。

4.教室布置：

-根据分组讨论的需要，将教室划分为几个区域，每个区域配备必要的文具和讨论材料。

-设立一个专门的展示区，用于展示学生的作品和实验成果。

-如果有实地操作的需要，如模拟堆雪人活动，提前安排好活动空间，确保活动顺利进行。

-在教室墙壁上悬挂关于冬季活动的海报，营造浓厚的冬季氛围。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解冬天的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方，如冬季节气的意义、冬季活动的安全常识等。

设计预习问题，如“冬天有哪些有趣的活动？”、“冬季我们应该如何保护自己？”等，激发学生思考，为课堂学习冬季内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点，如冬季安全、环保意识和团队协作的重要性。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行，包括冬天的图片、视频、安全常识手册等。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习冬季知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“你们知道为什么会有雪吗？”、“在冬天我们怎样和朋友们一起玩？”等，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入冬季学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的节气知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解冬季节气的知识点，结合实例帮助学生理解，如通过故事讲述“立冬”的来历和意义。

突出重点，强调难点，如通过对比、归纳等方法帮助学生加深对冬季安全知识的记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕冬季活动中的合作与分享问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考冬季活动中的道德和社交问题。

技能训练：

设计实践活动或实验，如制作简单的保暖物品，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对冬季节气的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置与冬季安全、环保、节气相关的随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与冬季相关的拓展知识，如不同地区的冬季习俗、冬季奥运会等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合冬季活动，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的冬季内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，如绘制冬季活动的海报、编写冬季安全小手册等，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冬天的故事》：精选与冬天有关的童话、传说和民间故事，让学生在阅读中感受冬天的美好与神奇。

-《冬季奥运会知识手册》：介绍冬季奥运会的起源、比赛项目、历届举办城市等信息，拓展学生对冬季运动的认识。

-《冬季节气与生活》：深入解析冬季节气与人们生活、农业生产的紧密联系，提高学生对传统文化的兴趣。

-《冬季环保小贴士》：提供实用的冬季环保建议，如节能减排、垃圾分类等，引导学生将环保理念融入日常生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-开展“我的冬天”主题活动，鼓励学生以日记、绘画、摄影等形式记录自己在冬天的所见所闻、所思所感。

-组织学生参观气象站或博物馆，了解冬季气候、节气、历史文物等知识，增强学生的实践体验。

-鼓励学生与家长一起制作冬季特色美食，如饺子、汤圆等，感受传统节日的氛围，增进家庭亲子关系。

-引导学生关注冬季弱势群体，如环卫工人、流浪动物等，开展爱心捐助、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括积极回答问题、认真听讲、主动提问等表现。

-关注学生在互动环节的积极性，如小组讨论、角色扮演等活动中的参与态度和合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-评价小组讨论的成果，包括学生对冬季知识的理解深度、分析问题的能力、展示形式的创新等。

-对学生在讨论中展现的沟通能力、团队协作能力给予肯定和指导。

3.随堂测试：

-通过随堂练习题，评估学生对冬季节气知识、冬季安全常识等内容的掌握程度。

-分析学生的测试结果，针对普遍存在的问题进行集中讲解和辅导。

4.课后作业完成情况：

-检查学生课后作业的完成质量，如冬季活动海报、安全小手册等，评估学生对课堂所学知识的运用能力。

-对作业中表现出的创新思维、实践能力给予积极评价，对存在的问题提出改进建议。

5.教师评价与反馈：

-教师在课后对学生进行个别或集体的评价与反馈，针对学生在课堂上的表现、作业完成情况等给予全面的评价。

-与学生进行沟通交流，了解他们在学习过程中的困难和需求，提供个性化的指导和支持。

-鼓励学生持续保持学习兴趣，激发他们积极探索冬季节气、冬季活动的热情，不断提高自身品德素养和生活技能。典型例题讲解例题1：请你描述一下你最喜欢的冬天活动，并说明为什么你喜欢这个活动。

解答：我最喜欢的冬天活动是滑雪。我喜欢滑雪是因为它让我感到兴奋和自由。当我在雪山上滑下时，我感到自己像一只鸟一样自由飞翔。滑雪也让我感到快乐，因为我可以和朋友一起玩，我们互相竞争，看谁能滑得更快。此外，滑雪还可以让我锻炼身体，提高我的平衡能力和协调能力。总的来说，滑雪是我最喜欢的冬天活动，因为它让我感到快乐、自由和兴奋。

例题2：请你解释一下冬季节气对人们生活的影响。

解答：冬季节气对人们生活有很大的影响。例如，立冬是冬季的第一个节气，标志着冬季的开始。在这个节气里，天气逐渐变冷，人们需要穿上厚衣服保暖。同时，立冬也是农民收获的季节，他们需要及时收割农作物，储存粮食。此外，小雪和大雪节气也标志着降雪的开始，这给人们的生活带来了许多不便，如交通堵塞、出行困难等。因此，冬季节气对人们的生活产生了很大的影响，人们需要根据节气的变化调整自己的生活和活动。

例题3：请你列举一些冬季环保的建议。

解答：冬季环保的建议有很多，以下是一些常见的建议：

1.节约用电：冬季用电量较大，我们可以通过关闭不必要的电器、使用节能灯泡等方式来节约用电。

2.减少碳排放：冬季取暖需要燃烧化石燃料，这会产生大量的二氧化碳。我们可以通过减少汽车使用、选择公共交通工具出行等方式来减少碳排放。

3.垃圾分类：冬季垃圾量增加，我们可以通过垃圾分类来减少对环境的污染。例如，将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分开投放。

4.环保购物：在购买冬季用品时，我们可以选择环保材料制成的产品，如保暖衣物、家居用品等。

5.爱护动物：冬季是许多动物寻找食物和庇护的困难时期，我们可以通过提供食物和庇护所来帮助它们度过寒冷的冬季。

例题4：请你描述一下你在冬天的一次团队合作经历。

解答：我在冬天的一次团队合作经历是在学校组织的冬季运动会上的拔河比赛。我们班级的同学们都很兴奋地参加了这个比赛。在比赛前，我们进行了充分的准备，包括练习拔河技巧、讨论战术等。在比赛过程中，我们团结一心，互相鼓励，全力以赴。虽然最终我们没有获得第一名，但我们班级的同学们都感到非常自豪和满足。通过这次团队合作经历，我学到了团队合作的重要性，以及共同努力、互相支持的精神。

例题5：请你解释一下冬季安全常识中的一个重点。

解答：冬季安全常识中的一个重点是防寒保暖。冬季天气寒冷，人们容易受到寒冷的影响，导致身体不适甚至生病。因此，防寒保暖