英语专业就业现状调查报告范本样本

英语专业就业现实状况调查汇报英语就业现实状况调查汇报一、英语专业介绍本专业培养含有扎实英语语言基础和比较广泛科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作英语高级专门人才。本专业学生关键学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基础理论和基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面良好技巧训练，掌握-定科研方法，含有从事翻译、研究、教学、管理工作业务水平及很好素质和较强能力。毕业生应取得以下几方面知识和能力：1．了解中国相关方针、政策、法规；2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面基础知识；3．含有扎实英语语言基础和较熟练听、说、读、写、译能力；4．了解中国国情和英语国家社会和文化；5．含有第二外国语一定实际应用能力；6．掌握文件检索、资料查询基础方法，含有初步科学研究和实际工作能力。主干课程：、等主干学科：外国语言文学关键课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论和实践、语言理论、语言学概论、关键英语国家文学史及文学作品选读、关键英语国家国情。修业年限：四年授予学位：文学学士同时很多大学也开通了英语教育学和旅游英语、商务英语教学资料起源：baidu百科二、本专业分布情况英语专业开设情况

在"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目中,外语部开设英语专业本,专科,且均设两个专业方向:教育和商务.英语专业本科是99年试点项目开启时首批开设专业之一,英语专业专科从春季开始进入开放教育试点.

英语专业本科教育方向合作高校原为北京外国语大学,合作方法为联合办学,春季学期合作到期后改为和北京语言大学合作,合作方法也改为学位授予合作,不包含联合办学问题.英语专业本科商务方向合作高校从试点至今一直是对外经济贸易大学,合作方法为学位授予合作.英语专业专科两个专业方向均由中央电大独立开设.

英语专业本科和专科教学工作一直比较平稳有序地进行着.开放教育试点以来,英语专业本科招生人数每届平均为5,000至6,000人,专科招生人数每届平均为4,000至5,000人,多年来学生人数基础稳定.1上海外国语大学A+2北京外国语大学A+3北京大学A+4南京大学A+5厦门大学A+6复旦大学A+7南京师范大学A+8山东大学A9大连外国语学院A10华东师范大学A11四川外语学院A12西南大学A13湖南师范大学A14北京师范大学A15华中科技大学A16河南大学A17四川大学A18华中师范大学A19福建师范大学A20苏州大学A21广东外语外贸大学A22中山大学A23浙江大学A24清华大学A25南开大学A26天津外国语学院A27中南大学A28西安外国语大学A29东北师范大学A30上海大学A31北京语言大学A本校英语专业介绍中南大学外国语学院英语专业成立于1972年，是全国理工院校中创办最早英语专业之一。在编老师48人，其中教授17人，副教授18人，讲师12人，助教1人，在校本科生近800人，硕士硕士375人。培养目标：该专业培养含有扎实英语语言基础和广泛科学文化知识英语高级专门人才。关键课程：基础英语、高级英语、视听、口语、英语写作、翻译理论和实践、语言学概论、关键英语国家文学史及文学作品选读、关键英语国家国情和文化等。毕业生能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。三、英语学科特点

首先，英语既是一门记忆和实践紧密结合语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛知识学科，同时还是一门集人生哲理和人类成长经验于一体文学学科。学习英语能够帮助我们在学习语言知识同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升本身文化素养。英语是开设院校较多专业，仅在京高校就有北大等近50所开设了该专业。英语专业实力较强学校关键有三类：一是传统外语类院校，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等；二是部分设有外语类专业著名高校，如外交学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学等；三是综合型大学，如北京大学、清华大学、北京师范大学等。这些学校英语专业各有特色，如北外重视拓宽学生知识面，侧重于培养国际型、通识型英语人才，北大侧重于传统英美文学，对外经济贸易大学则以商务英语为特色，北师大、首师大侧重于英语教学。有些考生和家长认为英语专业只是单纯学习英语，这是误解。据了解，英语专业在教学上努力争取拓宽学生知识面。北外英语专业学生在前两年进行全方面、严格语言基础功训练，以训练英语听、说、读、写能力为主，同时开设如英美社会和文化、文学概论等课程。从大学三年级开始，学生接收口译、笔译系统训练同时，还要依据自己爱好选修英语语言和文学、社会和文化研究、国际政治和经济等专业课程。四、本专业就业岗位现在英语已经成为实际上国际通用语言。很多国家和地域全部将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸协议文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为关键交流工具。伴随世界经济一体化快速发展，尤其是中国加入WTO以后，和北京奥运会临近，中国愈加广泛融入国际社会，和世界各国在政治、经济、文化等领域交流活动日益频繁，和英语专业相关行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门取得前所未有发展契机，使得中国对英语人才需求数量越来越大。

据劳感人事部统计，英语专业毕业生就业率一直在各专业中居于前10位。即使在多年来大学生就业普遍不景气情况下，大多数院校英语专业毕业生就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大全部能发挥她们外语优势，受到学校、外事部门、企业企业等用人部门重视和欢迎。伴随中国经济发展深入加紧，中国和世界联络也会加强，在一个较长时期内，英语专业仍会继续保持自己良好就业前景。

除了就业，英语专业学生出国机会也相对较多。不仅如此，学生假如在学习期间有了新爱好点，也凭借英语专业基础，轻松地转到别专业或考取其它专业硕士。

高等学校外语专业教学指导委员会所作调查显示，传统英语专业人才培养计划所培养学生，因为只含有单一英语技能，已经不能满足用人单位需要，人才市场对单一类型英语毕业生需求日渐降低。所以，英语专业人才培养必需转向复合型人才培养模式，只有这么才能满足国家建设和社会发展需求。在多年就业市场上，企业往往偏好有理工科背景英语专业学生，于是在英语专业基础上分化出有较大生存空间和发展前景科技英语专业。科技英语专业毕业生就业形势呈上升趋势。另外，伴随中国对外开放力度不停加大，英语学习早已从单纯语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语高级复合型人才需求越来越大。在这种情况下，我校英语专业面向全国招生方向设置为经贸及翻译方向和IT及科技翻译两个方向。

经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理企业、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，负担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

IT及科技翻译方向毕业生能在IT行业、三资企业、涉外企机关、研究所、情报所、新闻出版、政府机关等从事专业技术翻译、翻译管理、涉外行政管理、涉外工程管理、涉外市场销售代表等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

五、用人单位在招聘启事中尤其注明对本专业毕业生素质要求用人单位对英语专业毕业生专业知识要求包含：外语听力、外语阅读、外语写作、外语书面翻译、外语口译、外贸商务洽谈、外国文化知识等内容。对英语专业毕业生能力素质要求包含：非专业知识面宽广度、创新能力、再学习能力、人际沟通能力、应变能力、组织策划能力、对新环境适应能力等内容。用人单位对大学毕业生个人品质要求包含：诚信、吃苦耐劳精神、工作责任心、团体精神、忠诚度、谦虚等六个方面。目前用人单位在招聘和使用大学毕业生时更为看重是大学毕业生是否含有良好个人品质，能力素质和之相比退居到了次要位置。这反应出目前用人单位对德才兼备大学毕业生渴望和需求，做人做事友好统一。外语专业学生对新环境适应能力和再学习能力是用人单位很看重能力，因为这是胜任新工作快速融入新岗位所必备。六、本专业著名人士介绍陆谷孙，教授。1940年生,浙江余姚人。１９６５年外文系硕士毕业。1978年由助教破格提升为副教授1985年提升为教授1990年经同意成为博士硕士导师.历任复旦大学副教授、教授。是１９８４年至１９８５年高级富布赖特访美学者。从事英美语方文学教学、研究和翻译工作，专于莎士比亚研究和英汉辞典编纂。撰有论文《逾越空间和时间哈姆雷特》、《莎士比亚概览》（英文）等，共同主编《新英汉词典》，译有〖美〗欧文·肖《幼狮》。何其莘,男，出生于1947年7月。广东人。英语教授，博士生导师，中共党员。1968年参与工作，历任军工厂工人，外国语学院英文系助教、讲师，美国阿克伦大学及肯特州立大学英文系硕士生、博士生，西安外国语学院英文系主任、副教授、教授，北京外国语大学英文系教授、博士生导师及研究所副所长、系主任，北京外国语大学副校长。中国英国文学学会会长，中国外国文学学会理事，中国翻译工作者协会翻译理论和教学研究会副会长，中国作家协会中外文学交流委员会委员，高等学校专业外语教学指导委员会副主任、英语组组长。1992年开始发表作品。1997年加入中国作家协会。胡文仲，1935年生于，祖籍。教授，博导，《外国文学》主编。曾任北京外国语大学副校长，高校外语专业教材编审委员会副主任、主任；高校外语专业教学指导委员会主任；欧美同学会副会长；国务院学位委员会外文学科组组员。现任：会长；中国跨文化交际研究会会长；中国高校英语口语协会会长。七、英语专业学生十大关键竞争力关键竞争力之一：词汇修为

词汇修为能够说是全部语言学习者关键竞争力。假如一个英语学习者在词汇方面没有达成一定程度话，她就绝对不可能步入高手行列。真正优异英语学习者，一定在词汇上有很不错词汇修为。词汇直接决定了翻译和写作水平，而且影响着英语学习和英语应用方方面面。

词汇修为能够从以下多个方面来解析：

1、词汇量：词汇量包含了主动词汇和消极词汇。主动词汇就是指一个英语学习者能够熟练使用、能够快速反应和输出，对其有把握词汇；消极词汇通常是指认识而不能熟练使用和输出，但在其出现时候能知道意思词汇。比如某个很深奥很偏僻文学词汇，一个英语学习者写作时候可能用不出来，不过在做阅读了解题时候却能够知道意思。词汇量培养和提升应在重视扩大词汇外延前提下，不停扩展主动词汇外延。从词汇深度和广度来修炼词汇量。

2、单词拼写：真正高手，拼写方面基础功一定是相当扎实。拼写不过关，在使用和输出词汇时候就会受到限制。

3、发音标准：出于口语和口译方面考虑，掌握词汇发音也是一项关键基础功。（真正超级高手一定是全能。）

提升词汇水平是一个循序渐进过程，经过阅读、听课、做题、直接记忆、翻译等方法全部能够有提升。

英语学习者应该在学习过程中思索和领悟出适合自己方法，系统性、有目标、有计划提升词汇修为。

关键竞争力之二：对西方文化了解和熟悉

首先要强调是，这里所指西方文化，绝对不仅仅是指我们大学期间西方文化课书本中那点儿知识。而是广泛意义上西方文化知识。我们知道，文化是一个很宽泛概念，也是一个博大精深名词。对西方文化了解越深入，就越能愈加好学习和研究她们英语。

这个关键竞争力能够从作用方面做以下解析：

1、语言是文化载体，传输和交流文化是语言最关键作用之一。假如一个英语学习者对西方文化不够了解，甚至是基础文化倾向不了解话，就直接说明她对英语学习尚且不够深入，不够精巧。

2、对西方文化很了解和熟悉对于想当大学老师或说搞研究英语学习者有很关键意义。假如某个大学老师对西方文化很了解和熟悉，她就更轻易在学生心中树立知识渊博形象，确立作为学生师表威望，自然也会愈加轻易受学生尊敬和爱戴。这么一来，肯定会对教学产生主动影响。反之，学生会很看不起，老师没有威望和形象，自然也不利于教学。（老师知识面一定要广，这也从侧面证实了即便已经成为老师，也要不停学习。）至于了解和熟悉西方文化对于搞英语语言方面研究意义就愈加不言而喻了。、3、了解和熟悉西方文化，能够使得我们这些英语学习者愈加好和英语国家人士交流沟通。交流沟通是语言最关键作用，英语学习者应该努力让这种有不一样语言背景交流沟通愈加有效。

关键竞争力之三：翻译功力

我们中国英语学习者，负担着英语语言和汉语语言相互交流、转换责任。翻译方面功力是否深厚，在很大程度上决定着某个英语学习者价值。所以，作为英语学习者，应该不遗余力、坚持不懈提升翻译方面功力。翻译方面能力很弱英语学习者，对于她人和社会来说可利用价值肯定不高。

另外，一个英语学习者翻译水平假如很不错话，肯定会为其带来相当不错经济收益。翻译官是不少人向往“白领职业”。

翻译功力应该包含2方面功力：

1、口译：这个包含到发音、词汇、反应能力等多个方面。口译最高境界就是同声翻译。做到这点是很很不轻易。我个人认为需要一点点天赋。

2、笔译：相比口译而言，笔译范围似乎更广泛，商务、文学、法律事务等多个方面全部会包含笔译。

另外，翻译功力提升过程中，应该对汉语水平提升有足够重视，在学习强化英语语言同时提升自己汉语水平。这么才能胜任多种翻译工作。翻译需要经验上积累，也需要一定灵感。成为优异译者绝非一朝一夕之事。

最好措施就是实践。当然，过程中要不停体会和总结。

关键竞争力之四：听说能力

英语专业学生有良好听说能力也是极为关键。听说能力好坏是否会决定口语和口译水平。

我们能够从两个方面来解析这个关键竞争力：

1、听力最关键是听得懂，听见时候能立即反应出听到材料意思。值得强调是，听力瞬间记忆能力是中很有用，而能听懂不标准英语更是很不轻易。我们国家解放军外国语学院因为每十二个月全部要培养大批间谍、窃听人才，对听力训练很严格和讲究。她们能够听得懂中东或是印度这类人讲英语就是听力十分强大一个证实。而考试应付听力部分时候，只要听得懂，只要有瞬间记忆，就能够不需要任何技巧也能做得很好。其实，对于英语到了一定程度人来说，最大做题技巧，就是没有技巧。功力越强，对所谓种种技巧依靠就会越弱。

2、说能力也就是我们通常讲口语。口语好也是有一定标准和层次。通常来说，宽泛意义上标准是：发音标准，说话流利，语言地道，语法正确。有人只是通常好，有是不是通常好。对于这点，英语专业学生自有体会。值得强调是，口语好这点对于不少英语专业学生来说不轻易做到。流利口语会让包含英语专业学生在内各色人士羡慕。和此同时，在一些时候，某个场所，某人假如展示强大口语功力，会给外行人展现出此人英语极为强大感觉。所以，口语好对于英语专业学生个人发展也是很有益。

关键竞争力之五：阅读广度和深度

广泛阅读几乎是全部英语学习者从平庸变为优异甚至卓越并经之路。而深度阅读会促进上述部分关键竞争力提升。阅读是中国英语学习者最喜爱，最常见一个语言输入方法。

阅读对于词汇提升、知识面扩大、语感培养、翻译等很多方面全部有重大意义。

关键竞争力之六：写作能力

除了说话以外最关键语言输出方法，写作能力也是很实用一个能力。

我们能够从2个方面来了解写作能力，写作方面优异，有竞争力最少应该包含这2点：

1、语言上优异：用英语写出来文字是标准地道，无语法错误，通顺流畅等等全部是衡量语言是否优异标准。中国英语专业八级考试考试纲领所说那些要求就是这个意思。

2、应用写作：包含商务信函，法律应用文之类全部要能用英语写，而且格式标准。

关键竞争力之七：应试能力

我大学一个教授曾经在开会时候风趣说：“考试是我们中国第五大发明。”这句话显著是在讽刺中国应试教育。中国著名语言学家吕叔湘也曾谈及此问题，她认为中国拥有最多英语学习者，也拥有最多擅长多种英语考试人。依据吕老师见解，中国不不过英语学习大国，也是英语考试大国。

对于这种现象，我们短期内不能改变，因为这包含很多深层次原因。

古代哲人所说“山不过来，我就过去”“移山大法”，对于我们怎样面对中国应试教育体系有指导意义。

经过部分极为关键考试，对于中国英语专业学生来说，是必需。经过考试才有证书，而强大应试能力才能确保经过多种考试。

当然，应试能力最关键一个能力就是研究真题、挖掘考试规律能力。

在中国英语教育界，大家因为这方面能力很强，经过英语培训方法先富了起来。

关键竞争力之八：思维和主见

其实不光是英语专业学生应该要有自己思维能力和主见，任何领域人才全部应该含有这方面素质。

这方面具体说来就是会思索和分析问题，会经过现象看到本质，会洞悉和觉察周围环境中蕴藏机会。

还有就是对事物有自己见解，自己判定，自己决定。比如说是否旷课，是否写作业，自己全部是能够判定和拿主意。通常情况下，我们确实是该好好听老师话，不过有时候一些课必需旷，应该旷，那就该过段旷，有些作业没有必需写，不应该写，就不需要花时间浪费生命去写。

我们每个人全部应该做一个有有自己想法人。没有自己想法，就注定沦为平庸。

关键竞争力之九：形象和性别优势

形象方面：形象好总会成为优势。人全部喜爱漂亮，也期望自己漂亮。尤其是对于女生来说，用北外教授话来形容就是女孩子长得漂亮就几乎等于博士了。

不过形象对于男生影响要小部分，不过在一定时候还是会有影响。

还有就是不管对男生还是女生来说，气质好也是很有用处。假如能够在形象上给她人成熟稳重感觉话，就会愈加好。

性别方面：毫无疑问，英语专业男生因为数量较少在找工作时候占有显著优势。而中国传统“重男轻女”封建思想也依旧或多或少让英语专业男生在就业时候占廉价。

假如那个男长得帅话，很多问题会愈加好办。

长相不能选择，性别不能改变，但最少内在品行和形象是能够养成和树立。

关键竞争力之十：性格上优势

性格方面优势又是一个很宽泛概念。

比如，学英语应该有坚持不懈精神。这是一个学习英语所需共性精神。所以，坚持不懈性格肯定是英语专业学生一个优势。这种性格不仅能帮助她学习英语，也会帮助她实现自我价值。再如，承受压力能力往往能帮助你实现学习过程中某种逆转。

世界上没有两片相同树叶，每个人全部是独一无二并不可复制。所以，每个人会有自己个性。任何一个主动性格特点，性格特征，或说是品性，为人底蕴，全部会对英语修炼产生主动影响。其实，卡耐基在她《人性优点》和《人性弱点》2本著作里已经对人类性格关键性做了精辟而具体解释。

不过，我们不需要追逐某种个性。只要是不违反道德标准，不违法，能帮助你自己个性，全部是适合你，比如爱憎分明啊，有仇必报之类，也全部能够。

另外，坚持自己个性，并不会和处理好人际关系发生矛盾。人存在于这个世界上，是不可能没有“敌人”，只是多少而已。但人要在这个社会生存，就一定有自己好友圈子。八、本专业用人大户英语专业毕业生就业关键去向以下：·国家部委：如外交部、商务部、新华社、国家旅游局、国际广播电台、中共中央对外联络部等·市级机关：如各城市外办、国际交往中心、中国保监会、外经贸委、民政局、公安局、工商局、出入境管理处等·外贸企业：外资企业跨国企业等·新闻单位：各大报社、电视台、广播事业局、各大传媒集团等·金融机构：中国人民银行、中国银行、交通银行、汇丰银行、渣打银行、瑞士银行、花旗银行、海通证券等·咨讯机构：普华永道、安永华明、毕马威、德勤华永、埃森哲等·国有大型企业：等·出版部门：全国各大出版社印刷厂等另外，不少毕业生选择了大专院校、广告企业、各类涉外机构等单位。九、总结总体来看，用人单位对外语专业毕业生专业课成绩和非专业知识全部提出了比较高要求。专业能力是大学生从事专门工作必需含有一项能力，专业能力是以专业知识为基础。作为大学生，根本任务就是学习好既定专业课程，用知识来武装头脑。所以，大学生要主动、充足地利用学校提供多种资源比如专业老师、图书馆等，做好专业知识贮备，打下扎实专业基础。现在各专业教学中普遍加强了外语知识能力教学，外语专业学生在外语语言知识能力方面竞争力已不在显著。以外语为基础，又能深入学习商务、金融、法律等领域知识外语专业学生将是一个很好人才培养方向。不过，我院在此方面专业设置和教学还不够，现在仅设商务管理和翻译方向，包含广度和深度不够，甚至不及学校其它学院，在外语为辅，以国际贸易，商务管理等方向教学。现外语专业学生普遍有外语优势不再显著，商务管理，贸易等知识只略知皮毛，没有显著专业竞争优势。同时，外语专业学生非专业知识面窄是一个硬伤。学生平时要重视开拓自己其它知识面，和培养自己广泛爱好爱好。学校也要重视对学生这方面知识引导和培养。目前大学毕业生在做人方面离用人单位要求还有一定差距。所以，作为人才培养机构，高校不应该只是向受教育者传授知识，告诉受教育者客观世界是什么，更关键是要告诉受教育者做人做事准则，加强高校做人教育。现在高校在此方面教学显著缺乏，关键经过党团组织思想讨论，座谈等方法开展。此方法在加强学生思想政治教育是必不可少，不过对怎样培养良好人格和正确人才观、择业观、工作观方面显得表面和形式化了。/4/23附录国家开发银行陕西省分行英语、法语翻译招聘启事

一、招聘说明（一）招聘专业

英语、法语专业。（二）招聘应届生基础条件

1、全日制应届毕业博士硕士、硕士硕士和优异本科生，含有良好政治素质和思想品德，无任何不良统计。

2、外语水平：含有良好英语或法语听、说、读、写、译能力。

3、含有很好仪表气质和表示能力，身体健康，有专长者优先。（三）招聘在职人员基础条件

1、坚持四项基础标准，拥护党路线、方针、政策，无任何违法及不良统计。

2、从事相关岗位工作3年以上。含有大学本科（含）以上文化程度，能熟练利用计算机。

3、在原单位工作期间专业水平和工作实绩突出，善于开拓创新，含有较强沟通协调能力和良好团体精神。

4、身体健康，五官端正，年纪35周岁以下。

5、外语水平：含有良好英语或法语听、说、读、写、译能力。北京外国语大学英语学院招聘启事北京外国语大学英语学院因工作需要，现面向社会招聘办公室秘书1名。一、岗位要求：-本科或以上学历(英语专业优先考虑)，35岁以下；-较强中、英文公文写作能力，能用英文进行口头交流；-熟练使用0ffice等办公软件；-老实正直，淳朴善良；-热爱师生，善于沟通协调；-热爱外语教育事业，乐于奉献，富有责任心，工作主动主动有创意。-待遇面议二、岗位职责：-完成和翻译专业相关行政管理和教学管理工作；-帮助完成英语学院多种行政管理和教学管理工作。五洲汉风教育科技（北京）招聘英文翻译招聘启事企业地址:海淀区学院路15号北京语言