2023七年级语文下册 第三单元 12 台阶配套教案 新人教版

2023七年级语文下册第三单元12台阶配套教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级语文下册第三单元12台阶配套教案新人教版教学内容《2023七年级语文下册》第三单元第12课《台阶》配套教案，新人教版。本节课内容主要包括：

1.熟悉课文《台阶》的作者、背景及文章主题。

2.学习生字、词语，掌握课文中的重点词汇。

3.分析课文的结构，理解文章的层次和过渡句的作用。

4.体会作者通过细节描写表达感情的手法，感受父爱的伟大。

5.领悟文章所传递的道德观念和人生哲理，培养正确的价值观。核心素养目标1.提高文学鉴赏能力，通过对课文《台阶》的阅读与理解，感受作者的情感表达和艺术手法。

2.培养语言建构能力，掌握并运用课文中的生字、词语，提升词汇积累和语言表达能力。

3.增强思维品质，通过分析课文结构，培养逻辑思维和批判性思维。

4.培育文化认同，了解作品背景，感悟中华民族优秀传统文化中父爱的价值。

5.树立正确的价值观，从文章中领悟人生哲理，培养尊重劳动、关爱家人的道德观念。教学难点与重点1.教学重点

-词语积累与运用：掌握课文《台阶》中的生字、词语，如“奠基”、“攀登”等，并学会运用这些词汇进行表达。

-文章结构与层次：分析课文的整体结构，理解各段落之间的关系，尤其是过渡句的作用。

-情感表达与体会：感悟作者通过具体细节描写表达父爱的手法，体会作者的情感。

-主题理解与感悟：把握文章主题，理解文章所传递的尊重劳动、家庭和谐等价值观。

举例：《台阶》一文中，“父亲一步一个台阶地攀登，为了家庭，为了孩子”，这句话既是文章情感的爆发点，也是重点词汇的运用实例。

2.教学难点

-细节描写与情感挖掘：学生往往难以从平实的语言中挖掘出深层次的情感，需要引导他们关注并理解课文中细腻的描写。

-逻辑思维与分析能力：对于文章结构的分析，学生可能难以把握段落之间的逻辑关系，需要通过具体例句和图示来辅助理解。

-价值观的深层理解：学生可能对文章所传递的价值观只有表面认识，难以达到深层次的理解和内化。

-语言表达的准确性：在运用新词汇进行表达时，学生可能会出现词不达意的情况，需要教师提供更多的语境练习和指导。

举例：文章中“台阶”的比喻意义，学生可能难以理解其深层含义，需要教师引导讨论，如“台阶”如何象征着父亲的辛劳、家庭的希望等，从而帮助学生突破这一难点。此外，通过比较、替换等手法，让学生在实践中掌握词汇的正确运用，克服语言表达的难点。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生人手一本《2023七年级语文下册》教材，以便于课堂上随时翻阅和标注。

-准备课文《台阶》的打印稿，用于课堂上分发给每位学生，便于集中注意力阅读和分析。

2.辅助材料：

-收集与课文内容相关的图片，如农村家庭的老照片、父亲劳作的情景等，用以形象展示课文背景。

-制作课文结构分析图表，通过图示清晰地展示文章的层次结构和过渡句的作用。

-搜集与父爱主题相关的视频资料，如纪录片片段、亲情故事短片等，用以激发学生的情感共鸣。

-准备一份词汇表，包含课文中的生字、词语，并附上释义和例句，方便学生预习和复习。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台区域，用于教师讲解和示范。

-在教室后方或两侧设置分组讨论区，摆放桌椅，便于学生进行小组合作和讨论。

-在教室墙壁上悬挂与课文内容相关的图片或名言，营造文化氛围。

-确保教室内的多媒体设备正常运行，以便于播放辅助教学的多媒体资源。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《台阶》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过家人为了你们的成长默默付出的事情？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父爱的伟大。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《台阶》这篇文章的基本情节和主题。文章通过讲述父亲为家庭和孩子付出的艰辛，展现了父爱的伟大。这篇文章对于我们理解亲情、尊重劳动具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看文章中的一个具体案例。案例中父亲一步一个台阶地为家庭努力，展示了父爱在实际生活中的体现。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章结构、情感表达和价值观这三个重点。对于难点部分，我会通过分析文章细节和举例来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与父爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将让学生尝试运用课文中的词汇和表达手法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何理解父爱并表达对父亲的爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了《台阶》这篇文章的基本情节、情感表达和价值观。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中学会感恩和关爱家人。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了《台阶》这篇课文的基本情节、人物形象和文章主题。

-学会了生字、词语的用法，如“奠基”、“攀登”等，并能够运用到实际的语言表达中。

-能够分析文章的结构，理解各段落之间的逻辑关系，把握文章的层次。

-通过写作练习，提高了写作能力，尤其是细节描写和情感表达。

2.过程与方法：

-学生在小组讨论中，学会了合作学习，提高了解决问题的能力。

-通过分析课文案例，掌握了从文本中提取信息、分析问题的方法。

-在实践活动中，学生尝试将所学知识应用于实际情境，提高了知识运用能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对父爱有了更深刻的理解，学会尊重和感激父母的辛勤付出。

-通过学习，认识到家庭和谐、亲情关爱的重要性，树立了正确的价值观。

-学生在讨论和分享过程中，培养了关爱他人、倾听他人观点的良好品质。

4.创新与实践：

-学生在写作练习中，尝试创新表达方式，运用不同的写作手法描绘情感。

-在小组讨论中，鼓励学生提出独特见解，激发创新思维。

5.课堂参与度：

-学生在课堂上积极参与讨论、回答问题，提高了课堂氛围。

-学生主动提出疑问，与老师和同学互动，展现了求知欲和思考能力。典型例题讲解1.阅读理解题

例题1：请简要概括《台阶》这篇文章的主题。

答案：文章主题是父爱的伟大和家庭的和谐。

例题2：文章中父亲的形象特点有哪些？请结合具体事例进行分析。

答案：父亲的形象特点有勤劳、坚韧、无私等。例如，父亲一步一个台阶地为家庭付出，不畏艰辛，始终关心孩子的成长。

例题3：请分析文章中“台阶”一词的象征意义。

答案：“台阶”一词象征着父亲为家庭付出的辛劳和希望。它既代表了父亲努力攀登的过程，也寓意着家庭的成长和希望。

2.写作表达题

例题4：请运用课文中的描写手法，写一段关于你父亲的文字，体现他的辛勤付出。

答案：（示例）我的父亲是一位普通的农民，他每天起早贪黑地劳作在田间。他那弯曲的背影，如同耕耘在岁月里的犁铧，刻画出无尽的付出与坚韧。

例题5：结合文章内容，谈谈你对父爱的理解。

答案：（示例）父爱如山，深沉而宽广。它体现在父亲为家庭默默承担的责任，为孩子无私付出的关爱。我们应该珍惜这份爱，学会感恩和回报。

3.分析与评价题

例题6：文章中父亲的形象与现实生活中你的父亲有何相似之处？请结合具体事例进行分析。

答案：（示例）我的父亲和文章中的父亲一样，都是勤劳、坚韧的人。每天清晨，他总是最早起床，忙于家务和农活。他的辛勤付出让我明白了努力的意义。

例题7：请从文章中找出一个你认为最具表现力的句子，并分析其表达效果。

答案：（示例）“父亲一步一个台阶地攀登，为了家庭，为了孩子。”这句话通过反复和排比的修辞手法，强调了父亲为家庭的付出和努力，表现出强烈的情感。

4.课堂讨论题

例题8：文章中父亲的形象给你留下了怎样的印象？请结合自己的成长经历，谈谈你对父亲的感激之情。

答案：（示例）文章中父亲的形象让我深感敬佩。我的父亲也是这样一位默默付出的人。在我成长过程中，他始终关心我的学习，支持我的梦想。我对他的感激之情无以言表。

例题9：请围绕“父爱”这一主题，展开一次课堂讨论。讨论内容包括：父爱的表达方式、父亲在我们成长过程中的作用以及如何回报父爱等。

答案：课堂讨论中，学生可以分享自己的观点和感受，以下是部分讨论内容：

-父爱可以通过生活中的点滴关爱表达，如关心我们的生活、学习，为我们提供温暖的家庭环境。

-父亲在成长过程中的作用至关重要，他们教会我们勇敢、坚强，为我们树立榜样。

-回报父爱，首先要懂得感恩，尊重父亲的付出；其次要努力成长，让父亲为我们感到骄傲。教学反思与改进在《台阶》这节课的教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。首先，学生在理解文章结构和层次方面存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加注重引导学生分析文章的过渡句和段落之间的关系，帮助他们更好地把握文章的整体结构。其次，学生在写作表达方面还有待提高。我计划在未来的教学中，提供更多针对性的写作指导和练习机会，帮助学生提高写作能力。

另外，我发现学生在情感态度和价值观的培养方面还有提升的空间。在今后的教学中，我将更加注重引导学生深入理解课文中的情感表达，培养他们正确的价值观。同时，我也会通过组织课堂讨论和分享活动，鼓励学生表达自己的观点和感受，培养他们的思维品质和合作精神。

在教学方法上，我意识到需要进一步丰富和多样化。在未来的教学中，我将尝试采用更多生动有趣的教学手段，如多媒体资源、小组合作等，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我也会关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。内容逻辑关系1.重点知识点：

①父爱的伟大：文章通过父亲为家庭付出的艰辛，展现了父爱的伟大。

②家庭和谐：文章中父亲的努力和家庭的成长，体现了家庭和谐的重要性。

③尊重劳动：文章中父亲辛勤的劳动，传达了尊重劳动的价值观。

2.重点词语：

①奠基：父亲为家庭打下坚实的基础。

②攀登：父亲一步一个台阶地努力，象征着不断进步和奋斗。

3.重点句子：

①“父亲一步一个台阶地攀登，为了家庭，为了孩子。”这句话展现了父亲对家庭的责任和爱。

②“台阶，是父亲用辛勤的劳动铸就的。”这句话表达了父亲劳动的价值和意义。

板书设计：

父爱的伟大→家庭和谐→尊重劳动

奠基→攀登

父亲为家庭付出的艰辛→一步一个台阶地努力→劳动的价值作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请学生阅读《台阶》这篇文章，并完成相关的阅读理解练习题，以巩固对文章内容和主题的理解。

2.写作练习：要求学生写一段关于自己父亲的文字，描述他的辛勤付出和对家庭的贡献，