新疆乌鲁木齐第六十六中学2025届化学九年级第一学期期中达标测试试题含解析

新疆乌鲁木齐第六十六中学2025届化学九年级第一学期期中达标测试试题期期中达标测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．杀虫剂DDT的化学式为C14H9O5。下列关于DDT的说法正确的是A．DDT由28个原子构成B．DDT由碳、氢、氧三种元素组成C．DDT中氢元素的质量分数最大D．一个DDT分子中含14个碳元素、9个氢元素、5个氧元素2．下列变化属于化学变化的是（）A．红纸剪成窗花B．棉线织成衣服C．钢丝制成鱼钩D．玉米酿成白酒3．下列实验现象描述正确的是()A．一氧化碳还原氧化铁:红棕色固体逐渐变为银白色，澄清石灰水变白色浑浊B．铁粉和稀盐酸反应:黑色固体表面产生气泡,固体减少或消失,放热,溶液由无色变浅绿色C．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:有红褐色沉淀产生D．将酚酞溶液滴入氢氧化铜中:酚酞溶液由无色变红色4．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如表：物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212下列说法中，不正确的是（）A．反应后物质甲的质量为13g B．乙是反应物C．参加反应的甲和丁的质量为1：4 D．物质丙可能是该反应的催化剂5．甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，则下列说法中不正确的是A．该反应属于化合反应 B．该反应前后原子个数保持不变C．甲和丙中同种元素的化合价均相等 D．该反应遵循质量守恒定律6．实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是()选项待区分物质方法一方法二A生铁和钢用磁铁吸引加稀盐酸B浓硫酸和浓盐酸尝味道打开瓶盖闻气味C氢氧化钠和硝酸铵加入水中观察观察颜色D氧化铜和氧化铁观察颜色加入足量的稀盐酸A．AB．BC．CD．D7．某化合物由C、H、O三种元素组成，图甲是该化合物的元素质量分数饼状图，图乙是该化合物的分子结构模拟图，下列说法正确的是（）

A．该化合物中碳元素质量分数为13.0%B．该化合物中氧元素质量分数为34.8%C．该化合物为氧化物D．该化合物中氢元素质量分数为52.2%8．下列有关分解反应的说法正确的是（）A．生成物只有一种 B．生成物中一定有单质C．反应物一定只有一种 D．生成物中一定有化合物9．下图是收集某气体并处理装置，由实验装置推测该气体有关性质正确的一组是密度（与空气比较）大于大于小于小于在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶选项ABCDA．A B．B C．C D．D10．在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：物质

X

Y

Z

Q

反应前质量/g

4

10

1

21

反应后质量/g

0

12

15

待测

且X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推理正确的是（）A．反应物是Y和Z，生成物是X和QB．反应后生成15gZC．参加反应的Y与Q的质量比是1:1D．该反应方程式中X与Q的化学计量数比为2：311．常压下，将一只充满氧气的气球缓缓降落到﹣30℃的液氨桶中，气球变瘪．下列有关气球内氧气的描述正确的是（）A．氧分子体积急剧减小 B．氧分子间的距离减小C．氧分子逐渐停止运动 D．氧分子被分成氧原子12．下列反应中，属于化合反应的是A．3Fe+2O2Fe3O4 B．2HgO2Hg+O2↑C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．2HCl+CuO=====CuCl2+H2O二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上的现象是_____并汇集到试管上端。则负极产生的气体是______，正极产生的气体的是_____。（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是______。（3）该反应文字表达式为________。（4）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（_______）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，ab玻璃管中产生气体体积比约为2:1C．将燃着的木条分别两个试管口，打开活塞，a中气体使木条燃的更旺，b中气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢氧两种元素组成的14．某兴趣小组同学欲用下列装置制二氧化碳并进行二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）的反应，同时收集产生气体。

查阅资料：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2、H2O发生反应，方程式如下：，。产物碳酸钠和氢氧化钠的部分性质见下表：碳酸钠氢氧化钠加水无气泡无气泡加稀盐酸有气泡无气泡加无色酚酞试液溶液变红溶液变红请回答下列问题：（1）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，装置D的作用是_____；（2）装置E中收集到的气体是_____（填化学式），该气体还可以用下图中的_____进行收集（填写字母序号），检验该气体的方法是_____；

（3）为探究反应后装置C中固体的成分，甲同学设计了如下实验步骤，请填写下表：实验操作实验现象分析与结论取少量C中固体于试管中，加入__________C中固体中一定没有过氧化钠另取少量C中固体于另一试管中，滴加适量__________C中固体中一定有碳酸钠，_____（填“一定”、“不一定”或“一定没有”）有氢氧化钠15．水是生命之源,也是人类宝费的资源，请回答下列问题:（1）如图是电解水的实验装置图：若左试管中产生6mL的气体，则右试管产生的气体约__________mL；请写出电解水的文字表达式_________________。由以上实验得出结论：水是由______________组成的。（2）生活中区别硬水和软水可加入_____________。（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是______________。（4）实验室中常通过____________操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________（5）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有_____(填序号)A洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板C将生活废水排入河流D合理使用化肥和农药16．实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a________；b________；（2）B、C装置均可用来制取氧气。若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称________；与B装置比较，C装置的优点是_______________，若用A装置在试管口放一团棉花，利用加热一种暗紫色固体制取氧气，其化学符号表达式为________________；（3）可以用D装置收集氧气的原因是___________________，（4）若用如图G装置收集较纯净氧气，可先在G装置中装满水，气体从________进入（填“c”或“d”）；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是________、____________，（6）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度%溶过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76a.通过实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是_______________________；b.若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重量将________选填“减小、不变或增大”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如下图:根据相关信息计算:(1)碳酸氢铵中各元素的质量比为m(N):m(H):m(C):m(O)=______________。(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_________。(精确到0.01%)(3)由上述计算可知，该广告属于________(填“虚假”或“真实”)广告。(4)求出每袋该化肥中最多含氮元素的质量。(要有解题过程，只有结果不得分，结果保留一位小数。)_______18．为了测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，童童同学进行了如下实验。(1)实验中发生反应的化学方程式为________________________________________；(2)求混合物中发生反应物质的质量(X)的比例式为_______________；(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为____________；(4)用1．5%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的质量为____________；(5)求蒸发掉100g水后，所得溶液中溶质的质量分数为____________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请用原子分子的有关知识解释给水通电产生氢气氧气这个化学反应？_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A.由化学式可知，一个DDT分子由28个原子构成，选项错误；B.由化学式可知DDT由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确；C.DDT中碳元素的质量分数最大，选项错误；D.一个DDT分子中含14个碳原子、9个氢原子、5个氧原子，选项错误，故选B。【点睛】元素与原子的区别：元素是宏观概念，只有种类，没有数目；原子属于微观概念，既有种类，也有数目。2、D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。解：A、红纸剪成窗花的过程中，只是形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化，故选项错误；B、棉线织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、钢丝制成鱼钩的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、玉米酿成白酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故选项正确；故选D。3、B【解析】

A、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，会观察到红棕色固体逐渐变成黑色，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体，故选项说法错误；B、铁粉和稀盐酸反应时观察到黑色固体表面产生气泡，固体减少，放热，溶液由无色变浅绿色，故选项说法正确；C、硫酸铜与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，非红褐色沉淀，故选项说法错误；D、氢氧化铜难溶于水，不能使酚酞溶液变红，故选项说法错误。故选B。4、B【解析】

A、根据质量守恒定律，反应后物质甲的质量X=（18+1+2+32）g-（26+2+12）g=13g；故A正确；B、反应后乙物质质量为26g大于反应前的质量，可判断乙物质为反应的生成物；故B不正确；C、参加反应的甲和丁的质量比=（18-13）：（32-12）=1:4；故C正确；D、催化剂在反应前后的质量和化学性质是不变的，丙只是质量不变，且丙还可能未参与反应，因此丙只是可能为催化剂；故D正确；故选B。5、C【解析】

A、该反应的反应物两种，生成物一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A说法正确；B、对比反应前后微粒的变化，分子的个数发生了变化，原子种类、个数没有发生变化，故B说法正确；C、由微粒的构成可知，甲和丙中与同种元素的原子结合的原子的数目不同，该元素的化合价一定不相等，故C说法不正确。D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律，故D说法正确。故选C。6、D【解析】A、生铁和钢中都含有铁，都会与稀盐酸反应生成气体，都能被磁铁吸引，不能鉴别，故错误；B、浓硫酸和浓盐酸有腐蚀性，不能品尝，故错误；C、氢氧化钠和硝酸铵都为白色固体，不能通过观察颜色来鉴别，故错误；D、氧化铜是黑色的，氧化铁是红色的，观察颜色能鉴别；氧化铜与硫酸反应溶液变蓝，氧化铁与硫酸反应溶液变黄，现象不同，可以鉴别，故正确。7、B【解析】

某物质由碳、氢、氧三种元素组成，由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个C原子、6个A原子和1个B原子构成，则其化学式为C2A6B；1个分子中含有6个A原子，但A元素占13%，则A元素的原子相对原子质量较小，为氢元素；同理，则C元素为碳元素，B元素为氧元素。其化学式为C2H6O；A．该物质中含碳元素质量分数＝×100%≈52.2%，故选项A错误；B．该物质中含氧元素质量分数＝×100%≈34.8%，故选项B正确；C．该物质的化学式为C2H6O，由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项C错误；D．该物质中含氢元素质量分数＝×100%≈13%，故选项D错误。故选B。【点睛】本题有一定难度，由该物质的分子结构模型图，确定该物质的化学式是正确解答本题的关键。8、C【解析】

由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应叫分解反应。【详解】A、生成物一定不只有一种，必须是两种或两种以上物质，故A不正确；B、分解反应中，生成物中不一定有单质，例如碳酸分解生成水和二氧化碳，生成物中不含有单质，故B不正确；C、分解反应中，反应物一定只有一种，故C正确；D、生成物中不一定有化合物，例如水分解生成氢气和氧气时，生成物中不含有化合物，故D不正确。故选C。9、C【解析】

瓶内原来有空气，气体进去以后，将空气从右端的长导气管排出，说明该气体的密度比空气的密度小，导气管上连接一个倒置的漏斗，是防止水倒吸，说明该气体极易溶于水，故选C。【点睛】根据气体的密度与空气密度的大小及气体的溶解性进行分析解答。10、D【解析】试题分析：从图示看：X质量减少属于反应物，且一共有4克X参加反应，而Y和Z的质量都增加，属于生成物，且分别生成的质量为2克和14克，根据质量守恒定律知道Q一定是反应物，且有12克参加反应，所以待测是9克，所以A、B错误；参加反应的Y与Q的质量比是=2:12=1:6.故选D．考点：物质的变化及其过程质量守恒定律11、B【解析】

常压下，将一只充满氧气的气球缓缓降落到-30ºC的液氨桶中，气球变瘪是因为温度降低，氧分子的间距变小，氧分子的体积没有变，A选项错误；气球变瘪是因为温度降低，氧分子的间距变小，B选项正确；温度降低，氧分子运动速度减慢，但没有停止运动，C选项错误；这个过程没有发生化学变化，氧分子没有被分成氧原子，D选项错误。故选择B项。【点睛】分子永远在运动，温度降低，分子的运动速度减慢，温度升高，分子的运动速度加快。12、A【解析】

A、3Fe+2O2Fe3O4，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；

B、2HgO2Hg+O2↑，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；

C、C+2CuO2Cu+CO2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；

D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。故选A。【点睛】掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、两级均有气泡产生，氢气，氧气增强导电性水→通电氢气+氧气C【解析】

（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡；正极产生的是氧气，具有助燃性，负极产生的氢气，具有可燃性；（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强，所以实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增加水的导电性；（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，文字表达式为：水通电→（4）A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，故A说法正确；B、由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，故B说法正确；C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃；b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，故C说法错误；D、电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，故D说法正确。14、吸收二氧化碳O2c将带火星的木条伸到气体中，木条复燃，证明气体是氧气适量的水无明显现象稀盐酸产生气泡不一定【解析】

（1）溶液中的氢氧化钙能够与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以装置D的作用是吸收C装置排出的气体中残留的二氧化碳，故填吸收二氧化碳。（2）过氧化钠与水和二氧化碳反应均能生成氧气，残留的二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收，所以装置E中收集到的气体是氧气，其化学式为O2，故填O2；氧气不易溶于水，且密度比水的密度大，用图中的装置收集氧气时，氧气应从短管进入瓶中，则应选择c装置来收集氧气，故填c；氧气能够支持燃烧，能够使带火星的木条复燃，则检验氧气的方法是将带火星的木条伸到气体中，木条复燃，证明气体是氧气，故填将带火星的木条伸到气体中，木条复燃，证明气体是氧气。（3）过氧化钠能够与水反应生成氧气产生气泡，所以检验是否含有过氧化钠可以向样品中加入适量的水，故填适量的水；C中固体中一定没有过氧化钠，加水后不产生气泡，没有明显的现象，故填无明显现象；碳酸钠与稀盐酸反应产生气泡，氢氧化钠与稀盐酸反应无气泡产生，所以可以向样品中加入稀盐酸来判断碳酸钠是否存在，故填稀盐酸；C中固体中一定有碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应产生气泡，即实验现象是产生气泡，故填产生气泡；氢氧化钠与稀盐酸反应无气泡产生，产生的气泡是碳酸钠与稀盐酸反应的现象，所以无法判断样品中是否含有氢氧化钠，故填不一定。15、3水氧气+氢气氢元素和氧元素肥皂水煮沸过滤引流C【解析】

（1）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。右侧试管收集到的气体为氧气，体积为氢气体积的一半，故填：3；电解水的文字表达式为：水氧气+氢气；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变。水是由氢、氧元素组成，故填：氢元素和氧元素。（2）生活中区别硬水和软水可加入肥皂水，故填：肥皂水。（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是加热煮沸，故填：煮沸。（4）除去水中不溶性的杂质的操作为：过滤；过滤中玻璃棒的作用是引流；（5）A．洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头可以节约水资源；B．一水多用可以节约水资源；C．将生活废水排入河流会导致水污染；D合理使用化肥和农药可以防止水污染，故选：C16、酒精灯锥形瓶过氧化氢（溶液）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2可以控制反应的速率氧气密度比空气大dAE温度越高反应速率越快不变【解析】

（1）图中有标号仪器的名称：a是酒精灯；b是锥形瓶；（2）B、C装置均可用来制取氧气。若用B装置来制取氧气，B装置是固、液混合不加热型，所用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，长颈漏斗添加药品的名称是过氧化氢溶液；C装置中注射器能控制液体滴加速率，从而能控制反应的速率，与B装置比较，C装置的优点是可以控制反应的速率，若用A装置在试管口放一团棉花，利用加热一种暗紫色固体制取氧气，高锰酸钾是暗紫色固体，用高锰酸钾制氧气时，为防止高锰酸钾进入导管，需在试管口放一团棉花，所以制取氧气药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用D装置收集氧气是向上排空气法收集，其原因是氧气密度比空气大；（4）若用如图G装置收集较纯净氧气，可先在G装置中装满水，氧气的密度小于水，气体从d进入；（5）根据“实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，根据“常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水”可知收集氨气只能用向下排空气法收集。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是A、E；（6）a、实验③和④中，其他条件相同，只有温度不同，通过实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是温度越高反应速率越快；b、若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，加水稀释过程中，过氧化氢的质量不变，则产生氧气的总重量将不变。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关