山东省寿光市实验中学2025届九年级化学第一学期期末考试模拟试题含解析

山东省寿光市实验中学2025届九年级化学第一学期期末考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于合金的说法正确的是（）A．合金中一定不含有非金属B．合金的硬度一般比各成分金属大C．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属2．下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（）A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价B．H2中的“2”表示两个氢原子C．2Mg中的“2”表示两个镁元素D．2NH3中的“2”表示2个氨分子3．以下关于能源和环境的叙述中，不正确的是A．可燃冰是一种洁净的新能源B．煤和石油是不可再生能源，必须综合利用以提高利用效率-C．酸雨主要是SO2、CO、NO2等气体造成的D．使用车用乙醇汽油既可以节约石油资源又可以减少空气污染4．实验室用氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是（）A．所需氯化钠的质量为3gB．氯化钠放在托盘天平的左盘称量C．俯视量筒读数会使所配溶液质量分数偏小D．所需玻璃仪器有烧杯，玻璃棒、量筒和胶头滴管5．“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象。下列物质在与氧气充分反应的情况下，能生成类似于霾的物质是A．C B．S C．H2 D．P6．水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量7．今有四种粒子的结构示意图如下，下列说法正确的是()A．它们表示四种元素B．②表示的元素的原子在化学反应中易失去2个电子C．④表示的微粒符号是Mg2-D．①④表示的是阳离子8．下列有关碳单质的说法正确的是（）A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为原子最外层电子数不同B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳具有还原性C．石墨很软、有滑腻感，具有优良的导电性D．所有碳单质燃烧一定只生成二氧化碳9．下列实验方案的设计中，不正确的是A．用加热的方法除去氯化钾中少量的氯酸钾固体B．用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水C．用燃着的木条鉴别CO、O2和CO2D．除去硫酸铜溶液中的硫酸，加入过量的铜粉，充分反应后过滤10．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体11．为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，其中氯元素的化合价为（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+112．下列有关水的认识中正确的是()A．地球水资源丰富，我们没有必要节约用水B．长期饮用蒸馏水对身体健康没有好处C．自然界中的水，过滤之后澄清透明，就成了软水D．工业废水只要无色透明就可以直接饮用二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图所示装置回答有关问题：

（1）对比装置A和B，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_____。（2）通O2后可观察到C中出现的现象是_____，D中可观察到澄清石灰水变浑浊是因为_____。14．下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。（1）C中能看到的现象为_____。（2）B中的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____。（3）E中的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____。（4）用F装置收集气体的依据是_____。15．氢气可用天然气制取，这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳，为了证明氢气中含有二氧化碳、一氧化碳两种气体，设计如下装置进行实验。（资料：氢气的化学性质与一氧化碳类似；浓硫酸具有吸水性，可除去水蒸气。）（1）A装置的作用是_____，若澄清的石灰水不足量会导致的后果是_____。（2）C装置中的实验现象是_____。（3）D装置中盛放的试剂是_____，装置中发生反应的化学方程式为_____。（4）该装置有一个明显的缺陷是什么_____？应如何改进_____。16．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________，白磷燃烧的化学方程式为____________。（2）通过实验2可以测定_____________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_________________________________的现象时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平指针_______________（填“向右偏转”，“向左偏转”，“不偏转”）。整个实验过程中气球会出现的现象是________________。综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________。（填①～⑥序号）①实验1中的热水只起隔绝空气的作用②实验2中红磷可以换成木炭③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某品牌补铁剂(见下图)的使用说明书部分内容如下：（成份）本品每袋含富马酸亚铁0.1g，富马酸亚铁的化学式：C4H2FeO4（功能主治）用于各种原因(如慢性失血、营养不良)引起的缺铁性贫血（用法用量）口服。儿童：一次0.1g，一日1-3次；成人：一次0.2g，一日3-4次(1)富马酸亚铁含有_____种元素，其中碳、氢元素的质量比为_____。(2)富马酸亚铁中铁元素的质量分数为_____。18．化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量________。（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图为某反应的微观模拟示意图。从图中你可以获得哪些信息：（1）___________；（2）__________；（3）__________；（4）__________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质．【详解】A、合金中不一定不含非金属，例如生铁属于合金，其中含有碳。故错误；B、合金的硬度一般比各成分金属大。故正确；C、生铁中的铁能和稀盐酸反应而溶解，其中的碳不能和稀盐酸反应，不能溶解。故错误；D、各成分金属的熔点一般比合金的熔点高。故错误。故选：B。【点睛】合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质．合金相对于组成它的金属来说，一般具有熔点较低、耐腐蚀性强、硬度大、机械强度大等方面的特点．2、D【详解】A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷，故错误；B、H2中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子，故错误；C、2Mg中的“2”表示两个镁原子，故错误；D、2NH3中的“2”表示2个氨分子，故正确。故选D。3、C【详解】A、可燃冰完全燃烧生成水和二氧化碳，不会对环境造成污染，是一种洁净的新能源，故正确，不符合题意；B、煤、石油都是不可再生的资源，必需综合利用，故正确，不符合题意；C、酸雨分为硝酸型酸雨和硫酸型酸雨，二氧化硫引起的是硫酸型酸雨，二氧化氮引起的是硝酸型酸雨，一氧化碳与酸雨形成无关，故错误，符合题意；D、乙醇具有可燃性，燃烧生成水和二氧化碳，所以大力推广使用乙醇汽油能减少空气污染，节约石油资源，故正确，不符合题意。

故选：C。4、C【详解】A.溶液质量为50g，溶质质量分数为6%，则溶质氯化钠的质量=，不符合题意；B.使用托盘天平称量药品质量时，应遵循“左物右码”原则，不符合题意；C.俯视量筒读数会使实际量取的水的体积偏小，溶剂质量偏小，所配溶液质量分数偏大，符合题意；D.配制一定质量分数的溶液需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和胶头滴管，不符合题意。故选C。5、D【详解】A、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳。故选项错误；

B、硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫。故选项错误；

C、氢气在氧气中燃烧能生成水。故选项错误；

D、红磷在氧气中燃烧能够产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体。能生成类似于霾的物质，故选项正确。

故选：D。6、D【解析】试题分析：A地球上的淡水资源是有限的。此项不正确。B水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子。此项不正确。C电解水实验中生成了氢气和氧气，可说明水是由氢元素和氧元素组成的。此项不正确。D水资源的分布不均，淡水资源短缺制约了当地经济发展，影响了人发生活质量。此项正确。考点：水资源、电解水7、B【详解】A、元素的种类由质子数决定，四种粒子的结构示意图共有3种质子数，表示3种元素，故A错误；B、②表示的原子最外层电子数为2，小于4个，在化学反应中易失去2个电子，故B正确；C、④表示的微粒中质子数比核外电子数少2个，是带2个单位正电荷的阳离子，其离子符号是Mg2+，故C错误；D、当核电荷数=质子数<核外电子数，为阴离子，所以①为阴离子，当核电荷数=质子数>核外电子数，为阳离子，所以④为阳离子，故D错误。故选B。8、C【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的，物理性质在很大差异，是因为碳原子的排列方式不同，故选项错误；B、墨汁的主要成分为炭黑，主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，故选项错误；C、石墨很软、有滑腻感，具有优良的导电性，故选项正确；D、所有碳单质燃烧不一定只生成二氧化碳，也可能不充分燃烧生成一氧化碳，故选项错误。故选C。9、D【详解】A、氯酸钾受热会分解成氧气和氯化钾，氧气逸出，剩下氯化钾，能达到实验目的，故正确，不符合题意；B、酒精有特殊的气味，而蒸馏水无味，所以可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水，故正确，不符合题意；C、能使燃着的木条燃烧的更旺的是氧气，能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，能被点燃的是一氧化碳，故能用燃着的木条鉴别CO、O2和CO2，正确，不符合题意；D、铜不能与稀硫酸反应，不能除去硫酸铜溶液中的硫酸，故错误，符合题意。故选：D。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。10、B【详解】A、氮气化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气；B、氧气化学性质比较活泼，能加快食品的变质，不适宜食品包装充气；C、二氧化碳不能和薯片反应，适宜食品包装充气；D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气；综上所述，最不适宜充入的是氧气。故选B。11、D【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显-2，设氯元素的化合价是x，可知NaClO中氯元素的化合价：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1。故选D。12、B【详解】A、地球水资源丰富，但可供利用的淡水资源很少，有必要节约用水，故A不正确；B、蒸馏水中不含水体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水对身体健康没有好处，故B正确；C、过滤不能除去水中的钙镁化合物，然界中的水过滤后还是硬水，故C不正确；D、无色透明的水中可能含有有毒、有害物质，不能直接饮用，故D不正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、温度达到可燃物的着火点蜡烛燃烧更剧烈，火焰明亮生成了碳酸钙（或）【分析】燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】（1）对比装置A和B，A中红热的铁丝在氧气中燃烧，B中常温下铁丝在氧气中不能燃烧，装置A和B温度不同，故可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点。（2）可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，通O2后可观察到C中出现的现象是蜡烛燃烧更剧烈，火焰明亮，D中石蜡燃烧生成的CO2与氢氧化钙反应生成碳酸钙，故可观察到澄清石灰水变浑浊是因为生成了碳酸钙（或）。14、液面下降，稀盐酸被压入装置D中白磷在热水中燃烧4P＋5O22P2O5石蕊变红CO2＋H2O=H2CO3二氧化碳密度大于空气【详解】过氧化氢与二氧化锰混合产生氧气，氧气进入B装置中，红磷在氧气中燃烧，氧气进入装置C中将稀盐酸压入D装置中，稀盐酸与石灰石反应产生二氧化碳气体，二氧化碳进入E装置与水反应产生碳酸，使石蕊溶液变红，二氧化碳的密度大于空气，最后用F装置收集二氧化碳气体；（1）C中能看到的现象为：液面下降，稀盐酸被压入装置D中；（2）B中的现象是白磷在热水中燃烧，白磷燃烧产生五氧化二磷的化学方程式为：4P＋5O22P2O5；（3）E中的现象是：石蕊溶液变红，二氧化碳与水反应产生碳酸的化学方程式为：CO2＋H2O=H2CO3；（4）用F装置收集气体的依据是：二氧化碳密度大于空气，用向上排空气法收集；15、检验并除去二氧化碳无法检验一氧化碳存在黑色粉末变成红色澄清的石灰水（或氢氧化钙溶液）没有进行一氧化碳尾气处理用气囊收集等合理答案【解析】（1）A装置的作用是检验并除去混合气体中的二氧化碳，若澄清的石灰水不足量，不能完全将混合气体中的二氧化碳除净，会导致无法判断使D中澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是否为一氧化碳还原氧化铜所生成的。故填：检验并除去二氧化碳；无法检验一氧化碳存在；（2）C装置中一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，实验现象是黑色粉末变成红色。故填：黑色粉末变成红色；（3）D装置中盛放的试剂是澄清石灰水，用于检验一氧化碳还原氧化铜所生成的二氧化碳，装置中发生反应的化学方程式为：。故填：澄清的石灰水（或氢氧化钙溶液）；；（4）该装置有一个明显的缺陷是没有进行一氧化碳尾气处理，应用气囊收集等。故填：没有进行一氧化碳尾气处理；用气囊收集。16、温度达到着火点4P+5O22P2O5空气中氧气含量烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处不偏转气球先膨胀后缩小③④⑥【解析】本题通过白磷、红磷的可燃性，进行对燃烧条件、空气中氧气的含量和质量守恒定律的研究。【详解】（1）a与c对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触；a与b对比，虽然温度相同，也同时与氧气接触，但物质不同，说明燃烧需要的条件是温度达到着火点。白磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5。（2）通过实验2可以测定空气中氧气含量。红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，压强减小，瓶内压强小于外界大气压，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处。（3）实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平指针不偏转。（4）整个实验过程中气球是先膨胀后缩小，因为白磷燃烧时，瓶内气体受热，体积膨胀，压强增大，气球膨胀，反应停止时，氧气被消耗，气体冷却收缩，瓶内压强减小，气球缩小。（5）①实验1中的热水既起到隔绝空气又给白磷提供热量的作用，不符合题意；②实验2中红磷换成木炭，虽然能消耗瓶内的氧气，但同时产生了二氧化碳气体，使瓶内压强不变，水不能进入瓶内，无法测量空气中氧气的含量，不符合题意；③实验2若未达到实验目的，可