人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习-带答案

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．诗句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中，诗人能辨别出是蝉发出的声音，主要是依据声音的（）A．音调 B．频率 C．响度 D．音色2．关于声现象，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D．声音在空气中传播的速度比在液体中快3．吉剧是我省特有的戏曲剧种。观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音色相同 B．乙、丙的音调相同C．乙、丙的响度相同 D．丙、丁的响度相同5．元旦晚会上，小琳演奏了古筝名曲《渔舟唱晚》，下列有关古筝演奏说法错误的是A．拨动琴弦，琴弦因振动而发出声音B．拨动粗细不同的琴弦，发出声音的音色不同C．琴弦停止振动，琴弦停止发声D．古筝声通过空气传入观众耳中6．如图所示，是运动会比赛场上同学们敲鼓为运动健儿们加油的场景。下列分析正确的是（）A．鼓声主要是由空气振动产生的B．鼓声传播不需要介质C．使用不同的力度敲击鼓面，鼓发出声音的响度不同D．鼓声随着响度的增加，传播速度加快，从而传的更远7．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7..”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（）①敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的②敲击瓶子时，声音是瓶子和瓶中水柱的振动产生的③用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的④用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的⑤用嘴吹气时，哨声音调最高的是最左边的瓶子⑥敲击瓶子时，所产生的声音音调最高的是最右面的瓶子

A．②③⑤⑥ B．②③④⑤C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥8．关于声现象的理解，下列说法正确的是A．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调B．“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C．钢琴发声是由于琴弦振动产生的D．声音在空气中的传播速度为3×108m/s9．下列关于声现象说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的 B．控制噪声只有消声一个环节C．响度由振动的频率决定 D．正常人耳能听到10Hz的声音10．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，音调最低的是（）A． B．C． D．二、填空题11．某种昆虫的翅膀在2s内振动了500次，那么它的振动频率是Hz，人类听到该频率的声音（填“能够”或“不能”）。12．四个同样的玻璃瓶装水情况如图所示，用筷子敲击玻璃瓶发声时音调最高的是；向瓶口吹气发声时音调最高的是．（以上两空只填序号）13．小明放假的时候喜欢弹弹吉他，吉他上端有六个旋钮，琴弦有粗有细，弹奏时左手指按压琴弦，右手指拨动琴弦，奏出悦耳的声音。按压住琴弦相同的位置，用不同的力度拨动同一根琴弦，琴弦发出的不同。用同样的力度拨动粗细不同的琴弦，声音的不同。我们能区分吉他和二胡的声音是因为两种乐器发出声音的不同。14．有些同学在讨论问题时喜欢大嗓门，影响其他同学，俗话说“有理不在声高”，这里的“高“是指声音的特性；“这首歌音太高”是形容声音的特性。15．声音的高低叫，它跟物体振动的有关，“震耳欲聋”说明声音的大，“你的声音真好听”说明声音的好。三、作图题16．用大小不同的力分别敲击同一个音叉，若图（a）为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图（b）中画出用较小的力敲击时音叉振动的大致波形图。四、实验题17．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）敲击金属管时，声音是由金属管振动发声，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的将不同。用相同的力敲击不同的金属管，则发出的声音的将不同；三根管中音调最低的是号管；（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？答：（选填“能”或“不能”）；（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出与另外一些因素的关系，这种研究方法叫做。18．在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拨动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。下表是实验记录情况：尺出的长度尺振动的快慢音调的高低第一次短快高第二次长慢低（1）进行实验时，为保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的不变。（2）实验结论：声音的音调高低和有关。五、计算题19．图中分别列出了几种动物和人可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率，请根据图中信息回答下列问题：（1）.海豚能发出声音的最高频率多大？狗可听到声音的最高频率多大？（2）.如果声音在空气中的传播速度是，运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波长.20．向海底垂直发射超声波，经过4s后受到回声，此处海底深度为多少？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）参考答案1．D2．B3．C4．C5．B6．C7．A8．C9．A10．C11．250能够12．乙丁13．响度音调