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文档简介

教学目标:1.知识与能力:学会文中14个生字，要求会拼、会写，并能根据这些字组词，理解词语意思。2.过程与方法:通过交流体会,能用简洁的语言概括课文内容。3.情感价值观:通过阅读,初步懂得什么是尊严.学习目标（1分钟）1、学会文中14个生字，要求会拼、会写，并能根据这些字组词，理解词语意思。（重点）2、能用简洁的语言概括课文内容。（难点）第一次“先学后教”（18分钟）

1、请同学们大声朗读课文，要求读准字音，声音洪亮，最好读准人物的语气，读出感情来。3分钟后，请几位同学示范朗读。（一读课文）2、学生分段朗读课文，其他同学认真听，如果发现同学有读错字音的地方，请举手帮助纠正。3、生字学习。请同学们用自己最容易记住的方法牢记每个生字的字形，并互相交流识记方法。尊严肥沃

呈现bèicānchàn疲惫不堪

善良款待yànlìshòu狼吞虎咽

例外骨瘦如柴Jiéhóuchuí杰出喉结捶背Jiāngpèinàn僵硬许配

逃难

zūnwòchéngkuǎnnànnán逃难

难过难liánɡ

liànɡliang测量重量

量（思量）yānyèyàn咽喉

呜咽

狼吞虎咽

咽多音字自学检测一看拼音写词语。gǔshòurúcháipíbèibùkān（骨瘦如柴）（疲惫不堪）shànliángjiāngyìng（善良）（僵硬）hóulóngzūnyán(喉咙)（尊严)

（二读课文）请同学们再次读课文，可以读你最喜欢的句子或段落，勾画出你认为用得好的词语，采用联系上下文或查词典的方法理解这些词语的意思，3分钟后我们一起交流词语意思。第二次“先学后教”（4分钟）用恰当的词语替换句中画线部分1、他们面呈菜色，疲劳得不能忍受了。（）2、这是一个脸色苍白、身体消瘦到极点的年轻人。（）3、年轻人又猛又急地吃起东西来。（）4、年轻人捶背后，杰克逊大叔感到满意、称心、舒服。（）自学检测二（3分钟）疲惫不堪骨瘦如柴狼吞虎咽惬意

1、（三读课文）请同学们默读课文，用简洁的语言概括课文内容（将你概括出的一句话互相交流一下，并与同学分享）。

第三次“先学后教”（5分钟）故事内容:本文主要写一个逃难的年轻人,在非常饥饿的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。课堂小结:1分钟学习了本课,你有什么收获?当堂检测（6分钟）一、下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。批评巨大身强力壮狼吞虎咽微小赞赏细嚼慢咽骨瘦如柴

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）三、选词填空

竟然显然果然

１、他（）是累极了，一沾床就睡着了。

２、爸爸本身就是天气预报，昨天他喊腰酸，今天（）就下雨了。

３、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。

欣赏观赏赞赏赞扬

４、杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。

５、老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。

6、孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的（）。7、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。

款待招待8、这些水果点心是用来（）客人的。9、善良而朴实

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