2023年大连海事大学附属学校招聘中小学教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年大连海事大学附属学校招聘中小学教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校课程体系C.高校教学计划D.高校教学规章【答案】：C2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学情境B.教学设计C.职业生存D.学生发展【答案】：C3.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：B4.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识感知C.知识应用D.知识理解【答案】：D5.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“爱人只有一个，情人可以多个”D.“儿女情长，英雄气短”【答案】：B6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.行为约束C.道德准则D.指导方法【答案】：B7.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：A8.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.理想与现实的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】：C9.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育规模和质量D.高等教育的层次结构【答案】：B10.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.案例教学法B.问题教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：C11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.真诚守信C.独立自主D.公平公正【答案】：A12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.12-28B.14-25C.15-30D.14-28【答案】：D13.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国学校法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：C14.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.待人接物上B.遵纪守法上C.饮食习惯上D.学习态度和学习时间分配上【答案】：D15.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.学校教育与社会教育相结合B.教育与生产劳动相结合C.普通教育与职业教育相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】：B16.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.认知解释B.主观体验C.生理唤醒D.外部行为【答案】：B17.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.指导性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：C18.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.集体研究制B.发散思维法C.头脑风暴法D.群体思维法【答案】：C19.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.道德水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】：D20.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.依法治国B.均衡发展C.以人为本D.以德治国【答案】：D21.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.参加座谈会B.自学C.课程学习D.交流学习【答案】：C22.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是文化传承的基地B.高校是科技创新的重镇C.高校是培养精英的摇篮D.高校使受教育者实现社会化【答案】：B23.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.罗杰斯B.奥尔波特C.英格里士D.马斯洛【答案】：A24.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：B25.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当体罚C.应当耐心教育D.应当开除【答案】：C26.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索【答案】：D27.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.主体性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.差异性原则D.全体性原则【答案】：D28.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.以专业教育为主，通识教育为辅B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.通识教育是专业教育的延伸与深化D.通识教育与专业教育相互排斥【答案】：C29.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.班杜拉B.马斯洛C.维纳D.阿特金森【答案】：B30.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.名誉权B.隐私权C.人身自由权D.受教育权【答案】：B31.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.冲动型B.场依存型C.场独立型D.沉思型【答案】：A32.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.品德C.能力D.性格【答案】：D33.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.李大钊C.蔡元培D.鲁迅【答案】：C34.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.以教师的视角对自己的教学进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C.以回顾学生的视角进行反思D.通过阅读理论文献来反思自己的教学【答案】：A35.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体思维B.群体极化C.社会懈怠作用D.社会助长作用【答案】：C二、多选题36.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.思维定势带来的负迁移D.自己深入研究的领域内的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABCE37.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.避免学生认知绝对化E.加强心理辅导F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF38.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.充分利用首因效应【答案】：ABCD39.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.职业道德规范与职业活动目的关系不同C.指导思想和道德原则不同D.所处的社会地位不同【答案】：ABC40.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.为人民服务D.努力办好人民满意的教育【答案】：ABCD41.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择属于个人的事情，他人不得干预B.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置C.职业选择有助于培养人的自主、自立精神D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：BC42.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.家庭环境C.同伴关系D.学校教育【答案】：BCD43.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.合作共赢B.互不干涉C.相互尊重D.公平正义【答案】：ACD44.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则【答案】：ABCD45.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有整体素质高的教师担任指导教师B.要有严格的评分指标体系C.成绩评定程序因人而异D.选题要有创新性【答案】：ABD46.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD47.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】：ABC48.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体社会化发展B.促进个体差异化发展C.促进个体自由发展D.发展个体的创新精神和创新能力【答案】：BCD49.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.我国是一个经济文化还比较落后的国家D.在这个阶段需要对资本主义进行补课【答案】：ABC50.高校教学方法的特点主要有（）。A.倡导学生合作精神的培养B.强调学生自学能力培养C.重视学生研究能力培养D.重视学生实践能力培养【答案】：ABCD51.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.亲和力B.诚信度C.权威性D.身体素质【答案】：ABC52.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、