国家开放大学《课程与教学论》形考任务1-4参考答案_第1页
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文档简介

3.学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见和本阶段学习小结。鉴于疫情不便统一实行，各地可尽可能使用网络来完成考核。《课程与教学论》学习计划成绩按上述权重折算后相加，即为该生本课程学习总成绩（百分制，60分为及2.个人对此课程目标方案设计的认识，提出可以提交小组进行讨论的要点。鉴于疫情不便统一实行，各地可尽可能使用网络来完成考核。第一单元认识图形(二)2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。？（2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流圆独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？小结方法。2.个人对此课程目标方案设计的认识，提出可以提交小组进行讨论的要点。鉴于疫情不便统一实行，各地可尽可能使用网络来完成考核。参考答案:第一单元认识图形4.通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创教法设计：引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车活中有哪些基本的图形拼成的图案，说不定会有更多更好的发考核完成时间：每学期的第十八周的星期二。对“教学过程的矛盾与动力”及其表现的认识。传到网上形成性测评系统，主要内容应包括：鉴于疫情不便统一实行，各地可尽可能使用网络来完成考核。参考答案:加速祖国社会主义现代化贡献力量。试占综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩三、终结性考试题型及规范解答举例1.我国开始大量使用“民族”一词是在()核要求。了解是要求学生对有关知识能够认知;理解是要求学生对相关内容在认知的基础上有进一步的理解、认识:掌握是要求学生

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