山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.将下面的语句准确、美观地抄写在横线上。

鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”小学阶段，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？

__________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.按音序查字法的要求填空。

（1）“熊”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。

（2）“巾”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。2）.积累与运用。

（1）_______则问，________则学。

（2）_____不琢，不成器，_____不学，不知义。

（3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓___________。

（4）竹篮子打水——___________

（5）人之初，性本善，性________，习________。3）.我的发现。

（1）我发现：“踢、跳、跑”这些字都含有偏旁______，带这个偏旁的字大都和______有关。

（2）我发现：“蚁、蛛、蝶”这些字都含有偏旁______，带这个偏旁的字大都和______有关。4）.照样子填表。要查的字大写字母音节组词笑Xxiao（xiào）笑声包_________连_________医_________

5）.例：（拍）皮球

(

)游戏(

)虫子(

)故事3、选择题（每题2分共3题）

1）.《野天鹅》中，妹妹编织了（）救了哥哥。A．帽子B．衣服C．披甲D．裤子2）.“十五个吊桶打水——__________”。正确的是（）A．七上八下B．一场空3）.《拇指姑娘》中，是（）救了拇指姑娘。A．燕子B．小鱼C．田鼠D．金龟子4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

1．我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）

____________________________________

2．我往往把韭菜当作野草割掉。（改为“被”字句）

______________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

淹没房屋疏通猛兽

冲毁百姓耕种河道

伤害田地驱赶田地2）.读一读，连一连。（选自必备古诗）

路人借问遥招手惟见长江天际流

遥知不是雪更上一层楼

欲穷千里目怕得鱼惊不应人

飞流直下三千尺为有暗香来

孤帆远影碧空尽疑是银河落九天6、排序题（每题5分共2题）

1）.小小书法家，看谁写得正确又美观。

2）.把下面的句子重新排序，在括号里写上序号。

()忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

()把他扶起来，擦擦溅在身上的水。

()清晨，雨哗哗地下着，路面很滑。

()王林打着雨伞，向学校走去。

()他立刻跑过去。

()那位小朋友感激地说：“哥哥真好。”7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)制定班级公约不需要全班表决，班干部协商好了就可以。(

)

(2)为了提高阅读速度，有时不认识的字词我们可以跳过去，不回读。(

)

(3)《猎人海力布》是一个在我国广为流传的神话故事。(

)

(4)《示儿》、《己亥杂诗》都表达了诗人的爱国之情。(

)

(5)《少年中国说》的作者是梁启超写的。(

)

(6)我们可以借助资料了解文章的写作背景。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的诗歌，完成习题。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。1．解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

2．点明送别的时间是_______，地点是_______。

3．这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

4．古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

_________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文，我手写我心。（两个作文题目任选其一）

（一）明天，你们将要毕业，回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获了成功，有的收获了喜悦，有的收获了……，请以“我收获了________”为题，写一篇不少于400字的作文。

要求：①把题目补充完整；②注意先想清楚，然后再写；③卷面整洁，书写规范，不出现真实人名、校名。

（二）请你按照文章的题目和开头展开合理想象，写成一篇完整的文章。

星期日

我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天、看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了……10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读，完成文后习题。两小儿辩日①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盛物的器皿（），此不为远者小而近者大乎？”⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”⑥孔子不能决也。⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．本文选自《______》。

2．根据文中画“”部分的解释，在括号里写出正确的古词语。

3．对下列重点词语解释错误的一项是（）A．“我以日始出时去人近”（去：离开。）B．“及其日中如探汤”（汤：古义为热水，今义为菜的汁水。）C．“孔子不能决也”（决：判断。）4．翻译句子。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

____________

“两小儿辩日”两小儿观点是什么？他们是怎样说明自己观点的？

______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。哈萨克族创世神话（节选）①相传，远古时候没有天和地，世界混沌一片。有个叫迦（jiā）萨甘的人，从河水中找到一块半红半青、似鸡蛋般的圆石。他掰开圆石，一半变为火，一半变为水。当圆石重新合并时，升起的蒸气变为天，剩下的杂质变为地。②最初，天只有老鹰的翅膀大小，地只有马蹄大小。迦萨甘用自己的力量将天和地变大，并且分成了天空、地面和地下三层。那时天高高在上，但是地不甘心屈居在天之下，总是左右摇摆，随便晃动。迦萨甘牵来一头巨大的青牛，将地固定在牛的犄角上，但是大青牛天生一副犟（jiàng）脾气，它只愿意用一只角来顶住大地。A当大青牛将大地从一只犄角换到另一只犄角的时候，大地就会晃动得非常厉害。迦萨甘紧皱着眉头非常生气地说：“我就不信我治服不了你。”说罢，他用大山做钉子，将大地固定在犄角上，从此天和地才固定下来。后来，迦萨甘发现天和地漆黑一团，寒冷无比，就用自身的光和热创造了太阳和月亮。从此世间变得温暖和明亮起来。这时候他也舒了口气，内心终于平静下来。③可是光有天地、太阳和月亮还不行。迦萨甘眼望四方，见大地太空旷，他的眼里流露出一丝忧虑，似乎在想着什么。之后，他在大地中央种了一棵生命树，又用黄泥做了一对空心小人。不久，树长大了，结了满满的灵魂。B为了让人类更好地生活在这个世界上，迦萨甘又用黄泥捏成了各种草、树木和飞禽走兽，并给他们注入了灵魂。此后，世间呈现出一派生机勃勃的景象，人类和动植物幸福地生活着。迦萨甘感到欣慰无比。1．用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。

2．迦萨甘的心情随着天地的变化而变化，关注他的语言、动作、神态，体会心情变化。

生气→①__________→忧虑→②__________

在我眼中，迦萨甘是一个③__________的人。

3．《儿童文学》推荐大家阅读创世神话，感受开天辟地的神奇想象。

（1）阅读选文，展开想象，从A、B两处中任选一处，写一写想象到的画面。

我选择(

)处：_______________________________。

（2）判断以下关于创世神话的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

①创世神话是远古时期真实发生的，描绘的大多是天和地形成与变化的过程。(

)

②创世神话不仅体现了古人天马行空的想象，还表达了人们对美好生活的向往。(

)

③创世神话的神都很厉害，比如盘古、女娲、迦萨甘，总能化解天地混沌与灾难。(

)

4．《儿童文学》开辟了“神话故事会”栏目，邀请大家一起聊聊读过的神话故事。

（1）活动一：故事连连看。根据图片，选择正确的故事内容。

A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．羿昔落九乌，天人清且安。

C．婴儿时能徒手制服毒蛇。D．用音乐征服草木万物。

（2）活动二：人物对对碰。如果让你向神话中的人物拜师学艺，你会选择谁？为什么？

我要向拜师学艺，因为。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下列句子用了什么修辞手法？选择正确的答案填在括号里。

设问反问比喻拟人排比夸张

（1）小鸟悲伤地拍打着小翅膀。(

)

（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。(

)

（3）他们的房间只有巴掌大。(

)

（4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(

)2）.读读下列词语，并按要求分类。（填序号）

①胖嘟嘟②笑嘻嘻③浓眉大眼④宽容大度⑤没精打采

⑥眉飞色舞⑦淘气⑧勤奋好学⑨热情大方⑩眉清目秀

⑪活泼开朗⑫助人为乐

描写人物外貌：______________描写人物神态：______________

描写人物性格：______________描写人物品质：______________13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求完成练习。

（1）我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。（用关联词语合成一句话）

____________