教育教学综合研究-复习资料(含解析)

单选题1．在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是()A．参与性观察B．非参与性观察C．直接观察D．间接观察参考答案：A2．一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的()A．效度要求B．信度要求C．难度要求D．.区分度要求参考答案：A3．首次提出“实验教育学”名称的是()A．罗吉尔·培根B．梅伊曼C．.拉伊D．桑代克参考答案：B4．教育研究的最高水平是()A．直觉观察水平B．探究研究水平C．迁移推广水平D．理论研究水平参考答案：D5．反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的()A．效度B．.信度C．难度D．区分度参考答案：B6．由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？()A．求同法B．求异法C．共变法D．剩余法参考答案：D7．仅表示研究对象属性的顺序的是()A．计数数据资料B．等级数据资料C．等距数据资料D．比率数据资料参考答案：B8．首次提出“实验教育学”名称的是()A．罗吉尔·培根B．桑代克C．拉伊D．梅伊曼参考答案：D9．历史上最早进行专门教育调查的学者是()A．恩格斯B．.费舍C．赖斯D．肯德尔参考答案：C10．按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有()A．发展调查和预测调查B．发展调查和测量调查C．预测调查和测量调查D．预测调查和访谈调查参考答案：A11．教育科学研究中选题的作用不包括()A．决定研究发展的方向和目标B．决定研究的内容C．规定应采取的方法和途径D．提供科学的论证依据参考答案：D12．下列资料分类中不属于现象分类的是()A．按资料的年代分类B．按资料的地区分类C．按学生的性别分类D．按教学模式分类参考答案：D13．统计图的主体部分是()A．标题B．图目C．图形D．图注参考答案：C14．研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是()A．基础研究B．应用研究C．发展性研究D．预测研究参考答案：C15．对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？()A．检查法B．比较法C．反馈法D．三角互证法参考答案：D16．首次提出“实验教育学”名称的是()A．罗吉尔·培根B．桑代克C．拉伊D．梅伊曼参考答案：D17．先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是()A．简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样参考答案：B18．定量分析的主要手段是()A．思辨分析B．理论分析C．逻辑分析D．统计分析参考答案：D19．从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的()A．分析B．综合C．归纳D．演绎参考答案：B20．下列对外部评论的描述中正确的是()A．确定资料的客观、可靠性B．确定资料本身的意义、价值C．确定资料的真伪D．只涉及资料的内部参考答案：C21．教育研究方法成为一门独立的学科是在()A．直觉观察时期之前B．直觉观察时期C．以分析为主的发展时期D．系统综合发展时期参考答案：D22．历史研究法的特点不包括()A．历史性B．.具体性C．以逻辑分析法为主D．能做精确的量的分析参考答案：D23．“比奈一西蒙智力测验量表”发表于()A．1890年B．1902年C．1903年D．1905年参考答案：D24．表示随机选择分配和控制的符号是()A．XB．BC．OD．R参考答案：D25．有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是()A．自然情境中的观察B．实验室中的观察采集者退散C．参与性观察D．结构式观察参考答案：B26．结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点？()A．.完全归纳法B．简单枚举法C．科学归纳法D．因果联系归纳法参考答案：A27．学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于()A．现状调查B．相关调查C．发展调查D．预测调查参考答案：B28．教育研究的本质特征是()A．解决教育实际问题B．解决教育理论问题C．总结经验D．做出创新参考答案：D29．在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是()A．.简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样参考答案：C30．测量的最高层次是()A．比率测量B．定序测量C．定距测量D．定名测量参考答案：A多选题1．调查研究的步骤包括_______。A．确定调查课题B．选择调查对象C．编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D．制定调查计划E．实际调查，收集资料参考答案：ABCDE2．问卷设计包括___等三项内容。A．问卷编排B．答案设计C．问题设计D．指导语参考答案：ABC3．理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在___。A．逻辑性B．创新性C．理论性D．科学性参考答案：ABC4．根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为___。A．描述记录B．取样记录C．行为检核D．个案研究参考答案：ABC5．选题的原则包括_______。A．价值性原则B．新颖性原则C．具体性原则D．量力性原则E．针对性原则参考答案：ABCD6．个案研究法的基本程序包括______。A．认识对象确立个案B．收集个案资料C．整理分析资料D．个案的补救矫正与发展指导参考答案：ABCD7．运用经验总结法应注意的事项包括______。A．要注意从自己的教育教学实践中总结经验B．要定性和定量相结合C．要注意理论联系实际D．要重视科学理论的指导参考答案：ABD8．运用经验总结法应注意的事项包括______。A．要注意从自己的教育教学实践中总结经验B．要定性和定量相结合C．要注意理论联系实际D．要重视科学理论的指导参考答案：ABD9．结构性问题的答案类型包括______。A．定性回答B．定距回答C．定类回答D．定序回答参考答案：BCD10．统计分析主要包括___的内容。A．描述统计B．描述分析C．推论统计D．推论分析参考答案：AC判断题1．SPSS软件不需要输入数据前要对变量进行定义。()参考答案：错2．调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。()参考答案：错3．事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料，而时间取样则不能。()参考答案：对4．二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。()参考答案：错5．累积次数分为“以上”和“以下”累积两种。()参考答案：对6．一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。()参考答案：对7．卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。()参考答案：对8．行