四年级英语科普版下册全部教案

四年级英语科普版下册教案一、教案内容：Unit1Inthesky1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于天空中的不同事物，如：plane,helicopter,hot-rballoon,kite等。（2）能够用Therebe句型描述天空中的事物，如：Thereisaplaneinthesky.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyouflyakite?2.教学重点：（1）词汇：plane,helicopter,hot-rballoon,kite等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：plane,helicopter,hot-rballoon,kite等。（2）能够正确运用Therebe句型描述天空中的事物。二、教案内容：Unit2Onthefarm1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于农场中的不同事物，如：cow,horse,chicken,sheep等。（2）能够用Therebe句型描述农场中的事物，如：Therearesomecowsonthefarm.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canachickenfly?2.教学重点：（1）词汇：cow,horse,chicken,sheep等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：cow,horse,chicken,sheep等。（2）能够正确运用Therebe句型描述农场中的事物。三、教案内容：Unit3Intheclassroom1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于教室中的不同事物，如：desk,chr,blackboard,puter等。（2）能够用Therebe句型描述教室中的事物，如：Thereisablackboardonthewall.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyouwriteontheblackboard?2.教学重点：（1）词汇：desk,chr,blackboard,puter等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：desk,chr,blackboard,puter等。（2）能够正确运用Therebe句型描述教室中的事物。四、教案内容：Unit4Myhome1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于家庭的不同成员和家庭物品，如：mom,dad,sister,brother,cat,dog等。（2）能够用Therebe句型描述家庭中的事物，如：Thereisacatonthesofa.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyourbrotherrideabike?2.教学重点：（1）词汇：mom,dad,sister,brother,cat,dog等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：mom,dad,sister,brother,cat,dog等。（2）能够正确运用Therebe句型描述家庭中的事物。五、教案内容：Unit5Food1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于食物的不同词汇，如：apple,banana,rice,bread等。（2）能够用Therebe句型描述食物，如：Therearesomeapplesonthetable.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyoueatspicyfood?2.教学重点：（1）词汇：apple,banana,rice,bread等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：apple,banana,rice,bread等。（2）能够正确运用Therebe句型描述食物。六、教案内容：Unit6Animals1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于动物的不同词汇，如：cat,dog,fish,bird等。（2）能够用Therebe句型描述动物，如：Thereisacatonthemat.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canafishswim?2.教学重点：（1）词汇：cat,dog,fish,bird等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：cat,dog,fish,bird等。（2）能够正确运用Therebe句型描述动物。七、教案内容：Unit7Clothing1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于服装的不同词汇，如：shirt,pants,skirt,shoes等。（2）能够用Therebe句型描述服装，如：Thereisaredshirtonthechr.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyouputonyourshoes?2.教学重点：（1）词汇：shirt,pants,skirt,shoes等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：shirt,pants,skirt,shoes等。（2）能够正确运用Therebe句型描述服装。八、教案内容：Unit8Colors1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于颜色的不同词汇，如：red,blue,yellow,green等。（2）能够用Therebe句型描述颜色，如：Thereisaredcaroutsidethewindow.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyoudrawapicturewithcolors?2.教学重点：（1）词汇：red,blue,yellow,green等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：red,blue,yellow,green等。（2）能够正确运用Therebe句型描述颜色。九、教案内容：Unit9Seasons1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于季节的不同词汇，如：spring,summer,autumn,winter等。（2）能够用Therebe句型描述季节，如：Thereisabeautifulspringday.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyouplaysportsinwinter?2.教学重点：（1）词汇：spring,summer,autumn,winter等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：spring,summer,autumn,winter等。（2）能够正确运用Therebe句型描述季节。十、教案内容：Unit10Birthdays1.教学目标：（1）能够听懂、会说、会读关于生日的不同词汇，如：birthday,cake,present,candle等。（2）能够用Therebe句型描述生日物品，如：Thereisabirthdaycakeonthetable.（3）能够用情态动词can询问和回答关于能力的问题，如：Canyoublowoutthecandle?2.教学重点：（1）词汇：birthday,cake,present,candle等。（2）句型：Therebe句型和can句型。3.教学难点：（1）能够正确发音和理解单词：birthday,cake,present,candle等。（2）能够正确运用Therebe句型描述生日物品。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1.词汇教学：每个单元中都包含了新的词汇，这些词汇是学生理解和运用句型的基础。教师需要确保学生能够正确发音、理解和记忆这些词汇。2.句型学习：Therebe句型和can句型是本册书中的重要句型，学生需要通过反复练习来掌握它们的构成和用法。3.听力理解：每个单元都有听力练习，教师需要关注学生是否能够准确理解听力材料中的信息。4.口语表达：教师需要鼓励学生大胆开口说英语，特别是在描述事物和回答问题时能够流畅表达。5.书写练习：学生需要通过书写练习来巩固所学词汇和句型，教师需要关注学生的书写规范和语法正确性。6.文化元素：在教学过程中，教师可以适当引入与单元主题相关的文化元素，帮助学生更好地理解语言背后的文化背景。7.情感态度：教师需要关注学生在学习过程中的情感态度，鼓励积极的学习态度，培养学生的自信心。对于每个重点环节的详细补充和说明：词汇教学：可以通过图片、实物、动作等多种方式帮助学生记忆词汇，进行大量的重复练习。句型学习：可以通过角色扮演、小组讨论等活动让学生在实际情境中运用句型，增强记忆。听力理解：可以使用故事、对话等形式多样的听力材料，提高学生的听力技巧。口语表达：可以通过小组互动、情景模拟等方式，让学生在真实语境中练习口语。文化元素：可以通过讲解、观看相关视频等方式，让学生