初中生物试验小组活动记录

1、生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容生物对环境的影响活动过程假设在相同的条件下对草地，裸地，灌木丛进行湿度测量测量并记录计算结果并求平均值活动学生记录详细情况，得出结论并开展小组讨论，努力提高效参与活动的能力。生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容光对鼠妇生活的影响活动过程.以小组为单位进行试验。.在两侧中央各放5只鼠妇，静置2分钟。.每分钟统计一次明亮处和暗处的鼠妇数目，统计10次。活动效果.学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论。.得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠 妇的分布。备注生

2、物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容饲养和观察蚯蚓的运动活动过程.根据生活经验创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的 生活习性和食性。.观察蚯蚓的外部形态。取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，观察它的身 体是否分节。.用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有感觉，并用放大镜观 察，腹面许多小突起就是刚毛。.观察蚯蚓的运动。将蚯蚓放在粗糙的纸上和玻璃板上， 观察它的运动及身体变化，并进行比较。活动效果.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。.蚯蚓的身体呈长圆形，便于在土中钻行；身体分节，使 运动灵活自如，转向方便。.粗糙的物体可以帮助蚯蚓固定身体下面的刚毛

3、，不至于 运动时身体使不上劲。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日指导教师午 节内容显微镜的使用活1.显微镜的结构名称动2.使用步骤过取镜和安放对光程5. 观察6. 整理活动效分小组竞赛练习小组总结鼓励学生利用课余时间到生物果实验室练习。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容观察植物细胞活动过程.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。（一擦二滴三撕四 放五展六盖七染八吸）.观察临时装片。.练习画细胞结构简图。活动效果通过制作装片和观察，认识植物细胞的基本结构。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数

4、时间年 月 日午 节指导教师内容观察动物细胞活动过程.制作人的口腔上皮细胞临时装片。（一擦二滴三漱口四 涂五盖七染八吸）.观察临时装片。.练习画细胞结构简图。活动效果通过学习，学生自觉参与到活动中，自觉完成学习任务， 达到良好的学习气氛。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容显微镜的使用巩固活动过程.教师引导学生进行实验操作。.学生独立操作两个实验及过程使用方法。活动效果学生学习态度明确，认真完成学习任务，动手能力有所提 高。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容观察人体的基本组织活动过程.显微

5、镜的使用.观察人体基本组织的永久玻片.辨认四种基本组织活动效果学生学习态度明确，认真完成学习任务。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容观察草履虫活动过程.用放大镜观察草履虫。.用显微镜观察草履虫的形态和运动。.小组讨论。活动效果通过学习，学生自觉参与活动中来，自觉完成学习任务， 达到良好的学习的气氛。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容观察种子的结构活动过程.观察菜豆种子结构。.观察玉米种子的结构。.说出菜豆种子和玉米种子的异同。活动效果学生在学习的过程中，通过小组合作，提高了操作能力， 也

6、极大提高了学习兴趣。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容种子萌发的环境条件活动过程.提出问题。.作出假设。.分组制定实验计划，设计对照实验。.讨论和完善实验计划。.分析实验结果，得出结论：种子的萌发需要适宜的温度、 一定的水分和充足的空气。活动效果学生在实验的过程中，通过小组合作，提高了设计对照实 验的能力，锻炼了实验探究的能力。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日指导教师午 节内容测定种子的发芽率活1.抽取一定数量的样本。动2.提供适宜种子发芽的条件。过3.记录种子的发芽情况。程4.计算出种子的发芽率。活动

7、学生在实验的过程中，通过小组合作对比，对实验的准确效性有较大的把握，培养了科学严谨的实验态度。果备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容观察根毛和根尖的结构活动过程.观察已经长出根毛的豆芽幼苗。.用放大镜观察根毛。.通过显微镜观察根尖的永久切片，观察根尖部位细胞 的特点。活动效果学生在实验的过程中，通过小组合作，提高了设计对照实 验的能力，锻炼了实验探究的能力。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容观察花的基本结构活动过程.观察花的基本结构。.分组讨论指出花的结构。活动效果学生在观察的过程中，通过

8、小组合作，提高了观察能力， 提高了学习效率。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容观察叶片的结构活动过程.用刀片切片，制作叶片横切面的临时切片。.观察叶片的结构。.观察叶片的下表皮。.画图。活动效果学生在实验的过程中，通过小组合作，提高了动手操作的 能力，有了解决实验中出现的问题的能力。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月 日午 节指导教师内容绿叶在光下制造有机物活动过程.暗处理天竺葵。.叶片部分遮盖，然后光下照射。.用处理好的叶片，学生分组进行实验。.观察实验现象：叶片的颜色变化。活动效果学生在实验的过程中，通过小组合作，提高了实验探究的 能力，对于绿色植物制造有机物的原理熟练掌握。备注生物实验活动记录科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年 月