广东省汕头市汕头市聿怀初级中学2025届化学九上期中学业水平测试试题含解析

广东省汕头市汕头市聿怀初级中学2025届化学九上期中学业水平测试试题平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．地壳中含量最丰富的金属元素是（）A．Fe B．CaC．Al D．Si2．新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素（化合价为-1）组成的化合物，它的化学式是（）A．MgF B．MgF C．MgF D．MgF3．庆祝建国70周年的下列活动，发生化学变化的是（）A．焰火表演 B．灯光秀 C．战旗飘扬 D．气球升空4．下列有关实验现象描述正确的是A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5．下列对用排水法收集氧气的集气瓶处理正确的是A．将集气瓶从水中提起后用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上B．在水下方用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上C．将集气瓶从水中提出后倒立在桌面上D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出6．2019年3月21日，江苏盐城市天某化工园区爆炸事故，爆炸物为苯，查得一个苯分子的结构如图所示，下列说法正确的是（）A．苯由碳、氢、氧元素组成B．苯的化学式为C6H6C．苯的相对分子质量是78gD．苯中碳元素和氢元素的质量比是1：17．中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，下列实践与之相符的是（）A．小区铲除绿化增加停车位B．垃圾分类回收处理C．树枝落叶清扫后集中焚烧D．生活污水直接排放8．分子和原子的区别是A．分子的质量大，原子的质量小B．在化学反应中分子可分，原子不可分C．分子能直接构成物质，原子不能D．分子能保持物质的化学性质，原子不能9．我国历史悠久，“四大发明”闻名世界，其中“火药”是“四大发明”之一。黑火药爆炸的化学方程式为：S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化学式为A．N2 B．NO2 C．NO D．SO210．下列过程中一定发生化学变化的是()A．纸张燃烧 B．冰块融化 C．汽油挥发 D．瓷碗破碎11．保持氢气化学性质的粒子是A．H2O B．H2 C．H2SO4 D．2H12．下列化合物中，不属于氧化物的是A．KMnO4 B．MnO2 C．H2O D．CO2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．已知：一氧化氮（NO）是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体（NO2）。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体，某兴趣小组同学设计实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球（铜丝和金属丝都可以上下移动）。兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以下操作：先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，观察到装置C中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。（1）先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是_____；（2）铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是_____；（3）写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式_____；（4）证明E中收集到的气体是NO的方法是_____；（5）下列关于一氧化氮和二氧化氮的说法正确的是_____。A两者都属于非金属氧化物B一氧化氮可发生氧化反应C它们都是由原子构成的14．某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是_____（填字母），原因是_____．A水B过氧化氢C氯化钾D高锰酸钾（KMnO4）（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是_____；选择该仪器的目的是_____选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_____（填字母）；A．颜色B．可燃性C．溶解性D．密度要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为_____（填装置字母序号）．用C装置收集氧气的合适时间是_____．（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是_____．（4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据此你能得出的结论是_____．写出试管②的化学方程式_____．15．根据下图回答问题。请从A、B两题中任选一个（在答题纸上涂黑）作答。AB（1）仪器b的名称是_____。（2）实验室选用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为_____。（3）装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____。（4）用装置C收集氧气时，验满的方法是_____。（5）能选用装置D收集氧气的原因是_____。（6）E中的现象是_____，反应的化学方程式为_____。（7）F中放水的目的是_____。（1）仪器a的名称是_____。（2）实验室选用装置B制取氧气时，反应的化学方程式为_____。（3）装置A中试管口放一小团棉花的作用是_____。（4）用装置C收集氧气时，检验的方法是_____。（5）能选用装置C收集氧气的原因_____。（6）F中的现象是_____，反应的化学方程式为_____。（7）E中放水的目的是_____。16．下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.ABCDEF（1）图中①所表示的仪器名称为_______；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_______（填字母序号），反应的文字表达式为_______.用F装置收集氧气实验结束时，要先将导管移出水面，再移开酒精灯并熄灭的目的是_______；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置你认为选用C的优点是_______.（4）欲使用装置E收集氧气，要将气体从_______（填“a”或“b”）端通入；（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_______（填字母序号）.三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求：（1）制取氧气的质量。___________（2）剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？___________18．现用36g水通电后完全分解，试计算：（1）可得到氢气的质量为多少?（2）可得到氧气的质量为多少?四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学与生活、生产密切相关。请用学过的化学知识解决下列问题：（1）家庭中使用松花蛋时，为消除皮蛋中碱性物质的涩味，可加入厨房中的_____调味品使味道更加。（2）人体胃液中含有适量的盐酸，在医学中可用碳酸氢钠中和胃酸过多症，是因为_____（用化学方程时表示），同时，医生建议患有胃溃疡的患者不宜过多服用。（3）锅炉水垢会降低燃料利用率，某锅炉水垢的主要成分有CaCO3、Mg（OH）2等，用“酸洗”法可除去水垢①“酸洗”时，一般不选用稀硫酸的原因是_____。②写出稀盐酸与CaCO3反应化学方程式_____。（4）为除去SO2气体污染火力发电厂常用石灰浆喷雾处理，写出该反应的化学方程式_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙。其中铝铁钙是金属元素。故选C。2、C【解析】在化合物，正负元素的化合价的代数和为零。A、由MgF，则（+2）+（-1）≠0，故A错误；B、由Mg2F，则2×（+2）+（-1）≠0，故B错误；C、由MgF2，则（+2）+2×（-1）=0，故C正确；D、由Mg2F2，则2×（+2）+2×（-1）≠0，故D错误3、A【解析】

A、焰火表演，焰火是物质燃烧生成新物质，也发出不同颜色的光，属于化学变化，故选项正确；B、灯光秀没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、战旗飘扬没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、气球升空是因为气体的密度比空气的密度小，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。【点睛】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。4、B【解析】

A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。故选：B。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．5、B【解析】试题分析：解答本题必须熟知氧气的收集方法．选取玻璃片的作用，避免拿出集气瓶时与空气相混．放置的选取决定于氧气的密度大于空气的密度，所以应正放集气瓶．一般实验室中氧气现用现制取的原则，因此选项D不对．综上所述，故应选B．考点：实验操作注意的问题6、B【解析】

A.由苯分子的结构式可知，苯由碳、氢元素组成，此选项错误；B.由苯分子的结构式可知，苯的化学式为C6H6，此选项正确；C.相对分子质量是一个比值，单位是“1”，此选项错误；D.苯中碳元素和氢元素的质量比是（12×6）：（1×6）=12：1，此选项错误。故选B。7、B【解析】A、小区铲除绿化增加停车位，破坏植被，不符合这一发展理念，错误；B、垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染，正确；C、树枝落叶清扫后集中焚烧，会造成空气的污染，错误；D、生活污水直接排放，会造成水体的污染，错误。故选B。8、B【解析】

分子、原子都是构成物质的基本粒子，但分子在化学变化中能分成原子，原子在化学变化中不能再分，是最小的粒子。故选B。9、A【解析】

化学反应前后各种原子个数相等，反应前有S、2K、2N、6O、3C，反应后（X除外）有2K、S、6O、3C，故X中含有2N，故选A。10、A【解析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，化学变化的基本特征是有新物质生成。A、纸张的主要成分是纤维素、半纤维素和木质素，这些物质在燃烧后生成了水和二氧化碳，所以纸张燃烧是化学变化，正确；B、冰块融化是固态的水变成液态的水，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、汽油挥发是液态的汽油变成气态，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、瓷砖破碎是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。11、B【解析】

因为分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子。【详解】A、H2O表示水分子，保持水的化学性质，不符合题意；B、H2表示氢分子，氢分子是保持氢气化学性质的粒子，符合题意；C、H2SO4表示硫酸分子，保持硫酸的化学性质，不符合题意；D、2H表示2个氢原子，不能保持氢气的化学性质，不符合题意。故选B。12、A【解析】A、由三种元素组成不属于氧化物，故A正确；B、由锰和氧两种元素组成，属于氧化物，故B错；C、由氢和氧两种元素组成属于氧化物，故C错；D、由碳和氧两种元素组成，属于氧化物，故D错；故选A。点睛：根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、排净氧气可控制反应的发生与停止2NO+O2=2NO2打开开关，鼓入空气，气体由无色变红棕色，证明是NOAB【解析】

（1）因为NO极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体，所以先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是排净氧气，让装置内充满二氧化碳，防止对一氧化氮气体检验的干扰；（2）向下推动铜丝和金属丝，铜丝与稀硝酸接触，反应发生，向上拉动铜丝和金属丝，铜丝与稀硝酸不接触，反应停止，所以铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是可控制反应的发生与停止；（3）根据题给信息，一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式为：2NO+O2=2NO2；（4）因为无色的一氧化氮气体能与氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体，故证明E中收集到的气体是NO的方法是打开开关，鼓入空气，气体由无色变红棕色，证明是NO；（5）A一氧化氮和二氧化氮都属于非金属氧化物，此选项正确；B一氧化氮能与氧气反应，故一氧化氮可发生氧化反应，此选项正确；C一氧化氮和二氧化氮都是由分子构成的，此选项错误。故选AB。14、C氯化钾中无氧元素分液漏斗控制反应速率CDADB当导管口有气泡均匀连续冒出时乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解2H2O22H2O+O2↑【解析】

（1）化学反应前后元素的种类不变，氯化钾中不含有氧元素，不能作为实验室制取氧气的反应物，故选C。（2）仪器a是分液漏斗；通过旋转分液漏斗的活塞，可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。选择气体收集方法时，根据气体的密度及水溶性选择收集装置，故选CD；浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气，要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为ADB。用C装置收集氧气的合适时间是当导管口有气泡连续均匀冒出时，此时是纯净的氧气。（3）如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等。（4）催化剂能改变化学反应速率，实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据悉能得出的结论是硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解，试管②的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。【点睛】根据气体的密度及水溶性选择收集装置；催化剂能改变化学反应速率。15、集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流炸裂试管把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满氧气不易溶于水且不与水反应产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味S+O2SO2防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶试管防止高锰酸钾粉末进入导管把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气【解析】

A：（1）仪器b是集气瓶。故填：集气瓶；（2）实验室选用装置A制取氧气，该装置为固体加热型且试管口有棉花，所以为高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）固体加热型发生装置制取氧气时，试管口略向下倾斜，可以防止加热固体时产生的冷凝水回流炸裂试管。故填：防止冷凝水回流炸裂试管。（4）用装置C向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满。故填：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满。（5）能选用装置D排水法收集氧气，原因是氧气不易溶于水且不与水反应。故填：不易溶于水且不与水反应。（6）E是硫在氧气中燃烧的实验，现象是：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味；硫燃烧生成二氧化硫，反应的方程式为S+O2SO2。故填：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味；S+O2SO2。（7）F是铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放水，目的是防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶。故填：防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶。B：（1）仪器a的名称是试管。故填：试管；（2）实验室选用装置B制取氧气，该装置为固液不加热型发生装置，所以为过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：。故填：。（3）装置A中试管口放一小团棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂试管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂试管。（4）用装置C向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气。故填：把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气。（5）能选用装置C向上排空气法收集氧气是因为氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大。故填：氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大。（6）F中铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。（7）E中是硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放水的目的是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气。故填：吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气。16、铁架台A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气防止水槽中的水倒吸，试管炸裂能够控制反应的速率aF【解析】

（1）图中①所表示的仪器名称为铁架台；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用F装置收集氧气实验结束时，要先将导管移出水面，再移开酒精灯并熄灭的目的是：防止水槽中的水倒吸，试管炸裂；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C发生装置，C装置中的注射器能控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率，其优点是能够控制反应的速率；（4）因为氧气的密度比空气大，欲使用装置E收集氧气，要将气体从a端通入；（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应采用排水法收集，不可用排空气法收集，可选用图中装置F。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）9.6g（2）