小升初专项语文课外阅读题（二）（5篇人教部编版含答案）

小升初专项语文课外阅读题（共五篇）

（一）父亲

再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪

的老人……

母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的

音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋

破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说:“我长大当官，

挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到

固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站

在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别

下雨，包子馒头孝给你。"心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把—

给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎

饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡

须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然

想到了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板

很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒

也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用

手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87

岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！“疼有什么

办法呢?谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。

那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。

父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，

父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲！

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。中突然听到

一声“崇昌一一”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有

任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚

七点去世了！

我赶回县城,跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……

不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在

衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！

我永远不能原谅自己！

1.在文中相应的横线上填入的恰当词语是（）

A.慈祥B.慈善C.慈爱D.慈悲

E.朦胧F.朦胧G.依稀H.模糊

2.联系上下文解释词语的意思、。

焦急：____________________________________________________________________

缺憾：____________________________________________________________________

3.作者说“父亲也是母亲”第二段中哪些语句体现了这一点？

4.“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是什么？

5.“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作

者怎样的一种心理？

6.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝

子”的表现。

7.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什

么？表达了怎样的情感？

8.本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写,所表达的

思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿

子的关爱，而本文则侧重写，体现了父恩难忘。

（二）轻轻地弯下腰

住所的对面是个很大的菜市场，一向喜欢安静的我有时会过去凑凑热闹，站

在路边看来来往往的人，听小商小贩们南腔北调的吆喝。

一个星期天的早晨，我又溜达了出去。习惯地走到那个我经常去的地方，却

忽然发现有些异样，仔细观察了一番，才发现两个摊位中间的空地上多出了一个

卖黄瓜的摊子，一个衣着朴素的中年妇女正从身后的三轮车上大把大把地往摊子

上摆黄瓜。这肯定是从乡下赶来的，我的脑子里闪过这样的念头。不一会儿工夫，

她的黄瓜就整齐地摆在简易的地摊上了，那些黄瓜顶着小花，又细又长，浑身带

刺，与附近的几份相比，真算得上佼佼者了。

“黄瓜多少钱一斤”，一个穿着时髦的年轻妇女问。

“一块钱一斤”，中年妇女回答道。怎么和别人一个价，我有些不可思议，

她明明可以多卖钱的。

“那称两斤吧”

年轻妇女拿起黄瓜，往地上丢了两元钱，大摇大摆地走了。这种付钱方式太

不礼貌了吧，我下意识地感觉到。

她的生意很好，没出半个小时，她就卖出去了四五份。那些买黄瓜的有年轻

的，有年长的，个个穿着体面，但令我吃惊的是，他们付钱的方式如出一辙：从

钱包里掏出钱，漫不经心地数一数，丢在黄瓜摊子上，有的甚至还丢到了摊子外

面。

再看看其他的摊点，他们都有高高的摊位，卖主都是从买主手中接过钱，或

许是她的摊位太低了吧，他们还不习惯这种买菜方式。

那个拄双拐的年轻人来了，我对他的印象很深刻，因为他只有左腿，借助双

拐来走路，摇摇晃晃的。他的篮子挂在右拐上，每次里面的菜都不多，他瘦弱的

身体大概实在承受不了太多的重量。

走到黄瓜摊前，他停了下来，问明价格后要了两斤。“这黄瓜真嫩，好久没

买到这么好的了。“他的脸上洋溢着满意的笑容。

“自家种的，又吃不了，就拿来卖了。”中年妇女一边回答，一边把黄瓜给

他装进右拐上的篮子里，然后低头收拾摊子。

年轻人掏出两元钱，并没急着丢出去，他挪动一下右拐，用手臂夹紧，身子

向右微倾，然后把左拐拿到右边，又挪动几下左脚，站稳身子。过了好一会儿,

他用右手握住双拐的中间，很吃力地弯下身子，用左手把钱递了过去。中年妇女

正聚精会神地在地上摆黄瓜，他的身子至少弯过90度角才轻轻地把钱放到她的

手上。

看到这一幕，我的眼泪快流出来了，为他的这一弯腰。这一弯腰需要费尽他

多少力气呀，这一弯腰体现了他怎样的精神境界呀！对于一个人的尊重，对于一

个普通农民的尊重，这一弯腰，使多少豪言壮语失去了意义，让多少表面文章变

得苍白无力。

轻轻地弯下腰，这对一个普通人来说平常得再也无法平常了。但有时，轻轻

地弯下腰是一种境界、一种修养、一种美德。

轻轻地弯下腰吧！

1.小说主要运用了对比手法，请你仔细阅读选文内容，填写下面的表格。

买菜人付钱的方式对卖菜人的态度

身着体面的买菜人(1)(2)

(3)(4)礼貌（尊重）

2.品析划线的句子，简要说说句中“这一幕”指代的内容。

3.小说的主人公是谁？简要分析作者是如何塑造这个人物的？

4.小说最后一段。作者仅仅用“轻轻地弯下腰吧！一句话结束全文，请你分析一

下这句话表达了作者怎样的思想与情感。

（三）豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。

上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘

不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落

里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如

果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了

一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，

因为他无法说话。”

第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习

惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，

确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，

甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电

话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受

太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是xx吗？我是

你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，

预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么

响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤

得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们

共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1.写出下列词语的反义词。

长久----()熟识----()怪异----()

2.联系上下文，说说下列词语的意思。

回馈：____________________________________________________________________

径自：____________________________________________________________________

3.“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体

体现在哪里？在文中用“”画出有关句子。

4.“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的

声音。从中感悟到o

5.“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久

的“豆角鼓声述说的是o

(四)

这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。

七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cd

nkuio他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气

话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有

没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。

我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯,

照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友情。我应该感谢

它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。

世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,

把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。

朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个

信条在我实在是不能够了解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的

东西，我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆，生几个小孩，整日价做着发财

的梦，抛弃了事业mA了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。

然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱，他

们的鼓励，几次把我从深渊的边沿wdn救回来。他们对于我常常显露了大量的慷

慨。

我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量

的欢乐，多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的

慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了巧但。我并

不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私

的形容词加到我的身上。对于我，他们是太大量了。

这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙

着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾感受到一点困难，朋友们给我预备

好了一切，使或不会缺乏什么。我每走到一个新地方，我就像回到了我的在上海

的被日军毁掉的旧居。而那许多真Zhi的笑脸是在上海所不常看见的了。

每一个朋友，不管他自己的生活是怎样困苦简单，也要慷慨地分一些东西给

我，虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友，甚至他们的名字我以前还

不知道，他们却也关心到我的健康，处处打听我的病况，直到他们看见了我的被

日光晒黑的脸和手膀，他们才放心地微笑了。这种情形确实值得人流泪哟。

有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄

稿到广州《民国日报》的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写

文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来，即使我不写

一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人，他们并不把自己个人

和家庭看得异常重要，超过了一切的。靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了

他们还要生活下去。

朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢？但是我知道他们是

不需要我报答的。

近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话''消费乃是生命的一个条件……世

间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就会死，就会内部地干枯起

来。他们必须开花。道德，无私心就是人生之花。”

在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花?

难道我已经是“内部干枯”了么？

一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”

我不配做一盏明灯。那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受

到的热发散出来，我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。

1.给下列词语中加点的字注音。

①谦逊（)②题(）动

③冻像（)④施与（)

2.给文中拼音处填上适当的汉字。

①cGnkui()②企i(）了良心

③wGn(）救④真zhi()

3.文中第⑶段，把“友情”比作“明灯”，“明灯”的作用是什么？（用原文语句

回答）

4.第⑺段中，加点的词''它们”指代的具体内容是什么？（用原文语句回答）

5.第⑸段中写到：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？你怎

么看待这个问题？

6.如何理解第⑩段中“靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下

去”一句的含义？

7.第（11）段中作者说“朋友们给我的东西太多太多了"，然而“他们是不需要我报

答的"，这是怎样一种友情，表现了朋友怎样的思想境界？

8.结合本文谈谈对“道德，无私心就是人生之花”一句的理解。

9.为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢”?

10.读完此文，结合自己的认识，用一组排比句描述你对“朋友”的理解。

11.有人认为“人不为己，天诛地灭”，然而巴金的朋友“常常显露了大量的慷慨”,

又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。

（五）不识字的双手

父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳

稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当

这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然

而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。

父亲6岁上小学一年级。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也

装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他

回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。

若干年后，只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始，父亲倒是甘心忍

受这种磨炼，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练

够了，要自己一人到外边散散步。

终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学2年级的课本，准备

下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“上

帝啊，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，无论人们怎么劝，都不能

使他坐在笔和纸面前了。

父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。

他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂

当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，

上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出

通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他

能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。

造船厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：”通不过考试

的人，他们就是不要。”最后，他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城，

父亲总是不习惯城里的生活。一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给

我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，屋

里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：”这上面的画太

像梨子了！”他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着“

大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越

差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给

他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在

舌头底部。

不久，我便接到噩耗，父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬

礼。格林医生说他很难过，实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了

一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，

大概还能等到急救医生的到来。

后来，我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油只被

扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。紧握着它，我的眼前浮现出这样一幕情

景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在绝望中，企图用砖头砸开这个

塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开一

一按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。

尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革

包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是

温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。

1.仔细阅读原文，回答下列问题。

(1)文章第④段画线句子说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔

和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。

(2)文章第⑥段中的画线句子运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样

的心情？

2.文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”，说这双手“几乎能干一切活

儿”从未使他失望过”，说说作者这样写的用意。

3.不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。

4.文章末尾，父亲去世后，“我”为什么仍然买了金笔和字典，放在他的手里？

全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手”,

在结构上有何作用？

答案

（一）1.CF

2.焦急：形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑/不安。

缺憾：指不够完美、令人遗憾之处。

3.抱我串门，背我看病，搂着我入睡。

4.“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。

5.对父亲的牵挂和思念

6.连夜给父亲买抢救药、写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现（举出

两例即可）

7.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养

父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。

8.父亲“我”孝与不孝的表现

（二）L漫不经心地掏钱丢给卖菜的妇女；看不起（不尊重）；年轻的残疾人；

费力地弯下腰将钱放到卖菜的中年妇女的手上

2.残疾年轻人弯腰艰难地把钱递给卖黄瓜的中年妇女。

3.年轻的残疾人。作者在塑造这个人物时运用了对比的手法，通过他和那些“穿

着体面”而无礼貌的人的对比，突出了他高尚的品质，作者还运用了细节描写，

通过他为了弯腰递钱的艰难的动作