2023-2024学年全国初中八年级下语文人教版期末考试试卷(含答案解析)

一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，注音有误的一项是（）A．跻身（jīshēn）B．涵养（hányǎng）C．联袂（liánmèi）D．恪守（kèshǒu）答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．班驳驳蚀B．相儒以沫C．不记其数D．幅员辽阔答案：D3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．从出土的文物来看，我国有数千年的文明史，这是不争的事实。B．虽然他创作的小说不太畅销，但他并没有因此气馁。C．语文老师讲得有声有色，同学们听得津津有味。D．张老师从教40年，把一批又一批学生送进高一级学校，真是功莫大焉。答案：C4.下列各句中，没有语病的一项是（）A．随着“一带一路”战略的实施，使中亚地区的区域合作空前加强。B．通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D．实施“全面二孩”政策，目的是为了应对当前出现的人口老龄化问题。答案：D5.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．他表面上接受了大家的意见，心里却一直耿耿于怀。B．为实现“中国梦”，我们既需要发扬优良传统，又要勇于创新。C．他喜欢摄影，不管是风景名胜，还是街头巷尾，都___地拍摄下来。D．近年来，网络语言大面积侵蚀日常生活，污染汉语生态环境，___。答案：B6.下列各句中，没有语序不当的一项是（）A．我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。B．学校一方面要对学生进行思想品德教育，一方面要关心学生的身心健康。C．通过这次实践活动，使学生明白了“学以致用”的重要性。D．他穿着一双钉鞋，一会儿沿着林间小路奔跑，一会儿到小溪边的草地上跳跃。答案：D7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．“你为什么迟到？”老师严厉的问。B．“我嘛……确乎是变成另一个人了，”唐雎额上的冷汗涔涔而下。C．自然之美是一切艺术美的源头活水，然而，自然之美并不能够自动地成为艺术之美，因为艺术美并非只是自然美的简单再现，而是人们对自然美加以提炼、集中、概括、综合之后，在头脑中形成的全新形象。D．为落实“双创”政策，政府采取了很多具体措施：一方面，强化了对“双创”企业的扶持力度；另一方面，对“双创”企业的发展提出了新的要求。答案：C二、判断题（每题1分，共20分）8．“诲人不倦”和“不耻下问”两个成语都出自《论语》。（）答案：√9．“不以规矩，不能成方圆”一句中“规矩”和“方圆”都是比喻义。（）答案：×10．《孟子》是记录孟子言行的著作，和《大学》《中庸》《论语》并称“四书”。（）答案：√11．词又称“诗余”“长短句”，原是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。（）答案：√12．《水浒》中“智取生辰纲”的“智”主要体现在杨志的精明能干。（）答案：×13．《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。（）答案：√14．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话选自鲁迅的《故乡》。（）答案：√15．“表里俱澄澈、肝肺皆冰雪”，形容品行高洁，胸襟开阔，是写苏轼《念奴娇•过洞庭》中的诗句。（）答案：×16．《汤姆•索亚历险记》是英国作家笛福的作品。（）答案：×17．《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部。（）答案：√18．《傅雷家书》中傅雷给儿子的信件写于1942年——1966年。（19．《傅雷家书》中傅雷给儿子的信件写于1942年——1966年。（）答案：×20．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活进行了有益的引导，如：如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题。（）答案：√三、填空题（每空1分，共10分）21．【解答】【小题1】君子好逑【小题2】天涯若比邻【小题3】气蒸云梦泽【小题4】贫贱不能移【小题5】化作春泥更护花【小题6】山重水复疑无路【小题7】病树前头万木春【小题8】在乎山水之间也【小题9】匹夫不可夺志也【小题10】威武不能屈四、简答题（每题10分，共10分）22．【解答】【小题1】运用侧面描写的手法，以客人、配剑、舟子等人物的惊异和钦佩之情来表现赤壁之美。【小题2】欲扬先抑的手法，先写“四无人声，天似穹庐”，为“天与云与山与水”的雄奇景观作铺垫。【小题3】运用虚实结合的手法，先实写眼前之景，再展开想象，把读者带入没有“一丝风”也能“一日而九泊”的幻境之中。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）23．【解答】【小题1】示例：可以写对范进的同情，结合“胡屠户凶神似的走到跟前，说道：‘该死的畜生！你中了什么？’一个嘴巴打将去”等句子进行具体描述即可。【小题2】示例：可以写对胡屠户的批判，结合“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”等句子进行具体描述即可。【小题3】示例：可以写对邻居的批判，结合“邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的”等句子进行具体描述即可。【小题4】示例：可以写对作品的启示，结合“范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：‘不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的’”等句子进行具体描述即可。一、选择题答案1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.√15.×16.×17.√18.×19.×20.√二、判断题答案21.×22.√23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.×三、填空题答案31.君子好逑32.天涯若比邻33.气蒸云梦泽34.贫贱不能移35.化作春泥更护花36.山重水复疑无路37.病树前头万木春38.在乎山水之间也39.匹夫不可夺志也40.威武不能屈四、简答题答案41.【小题1】运用侧面描写的手法，以客人、配剑、舟子等人物的惊异和钦佩之情来表现赤壁之美。【小题2】欲扬先抑的手法，先写“四无人声，天似穹庐”，为“天与云与山与水”的雄奇景观作铺垫。【小题3】运用虚实结合的手法，先实写眼前之景，再展开想象，把读者带入没有“一丝风”也能“一日而九泊”的幻境之中。五、综合题答案42.【小题1】示例：可以写对范进的同情，结合“胡屠户凶神似的走到跟前，说道：‘该死的畜生！你中了什么？’一个嘴巴打将去”等句子进行具体描述即可。【小题2】示例：可以写对胡屠户的批判，结合“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”等句子进行具体描述即可。【小题3】示例：可以写对邻居的批判，结合“邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的”等句子进行具体描述即可。【小题4】示例：可以写对作品的启示，结合“范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：‘不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的’”等句子进行具体描述即可。1.文学常识：考查学生对作家、作品、文学现象等方面的了解。如选择题第1题考查对成语的理解，第3题考查对文学名著的理解。2.语言表达：考查学生的语言运用能力，包括词语辨析、句子排序、标点符号使用等。如选择题第2题考查对词语的理解，第7题考查标点符号的使用。3.阅读理解：考查学生对文本内容的理解和分析能力。如综合题第2题考查对名著情节的理解，第4题考查对名著主题的把握。4.古诗文默写：考查学生对古诗文的背诵和默写能力。如填空题考查学生对古诗文名句的识记。5.写作能力：考查学生的写作水平，包括文章结构、语言表达、创意等方面。如综合题第1题考查学生的写作能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考查学生对文学常识、语言表达、阅读理解等方面的掌握。示例：选择题第1题考查学生对成语的理解，需要学生对成语的意义、用法有一定的了解。2.判断题：主要考查学生对文学常识、语言表达、阅读理解等方面的掌握。示例：判断题第1题考查学生对名著的理解，需