2024年秋九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典教案 新人教版

2024年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版九年级历史上册第三单元“封建时代的欧洲”的第10课“拜占庭帝国和查士丁尼法典”。本节课主要内容涵盖了拜占庭帝国的兴衰历程以及查士丁尼法典的相关知识。具体包括：

1.拜占庭帝国的建立、繁荣与灭亡。如：君士坦丁堡的建立，拜占庭帝国的黄金时代，以及其与西欧的关系等。

2.查士丁尼法典的内容及其意义。如：查士丁尼法典的编制背景、主要内容，以及它对后世法律制度的影响等。

3.通过对拜占庭帝国和查士丁尼法典的学习，帮助学生了解封建时代欧洲的历史背景，培养其历史思维能力。核心素养目标1.时序观念：使学生能够理解拜占庭帝国和查士丁尼法典在历史发展中的地位和作用，建立正确的历史时序观念。

2.历史解释：引导学生运用史料，对拜占庭帝国的兴衰和查士丁尼法典的意义进行深入探究，提高历史解释能力。

3.历史思维：通过分析拜占庭帝国与西欧的关系、查士丁尼法典的编制背景等，培养学生的比较思维、批判思维和逻辑思维。

4.家国情怀：通过了解拜占庭帝国的辉煌成就，使学生产生对国家历史文化的自豪感，培养家国情怀。学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重要事件和人物有一定的了解。但是，对于拜占庭帝国和查士丁尼法典这两个较为生僻的历史知识点，学生可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读教材和查阅资料，深入了解拜占庭帝国和查士丁尼法典的相关内容。

学生在知识方面，对于历史知识的掌握程度参差不齐。有的学生对历史知识较为感兴趣，已经掌握了一定的历史知识，对于学习新的历史内容较为积极；而有的学生可能对历史学科兴趣不大，对于历史知识的掌握较为薄弱。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，通过设置不同难度的学习任务，满足不同层次学生的学习需求。

在能力方面，学生的阅读理解能力、批判性思维能力和历史解释能力有待提高。因此，在教学过程中，需要设计相关的教学活动，如阅读理解练习、小组讨论、问题探究等，引导学生主动参与课堂，提高自己的能力。

在素质方面，学生需要培养良好的学习习惯和团队合作精神。在教学过程中，教师需要注重学生的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。同时，教师也需要设计小组合作的学习活动，引导学生学会与他人合作，共同完成学习任务。

对于课程学习的影响，学生的知识基础、能力和素质都会对学习效果产生影响。教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过设置不同难度的学习任务，满足不同层次学生的学习需求。同时，教师也需要设计相关的教学活动，如阅读理解练习、小组讨论、问题探究等，引导学生主动参与课堂，提高自己的能力。此外，教师还需要注重学生的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。同时，教师也需要设计小组合作的学习活动，引导学生学会与他人合作，共同完成学习任务。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设定历史情境，让学生身临其境地感受拜占庭帝国和查士丁尼法典的历史背景，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：提出引导性的问题，引导学生主动思考、探究拜占庭帝国和查士丁尼法典的相关内容，培养学生的批判性思维能力。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，进行合作讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队合作精神和历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示拜占庭帝国和查士丁尼法典的历史场景，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布学习任务、史料查询等，方便学生自主学习，提高教学效果和效率。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，让学生亲身感受拜占庭帝国的辉煌和查士丁尼法典的颁布场景，增强学生的学习体验。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《拜占庭帝国和查士丁尼法典》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是拜占庭帝国吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拜占庭帝国的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拜占庭帝国的基本概念。拜占庭帝国是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拜占庭帝国在历史中的地位，以及它如何影响后世。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调查士丁尼法典的重要性和意义。对于拜占庭帝国的衰落部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拜占庭帝国和查士丁尼法典相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示查士丁尼法典的基本原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“查士丁尼法典在法律发展中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了拜占庭帝国的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对查士丁尼法典的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.拜占庭帝国的建立、繁荣与灭亡。如：君士坦丁堡的建立，拜占庭帝国的黄金时代，以及其与西欧的关系等。

2.查士丁尼法典的内容及其意义。如：查士丁尼法典的编制背景、主要内容，以及它对后世法律制度的影响等。

3.拜占庭帝国的文化成就。如：拜占庭帝国的宗教、艺术、建筑等方面的特点和成就。

4.拜占庭帝国与伊斯兰文明的冲突与交流。如：拜占庭帝国与阿拉伯帝国的战争，以及双方在文化、科技等方面的交流。

5.拜占庭帝国在我国历史中的地位和影响。如：拜占庭帝国与唐朝的交往，以及其在我国历史上的影响。

6.拜占庭帝国的衰落原因。如：内部的政治腐败、经济衰退，以及外部的战争和入侵等。

7.查士丁尼法典对欧洲法律制度的影响。如：查士丁尼法典对罗马法的发展，以及其对欧洲中世纪法律制度的塑造。

8.拜占庭帝国的遗产。如：拜占庭帝国的政治制度、法律制度、文化成就等对后世的影响。

9.拜占庭帝国的兴衰对我国的历史启示。如：国家统一的重要性，以及对外开放和包容外来文化的必要性等。

10.学生通过学习拜占庭帝国和查士丁尼法典，培养的历史思维能力、文化素养和跨文化交流能力等。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了拜占庭帝国和查士丁尼法典的相关内容。为了巩固所学知识，下面进行当堂检测。

1.选择题：

请从下列选项中选择正确答案。

（1）拜占庭帝国的首都是______。

A.罗马B.君士坦丁堡C.巴黎D.伦敦

（2）查士丁尼法典是在______时期颁布的。

A.拜占庭帝国建立初期B.拜占庭帝国黄金时代C.拜占庭帝国衰落时期D.查士丁尼一世统治时期

2.简答题：

请用简洁的语言回答以下问题。

（1）拜占庭帝国为何被称为“东罗马帝国”？

（2）查士丁尼法典对后世法律制度产生了哪些影响？

3.材料解析题：

请阅读以下材料，回答相关问题。

材料一：查士丁尼法典是拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世颁布的一部法律典籍，它是罗马法的继承和发展，对后世的法律制度产生了深远影响。

材料二：拜占庭帝国的衰落原因是多方面的，内部的政治腐败、经济衰退，以及外部的战争和入侵等都是导致其衰落的重要因素。

问题：

（1）根据材料一，简述查士丁尼法典的特点及其意义。

（2）根据材料二，列举至少three导致拜占庭帝国衰落的原因。

4.论述题：

请结合所学知识，论述拜占庭帝国对后世的影响。

5.思维导图：

请运用思维导图的形式，总结本节课的主要内容。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐阅读《拜占庭帝国史》、《查士丁尼法典解析》等与本节课内容相关的书籍，以加深对拜占庭帝国和查士丁尼法典的理解。

（2）视频资源：观看与本节课内容相关的纪录片，如《拜占庭帝国：千年辉煌》、《查士丁尼法典：法律的力量》等，以更直观地了解拜占庭帝国和查士丁尼法典的历史。

2.拓