原地侧向推实心球（教案）体育五至六年级

原地侧向推实心球教学目标认知目标通过教学学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序,知道出手速度、角度与投掷远度的关系。技能目标80%的学生通过练习后,在推球出手时无明显停顿,下肢积极蹬地,由下而上协调发力,出手动作快,发展学生的爆发力和协调能力。情感目标在学练中70%以上学生能自我评价,认真听讲并观看示范,积极模仿和练习,培养学生吃苦耐劳的精神,利用游戏培养团队合作精神。指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想,结合新课程改革的要求,以满足学生的需要和重视学生的情感体验为核心。在设计各个教学环节上考虑注意发挥教师在教学活动中的主导地位的同时,还要突出学生的主体学习地位,充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和学习潜能,激发学生对实心球的学习兴趣,营造宽松的、民主的、和谐的教学课堂气氛,进而提高学生的体育学习能力,促进身体、心理、社会健康的和谐发展。教材分析实心球是一种传统的体育投掷器材,原地侧向推实心球是实心球教学中的一项基本技术,可以锻炼人的爆发力,提高力量、协调等素质,从而达到锻炼身体、提高体质的目的;原地侧向推实心球技术按动作的过程,用力顺序可分为两腿用力蹬地,展髋、转体、提腰、挺胸、抬头,将球推出,出手速度要快,用力要猛。要在较短的时间内要完成这一复杂过程,就必须掌握一系列技术要领。在学习过程中,出手的速度、角度和全身用力协调是整个掷球技术动作的关键,也是投掷实心球技术的重点。教法与学法本次课在教法与学法的运用上通过灵活分组、比赛等方法“使学生的学习兴趣始终保持最佳状态”。多种教法与学法的合理渗透,使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能,勇于实践,课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。本课的教法主要采用示范、讲解、纠正、练习、竞赛法等。使用多种教学方法相结合,生动直观,能给学生提供鲜明、生动、清晰的视觉表象,激发学生学习的兴趣和求知欲,调动他们的学习主动性。本节课的学法采用“自主学习”、“探究”、“比赛”的方法,从而达到课标要求。学情分析小学生好奇心强,想象丰富,学习中表现为求新异、爱质疑,乐运动。同时有强烈的求胜好强心理,具有一定的分析、思辩能力。在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题能力,合作、自控能力。六年级学生刚进校,再加上是农村学校,因此在设计组织方面,力求简单实用、自然流畅讲解问题,根据学生素质情况,严要求,初步掌握和分析运动技能及动作方法。重难点重点球的出手角度和挥臂速度难点蹬地与最后用力的结合教学过程一、预计运动量1、平均心率125-135(次min)2、练习密度38%左右二、场地器材1、实心球30个2、粉笔一盒3、操场一块4、饮料瓶40个5、小黑板1块6、语音播放器1台8、橡皮筋8M9、哨子1个教学活动活动1【导入】原地侧向推实心球开始部分一、教学内容课堂常规(2-3分)二、教师活动1、集合整队2、师生问好3、教师宣布课的内容及要求4、安排见习生三、学生活动1、体委整队集合,报告人数,2、师生问好,3、学生注意力集中,明确目标4、见习生随堂听课并做力所能及之事活动2【导入】原地投实心球热身激趣（5－7分）一、教学内容1、徒手操(2X8拍)头部运动扩胸运动体转运动腹背上体绕环弓步压腿侧压腿各主要关节2、喊数抱团(5次)2分钟二、教师活动1、教师带学生领做2、教师边示范边带领学生做徒手操三、学生活动1、学生听教师安排方形跑成圆形2、学生在教师的口令下完成动作活动3【讲授】教师讲解（2－3分）1、原地侧向推实心球动作要领侧对投掷方向,右腿弯曲,用力顺序分为右腿积极用力蹬地,展髋、转体、提腰、挺胸、抬头,将球推出,出手速度要快,用力要猛。要求动作协调一致重点球的出手角度及推出的速度活动4【活动】三、教师活动（28－30分）教师(一)、1、观察图纸,思考问题2、设疑单手持球如何才能将实心球投掷的更远3、让学生尝试4、教师示范,讲解原地侧向推实心球的动作要领,强调出手角度和速度5、学生徒手练习(3-5组)6、教师口令指挥,辅助练习7、分组练习,请1-2同学出来展示并讲评8、巩固练习9、教师巡回指导,找同学示范,纠正错误动作10、强调学生注意安全(二)、1、教师讲解游戏的方法和规则并示范一次2、在游戏过程中监督学生是否犯规3、讲评游戏结果,表扬优胜队伍活动5【练习】三、学生活动（28－30分）(一)、1、注意听教师讲解并仔细观察示范动作2、在教师的统一下做徒手练习3、在教师指导下进行集体投掷练习4、观看同学展示,积极思考与自己的动作有什么区别5、继续练习,巩固提高(4-6次)6、虚心接受教师的指导7、注意安全(二)、1、认真听教师讲解游戏方法与规则2、积极参与游戏3、在参与游戏中遵守游戏规则4、几位见习生负责记录、捡球和摆放瓶子活动6【作业】结束部分（5－7分）一、教学内容1、集合整队成广播操队形2、放松操(瑜伽放松)3、点评课堂(四列横队)4、师生再见5、回收器材二、教师活动1、教师组织队形领做伴随音乐,带领学生调整呼吸。充分放松肌肉。2、教师组织集合,课堂小结,宣布本次课结束分配整理器材任务;3、师生再见4、回收器材三、学生活动1、学生跟着做,身心放松,动作舒缓2、学生集合认真听讲3、学生交流与体会归还器材4、师生再见活动7【活动】组织过程一、开始导入组织★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★●要求1、学生排成八路纵队2、做到活而不乱。二、热身激趣组织要求动作幅度到位1、广播操队形2、圆形三、教学双边活动1、★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★●2、练习组织XXXXX●●●●●__________________XXXXX3、游戏组织XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX••••••••••要求遵守