音乐二年级下册教学计划范文（7篇）

第第页音乐二班级下册教学计划范文（必备7篇）时间过得很快,我也在渐渐的推算,为了今后的教学质量能够持续的提升,我还是先写个教学规划,为之后的工作做好铺垫!怎样才能使教学计划有新的变化？以下是我为大家收集整理的音乐二班级下册教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。音乐二班级下册教学计划范文第1篇一、同学基本情况二班级的同学在一班级时培育了肯定的音乐常规，对音乐的爱好很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加爱好。同学的进展很不平衡。大部分同学音乐感觉很好，音准也不错，也有少数同学音准、表现力、常规都不是很好，需要连续，培育这方面。感受自然界和生活中的各种声音，能够用本身的声音或打击乐器进行仿照。感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音质，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。二、教材分析本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书（湘教版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以同学进展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学的学习爱好贯穿始终。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其重视歌曲的可唱性与赏识性的可听性。朗朗上口，易听易记，同学爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，赏识曲重要以主旋律以图谱为主。各班级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合同学的认知规律。本册教材丰富和拓展了唱游的形式与内容。唱游是儿童得心应手的学习音乐的方式，也是能够充分体现新课程理念的教学方式。教材挖掘和整合了以往唱游教学的成功阅历，制造性地丰富和拓展了唱游的形式与内容。教材系统布置了律动、歌表演、集体舞和音乐游戏等多种唱游活动。律动可以与歌曲、乐曲、情境结合等多种方式快捷布置。另外，游戏体现了趣味性和活动性，使同学在欢乐的游戏中轻松快乐地获得学问、技能，得到多方面的进展。教材将音乐游戏的形式分为两类，一类是活动性音乐游戏，旨在让同学在活动中欢乐地感受音乐、体验音乐，培育其韵律感及动作的协同性。能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音质、长短和高处与低处，体验音乐情绪的相同与不同。三、教学重点1、能自然流畅的唱歌，能积极自动地参加音乐活动。2、开发同学的音乐感知力，体验音乐的美感。3、激发和培育同学对音乐的爱好。四、教学难点1同学的音乐表现力和即兴制造活动。2培育同学乐观的态度和友爱的精神。五、教学措施1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习爱好，建立良好的自信念。2、创设情境，营造氛围，充分调动同学的积极性。3、创设良好的氛围，使每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。4、坚固结实的训练和巩固同学的音乐学问（乐理学问等），唱歌时，老师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。5、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培育同学的爱好，提高同学的音乐表现力。6、充分落实每课的重点，老师要注意引导，尽量让同学更好的把握，不能走过场，多运用浅显的语，形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发同学的学习爱好，提高教学效率。7、加强备课和教研活动，认真研讨教材，细心准备，努力提高本身的业务水平。8、适时做好文艺特长生的工作。音乐二班级下册教学计划范文第2篇为了顺当完成本学期的教育教学任务，真正地提高同学的音乐技能技巧，让同学在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美本领，特订立本计划。一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，同学能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够依据本身的喜好选择听赏，能够在音乐学习的`过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、学问与技能（1）能够认得小节、小节线、停止线，知道换气记号等音乐学问。（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。（3）能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。（4）能够在音乐倾听中感受乐曲的旋律走向和情感。3、过程与方法（1）通过仿照建立同学的音乐认知感受，让同学对音乐有感性的认得。（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。（3）在教学中引导同学合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的氛围和意识。（4）在教学中积极引导同学探究音乐的表现形式，引导同学探究音乐的古怪心和探究意识。（5）重视音乐教学方法的实践，特别是对音乐赏识中对比赏识的使用，引导同学对比赏识，从对比中感受音乐的不同特点。二、学情分析二班级的同学已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，同学已经初步把握了基本音级的认得，并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认得基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自发性来。但是，在旋律的巩固上还不够，独立识谱的本领缺乏，节奏的综合运用本领缺乏，律动的自发性还需加强。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，赏识13课，编创4课，活动2课，歌表演3课，集体舞1课。比较上期的教材来看，赏识的部分有了较大比重的加添，在歌表演、活动方面也有了更多的重视。四、教学重难点（一）重点1、加强同学对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高同学的专业技能和学问。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够把握集中基本的演唱形式。3、能够认得一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音质。4、积极引导同学参加音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。（二）难点：1、对音乐技能的把握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。2、唱歌的技巧和方法，特别是在美妙的音质训练方面有侧紧要的探究价值，但也是有着较难地方。3、在赏识中如何把握赏识的方法，以及对乐器的音质的听辨是极为困难的。五、教学进度周次、教学内容1、赏识启程、小节、小节线、停止线2、唱歌郊游、山谷回音真好听、山谷回音3、火车咔咔咔、开火车4、健康歌、小雪橇5、乒乓变奏曲、踢毽子、哦，非常钟6、请来看看我们的村庄、换气记号7、螃蟹歌、口哨与小狗8、杜鹃圆舞曲9、老牛和小羊、动物联欢会10、阿里阿西、欢乐的牧羊人、宜兰童谣11、滚核桃、小羊过桥、我的家在日喀则12、每天、顽皮的小闹钟13、时间像小马车、在钟表店里14、大钟和小钟、大钟和小钟在一起15、打花巴掌、陀螺16、玩具交响曲、幸福拍手歌音乐二班级下册教学计划范文第3篇一、教材分析本册教材内容有：分为十四个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习音乐文化。本学期教学内容包括唱歌、赏识、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。赏识：赏识优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式。感受音乐的不怜悯绪。器乐：认得各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐制造力和协作本领。律动：要求同学搭配音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培育同学的音乐感知力。二、教学目标学问目标：1、认得认得打击乐器碰铃、三角铁、响铃，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。本领目标：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认得一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得成功的喜悦。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音质教育中，启迪智慧，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。质量目标：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认得简单的乐谱的本领，能够完整的演唱歌曲，并能随着歌曲做律动。进展同学制造性思维本领及提高同学的人文素养。三、教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美本领，进展制造思维。四、教学难点：审美情操的培育，实践本领的培育，培育同学的制造精神和合作精神的本领。五、改进教学的措施1、认真研讨大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真依照教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。5、依据同学身心进展的特点，适当向同学提出要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用电脑、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动本领，且搭配学校社会的中心工作，丰富学校生活。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、同学仿照。激励、表扬法：通过激励表扬同学提高他们的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。音乐二班级下册教学计划范文第4篇为了顺当完成本学期的教育教学任务，真正地提高同学的音乐技能技巧，让同学在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美本领，特订立本计划。一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，同学能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够依据本身的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、学问与技能（1）能够认得小节、小节线、停止线，知道换气记号等音乐学问。（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。（3）能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。（4）能够在音乐倾听中感受乐曲的旋律走向和情感。3、过程与方法（1）通过仿照建立同学的音乐认知感受，让同学对音乐有感性的认得。（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。（3）在教学中引导同学合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的氛围和意识。（4）在教学中积极引导同学探究音乐的表现形式，引导同学探究音乐的古怪心和探究意识。（5）重视音乐教学方法的实践，特别是对音乐赏识中对比赏识的使用，引导同学对比赏识，从对比中感受音乐的不同特点。二、学情分析二班级的同学已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，同学已经初步把握了基本音级的认得，并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认得基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自发性来。但是，在旋律的巩固上还不够，独立识谱的本领缺乏，节奏的综合运用本领缺乏，律动的自发性还需加强。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，赏识13课，编创4课，活动2课，歌表演3课，集体舞1课。比较上期的教材来看，赏识的部分有了较大比重的加添，在歌表演、活动方面也有了更多的重视。四、教学重难点（一）重点1、加强同学对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高同学的专业技能和学问。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够把握集中基本的演唱形式。3、能够认得一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音质。4、积极引导同学参加音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。（二）难点：1、对音乐技能的把握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。2、唱歌的技巧和方法，特别是在美妙的音质训练方面有侧紧要的探究价值，但也是有着较难地方。3、在赏识中如何把握赏识的方法，以及对乐器的音质的听辨是极为困难的。音乐二班级下册教学计划范文第5篇一、班级情况分析：三班级同学已经系统地把握了一些最基本的音乐基础学问，例如：他们已经基本认得了音的高处与低处、长短、强弱，学习了很多内容健康、美妙、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了肯定的编创本领，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐学问，加深对音乐的了解。二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以同学进展为本”，音乐教育面对全体同学，也应注意同学的个性进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。三、教学目的要求：1、会用美妙、欢快的情绪演唱歌曲，能精准地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高处与低处并会模唱。2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过赏识，演唱，发挥想象力表演。3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的酷爱。5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区分。6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试本身用打击乐器为歌曲伴奏。7、基本认得西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。8、通过演唱，加强环保意识，增长自然常识，提高审美情趣，进展联想。四、改进教学的措施1、认真研讨大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35—40分钟的课堂时间，向35—40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真依照教案上课，在课上多给同学自我表现和发问的机会。5、依据同学身心进展的特点，打好基础，培育同学的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。7、方法：示范：老师示范、同学仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。五、教学进度布置：周次内容1祖国妈妈2春来了3快乐的劳动4两只小山羊5小棋手6母子情7友爱之花8欢乐的节日9小骆驼10梦之船11音乐家冼星海12喜洋洋13选唱选听春季，音乐音乐二班级下册教学计划范文第6篇一、教学目标1、引导同学有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的精准性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、赏识、创编等音乐实践活动，培育同学综合的音乐表现力。3、连续提高同学的唱歌本领和表演本领。4、连续引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美本领，制造本领，合作本领。二、教材分析本册教材分为九篇课文，即第一课共有四首歌曲——（演唱）浏阳河；（听赏）洞庭鱼米乡；（听赏与跟唱）斑鸠调；（听赏）看灯。第二课（演唱）哩哩哩；（听赏）春之声圆舞曲；（听赏）放风筝；（演唱）春风满小城。第三课（演唱）幸福快车；（演唱）拉库卡拉查；（听赏）打扮舞会。第四课（音乐家故事）世纪之约；（听赏）查尔达斯舞曲；（听赏）第十三随想曲；（听赏）G大调小步圆舞曲。第五课（演唱）龙里格龙；（听赏）京调；（认得乐器）京二胡、胡琴；（听赏）苏三起解。第六课（演唱）撒尼少年跳月来；（听赏）北京喜讯到边寨；（音乐游戏）碰碰对。第七课（演唱）落水天；（听赏）旱天雷；（演唱）什么结籽高又高；（听赏）槟榔树下摇网床。第八课（综合表演）渔夫和金鱼的故事；第九（演唱）我们的田野；（演唱）学校夕歌；（听赏与跟唱）蜗牛；（听赏）拉德斯基进行曲。总复习美好的收获。每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括演唱、听赏、跟唱、音乐游戏、活动等。三、学情分析六班级同学很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，请加强音乐基础学问和基本技能的教学，提高同学识谱视唱本领。四、教学措施１、利用课堂时间供给同学练习、自我表现的机会，激发同学爱好。2、针对同学实情，进行教授的同时，注意个别同学的潜在因素，发挥同学特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、依据同学爱好特长，组织班级爱好小组。适时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。五、教学进度第2周第一课（演唱）浏阳河；（听赏）洞庭鱼米乡；（听赏与跟唱）斑鸠调；（听赏）看灯。第3周第一课（演唱）哩哩哩；（听赏）春之声圆舞曲；（听赏）放风筝；（演唱）春风满小城。第4周第三课（演唱）幸福快车；（演唱）拉库卡拉查；（听赏）打扮舞会。第5周第四课（音乐家故事）世纪之约；（听赏）查尔达斯舞曲；（听赏）第十三随想曲；（听赏）G大调小步圆舞曲。第6周第五课（演唱）龙里格龙；（听赏）京调；（认得乐器）京二胡、胡琴；（听赏）苏三起解。第7周第六课（演唱）萨尼少年跳月来；（听赏）北京喜讯到边寨；（音乐游戏）碰碰对。第8周第七课（演唱）落水天；（听赏）旱天雷；（演唱）什么结籽高又高；（听赏）槟榔树下摇网床。第9周第八课（综合表演）渔夫和金鱼的故事；第10周第九课（演唱）我们的田野；（演唱）学校夕歌；（听赏与跟唱）蜗牛；（听赏）拉德斯基进行曲。第11周总复习美好的收获。第12周选唱选听部分，演唱《小纸船的梦》第13周复习歌曲第14——16周期末考查音乐二班级下册教学计划范文第7篇一、教材分析：本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、赏识、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。赏识：赏识优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：认得各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐制造力和协作本领。律动：要求同学搭配音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培育同学的音乐感知力。二、同学情况分析小学低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用赏识的眼光看待，让他们在激励和称赞声中不断加强学习音乐的爱好。二、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。（2）参加各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，依照节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。（4）能采纳不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱4～6首