一年级班主任的期末工作总结（5篇）

第第页一班级班主任的期末工作总结（5篇）工作生涯的难忘时刻终究结束,回首往昔,收获良多,是时候写一篇工作总结,对过去的工作做一个简单的分析。以下是我为大家收集整理的一班级班主任的期末工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级班主任的期末工作总结第1篇刚听到本身要带一班级，既兴奋又担忧。兴奋的是一班级的语文教学课时少，教学活动少，课外活动也少，工作量相对就少了；担忧的是很久没带一班级了，对于低班级的教学目标把握不准，小孩子的习惯培育从何入手？怎样才能组织好新生的教学活动？这一代人的家长是否好相处？种种问题困扰着我。不管那么多了，既来之则安之。认真做好每一件事，和孩子们一起成长。现在，一年过去了，本身真的成长了很多，这要感谢班里的50位小精灵。一年来，我的教学方法更改了，以前课堂上想和同学天真一下总是掌控本身的行为，现在我可以在课上和同学们开玩笑，亲自演示一些同学不易懂但很常见的动作，既提高了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛，又解决了教学难题；一年来我的教育观念更改了，处理事情更加冷静了，对待学困生多了一些宽容耐性与理解，更多的站在家长的角度和同学的位置思考问题解决问题。我的生活在50颗童心的感染下加添了很多情趣，让我度过了这欢乐的一年。回想这一年，有很多值得回味的故事：一、家长的支持让我惊喜不断。1、班级栏目布置。新学期新老师新同学，一切都是新的，班级的同学作品呈现栏目需要同学的作品。刚上学的孩子本领不行，我利用校信通发动家长帮忙孩子创作，并认真介绍方法。作品带来了，有用谷物粘贴的米老鼠、用纸卷制作的菊花、用蛋壳粘的葡萄、用毛线卡纸创作的蜗牛图、用瓜子粘的梅花图、用高兴果壳粘的孔雀等等，令人耳目一新的作品。粘贴在栏目中，得到浩繁老师的称赞！2、两学期的心理健康节离不开家长的支持。无论是心情故事、心情漫画，还是心情卡片，无论是孩子的作品孩子是家长的作品都离不开家长的用心。心理健康节上我班张子欢母女的心情卡片展出，并在校报上刊登。3、爱心捐款，积极踊跃。本学期我校三班级的一位同学身患重病，我校倡议全校捐款。我们利用班会课举办了隆重的捐款仪式，孩子们带着全家人的爱心来到学校，把一份份沉甸甸的爱心捐款投到爱心箱中。孩子们受到了爱的教育感受了帮忙别人的欢乐。我们班这个精致的爱心捐款箱也是家长细心制作的。我也将这一激动的时刻拍摄下来，放入了本身的博客，在家长会上进行了播放。4、重视实践活动本领的培育。“三八”节快到了，我利用校信通激励家长让孩子为本身做一件事，并为孩子拍照或用视频记录全过程。在班里我也给孩子们布置了“三八“节为父母做一件事情的实践活动作业。有心的家长为孩子拍照并洗印出相片，带到学校，我张贴到了“扬帆起航”的班级评比栏。被张贴照片的孩子显得异常兴奋。5、两届家长会家长代表发言准备充分、内容实事求是。令在座的每一个人受益匪浅。我记忆最深的就是张子欢的妈妈，她说本身培育孩子从小就本身的事情本身做，每天本身整理学具，本身准备第二天要穿的衣裳。想想很多家长以包办为主的做法，看看我本身也是不能坚持培育孩子的自理本领，感到自愧不如。6、跳绳比赛展风采。我早早的利用校信通与家长共享跳绳给孩子成长带来的好处，希望家长帮孩子学习跳绳。得知有比赛时，又激励家长为孩子计时跳绳争取参加比赛。当我利用体育课选拔队员时，发觉只有两三个同学跳绳困难。现在只有一位同学不会跳绳。这让我们班连续两学期在班级跳绳比赛中夺冠。取得这样的成绩离不开家长对孩子的重视。二、孩子们参加活动动积极热诚。1、拔河比赛展风采。孩子们听到参加拔河比赛，踊跃参加，都想为班级争光。当初赛结束后，孩子们都挂念地问：“老师我们班第一？”我又耐性的给孩子们解释一凡，决赛时抓阄，我运气好抓了两个轮空，直接争冠亚，男女生都取得亚军。2、运动会上奋力拼搏。孩子们第一次参加运动会，个个摩拳擦掌，期望上场参赛，比赛结束后同学们都会热心的询问成绩，听到广播上有我们班的同学孩子们迫不及待的要去领奖，但是第四名以后的同学没有奖品孩子们又特别灰心。最后在同学们的拼搏下我们班在运动会上得到四张奖状，团体总分班级第二的好成绩。这令我兴奋不已，由于我带班已有多年与运动会上的奖状无缘了。3、大课间活动精彩纷呈。孩子们带着本身喜爱的运动器材，在课间活动时自由玩耍。拍篮球、跳绳、抖空竹、踢毽子，玩得热火朝天。看到他们那些天真滑稽的动作，不由得会让我想到本身的童年，仿佛本身也是他们中的一员。4、纸杯工艺，显智慧。搭配学校布置的活动，我们在班会课上进行了巧巧手的纸杯工艺制作活动。课上孩子们爱好盎然、各显身手。甄奕程还带着家长为她复印的纸杯制作作品进行参考。课后我选择一些有创意的作品上交学校。本次活动的组织还得到学校的表扬。5、“六一”表演积极参加。听到六一有表演活动孩子们踊跃报名。没被选中的胖孩子还请家长和我交流说特别想表演，我又破例多选了一位试跳者，结果孩子挺认真，还上台表演了舞蹈。我班的黄立业也是这次六一表演唱歌的唯一一位男生，赢得了老师和同学的一致好评。我也为班里有这样的人才而自负。三、重视德行教育形成良好的班风学风平常我针对孩子们当中发生的一些小冲突不失时机的进行教育，有的在全班面前当典型案例进行教育，有的在办公室单独教育，有的需要家长搭配教育，随时与家长电话交流、短信互动。最后达到让孩子的思想行为健康向上成长的目的。一年来，孩子们互帮互助，谁流鼻血了，立刻有一双双小手递来纸巾；谁没带本皮，一个个自动拿出本身的递给他；下课时我还时不时的听到女生叫张子欢“姐姐、姐姐！”“姐姐用我的我的大。”听到这些话我更加觉得孩子是那么天真，那么可爱。心里不由得会发笑。一年了，我们班的孩子遵从小同学的行为规范准则，做到了懂礼貌、团结友爱，学习上积极自动、不甘落后，形成了良好的'班风学风。与50位天使相处的一年说长不长说短不短，酸甜苦辣尽在其中。他们带给我的欢乐让我的生活充分颜色、至今回味无穷；他们给我带来的苦恼又考验了我的本领，给我积累了很多教育阅历，帮忙我成长。总之或喜或悲都是他们给我带来的人生体验，丰富了我的情感世界，为我的教育生涯加添了别样的颜色，与孩子们在一起是一种人生的享受。一班级班主任的期末工作总结第2篇时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一年龄x班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的同学们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是本身对这一学年来的一些回顾：一、真诚、耐性，培育同学良好的习惯一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位同学开始，从小事抓起，重视培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担负班干部，进行培育、引导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认得到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充足的耐性、真心引导同学，期望他们的进步。总的来看，这学期进步的同学还真不少，如：张超小伙伴做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得高兴和自负的地方!二、信任，培育，孩子的本领世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”（你本身明白），这是信任孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会碰到这样那样难以决议的问题，在学校他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应当直接去帮忙同学决议他们的选择，而应当把他们看做是有本领解决困难的人，让他们用本身的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面本身去体会了解!要信任本身的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会碰到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最后选择的应当还是孩子本身，所以从小让孩子有本身的想法，见解，是老师教育的最重要目的之一、我喜爱对孩子讲“yourheartknows”或“你本身想方法”让他们“回归自我”“加强自我本领”这是教育予以他们最好的礼物。现在我们班的小伙伴已经和我形成了一种默契，碰到问题本身先想方法，由于他们知道假如问我，我的回答确定是“你本身想方法”由于我信任他们，所以他们解决问题的自主本领也在不禁意间渐渐提高了文档频道!一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的本领，而作为班主任培育同学习惯和本领是最紧要的。当然，这学期本身做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于不足的地方本身也自发的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中勇往奋进，努力把工作做得更好。一班级班主任的期末工作总结第3篇光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转瞬，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名老师不简单，而当一名一班级的老师更不简单，由于我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一班级同学。小学阶段的英语教学重要是激发同学的英语学习爱好，培育同学良好的英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。经过一个学期的英语学习，孩子们已经有了肯定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心依旧放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习爱好的培育。一、以爱好和习惯为中心，充分调动同学的学习自动性同学是课堂教学的.主体，他们的进展是一切活动的启程点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以同学为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我依旧坚持“以同学为主体，促进每一个同学全面发展”的原则，侧重于他们学习爱好和良好听课习惯的培育，实现“让同学成为课堂的主人”。二、认真备课，做好课前充分准备不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对一班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的基础上训练同学听说读本领。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、加强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课。四、营造氛围，力求全面进展一班级学英语，对很多同学来说是开始，所以我觉得让他（她）们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面进展，对其将来的学习会有很大用处，于是我尽量用英语组织课堂教学。使用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应当重视通过传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。五、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参加工作总结俗话说，爱好来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很简单对其产生爱好，英语学习尤其如此。否则，简单失去学习爱好，甚至反感连续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到嘉奖。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们快乐地把握了基本的英语学问，提高了技能。由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个同学的的关注可能还不够，对于小学的心理把握也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的同学。我会在今后的教学过程中连续加强对教材的研讨，渐渐改正和完善教育教学方法，让同学学得更轻松，争取更大的进步。一班级班主任的期末工作总结第4篇冬转夏至，紧张繁忙的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学老师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐性，更要有如针般的细心，才能制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来，给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；既要有猛烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使同学在班上健康、全面进展。作为一班级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，适时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：一、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。首先在课堂上从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯；其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。由于讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就简单多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、老师和同学对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应当是很熟了，也差不多该背下来了。再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会常常用它来提示本身的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道本身的言行；再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体同学，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为学校一道风景二、培育一批优秀的班干部。班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培育得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都依照工作性质不同调配给个性不同的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱——————交给段锦瑞，孩子们的工作本领既得到磨练，工作质量也高。引导中队干部抓小组长，平常小组长收作业，不仅要收齐，而且还要检查作业质量，不做好记录适时上报给课代表最后到老师，平常听写、小测、验收每个月跳绳情况、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就轻松了。孩子的本领也渐渐得到了培育和提高。三、培育良好的班集体形成良好的班风和班级舆论。班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。每天早及放学了就帮助同学搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高；布置同学值日时也是任务到人而且规定时间：4：30必需扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，同学不仅养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。通过黑板报呈现同学各方面的才能，进展个性。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时地、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。家长自动建立了班级群，群里的家长本着建立一个“健康向上的班集体为目标，”发表健康舆论，交流正确向上的阅历、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，而且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入，为班级建设起到了促进作用。一班级班主任的期末工作总结第5篇时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我连续担负一（4）班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现在我将一学期以来的`班级工作情况总结如下：一、班主任工作（一）培育同学良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着特别紧要的作用。一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，倚靠性强，动手本领差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些同学习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐性，对同学所设定的目标要求起点低，学会换位思考，站在同学的角度设身处地地考虑他们的承受、把握情况，同学才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。2、细要求对一班级同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让同学一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又渐渐强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行坚固结实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深入同学心田，并化为自发行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。4、常评价一班级的同学都急于想知道本身通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心察看，好的、进步的适时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞同的微笑，有时是一次亲昵的触摸，有时是一句由衷的称赞，随时随地在争章达标上贴贴画。5、勤引导一班级的同学天真活泼，对小同学活充分古怪，但他们明辨是非的本领较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。我充分利用班会时间教同学学习《小同学守则》和《小同学日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一班级的同学我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时各处向同学进行有针对性的思想教育。对于同学的点滴变化都记在心里，当同学有进步，有缺点错误，行为有偏差，都适时和他们谈心，确定好的，给以激励；指出错误，予以矫正。（二）制造与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给同学。每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的教育手段――微笑。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学碰到困难时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。（三）加强与家长联