小学一年级教师个人工作总结范本（汇编6篇）

第第页小学一班级老师个人工作总结范本（汇编6篇）小学一班级老师个人工作总结范本第1篇一学期来，本人认真备课、上课。适时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这半学期的数学教学工作小结如下一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求本身。“学高为师，德高为范”，在同学心目中树立威信，要有坚固结实的专业学问和广阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要本身以身作则，本人一直在各方面严格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地适应社会进展的形势。勇于解剖本身，分析本身，正视本身，提高自身素养。二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材重视培育同学的实际操作本领，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。1、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动教学中，4教学中把一些先进的'教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的自动性，关注全体同学，注意信息反馈。制造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，针对折种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李明同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。五、培育同学的学习习惯。在课堂上，大部分同学都能专注听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，依据同学的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮忙他们找出适合本身的学习方法，分析原因，激励他们不要畏惧失败，要给本身信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也适时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。六、存在不足与今后计划：1、班级进展不平衡，（）班的学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩依旧欠突出，还需提高；2、同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够坚固结实，培优目标不明确，时常有变更；3、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，连续加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好。小学一班级老师个人工作总结范本第2篇时间毫不停息地走着，我担负一班级（5）班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着本身，努力使本身不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结本身的教学工作如下:本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般本领等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。一、自身素养的提高1、积极学习教育教学理论。参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，更改传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学重视以培育同学的合作交流意识和实践创新本领为主，重视敬重同学的需要，培育同学的自学本领。2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持每天听班级组长周老师的课，以便尽快把握一班级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。本身碰到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平常作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为本身上课作好准备。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级老师共享，从而不断为本身的教学水平“充电”。二、实在教学工作（一）打好汉语拼音学问的基础汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。（二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提示同学“注意做到三个一、一拳、一尺、一寸。”（三）培育同学的朗读我本身是很喜爱读书的人，所以我希望我的同学在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特别注意同学读书的引导。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。（四）重视同学课外阅读本领的培育在开学初，班级给同学推举了《365夜儿歌》，激励同学利用学过的拼音，本身读儿歌，在读儿歌的同时又更好的把握了拼音，一举两得。在此基础上，我们每天请2个孩子来教大家读本身喜爱的儿歌，激发了同学浓浓的读儿歌的爱好。（五）做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，接受本领也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的挂念和珍惜，信任每一个同学都能学到本身适合的学问，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的父亲妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。三、存在的问题与不足:1、虽然重视了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都紧要。2、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，重视实践，多向其他老师学习。3、老师机灵有待提高，面对课堂上同学的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备同学，注意预设和生成。4、注意对不同同学要有不同的教学方法，缩小同学间的差异。5、同学语言本领的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开垦了课程学习的广阔天地。而作为一名年轻老师，我也知道自身存在着很多不足，我会利用各种机会，不断的充实本身。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培育。小学一班级老师个人工作总结范本第3篇学期工作已经结束，我的一班级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一班级同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一班级语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同班级的老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名同学的积极性、自动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述本身的见解。二、端正同学的学习态度一班级同学年龄小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应当时刻提示他们，说清学习的紧要性，不厌其烦地矫正同学的不良习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。做好提优补差工作，最好的同学期中测试98分，最差的是20、30多分，所以如何提优补差要引起老师重视。特别是在班中明显落后于他人的同学，要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。三、重视扩大同学的识字量和阅读量一班级同学仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，把握听、说、读、写的本领，必需多读多练。老师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所认得的字，并能认得更多的字，这样两者能相互促进。所以，不要让“重视扩大同学的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎坚固结实实做到。阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一班级也要渐渐培育同学的阅读爱好，教给同学初步阅读的方法：在课堂中，老师加强朗读训练，特别是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；注意训练同学口头语言的表达，课堂中设计一些简单的说话训练，特别是教材中布置的听说活动要扎坚固结实实地进行教学，让一班级同学能按肯定的要求说话，注意说话的规范和完整。四、培育孩子的阅读爱好首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。本学期我担负一班级的教育教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让同学做课堂的主人，发挥他们的内在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结如下：首先，抓好常规教育工作。开学初期，给同学言明他们的身份已变化，由幼儿园的幼儿变化成小学阶段的同学，渐渐进入到理事、求知的时期，其中必需改掉以前的好多坏习惯，树立心思想。如：在社会中能够本身穿衣洗漱；在学习中能独立完成本身会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯，一切好的行为是成就优秀同学的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。其次，课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作中的重中之重，也可以说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我实行多表扬、多激励的方法，激发孩子们的学习爱好与上进心。对于读得好的同学，让大家鼓掌以示嘉奖，让同学得到极大的充足感，从而加强他们的自信念。并且在课堂教学中不疏忽任何一分子，让每个人都参加其中享受成功的乐趣。如：我班的赵虎同学，只因基础薄弱，在语文学习中碰到的困难重重，因此上，我在适当的时间给他超乎简单的字、词、题、句，让他读、写后给以确定与称赞，让他充分信念，以至于不要放弃语文的学习。另外，生活中只因孩子们都阔别本身的父母，所以作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的暖和：每天都做好一看、二摸、三问，一看孩子们是否到齐，身体精神情绪是否正常。二摸衣裳是否穿的适当？小手是否冰凉？三问身体有没有不舒适？学习或生活中有没有碰到什么困难？同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的时代，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会交流，并且生活完全能自理。这一学期下来，同学已渐渐适应了小学的学习与生活，并能叫自发的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自发最大的努力完成学校交予我的工作。如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，是我在今后的工作中努力改进。今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力。小学一班级老师个人工作总结范本第4篇转瞬20__年就这样在匆忙中溜走，回头一望发觉真的是应了白延松那句“痛并欢乐着”。作为一名年轻老师身处这样一所卧虎藏龙的学校里，面对着学校严格的管理，同事的优秀，尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下，本身更是感到了从未有的压力。今年是我踏上老师岗位的第三年，并开始了初次尝试一班级英语教学的工作。一班级孩子的短时记忆力强，古怪心重，仿照力强、表现欲强，不怕出错，在学习英语过程中能够大胆地参加，于是，在渐渐摸索中我开始了一班级英语教学的起步阶段，并且在这个渐渐摸索的过程中我发觉了一班级小同学学习英语的几个特点：1、同学上课时喜爱老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂，假如再加上肢体语言，他们会显得更加活跃，教学效果会特别突出。2、假如同学对某一单元有深厚的爱好的话，学习这一单元的学问会比其他的学的快、也不简单忘，但活动的过程如唱的歌，玩的游戏比学问点记得清楚。3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都把握，要经过反复不断的操练，通过不同的，有趣味的操练形式巩固教学内容，接受本领和记忆本领较差的孩子会在大家的带领下把握全部学习内容。假如有人问我在20__年度收获的是什么的话，我会毫不迟疑的告知他：针对一班级孩子的特点，我应当如何培育同学学习英语的爱好和本领？我应当怎样做才能使孩子保持对英语的这份爱好并且能自动地学习英语，说英语。我认为，这就是我20__年度工作的重点和亮点。一班级英语八个单元加上一个复习单元的教学内容全部是日常交际用语，从相互打招呼，介学会绍本身及家庭，从认得中秋节到了解水果，从认认本身的五官及身体器官，到本身的学习用品，都是比较贴近同学日常生活的单词及句子。因此，我在教学过程中就尽量地贴近同学生活，除了书本上的学问外，我还激励同学到生活中找寻我们身边的英语来丰富同学的英语学问。例如在教授第一单元Hello，Howareyou？时，我利用两个毛绒玩具CiCi和Kitty来组织教学，小动物是同学特别谙习并爱好的，因此，当我一拿出它们，同学立刻就认出来了，原来严厉的小脸立刻显现了笑容，在轻松的课堂氛围中我仿照CiCi和Kitty的声音和同学打招呼并介绍“本身”，这就给同学留下一个印象：英语课原来是这么有趣味的!原来很简单也很单调的对话在玩具动物的帮忙下变得很有趣味，孩子们也学得很高兴，并且学着扮演本身喜爱的卡通形象来相互介绍。另外，一班级同学爱说，爱玩，爱画，爱想象，依据他们的这一特性，在教授第四单元Mybody时我在黑板上画了一张Sam脸部的轮廓，然后开始画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每画一样都会问Whatsthis？和Touchyour…然后再让同学仿照老师同桌操练，这样不仅把前面所学的内容和第四单元结合起来，而且给了孩子画画，想象和说话的机会，在玩中不知不觉地学会了所要教授的内容。一班级的孩子集中注意力时间较短，游戏是一种很好的催化剂，做游戏是孩子的天性，游戏教学非常受同学的欢迎。把游戏引入课堂，再加上比赛的竞争和刺激，会使同学在轻松快乐的气氛中欢乐地学习。在课堂教学中适当地运用游戏，能极大地调动同学的积极性，让他们在轻松快乐的气氛中学习语言，把握语言，运用语言。在语言操练上，可以采纳“小老师”“小演员”“开火车接力赛”等游戏；重难点的突破上，比如在读音相近的单词或句子的辨析上，可采纳“传话”比赛的游戏。我在教授第三单元Myself第三课时，整堂课都采纳了活动课的游戏形式，在做游戏和做韵律操的过程中欢乐地完成了本堂课的教学任务，效果也很好。其中韵律操是依据Letsplay部分改编并配上节奏感很强的音乐，Icanread；Icansing；Icanwrite；Icandance；Icanjump；Icandraw；Thankyouteacher。这个尝试是成功的，通过韵律操，同学很快就记住了Letsplay部分的歌谣。小学一班级老师个人工作总结范本第5篇弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，酷爱、敬重、了解和严格要求同学，不鄙视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求同学做到的，本身首先做到，以身作则，为人师表。同时各处以老师职业道德规范来管束本身的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素养。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。回顾一学期的工作，忙繁忙碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把本身这学期的工作作如下总结：一、教学方面：在教育教学工作中，我努力研讨业务，积极探究新的教学思路，新的教学模式。教学中我本着“教是为了不教”的观念，努力创设语言训练的条件，让同学在有限的时间和空间里自动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为同学施展才华的舞台，让同学在“自主、合作、探究”中学习。例如在教乌鸦喝水一课中，我重视了同学对字词、情节的理解，想尽方法让同学在堂上完成熟读成诵的任务。每一环节的设计都应紧捉住启发同学感悟乌鸦的动脑筋解决困难的良好品质，激励同学养成细心察看、积极思考良好习惯。同学爱好昂然地学了这个故事，理解了里面的部分难读懂字词，知道了水怎么样渐渐上升，了解到原来世界上还有这么聪慧的小乌鸦，另外，由于同学的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当紧要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。假如想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去激励、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习基础差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进行辅导，总是丢给没有文化的奶奶照料，孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学习情况，也捉住了习惯差、记忆力差、的原因后，我和数学老师就只能像宝贝一样捉住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，独立完成测试，成绩达到了及格线以上。我立足课堂，积极提高同学学习的效率，上学期期末本班语文学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。今年5月，上全区网络教研课被评为一等奖。一年多来，在我与同学们的共同努力下，学校组织的各项活动中取得优异的成绩。二、德育工作：有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”酷爱本身的本职工作，从本身喜爱的工作中感受欢乐，共享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。教书必需先育人，工作至今，我一直担负班主任工作，深知德育工作的紧要。因此，在抓质量的同时，我不忘对同学思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴润泽孩子纯洁的心田，假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为老师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期望收获的明天。平常，挂念后进生的成长，不但在学习上给他们帮忙，更在生活上挂念他们，让他们感受到集体的暖和。同时，我努力营造积极向上，凝集力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让同学在活动中个性得到充分进展。在我们老师和同学的努力下，班级良好的班风渐渐形成，低段班主任的工作是细琐而又繁忙的，再加上现在独生子女多，同学的家境较好，每个同学都有他们的优越感，同时不可避开地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里整治得井井有条，让同学学会自理与独立呢？我与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个同学的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我本身上课在不断摸索组织调控提要求的方法外，还注意搞好其它课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们知道其它课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯后，只要是上课，就都是一样的认真，自律的。集会、出操等常规同学都能做到快、静、齐，在几次大型活动中表现都有了飞跃的进步。在大家的共同努力下，本学期班级多次获得流动红旗。回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我肯定会在不断思考中奋力前行。新的一年，为本身加油!小学一班级老师个人工作总结范本第6篇本学期我以学校工作计划、教育处工作计划、学校语文本领实施方案为引导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。实在工作总结如下：一.认真备课依据本班同学的特点，认真研讨教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业适时反馈、讲解。二.学好“连续教育”内容利用本学期网上连续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，加强实施新课程的自发性和责任感。通过对课程标准和新教材的讨论、探讨和实施，把握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的本领和水平。三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。四.重视并抓好课外阅读做好准备为进一步提高自身的认得，上网查找资料深入感知“读书”的紧要性；学习他人引导同学读书的方法。加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都自动参加到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。让同学明白读书的紧要性。给孩子细心选择读物并统一购置了《365夜故事》《名人故事》《儿歌300首》。多种方法激发和培育同学的阅读爱好。（1）讲故事——感受书的奇妙（2）设悬念——调动读书的欲望。（3）演故事——感悟故事情节保证孩子的阅读时间———清晨、中午，专时专用.将“读书”纳入作业中，渐渐让同学在家养成读书的习惯。加强总结、评比，达到或激励或鞭策同学的目的。建立班级小书库。每名同学捐赠了一本书，同学可以