六年级英语提高技巧

六年级英语提商技巧

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级英语提高技巧》的内容,

具体内容：怎么样提高小学六年级的英语成绩呢?看看这些方法可不可以

用？下面是我给大家整理的，供大家参阅！1培养学生认真听的习惯教师要

因材施教,使学生听一点，懂一点，时时有收••.

怎么样提高小学六年级的英语成绩呢?看看这些方法可不可以用？下面

是我给大家整理的，供大家参阅！

1培养学生认真听的习惯

教师要因材施教,使学生听一点，懂一点，时时有收获,堂堂有积累,在他

们面前不可高谈阔论。

2.培养学生大胆说的习惯

由于学生基础差或没有基础，课堂气氛很沉闷，作为语言课，必须鼓励

学生开口说，排除学生的心理障碍，教师不必对学生提出过高的要求，允

许学生说错，使其摆脱逆反心理，逐渐提高说的能力。

3.培养学生经常读的习惯

对于初学者来说，他们学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。尽管新

课改反对学生死记硬背，但最基本的知识点还是要学生强化记忆，而强化

记忆最有效的途径就是反复朗读，要让学生明白〃先死后活，不死不活〃的

道理。如果没有掌握基本的知识要点，使用时也只能是〃巧妇难为无米之

炊〃。。因此，只有养成经常读的习惯，才能凭借语言的〃惯性〃来解决语感、

语调等一系列问题。

4.培养学生规范写的习惯

教师要严格要求学生规范写，按四线格确定每个字母所处的位置。要求

书写规范、工整、美观、大方。既要笔画正确，也要间距合理。一旦养成

不良的书写习惯就很难纠正。

5.培养学生及时做的习惯

课后作业是课堂的有机延伸，学生只有在认真听的基础上，通过及时做

才能消化课堂学习的内容。〃眼过千遍，不如手过一遍，〃严禁学生养成边

做边玩、做事拖拉、三心二意的不良习惯。

大家都知道，生活在21世纪的人掌握一门外语是十分重要的，尤其是

英语。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。

学习方法自然是因人而异的：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩

仍不理想：有的人则懂得〃有张有弛〃，学得很轻松，而且名列前茅。前者

没有找到适合自己的方法，所以再怎么努力都没有效果，而后者掌握了适

合自己的学习方法，所以

轻松的就学好了英语。

学习英语还有很重要的几点，这就要靠我们自己来掌握了。

1、多听。听自己的英语磁带，回家后不论在干什么，都播放英语磁带

听，仔细揣摩发音，让自己读的英语更纯熟，别人也能听懂，对考试的听

力还有很大

的帮助。

2、多背。模仿课文朗读的音调，把英语课本上的一些重点句子和课文

背过，这样既可以增加自己的词汇量，又可以毫不费力的跟别人交谈，还

可以增强自

己的语感。

3、多写。俗话说：“看十遍不如读一遍，读十遍不如写一遍。”可见英

语的纸

上功夫对整体起着多大的作用。而写出来的英语也可以增强记忆。

4、学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过〃兴

趣是最好的老师〃。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当

然你必须

要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。其

实，学习英语的途径和方法有很多，找到适合自己的方法才是关键的，才

可

以提高英语成绩，巩固英语知识。

如何提高六年级学生的英语学习

方法就是方法，它最终无法取代刻苦的学习.

第1部分整体建议

1.WedbetterdevelopourinterestinEnglishatthebeginning

ofourstudy.TodevelopinterestinEnglishstudyisnotveryhard.

Wemayhavethefeelingofsatisfactionandachievementfromour

EnglishstudywhenweareabletosaysomethingsimpleinEnglish,

talkwithothersorforeignersinEnglishandactasothers

interpreters.

在英语学习之初，我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的

兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语，用英语与别人或与老外交谈,

或作别人的翻译时，我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感，这样，

兴趣就培养起来了.请注意，这种满足感和成就感很重要！

2.Plansarealwaysveryessential,sowemustmakesomeelaborate

andworkableplansbeforestudy.Andweshouldcertainlycarryout

theseplanstotheletter.

制定英语学习计划太重要了，所以我们必须在学习前制定精细的和可操

作的计划.并且我们一定要严格执行这些计划.请注意：千万不要干没有

计划的傻事，那等于在浪费生命.

3.Notesshouldbemadewheneverwestudyanybook.Wemayfollow

thisadvice：Dontreadbookwithoutmakingnotes.Asweknowthat

notesarethesummarization,thecorecontent,ourunderstanding

andtheabbreviationsofthebooks.Ournotesaremuchthinnerthan

thebookssothatwecanlearnthembyhearteasierandcanoften

reviewandreadthem.Wemayalsorecordournotesontapessoas

tooftenlistentothemeasier,todeepenourimpressionandto

lightenourburdenofmemory.Sometimesitisneedfultodrawsome

tablesandillustrationsthatareveryimpressive,visualand

concise.

无论学习什么，我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告：不作笔记

就不要读书.如您所知，笔记是我们对所学课本的总结，中心内容，我们

的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多，我们可以较容易的记忆和经

常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音，这样我们可以经常听一听

来加深印象和减轻记忆负担.

4.WatchingEnglishmovies,EnglishTVprograms,listeningto

EnglishsongsandlearnEnglishonsomespecialoccasionsarealso

excellentandvividEnglishlearningwaysaswemaycombineEnglish

withsomecertainscenestodeepenourmemory.

看英文电影，收看英语电视节目，听英文歌曲和在某些特定场景学习英

语也是很棒和很生动的英语学习方式，因为这样我们可以把所学英语与某

些特定的场景联系起来以加深记忆.

5.NeverjustmemorizesingleEnglishwords.Learnbyheartthe

wholesentencesandthephrasesthatcontainthenewwordssowe

mayknowhowtousethewords.

请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组，这样我们才

真正能运用这些词汇，而且印象更深.

6.Iftimepermits,wemayreadMiniChinese-Eng1ishdictionary

carefullyfromcovertocover,whichmayhelpuswidenoursight

andmasterknowledgeinallaspects.

如果时间允许，通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助

我们扩大视野并全方位地掌握所学知识.

7.ExcellentpersonalityisoneofthedecisivefactorsinEnglish

study.Persistence,patience,self-confidenceanddetermination

arebadlyneeded.

优秀的性格也是英语学习的关键因素之一，坚持，忍耐，自信和坚定都

是很重要的.当然如果兴趣培养得好，可适当削弱这方面的要求.

Part2Detailedmethods（第2部分具体方法）

1.OralEnglish：（口语学习）

A.WestudyspokenEnglishsoastomakeoralcommunications,

sothisorderofimportanceoforalEnglishstudyshouldbefollowed：

Fluency,Accuracy,andAppropriateness.Thatistosay,wehave

topaymoreattentiontopracticalcommunicatingabilityinstead

ofonlylayingemphasisonthegrammaticalcorrectness.

我们学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素

的重要次序应为：流利-准确-恰当.

B.TrytofindsomepartnerspracticingoralEnglishtogetherand

EnglishcornerisagoodplaceaswherewemayexchangeEnglishstudy

experience,widenoursightandimproveinterestinEnglish.

努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方，在那我们不但可

以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣.

C.IfEnglishpartnersarenoteasytoget,thenwehavetocreate

anEnglishenvironmentourselvesbyspeakingEnglishtoourselves.

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么就需要通过自己对自己

将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物，英语口述自己正

在作的事情.

D.Thismethodisveryeffectiveandeasytoinsist

on一一interpretingChinese-Englishnovelsorbooks.Firstwereadthe

ChinesepartsandthentrytointerpretthemintoEnglishandthen

compareourinterpretationwiththeoriginalversionsinthenovels

orbookssothatwecanfindoutthemistakes,shortcomingsand

progressesinourinterpretation.

这种方法非常有效且很容易坚持―-口译汉英对照（或英汉对照）的小说

或其它读物.首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一

小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可

以发现我们口译的错误，缺点和进步。

请注意：开始要选择较简单的读物。

这样作的好处：

1.自己就可以练习口语，想练多久，就练多久.

2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误一-英文原文.

3.题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢

谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就

缓慢了.

4.选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下

去.

5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用

法会被此法发掘出来.

6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习，

很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻.比直接学习

英文课文印象要深的多.

E.Interpretingwhatyouhear--ChangingRoles：Threepeoplemake

agroup：onespeaksChinese,onespeaksEnglishactingasthe

foreigner,oneactsasinterpreter.Thenchangeroles.Thisisa

goodinterpretingtrainingmethodandisgoodforstudyingfromone

another.Inaddition,itmayimprovetherespondingabilityand

speedofstudents.Theadvancedstageofthismethodissimultaneous

interpretation.

听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战.一人将汉语，一人将英语,

扮演老外，一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译

训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法.而且可大大提高反应

速度和能力.此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或

开会时，把所听内容口译英文.

F.Oralcompositionand3-minutetrainingmethod：Thismethod

issuitableforintensetraining.Makinganoralcompositionabout

acertaintopicforoneminutethefirsttimeandrecordthe

compositionontapeatthesametime.Thenlistentothecomposition

andfindouttheroomforimprovement.Thenmakethesamecomposition

fortwominutesforthesecondtimeandalsorecordit.Andatlast

repeattheabove-mentionedforthreeminutes.

口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练.找好一个题目作一分

钟的口语作文，同时将其录音.听录音，找出不足和错误，就此题目再作

两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟

口语作文.这是高级口语训练，效果不俗.

G.Retellingexercise：RetellsomearticlesorEnglishstories

inourownwords.

复述练习：用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.

H.Ifpossible,wemayreadsomeEnglishtonguetwistersloudly

andquicklywithoneortwocakesofcandyinourmouth(justas

theChinesecross-talkactorsdo.)totrainouroralcavitymuscle

andtonguessuitableforEnglishpronunciation.

如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴)，

还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉

迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利，清晰，而且还有自信.例如:

Abigblackbugbitthebackofabigblackbear.Thebigblack

bearbitbackthebigblackbug.

Thisfishhasathinfin;Thatfishhasafatfin;

Thisfishisafishthathasathinnerfinthanthatfish.

IPayingmoreattentiontophrasesandsmallwordsasonemajor

shortcomingofChineseEnglish(especiallyChineseoralEnglish)

isthatChinesestudentstendtousebigwordsintheiroral

language,buttheidiomaticoralEnglishisabundantwithshort,

activeandvividphrases.Andmostofsuchphrasesaremadeofsmall

words.

特别注意短语（词组）和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大

的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短

小，活泼，生动的短语，富有生气.而这些短语大部分有小词构成.

J.OralEnglishhasitsownfeatures,butitiscloselycombined

withotheraspectsofEnglish,forexample,writingmaymakeoral

Englishpreciseandaccurate.

口语随自有特色，但与英语的其它方面紧密相连.比如，经常练习写作,

可是口语精密，准确.

2.Listeningcomprehension：（听力）

A.WemayimproveourauralabilitybyspeakingEnglishinthe

nativeandidiomaticway.Thepronunciation,intonationand

sentencestructureshouldnotbeinChinesestyle.

可以通过讲地道的口语来提高听力.发音，语调和句子结构请不要中国

化.既然能说出来，当然能听懂.当然这样作有点难.

B.Keepingarelaxed,naturalandsteadymoodwhenlisteningto

somematerials.Namely,

toestablishself-confidenceandtodevelopexcellent

psychologicalqualityareessentialintheimprovementofaural

ability.

在作听力练习时，力求保持放松，自然和稳定的心态.即建立自信心和

培养良好的心理素质在听力提高中致关重要.

C.Wemaymakesomesimplenoteswhilelistening,forexamples,

thenamesofpeopleandplaces,time,age,distance,occupation,

figuresandsoontogetabetterunderstandingofthecontent.

在作听力练习时，我们可以作些简单的笔记，例如人名，地名，时间，

年龄，职业，数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主.

D.Catchingthedriftofthecontentinsteadofunderstanding

everywordandneverwastetoomuchtimeonsinglewords.

作听力练习要重材料大意，而不要力求听懂每个词，不要在单个词上

浪费太多时间.

E.PaycloseattentiontoCONCESSIONandTRANSITIONsoasto

correctlyunderstandtheattitudesofthespeakers.Thefollowing

wordsaremostimportant：eventhough,evenso,inspiteof,

unless,although,nomatter,however,whatever,no,nor,

neithernor,but.

密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关

注这些词：eventhough,evenso,inspiteof,unless,although,

nomatter,however,whatever,no,nor,neithernor,but.

F.Ifwemaylearnbyheartnewwordsbylisteningsomewordtapes,

theresultsmustbesatisfactory.

在背记生词时，如果能听词汇磁带，那么对听力提高也很有好处.

3.Readingskills：（阅读）

a.IntensiveReading：Whenwereadtheintensivearticles,we

shouldmakenotesofthenewwordsandphrasesandgoodsentences.

Afterreadingthem,wemayaskourselvessomequestionsaboutthem

byusingsuchwords：Who,What,Why,WhenandWhere.Thentry

toanswertheminourownwords.

精读：在精读课文时，我们要把生词，词组，句型做成笔记.读后要试

着用这些疑问词提问自己：谁，什么，何时，何地且努力用自己的话来回

废口•

b.Extensivereading：Wemusttrainourabilitytoscan,skip

andreadfast.Namely,theabilitytocatchthekeywords,the

topicsentencesandthedriftofthearticles.

泛读：要培养浏览，跳读和快读的能力.即抓住关键词，主题句和中心

大意的能力.

c.Readingspeed：Threewaystoimproveourreadingspeed：1)

Readingthearticlesfromthebeginningtotheendwithoutintervals

sotocatchtheroughideaofthearticlesonthewhole.Neverwaste

toomuchtimeonsomenewwordsandsinglesentences.

2)Wemaykeeptimewhenreadingarticles.3)Whenreadingarticles,

wecanpointatthewordswithourfingerorpenpointandoureyes

movewiththefingerquicklysothatweareabletoreadveryfast.

阅读速度：三种方法提高我们的阅读速度：1.先从头至尾不间断地通读

课文以抓住课文大意.不要在单个词或单句上浪费太多时间.2.阅读时计

时.3.阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的眼睛快

速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度.

d.Newspaperasgoodreadingmaterialscanwidenoursightand

richenourknowledge.

多读报，多受益：开阔视野，丰富知识，学习流行词语和英语最新发展.

4.Writingskills.(写作)

a.Wehavetoaccumulateabundantmaterialsbeforewewrite

something,say,learningbyheartcrowdsofarticles.

写作需要有很多素材，积累素材很重要.要多背课文.

b.Trytoexpressonemeaninginvariousways.

努力用多种方式表达一种意思.

c.KeepingEnglishdiaryifpossible.

写英语日记.

a)Preparesomenewwords,expressionsandgoodsentencestobe

usedbeforewritingsomething.

在写作前准备一些要用的好词汇，好句子.

b)WemayalsomakesomeEnglishpenpalstoestablishEnglish

communicationrelationshipthroughsomemedialikenewspaperand

magazines.

结交英语笔友，写英文信.这种方法容易坚持，还很有意思.不仿一试，

好处多多。

如何提高六年级学生英语成绩

就如何提高学生的英语成绩这方面来说，针对学生而言，我们的学生都

来自于农村，基本功比较薄弱，由于学生们英语底子比较薄弱，连带对英

语的学习兴趣也不是很大。六年级的学生面临着小升初，针对自身而言，

我是个新手，教六年级还是比较缺乏经验，在这里只是谈谈自己在日常教

学中是怎么做的。

从学生学习英语的方式来看,在课堂上学习是主要渠道。上课的主要任

务是在老师指导下，去学习、掌握知识，然而在英语课堂上表现得消极，

不愿开口说英语。如果不想办法改变这种状态，英语课堂教学就成了〃一

言堂〃，枯燥乏味。出现这些现象的原因主要是，一是同学们对于学习英

语的兴趣不大，二是由于英语成绩不好而影响学习英语的积极性。为了提

高学生的英语成绩，对症下药，在日常教学中主要是围绕以下几个方面开

展工作的：一是培养学生的学习兴趣，二是鼓励激发学生学习的主动性。

一、培养学生的学习兴趣

培养学生的学习兴趣，主要是从以下几个方面入手：

1.建立和谐的师生关系

古语说：〃亲其师而信其道。〃学生学习英语的好坏跟任课老师有很大关

系。他们喜欢上一位英语教师，也往往会喜欢上他的英语课，并能主动接

受这位老师所传授的英语知识，因此我们在课内外真诚和蔼地对待每一名

学生，把微笑带进课堂，将欢乐带给学生，努力吸收多方面的知识，做学

生们的良师益友，经常找学生谈心，帮助学生们

解决学习上的困难，对学生们的每一点进步都及时表扬，并精心设计学

生们的作业，认真批阅，及时为后进生补缺。一切为学生着想，让学生主

动去学。

2.课堂教学多样化，让课堂有趣起来

运用电教设备，精心准备好课件，同时自己在课前也认真做好准备，对

于书本上要求学生们会说唱的歌谣，我会提前学会，然后教学生唱，英语

课变成音乐课，同学们兴趣大增。元旦的时候，班上有两个比较内向的女

生，演唱了我们学过的英语歌。

英语课成了游戏课，同学们在收获快乐的同时也在收获知识。六年级英

语上册Unit1HowDoYouGoThere?的PartB的交通灯、交通规则，我

也会提前做好简单