四川省成都市2024-2025学年高三数学上期一诊模拟考试理试题含解析_第1页
四川省成都市2024-2025学年高三数学上期一诊模拟考试理试题含解析_第2页
四川省成都市2024-2025学年高三数学上期一诊模拟考试理试题含解析_第3页
四川省成都市2024-2025学年高三数学上期一诊模拟考试理试题含解析_第4页
四川省成都市2024-2025学年高三数学上期一诊模拟考试理试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省成都市2024-2025学年高三数学上期一诊模拟考试(理)试题考试时间:120分钟总分:150分一、选择题(每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求.把答案涂在答题卷上.)1.已知集合,,则集合的元素个数为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】依据题意结合一元二次不等式求集合A,再利用集合的交集运算求解.【详解】∵,∴,即集合的元素个数为3.故选:C.2.若复数z满意,则的虚部是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由复数除法运算可求得,由虚部定义得到结果.【详解】由得:,的虚部为.故选:B.3.“”是“方程表示椭圆”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】先求出“方程表示椭圆”的充要条件,即可推断.【详解】“方程表示椭圆”的充要条件为,即且.故“”是“方程表示椭圆”的必要不充分条件.故选:B4.已知水平放置是按“斜二测画法”得到如图所示的直观图,其中,,那么原的面积是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】依据直观图面积是原图面积的,先计算的面积,即求得的面积.【详解】解:设原图面积是,对应直观图面积为直观图,由图可知,依据“斜二测画法”的原则:“横不变纵减半,两轴夹角”,,即.中,,高,故的面积为,那么的面积为.故选:A.5.已知圆台形的花盆的上、下底面的直径分别为8和6,该花盆的侧面绽开图的扇环所对的圆心角为,则母线长为()A.4 B.8 C.10 D.16【答案】A【解析】【分析】利用扇形的弧长公式和圆心角,即可计算求解.【详解】如图,弧长为,弧长为,因为圆心角为,,,则母线.故选:A.6.一种药品在病人血液中的量不低于1500mg时才有疗效,假如用药前,病人血液中该药品的量为0mg,用药后,药在血液中以每小时20%的比例衰减.现给某病人静脉注射了3000mg的此药品,为了持续保持疗效,则最长须要在多少小时后再次注射此药品(,结果精确到0.1)()A.2.7 B.2.9 C.3.1 D.3.3【答案】C【解析】【分析】依据题意列出关于的式子,依据对数的运算性质即可求解.【详解】设注射个小时后须要向病人血液中再次注射该药品,则,由得:故的最大值为3.1,故选:C7.如图所示的程序框图中,若输出的函数值在区间内,则输入的实数x的取值范围是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】依据程序框图,明确该程序的功能是求分段函数的值,由此依据该函数值域,可求得答案.【详解】由程序框图可知:运行该程序是计算分段函数的值,该函数解析式为:,输出的函数值在区间内,必有当时,,当时,,即得.故选∶C.8.记数列是等差数列,下列结论中肯定成立的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则【答案】C【解析】【分析】依据等差数列的性质,举反例推断ABD即可,依据基本量法推断C即可.【详解】对A,若,则,但,故A错误;对B,若,则,但,故B错误;对C,设公差为,则由可得,即,故,故C正确;对D,设公差为,则,故D错误;故选:C.9.已知抛物线的焦点F到准线的距离为4,点,在抛物线C上,若,则().A.4 B.2 C. D.【答案】A【解析】【分析】由焦准距求出,结合抛物线第肯定义得,整理得,由代换即可求解.【详解】抛物线的焦点F到准线的距离为4,所以,依题意,,而,,故,即,则,故,故选:A.10.在正方体中,P是平面内的一动点,M为线段的中点,则下列说法错误的是()A.平面内随意一条直线都不与平行B.平面和平面的交线不与平面平行C.平面内存在多数条直线与平面平行D.平面和平面的交线不与平面平行【答案】B【解析】【分析】对A,依据与平面相交推断即可;对B,依据线面平行的判定与性质推断即可;对CD,延长,交于,依据线面平行的性质推断即可.【详解】对A,因为与在平面内且不平行,故与相交,故与平面相交,若平面内随意一条直线与平行,则平面,冲突,故A正确;对B,由平行,平面,平面,故平面.设平面和平面的交线为,由线面平行的性质可得,又平面,平面,故平面,故B错误;对CD,延长,交于,连接如图.由题意,平面和平面的交线即直线,故当平面内的直线与平行时,与平面也平行,故C正确;交线与平面交于,故D正确;故选:B11.从有大小和质地相同的a个红球和b个黄球的盒子中随机摸球,下列说法正确的是()A.每次摸出1个球,摸出的球视察颜色后放回,则每次摸到红球的概率均不同B.每次摸出1个球,摸出的球视察颜色后不放回,则其次次摸到红球的概率为C.每次摸出1个球,摸出的球视察颜色后不放回,则第一次摸到红球的条件下,其次次摸到红球的概率为D.每次摸出1个球,摸出的球视察颜色后放回,且约定每次摸到红球则积2分,摸到黄球积1分.连续摸n次后,摸到红球的积分和的方差为【答案】D【解析】【分析】对于A,利用古典概型的概率公式求解,对于B,利用互斥事务和独立事务的概率公式求解推断,对于C,利用条件概率公式求解推断,对于D,利用二项分布的方差公式及性质求解推断.【详解】对于A,因为从有大小和质地相同的a个红球和b个黄球的盒子中随机摸球,摸出1个球,摸出的球视察颜色后放回,所以每次摸到红球的概率相同,所以A错误,对于B,记事务为第一次摸到红球,事务为第一次摸到黄球,事务为其次次摸到红球,则,所以B错误,对于C,第一次摸到红球的条件下,其次次摸到红球的概率为,所以C错误,对于D,设摸到红球的次数为,则,由题意可知,所以,所以,所以D正确,故选:D.12.已知,,且,,则下列说法正确的个数有()个①②③④A.1 B.2 C.3 D.4【答案】D【解析】【分析】由题意,先构造,求导分析单调性与最值可推断①;对②构造函数,可得,进而推断;对③④,数形结合可得推断即可.【详解】由,则,即.构造函数则为增函数,又,故当时,,单调递减;当时,,单调递增,且.由题意,,,数形结合可得,.对①,因为,故,又,故,①正确;对②,构造,,则,当且仅当时取等号,故增函数,故,即.又,,又,且在时单调递减,故,即,②正确;对③④,由,故,成立;故选:D二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,答案填在答题卷的横线上.)13.的绽开式中的常数项为__________.【答案】【解析】【分析】写出绽开式得通项,令的指数等于0,即可得解.【详解】解:的绽开式的通项为,令,则,所以的绽开式中的常数项为.故答案为:.14.已知(),则的最小值为___________.【答案】4【解析】【分析】依据可得,再依据基本不等式求解即可.【详解】因为,故,当且仅当,即时取等号.故的最小值为4.故答案为:415.为了测量一个不规则公园两点之间的距离,如图,在东西方向上选取相距的两点,点在点A的正东方向上,且四点在同一水平面上.从点A处观测得点在它的东北方向上,点在它的西北方向上;从点处观测得点在它的北偏东方向上,点在它的北偏西方向上,则之间的距离为______km.【答案】2【解析】【分析】由题意确定相应的各角的度数,在中,由正弦定理求得BC,同理再求出DB,解,求得答案.【详解】由题意可知,,,故在中,,故,,在中,,故,,所以在中,,则,故答案为:216.已知,,且,则的取值范围是___________.【答案】【解析】【分析】由题意,均在圆心为原点,半径为2的圆上,再依据数量积公式,结合几何意义分析最值求解即可.【详解】由题意,,故均在圆心为原点,半径为2的圆上.①当为直径时,,又为在直径上的投影,故,此时;②当不为直径时,,设,数形结合可得在上的投影,故,即,故当,时有最小值,此时.综上可得的取值范围是.故答案为:三、解答题:共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤,第17~21题为必考题,每个试题考生都必需作答、第22、23题为选考题,考生依据要求作答.(一)必考题:共60分,每题12分.17.已知锐角三角形的内角A,B,C所对的边分别记作a,b,c,满意,且.(1)求;(2)若点,分别在边和上,且将分成面积相等的两部分,求的最小值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)依据二倍角公式、正弦定理和得到,,再利用同角三角函数基本公式得到,利用和差公式得到,即可得到;(2)利用三角形面积公式得到,然后利用余弦定理和基本不等式即可得到的最小值.【小问1详解】因为,所以,因为,所以,又,且为锐角,所以,所以.因为.所以.所以.【小问2详解】设,,依据题设有,所以,可得,所以,当且仅当时等号成立.所以的最小值为.18.新冠肺炎是近百年来人类遭受的影响范围最广的全球性大流行病毒.对前所未知、突如其来、来势汹汹的疫情天灾,习近平总书记亲自指挥、亲自部署,强调把人民生命平安和身体健康放在第一位.明确坚决打赢疫情防控的人民斗争、总体战、阻击战.当前,新冠肺炎疫情防控形势依旧困难严峻.为普及传染病防治学问,增加学生的疾病防范意识,提高自身爱护实力,市团委在全市学生范围内,组织了一次传染病及个人卫生相关学问有奖竞赛(满分100分),竞赛嘉奖规则如下:得分在[70,80)内的学生获三等奖,得分在内的学生获二等奖,得分在内的学生获一等奖,其它学生不得奖.为了解学生对相关学问的驾驭状况,随机抽取了100名学生的竞赛成果,并以此为样本绘制了如图所示的频率分布表.竞赛成果人数61218341686(1)从该样本中随机抽取2名学生的竞赛成果,求这2名学生恰有一名学生获奖的概率;(2)若该市全部参赛学生的成果X近似地听从正态分布,若从全部参赛学生中(参赛学生人数特殊多)随机抽取4名学生进行座谈,设其中竞赛成果在64分以上的学生人数为,求随机变量的分布列和数学期望.【答案】(1)(2)分布列见解析,2【解析】【分析】(1)依据题意可得获奖状况,再依据组合数的计算与概率公式求解即可;(2)由正态分布的性质可得随机变量,再列出分布列求解数学期望即可.【小问1详解】由样本频率分布表可知,样本中获一等奖的6人,获二等奖的8人,获三等奖的16人,共30人,则70人没有获奖,所以从该样本中随机抽取2名学生的竞赛成果,这2名学生恰有一名学生获奖的概率为.【小问2详解】因为该校全部参赛学生的成果X近似地听从正态分布,所以,所以,即从全部参赛学生中随机抽取1名学生,该生成果在64分以上的概率为,所以随机变量,所以(,1,2,3,4),所以,,,,,所以的分布列为01234P所以.19.已知△ABC是边长为6等边三角形,点M,N分别是边AB,AC的三等分点,且,,沿MN将△AMN折起到的位置,使.(1)求证:平面MBCN;(2)在线段BC上是否存在点D,使平面与平面所成锐二面角的余弦值为?若存在,设,求的值;若不存在,说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)存在,或,【解析】【分析】(1)由已知可得,则得,再结合,由线面垂直的判定定理可证得平面MBCN;(2)由(1)可知两垂直,所以以为原点,所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,假设存在,先求出平面的法向量,利用向量的夹角公式列方程求解推断即可【小问1详解】证明:△ABC是边长为6的等边三角形,点M,N分别是边AB,AC的三等分点,且,,所以,所以由余弦定理得,所以,所以,所以,因为,所以,因为,所以平面MBCN;【小问2详解】由(1)可知两垂直,所以以为原点,所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,如图所示,则,所以,因为,,所以平面,所以为平面的一个法向量,假设线段BC上存在点D,设,则,所以(),所以,设平面的法向量为,则,令,则,因为平面与平面所成锐二面角的余弦值为所以,化简得,,解得或,所以在线段BC上是存在点D,使平面与平面所成锐二面角的余弦值为,此时或,20.已知椭圆且四个点、、、中恰好有三个点在椭圆C上,O为坐标原点.(1)求椭圆C的方程;(2)若直线l与椭圆C交于A,B两点,且,证明:直线l与定圆相切,并求出的值.【答案】(1);(2)证明见解析,.【解析】【分析】(1)依据给定条件,利用椭圆对称性推断椭圆经过的三点,再代入求解作答.(2)直线l的斜率存在时,设出直线方程,与椭圆方程联立,利用韦达定理结合垂直的向量表示,并求出原点到直线l的距离,再探讨直线斜率不存在的状况作答.【小问1详解】由椭圆的对称性知,,必在椭圆上,则不在椭圆上,有在椭圆上,因此,解得,所以椭圆C的方程为.【小问2详解】当直线l的斜率不存在时,设,则点,因,则,解得,即原点O到直线l的距离为,当直线l的斜率存在时,设直线,,由消去y并整理得:,有,,,因,则,整理得,满意,原点O到直线l的距离,综上得:原点O到直线l的距离恒为,即直线l与圆相切,所以直线l与定圆相切,.21.设函数,函数().(1)求的单调区间;(2)若,有三个不同实根,,(),试比较,,的大小关系,并说明理由.【答案】(1)答案见解析(2),理由见解析【解析】【分析】(1)求导分与两种状况,探讨导函数的正负区间与单调性即可;(2)易得(),结合题意与函数单调性可得,进而可得三根的表达式,且,,,,先依据单调性推断,,结合作差法有,换元令(),再构造函数求导分析函数的单调性与最值推断即可.【小问1详解】由已知,当时,在恒成立,在上单调递增;当时,由得,若时,,在上单调递增,若时,,在上单调递减;综上,当时,的单调递增区间为,无单调递减区间;当时,的单调递增区间为,单调递减区间为;【小问2详解】由题意得:()()(),(),令(),当时,,,在上递增;不满意;当时,∵(),∴,,在上递增;也不满意有三个不同实根;当时,由得,,∴在上递增,在上递减,在上递增.∵有三个不同实根,,(),明显,且,,∴,,.由可得,故,所以,即,由的单调性可知,当时,,递增;当时,,递减.∴,.由得,又,∴,∴,∴,令(),则令(),∴,令(),令,,,∴在上递减,∴,∴在上递减,∴,∴在上递减,∴,则,∴在上递减,∴,∴,∴,综上:,,的大小关系为:.【点睛】本题主要考查了利用导数含参分类探讨函数单调性的问题,同时也考查

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论