教师受奖励主要事迹材料

教师受奖励主要事迹材料我们写的事迹材料肯定要依据实际的状况，小伙伴们在撰写事迹材料的过程中需要留意字句精准，以下是范文社我细心为您推举的老师受嘉奖主要事迹5篇，供大家参考。

老师受嘉奖主要事迹篇1

我本着全心全意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用，把毕生的精力献给事业、献给同学。从教以来，我就在心里悄悄立下了把教育当作一生中最重要的事业，我把同学当作自己的孩子一样喜爱，爱岗敬业，爱生如子，爱校如家。力争精彩的完成领导交给的各项任务，在平凡的工作中服务于学校，服务于同学，期盼在教育事业这片沃土上实现自己的人生价值。

一、爱岗敬业教书育人

作为一名一般的人民老师，我始终把爱岗敬业作为自己的道德标准。在我工作以来，始终教数学，成果突出。努力实施素养教育，实行循环善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书育人，又要结合教材教育同学喜爱祖国，喜爱人民。我擅长运用书本的内容来教育同学，落实教好同学，把老师的工作做好。

二、端正言行时刻做表率

作为一名老师，我们的一言一行都会给同学留下深刻的印象，特殊是学校老师，在儿童的心中有着最权威、最高大的形象，所以我们要留意自己的言行举止。要求同学做到的，首先我们要做到，要求同学不迟到、不早退，我们更得做到。让同学从小养成良好的学习与生活习惯我们要求同学不迟到、不旷课，那么我们每天都要和同学一起早读，却有用自己的一言一行引导同学，激励同学，真正做到身正为范。

三、锐意进取不断超越

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人诲人不倦，时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，我乐观参与各种师德师风建设活动，向优秀老师、先进工学习并仔细写心得体会。

四、仔细教学潜心教研

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材上网查阅资料，向课堂40分钟要质量。教育同学上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是给与特别的照看，在课堂上多提问，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，交伴侣，树立起他们的信念准时的赐予同学指导与关心，做到春风化雨，容物无声使他们健康的成长。所以每次考试成果都名列前茅。

俗话说；在其位、务其职、思其政。作为一名学校老师，我时刻要求自己做到正确的定位，坚固树立两种意识努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合全体，在校长的指导下，制定好学校的教学工作方案，并组织实施，使学校教育教学工作得以顺当完成。

作为一名刚踏上岗位不久的年轻老师来说，对于班级小的同学，工作琐细而繁重，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，点点滴滴，我们都得操劳。要让同学成才，身心健康的成长，就必需爱惜他们，做他们的之心人，我做到持之以恒的关怀同学，班上父

母进城务工的同学不少，在我细致、急躁的工作下，他们都能自强、开心的生活、学习。对于一些和孩子联系比较少的父母，我会实行一些方法，让同学和自己的父母可以常常地联系到。在短暂的.时间里，我不但取得了家长的放心，同学的学习也有了动力。

作为一名老师我更信任，敬重同学、喜爱同学。我信任每一位同学都有他自己的一个闪光点，要擅长发觉同学的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心不让后进生成为掉队的孤雁。

一份耕耘，一份收获。近几年来无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面。同学的成果都是名列前茅，赢得了家长和同学的普遍赞誉。我会不断地完善自身的素养，把我的爱全部奉献给同学，把我的心血都浇灌着教育事业这片沃土，我会勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。工作以来，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片热土，我更眷恋山村的孩子们，我虽然是一名一般的人民老师，但我会把我的爱全部奉献给我所爱的教育事业。

老师受嘉奖主要事迹篇2

李__，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖学校三班级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上悄悄耕耘，专心播种着爱的教育；她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助；她在与家长的沟通中，准时反馈，急躁解答。她靠着对教育事业的剧烈责任感和对同学的无限的喜爱，把自己的愿望和理想全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

“没有爱就没有教育。”对同学的喜爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是由于对同学的喜爱使她在教育教学活动中不断钻研适合同学的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个同学。一班级的时候为了激励孩子，她为每个孩子预备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现状况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，经常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二班级时是以组长评为主，到了三班级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分状况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。

她的办公桌上总是有很多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成果反馈表等等，而每项表格的背后都是很多详细细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对同学无私的爱。她总是会想尽方法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特别的同学谈心沟通，以一个伴侣的身份去了解他们，并想方法关心他们。对于一些学习有困难的同学她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓舞他们主动向老师同学恳求关心，还在班级成立了互助小组。为了激发同学学习的自主性，她还鼓舞同学在班级成立各种爱好小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的指导下同学自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经胜利开展了许多次活动。而她始终悄悄地在背后付出了很多心血，常常为了教育教学工作自愿加班，累并欢乐着。由于怕耽搁同学的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

李__在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去关心同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她乐观担当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都情愿与同事共享，会在大会上叙述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家长的沟通过程中，她会特别有急躁地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的状况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对同学的了解。她的仔细负责得到了家长们的全都认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进同学的成长，一切付出都值得。

总之，李__作为同学的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个微小之处。

老师受嘉奖主要事迹篇3

李__老师，19__年4月参与工作，现任教于__市__学校，语文学科带头人，中学高级老师，20__年被评为市级优秀老师。从教二十年来，她以饱满的热忱、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的全都好评，得到同学家长及社会的广泛认可。

作为一名教育教学工，她始终遵守《中学校职业道德规范》，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为己任，忠诚党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，乐观奉献，以校为家，埋头苦干，爱岗敬业。工作上，勇挑重担，任教二十年来，她始终工作教育的第一线上，并长期担当班主任工作，在教学岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和同学身上。

在教学工作上，她全面实施素养教育，关注同学的终身进展，关注同学的点滴成进步步，面对全体同学，专心关爱教育每个同学，视生如子，树立服务育人的理念，民主公平地对待每位同学，从不卑视学困生和纪律差生。相反，经常赐予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了同学，为了同学一切”这一思想融入到工作当中，和同学打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风、示范行为、高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个同学，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，精彩的教学工作和无私奉献精神，赢得了今年的中考，赢得了同学们的敬重，同事们的欣赏，校领导的赏识，社会的认可。

作为一线老师，她能够仔细学习教育教学理论和新课程标准精髓，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务力量，树立终身学习意识，关注自己专业成长。她在把握《新课标》的精神后，努力探寻适合中学同学的语文课堂教学模式，乐观采纳启发式、争论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法敏捷，全面调动了同学的学习热忱。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，细心备课、仔细上课，准时批改作业，急躁辅导同学，适时检测，把握反馈信息，了解同学学习中存在的问题。对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通，民主对待同学，让同学“亲其师，信其道”。同学们都认为她既是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们都喜爱上她的课，任课班级教学成果越来越好，受到了同学及同学家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干老师。在工作中她仔细钻研教材，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学实践。她还乐观参与教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的同学都能“吃饱吃好”。同时又增加同学的竞争意识，合作意识，上进意识，提示优秀生查找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。

因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的同学都得以充分进展，顺当完成了所任班级的教育教学任务，她的课也得到了领导和老师们的关注，多次担当校内公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，同学成果也在教学改革中快速提高。

她乐观参与教研教改的工作，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业力量。自己能够长期利用课余时间，从事语文教育教学方面的课题讨论，坚持写教学心得体会，这样更便利用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，她始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，做为中学语文高级老师，她在做好自己本职工作的同时，乐观担当培训青年老师的工作。任现职期间，在教学结对子一帮一活动中，乐观扶持青年老师成长，与他们相互讨论，沟通教学体会，在教学上尽量地赐予支持关心，解决他们教学学问上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，毫无保留地传授自己的胜利阅历，使他们更快地成长，成为语文科组的骨干力气。

作为一名班主任，她所带的班级班风正、学风浓，同学的思想道德品质和学业成果始终都特别优秀，总能与同学一起，共同创建一个民主和谐、乐观进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参加管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了敬重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班同学在良好的集体氛围中成长成熟。

她留意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做同学的一面镜子，到处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给同学以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，她所带的初三2022年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。此外，作为班主任，她常常进行班级科任老师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。

自参与工作以来，李秀静老师全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，把握了敏捷的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜亮的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成果，也获得了荣誉和信任。盼望今后，她更加信念百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成果，再创新的辉煌。

老师受嘉奖主要事迹篇4

__，男，33岁，博士，副教授。20__年9月至20__年7月在-讨论所硕博连读并获得理学博士学位，20__年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、光电转换和储能材料的研发与产业化校级科研创新团队负责人、材料学校级重点学科成员，曾荣获全省优秀老师称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育方案（第一层次）。

在工作中，__同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在20__年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获20__年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志乐观参加教学讨论工作，主持校级教学讨论项目1项，参加省级质量工程教学讨论重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，__同志主要从事稀土发光材料与器件的讨论工作，在白光led用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20__–20__年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表sci论文25篇，其中作为第一或通讯发表17篇，获得国家创造专利授权3项（排名其次）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学讨论项目、淮南市科技方案项目各1项。

在科研工作中，__同志表现精彩的团队组织、协作力量。多次邀请福建物质结构讨论所、理化技术讨论所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和材料学校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构讨论所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

__同志乐观推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，乐观探究有利于培育同学实践力量、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科同学从事科技创新活动，乐观组织同学申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练方案项目2项和学院支持百名优秀同学课外科技实践创新活动基金项目3项（1项在研，2项结项优秀）。

__同志具有较高的道德素养和业务素养，喜爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、试验室建设、教育教学讨论和科学讨论等方面取得了优异的成果。

老师受嘉奖主要事迹篇5

于__，男，汉族，19__年9月诞生，中共党员，高校本科学历，19__年__月参与工作，曾任__市教育局勤工俭学办科员、教育局团委书记、老师教育股副股长。自从参与工作以来，他一心扑在教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热忱谱写着朴实动人的乐章。作为__市教育局师资股副股长，该同志工作二十年来，他时时刻刻不忘了以共产党员的标准来严格的要求自己，做事不声张，勤勉工作，追求着自己的人生抱负，践行着自己的入党誓言，赢得了领导、同事交口赞扬。

光阴似箭，岁月如梭。由于他精彩的工作成果，在二十多年的工作中，该同志多次被评为教育系统优秀党务工、市级优秀老师等荣誉称号。同时他喜爱党的教育事业，仔细执行党的教育方针，为教育事业任劳任怨，从全局着想，勤奋耕耘，无私奉献，爱岗敬业，堪为师表。遵守国家法律、法规，仔细贯彻党的教育方针、政策，有剧烈的事业心和责任感，严于律己，宽以待人，有良好的职业道德，严格要求自己、团结协作，听从组织支配。

一、勤于学习，充实自我

该同志勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我。向书本学习，因书本而才智；向实践学习，因实践而才智；向他人学习，因他人而才智。无所不学，则无所不至。自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。仔细学习精神，在课余时间，阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力圆满地完成本职工作。在思想上能够树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵蚀，时刻提高警惕，严以自律。

二、努力工作，服务于人

老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。在详细工作中，他努力做好服务工作。领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学支配好时间，按时、按质、按量完成任务。

1、丰富培训活动，分层次、分内容参与各级各类培训工作

他乐观组织参与上级教育行政和业务主管部门各级、各类培训。多次组织校长、老师769人次参与呼伦贝尔市教育局举办的各级各类培训。其中，15名优秀中学校校长去上海培训、18名中学中层干部去北京培训；5名校长参与教育领导力高级研修班；影子培训1人；56名班班通应用技术培训；153名学校各学科骨干老师培训；1名京蒙对口帮扶英语骨干老师培训；374名学校老师暑期呼大连续教育培训，37名高中各学科及中学校心理健康老师培训；3名中学校英语老师全封闭培训；1名其次十二期内蒙古自治区暑期中学校英语培训；2名海峡两岸读论语、教论语师资研修培训；__名高中语文、数学、历史教材培训；2名呼伦贝尔第一批新教育试验校培训；1名全区民族中学校校长高级研修班培训；1名中学校校长、骨干老师法制教育专题培训；90名上海教育讲师团赴呼伦贝尔讲学活动（视频培训）。

2、以“国培方案”为契机，加强老师教育培训

20__年该同志组织选派8__名中学校骨干老师参与“国培方案（20__）”培训项目。其中选派6名骨干老师参与中学校置换脱产研修项目；2名参与校长区外高级研修项目；1名参与中学校骨干老师区外高级研修项目；__人参与义务教育学校骨干老师短期培训项目；765名参与中学校骨干老师远程培训；选派25名参与幼儿园骨干老师培训。

3、通过开展自主培训，促进培训工作常规化

该同志组织16期学校老师连续教育培训班，完成了1__1名学校老师的连续教育培训，其中暑假举办了中学语文、数学、英语老师连续教育培训班，共有465人参训。

4、规范建立全市专任老师电子业务档案工作

为规范__市中学校专任老师业务档案建设与管理，切实发挥档案信息的应用价值和使用效能，促进广阔老师从业行为的规范性建设，该同志结合工作实际，针对专任老师业务档案建设与管理规范，负责建立了全市专任老