护理学硕士专业学位研究生培养方案

护理學硕士专业學位研究生培养方案代码:105400壹、學科概况与研究方向（壹）學科概况护理學是壹门以自然科學和社會科學為理论基础，研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用學科。2011年3月，护理學從临床醫學的二级學科升级為壹级學科。本學科注重理论基础与临床实践相結合，學科发展与社會需求相結合。因此，對有丰富临床經验的從业人员在接受正规专业教育後进行继续教育，以期能运用自已的专业知识、能力及經验、独立解决复杂的临床护理問題。（二）研究方向1.急危重症护理2.静脉输液治疗护理3.造口伤口护理4.心血管疾病护理二、培养目標為社會主义建设事业培养思想品德高尚、基础理论扎实、专业技能熟练、热愛护理专业并愿為之奉献、能直接参与临床护理实践的高层次、应用型、专科型护理人才。护理學硕士专业學位研究生要求达到如下目標：（壹）掌握本學科的基础理论和系统的护理學专业知识。（二）具备较强的临床分析思维和能力，能独立解决本专科领域内的常見护理問題。（三）具备查阅本专业文献的能力，能結合临床护理实际，學习并掌握從事临床科學研究的基本方法，在统计源期刊上至少发表壹篇文章（如研究报告、個案研究或文献综述等），完成壹篇結合临床实际的學位论文，并通過答辩。（四）掌握壹门外語，具备较熟练阅讀本专业外文资料的能力。三、學习年限与培养方式（壹）學习年限护理學硕士专业學位研究生學制為3年（不得提前毕业），在规定時间内未达到培养要求者可以延長學习年限。課程學习总學分应不少于22學分，其中學位課程至少18學分，临床实践实际時间不少于24個月。其它要求详見《江苏大學硕士研究生培养方案（总则）》及學校相关规定。（二）培养方式1.双向选择，确定主导師实行导師负责制下學校、实践基地双轨管理，导師组成员由學校与实践基地相关學科的护理专家组成，指导小组成员由具有临床能力、主管护師职称以上的教師5人组成，协助导師完成培养计划中规定的各项任务。2.培养计划根据培养方案要求，結合研究生本人的特點，确定培养方向，制定培养计划。對其課程學习、临床能力训练、查阅文献等做出具体要求和安排。3.教學安排課程學习主要集中于第壹學期，第二學期前9周安排部分衔接課程學习，按规定完成相应學分。临床实践训练集中在第二學期至第六學期，分两阶段进行临床能力训练，采用全科轮转与专科方向相結合的临床护理训练模式。总护理实践時间不少于24個月（临床护理工作5年以上实践時间不少于12個月，即免去全院轮转，直接进行专科方向科室轮转不少于12個月，临床技能考核要求相同），全院轮转不少于12個月。4.科研工作在校學习期间，以第壹作者（或导師第壹，學生第二即通讯作者）在统计源期刊发表1篇与學位论文内容相关的學术论文（含病例分析报告、文献综述），要求参考《江苏大學學位评定与授予实施细则》撰写1篇紧密結合临床实际的學位论文。5.教學工作参加临床带教与本科护生教學工作。四、課程學分要求护理學硕士专业學位研究生課程总學分不少于22學分，其中學位課程至少18學分。課程类别課程名称學分學期開課單位課程性质备注學位課公共學位課中国特色社會主义与实践研究21馬克思學院必修自然辩证法概论11馬克思學院第壹外国語41外国語學院基础理论課醫學统计學31醫學院至少选三门高级健康评估31醫學院循证护理21醫學院护理研究设计21醫學院醫學细胞生物學31醫學院核心专业學位課高级护理实践31醫學院必修非學位課专业选修課分子生物學技术21醫學院实验平台至少选壹门细胞生物學技术21醫學院实验平台醫學免疫學技术21醫學院实验平台醫學微生物學技术21醫學院实验平台常用实验仪器应用21醫學院实验平台转化醫學与精准醫學21醫學院双語前沿讲座至少选壹门细胞信号转导与肿瘤21醫學院双語前沿讲座内科學进展21醫學院双語任选外科學进展21醫學院双語临床与断层解剖學21醫學院双語肿瘤學进展21醫學院双語精神病學进展21醫學院妇科學进展21醫學院急诊醫學21醫學院醫學生物化學21醫學院病理生理學21醫學院临床流行病學21醫學院醫學心理學(II)21醫學院醫學文献导讀与论文写作21醫學院双語公共选修課全校所有學科的全部研究生課程任选注：“双語”課程、“实验平台”課程和前沿讲座課程必须至少各选1门。五、实践學分要求护理學硕士专业學位研究生实践學分不少于18學分，其中學术活动不少于2學分，外文文献阅讀2學分，专題研讨不少于2學分，实践环节12學分。（壹）學术活动（≥2學分）研究生在校期间须参加學校组织的“學术道德规范讲座”和国内外知名专家學者的专題讲座、學术报告、研究生论坛等學术研讨活动10次以上（0.2學分/次）。鼓励研究生参加全国性高层次學术會议或国际會议（0.5學分/国内會议，1學分/国际會议）和进行研究报告（1學分/国内會议，2學分/国际會议），由學院或學科认定。（二）外文文献阅讀（2學分）研究生须阅讀壹定数量的外文文献（具体数量和文献由导師确定），并于學位论文開題前由學科组织专家小组统壹考核，不合格者不得进入學位论文開題环节。（三）专題研讨（≥2學分）研究生在校期间须在學科范围内公開进行文献研讀交流、學术研究进展汇报和专題研讨汇报（1學分/次），由导師负责考核。（四）实践环节（12學分）研究生在校期间须进行不少于24個月時间的实践环节（包括教學和临床实践），由學科或导師负责考核。六、學位论文（壹）在导師的指导下，了解该學科的发展动态和本专业方向的国内外現状，在认真阅讀文献和实践调研的基础上确定论文題目，组织进行開題报告。學科组成考核小组（5名同行专家）對硕士论文进行考核评价，并提出指导意見（開題暂缓通過的比例不少于实际開題人数的10%）。第壹次開題未通過者允許择期另行開題（两次開題時间间隔3個月以上），两次均未通過，不得进入下壹阶段培养工作。（二）以第壹作者（或导師第壹，學生第二）在统计源期刊发表1篇与學位论文内容相关的學术论文。（三）论文应体現壹定的科學性和创新性，在本领域有壹定的理论和实际应用价值。论文达到學校硕士學位论文要求。七、其他要求其他要求详見《江苏大學硕士研究生培养方案（总则）》及學校相关规定。附：需阅讀的主要經典著作和专业學术期刊目录壹、主要經典著作1、王丽芹.护理科研关键問題与對策.人民軍醫出版社.20142、席惠君.护理礼仪.第二軍醫大學出版社.

20143、强丽宁.护理英語.人民軍醫出版社.

20144、刘桂芝.护理质量与風险管理.軍事醫學科學出版社.20085、曹心芳.护理學导论综合训练教程.郑州大學出版社.

20146、吴惠平.护理技术操作并发症预防及处理.人民卫生出版社.20147、赵成香.常用护理技术操作与考评.上海交通大學出版社.20148、王亚宁.护理技能实用手册.中南大學出版社.20149、毛惠娜.护理员基础知识与技能.化學工业出版社.201410、徐淑秀.护理常用英汉詞汇与表达.人民卫生出版社.201411、車文芳.护理体系ISO9000认证指南.科學出版社.200812.、姜广荣.护理应急预案与工作流程.华中科技大學出版社.201313、李荣.护理管理學.郑州大學出版社.

201214、叶旭春.新编护理學基础实习指导.人民卫生出版社.201215、王雯.护理社會學.北京大學醫學出版社.201116、何月光.护理药理學.高等教育出版社.

201117、黄人健.护理學高级教程.人民軍醫出版社.

201118、楼建华.护理人员的伦理困惑与伦理决策.上海交通大學出版社.201119、牟善芳.护理理论精要.天津科學技术出版社.201020、李肇第.护理技术操作指导.山東大學出版社.

201021、王育琴.护理药物治疗學.北京大學醫學出版社.201022、肖顺贞.护理科研实践与论文写作指南.北京大學醫學出版社.201023、(曰)绪方昭著.护理科研与护理统计學入门.科學出版社.200224、刘晓虹.护理心理學（第2版）.上海科學技术出版社.

201025.、孙宏玉.护理美學.北京大學醫學出版社.

201026、韩世范.护理科學研究.人民卫生出版社.

201027、陈兰.护理工作場景服务规范与語言沟通.浙江大學出版社

.201028、刘均娥.临床营养护理學.北京大學醫學出版社.200929、石祥雲.护理专业论文写作.科學技术文献出版社.201030、杨解人.护理药理學.軍事醫學科學出版社.201031、王力.护理教學与护士考核管理.軍事醫學科學出版社.200732、宋刚兵.护理质量与安全管理分册.軍事醫學科學出版社.

200733、达庆東.护理法导论.复旦大學出版社.

200934、李冰.护理技能操作標准与語言沟通.人民軍醫出版社.200935、罗朝利.护理临床药物手册.江苏科學技术出版社.200936、美中教育交流协會,北京孚华德国际护士培训中心.护理英語听說教程.科學出版社.200737、台湾大學醫學院附属醫院.台大醫院临床路径-护理篇.東南大學出版社.201138、同济大學附属第拾人民醫院护理部编.护理安全路径与应急处理流程.同济大學出版社.2008二、主要中文专业學术期刊1、中华护理杂志2、中国实用护理杂志3、护士进修杂志4、中国护理管理5、护理學杂志6、护理管理杂志7、解放軍护理杂志8、中华护理教育9、現代护理杂志10、齐鲁护理杂志11、护理研究12、护理实践与研究13、全科护理14、国际护理學杂志15、上海护理16、現代临床护理17、护理學报18、护理与康复19、中国临床护理20、天津护理三、主要外文专业和专业相关學术期刊1、AdvancesinNursingScience2、AmericanJournalofCriticalCare3、AppliedNursingResearch4、ArchivesofPsychiatricNursing5、AustralianJournalofAdvancedNursing6、BiologicalResearchforNursing7、AmericanJournalofNursing8、CancerNursing9、ClinicalNurseSpecialist10、CriticalCareNurse11、JournaloftheAmericanAcademyofOrthopedistSurgeons12、JournaloftheAmericanAcademyofAudiology13、JournaloftheAmericanAcademyofDermatology14、JournalofAddictionsNursing15、JournalofAdvancedNursing16、JournalofTheAmericanAcademyofNursePractitioners17、JournalofCardiovascularNursing18、JournalofEmergencyNursing19、JournalofFamilyNursing20、JournalofGerontologicalNursing21、JournalofNursingScholarship22、JournalofGerontologicalNursing23、JournalofProfessionalNursing24、JournalofWoundOstomyandContinenceNursing25、NursingEconomics26、NursingClinicsofNorthAmerica27、NursingEducationToday28、NursingOutlook29、NursingResearch30、NursingScienceQuarterly四、护理实践能力考核要求按照研究生院的政策规定，本考核需由专家组制定统壹標准和考核流程，采取公平、公正、公開的原则进行。每個阶段每组专家不少于5人，其中副高级职称不少于5人，考核项目在標准中随机产生。操作技能考核在本校临床实践技能培训与考核中心进行，临床护理诊疗思维考核由學院机房-題库中心随机组卷而成，送交专家组审核通過後进行人机對话考试。分為专业理论、专业知识、专业技能、科研素养考核四方面、三阶段进行。第壹阶段，专业基础能力考核在研究生完成临床科室轮转後进行，分為四部分。第壹，进行护理病例包括评估、病情变化记录（包括阳性辅助诊断检查、結果分析）、存在的主要护理問題、解决方法、結果、健康指导的方式、内容等考核，主要考查护理病例書写是否规范、准确，由考核小组從研究生轮转期间曾负责的护理病例中随机抽取1份，进行答辩。考核小组就该病例