2023-2024学年辽宁省部分学校高一下学期开学检测语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE2辽宁省部分学校2023-2024学年高一下学期开学检测语文试题一、现代文阅读（44分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，24分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”深刻指出：“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。”纵横十余省，长驱二万五千里，同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰……1934年10月至1936年10月，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。这一惊天动地的革命壮举所铸就的伟大长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。伟大长征精神，作为人红色基因和精神谱系的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。长征胜利80多年来，我们党团结带领全国各族人民，不断推进革命、建设、改革伟大事业，夺取了一个又一个举世瞩目的伟大胜利。长征永远在路上。必须清醒认识到，夺取推进党的建设新的伟大工程新成效，夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。今天，我们实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。在新的长征路上，要深刻认识到：只有坚定理想信念，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇，才能用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来；只有不怕牺牲、英勇斗争，逢山开道、遇水架桥，才能战胜一切风险挑战。弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为夺取中国特色社会主义伟大事业新胜利而矢志奋斗；必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗；必须把握方向、统揽大局、统筹全局，为实现我们的总任务、总布局、总目标而矢志奋斗；必须建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，为维护国家安全和世界和平而矢志奋斗；必须加强党的领导，坚持全面从严治党，为推进新时代党的建设新的伟大工程而矢志奋斗。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。奋斗新时代、奋进新征程，大力弘扬伟大长征精神，激励和鼓舞全党全军全国各族人民发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进，我们就一定能在新的长征路上续写新的篇章、创造新的辉煌！（摘编自《在新长征路上大力弘扬伟大长征精神》）材料二：这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称：“……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。”“红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。（摘编自杨成武《长征胜利万岁》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.长征是人类历史上的伟大壮举，共穿越十余省，走过了二万五千里，经历大小战斗六百余次。B.长征中，爬雪山、过草地，行军极为艰难；娄山关、腊子口是险要之地，在这里进行过激烈的战斗。C.在新的时代，推进党的建设，取得新的历史特点的伟大斗争新胜利，仍然要弘扬伟大长征精神。D.马家军的骑兵团在蒋介石的指挥下包围红军，结果却被红军反包围，这使国民党的中央军受到了重创。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.发扬长征精神，建设同国家发展相适应的巩固国防和强大军队，就能维护好国家安全和世界和平。B.面对风险挑战，要“逢山开道、遇水架桥”，这表现了党和人民轻轻松松便可以战胜困难的信念。C.“秋高气爽”写出了红军与马家军作战的环境特点，字里行间透露着愉悦的心情和夺取胜利的信心。D.文章特意交代蒋介石的电报内容，旨在对国民党进行讽刺，并从正面写出红军长征的艰难。3.下列各项中，不能体现长征精神的一项是（）A.红军在前四次反“围剿”中获胜，除战略战术运用成功外，民众的支持是不可或缺的一环。B.红军翻越夹金山时，一位军需处长把棉衣让给了战友，自己却被严寒冻死。C.红3军团某连炊事班只有一个铜锅，炊事员接连冻饿而死，但铜锅一直随军而行。D.湘江之战时，红军师长陈树湘伤重被俘，乘敌不备，用手绞断自己的肠子牺牲。4.两则材料在表达方式的运用上有不同？请简要分析。5.请依据材料一，谈谈学习《长征胜利万岁》的意义。〖答案〗1.D2.C3.A4.①材料一运用议论的表达方式，阐述长征精神的内涵和作用。②材料二主要运用了叙述和描写相结合的表达方式，描述长征途中的一次战斗。5.①深入了解红军长征中发生的重要历史事件，了解我们党领导的红军的非凡的智慧和大无畏的英雄气概。②能够更深入地理解坚信正义事业必然胜利等长征精神。③激励我们树立远大、崇高的理想，并在成长之路上努力奋斗。〖解析〗【1题详析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D.“结果却被红军反包围，这使国民党的中央军受到了重创”说法错误。红军并没有反包围，只是打了伏击；另外，马家军不是国民党的中央军。故选D。【2题详析】本题考查学生理解文中重要概念及筛选和整合文中重要信息的能力。A.“建设同国家发展相适应的巩固国防和强大军队，就能维护好国家安全和世界和平”表述绝对，夸大了其作用。材料一第四段原文为“必须建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，为维护国家安全和世界和平而矢志奋斗”。B.“这表现了党和人民轻轻松松便可以战胜困难的信念”理解错误，应该是表现了党和人民在新长征路上坚决克服一切困难的信念。D.“并从正面写出红军长征的艰难”表述错误。“正面”应为“侧面”。故选C。【3题详析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.在前四次反“围剿”中，还没有开始长征，所以无法体现长征精神。故选A。【4题详析】本题考查学生理解文章表达方式的能力。材料一取材于的讲话，在讲话中，主要阐述了长征精神的内涵和作用。如“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。”通过对长征精神伟大意义的阐述，提出在新时期应该发扬长征精神，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。文章主要运用了议论的表达方式。与材料一相比，材料二选自杨成武将军的回忆录，在文章中，作者回忆了伏击敌军的经过，如“这是10月的一天早晨，秋高气爽……一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地”“敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了……打垮了敌人三个骑兵团”等，这里运用了叙述和描写相结合的表达方式。【5题详析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。从材料一第二段“1934年10月至1936年10月，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征”可知，通过学习《长征胜利万岁》，可以深入了解红军长征中发生的重要历史事件，从而了解我们党领导的红军的非凡的智慧和大无畏的英雄气概，可以更好的让我们理解长征精神。从材料一第一段“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”，结合材料二中的“‘红军长途行军企图进入陕北会合刘志丹’这话都不假，但却是我们‘相机包围’了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了”等内容，能够让我们更深入地理解坚信正义事业必然胜利等长征精神，坚定我们对社会主义事业必然成功的信心。从材料一第四段“在新的长征路上，要深刻认识到：只有坚定理想信念，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇，才能用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来；只有不怕牺牲、英勇斗争，逢山开道、遇水架桥，才能战胜一切风险挑战”可知，长征精神激励我们树立远大、崇高的理想，并在成长之路上努力奋斗。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，20分）阅读下面的文字，完成各题。爷爷的雷雨天郑俊华咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：不好，有敌情！快，杉木林！这时候的爷爷，耳朵突然支楞起来，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过一把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。家里老房改造时，我主张，跨院的角门继续保留，因为爷爷，他喜欢！我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去：老奎叔，什么情况？几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山撒落下了巨石隆隆作响。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：有敌情，伤员们已经撤了！爷爷也压低声音：撤哪儿去了？你家！快回去，快！爷爷掉过枪口，消失在夜色里……当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。爷爷天天穿梭在山林中……那年的一个午后，大山里来了一支队伍，大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部、或腿部、或胳膊。灰白色绷带渗着血迹。山林赶路，这队人马显然已经很疲惫。爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了。几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。爷爷喜欢上了这些人。他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上，但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。第三天下午，狂风大作，天空墨黑，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。老兵大喊一声：隐蔽！话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒：却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的扛锅小鬼，仅15岁。鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔，远远望去，一个个的土包令人难受。一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最得意的一句口头禅就是：三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还有复发。猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷自是喜出望外。老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷痛发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。当豆大的雨点落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.爷爷年轻时是一个身手矫健的猎手，非常熟悉黑山寨周围的大山，天天在山林中打猎，可见他能遇到红军并帮助他们，并非偶然。B.炸弹将羊肠小道炸成了断崖，这处场面描写惊心动魄，表现了战争的残酷和凶险，也表现了老兵和爷爷的勇敢，形象鲜活感人。C.轰炸使得红军队伍牺牲了七个人，爷爷也不幸受伤，经历过枪林弹雨的爷爷没有忘记曾经的生死与共，他将护坟当成了一生的事业。D.爷爷的事迹感动了寨里的人，“我”要求新家留角门，爸爸做老式木头猎枪，寨里的人配合演戏，大家都对爷爷怀有爱和敬意。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“耳朵突然支楞起来，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞”，全部运用动作描写，表现了爷爷对周围环境的高度警惕，也营造了紧张气氛。B.“我”配合爷爷演打仗的戏的情节在文中多有照应，比如“我”给老奎叔递眼神，老奎叔心领神会，对爷爷说伤员们撤到了“你家”。C.“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”反问、感叹语气的同时使用表现了爷爷的自豪，红军队伍作风优良是其自豪的原因之一。D.小说情节设置得紧凑、巧妙，开篇直接进入情境，吸引了读者，把读者拉入到紧张的战争氛围中，引出对故事来龙去脉的追述。8.阅读小说全文，分析这支红军队伍表现出了哪些令人赞叹的精神品质。9.本篇小说的题目颇具特色，请结合全文分析其妙处。〖答案〗6.B7.A8.①不拿群众一针一线，爱护群众，严格的自律精神。

②不惧磨难、团结互助、勇往直前的革命乐观主义精神。

③救助战友和群众，甘于牺牲奉献的精神。9.①题目交待了主人公和特殊天气情况。

②用爷爷修饰“雷雨天”，突出了“雷雨天”对爷爷的特殊意义。

③“爷爷的雷雨天”是全文的线索，可以让读者迅速抓住全文主要内容。

④本文主要故事情节发生在“雷雨天”，这种恶劣的环境烘托了爷爷和红军战士的英雄形象，以它为题目有利于读者把握主题。〖解析〗【6题详析】本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.“表现了……爷爷的勇敢”错。由原文“却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子”可知，表现的是爷爷毫无战斗经验，而不是勇敢。故选B。【7题详析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“全部运用动作描写”错。“眼睛不再浑浊”不是动作描写，而是神态描写。故选A。【8题详析】本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。结合“几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拉木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳”“那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话”“爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵”等分析，爷爷把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上，那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话，这支队伍不拿群众的东西，有严格的自律精神。结合“他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌”“老兵大喊一声：隐蔽！话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁”“他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上，但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进”等分析，他们相扶相助，遇到困难的时候，依然说笑、哼歌；白天行军，晚上住山洞；遇到危险时候，不顾一切救助他人，这是一支有不惧磨难、团结互助、勇往直前的革命乐观主义精神的队伍。结合“却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个‘猛虎扑食’，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛”“那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拉棍老兵，38岁；最小的扛锅小鬼，仅15岁”“老兵大喊一声：隐蔽！话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁”等分析，老兵在情急之下救助战友和爷爷，急步蹿到爷爷身后，一个‘猛虎扑食’，将爷爷结结实实地压在身下，他们有甘于牺牲奉献的精神。【9题详析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。结合“阴沉沉天空，响起一声炸雷”“几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山撒落下了巨石隆隆作响”“第三天下午，狂风大作，天空墨黑，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来”“爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发”等分析，“雷雨天”交待了小说故事发生的特殊天气情况，“爷爷”交代了小说的主人公。从人物刻画上看，“几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：‘有敌情，伤员们已经撤了’”“老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合”每当雷雨天气时，爷爷的言行及乡邻的“配合”，再现了当年他身手矫健、慷慨大度、不避艰险为红军带路的英雄形象及人们对他的景仰，以此为题，丰富了人物形象，突出了“雷雨天”对爷爷的特殊意义。从情节安排上看，“不好，有敌情！快，杉木林”“这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中”“一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中”，当年“爷爷”为给北上的红军带路，遭遇敌军轰炸，右脑重伤，直到现在，每逢雷雨天气，他总会回忆起当年的战火硝烟，以此为题，不仅设置了悬念，而且串联了情节，是全文的线索。从主题上来看，以此为题，告诫人们，我们今天的幸福生活是许许多多的革命烈士用生命换来的，珍惜现在，不忘历史。更不能忘记那个年代的鱼水情深，时时刻刻保持着对英雄前辈的尊重与敬仰，有利于读者快速把握主题。二、古代诗文阅读（48分）（一）文言文阅读（28分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：苏秦为赵合从，说齐宣王曰：“齐南有太山，东有琅邪，西有清河，北有渤海，此所谓四塞之国也。齐地方二千里，带甲数十万，粟如丘山。夫以大王之贤与齐之强天下不能当今乃西面事秦窃为大王羞之！且夫韩、魏之所以畏秦者，以与秦接界也。兵出而相当，不至十日而战胜存亡之机决矣。韩、魏战而胜秦，则兵半折，四境不守；战而不胜，以亡随其后，是故韩、魏之所以重与秦战而轻为之臣也。今秦攻齐则不然，倍韩、魏之地，过卫阳晋①之道，径亢父②之险，车不得方轨，马不得并行，百人守险，千人不能过也。秦虽欲深入，则狼顾，恐韩、魏之议其后也，是故恫疑虚獨③，高跃而不敢进，则秦不能害齐，亦已明矣。夫不深料秦之不奈我何也，而欲西面事秦，是群臣之计过也。今无臣事秦之名，而有强国之实，臣愿大王之少留计。”（选自《战国策·齐策一》，有删改）材料二：张仪为秦连横说齐王曰：“天下强国无过齐者，大臣、父兄殷众富乐，无过齐者。然而为大王计者，皆为一时说而不顾万世之利。从人说大王者，必谓：‘齐西有强赵，南有韩、魏，负海之国也，地广人众，兵强士勇，虽有百秦，将无奈我何。’大王览其说而不察其至实。夫从人朋党比周，莫不以从为可。臣闻之，齐与鲁三战而鲁三胜，国以危亡随其后，虽有胜名而有亡之实，是何故也？齐大而鲁小。今赵之与秦也，犹齐之于鲁也。秦、赵战于河漳之上，再战而再胜秦；战于番吾之下，再战而再胜秦。四战之后，赵亡卒数十万，邯郸仅存，虽有胜秦之名，而国破矣。是何故也？秦强而赵弱也。今秦、楚嫁子取妇，为昆弟之国。韩献宜阳，魏效河外，赵入朝黾池，割河间以事秦。大王不事秦，秦驱韩、魏攻齐之南地，悉赵涉清河，指博关④，临淄、即墨非王之有也。国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。是故愿大王熟计之！”（选自《战国策·齐策一》，有删改）〖备注〗①阳晋，卫地。②亢父，齐邑。③獨（hè）：通“吓”。④博关，关名。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择下列选项中断句正确的选项（）夫以大王之贤A与齐之强B天下C不能当D今乃西面事秦F窃G为大王H羞之！A.CDF B.ABF C.BDF D.ACF11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.合从，即合纵，指苏秦游说六国诸侯联合拒秦的战略，与“连横”战略是相对的。B.“以亡随其后”与“安陵君其许寡人”（《唐雎不辱使命》）两句中的“其”字用法不同。C.“是群臣之计过也”与“天下强国无过齐者”（材料二）两句中的“过”字含义不同。D.“赵入朝黾池”与“皆朝于齐”（《邹忌讽齐王纳谏》）两句中的“朝”字含义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.苏秦为赵国合纵而游说齐宣王，苏秦认为，齐国是四方都有要塞的国家并且国力强大，齐国方圆两千里，精兵数十万，粮食堆积如山。B.苏秦认为韩、魏两国不敢轻易和秦国开战，却容易向秦国表示屈服。而齐国的情况不同，秦军虽想深入齐国但迟疑不敢前进，秦国不能危害齐国。C.张仪为秦国策划连横而游说齐王，张仪说齐王只欣赏主张合纵政策的人的话，而不去考察实际情况，张仪还指出这些人相互勾结，结党营私。D.张仪认为，秦国和楚国结为兄弟之国；韩国献出宜阳，魏国献出河外，赵国献出河间，他们与秦国交好；秦国马上就会驱使韩、魏两国进攻齐国。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今无臣事秦之名，而有强国之实，臣愿大王之少留计。（2）然而为大王计者，皆为一时说而不顾万世之利。14.苏秦游说齐宣王不“事秦”，张仪游说齐王“事秦”，他们的理由分别是什么？请简要说明。〖答案〗10.C11.D12.D13.（1）现在没有像臣子一样侍奉秦国的名声，而拥有强国的事实（实际地位），我希望大王稍稍考虑一下。（2）可是给大王出谋划策的人，都是一时空论而不顾及万世的长远利益。14.①苏秦游说齐宣王不“事秦”的理由：齐国国力强大，齐国地势险要而易守难攻，秦国不能危害齐国。②张仪游说齐王“事秦”的理由：秦国比齐国更强大，秦国与韩、魏等国交好而齐国处境危险。（意思答对即可）〖解析〗【10题详析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：以大王的贤名与齐国的强大，天下没有谁能够相比，如今却向西服从秦国，我私下为大王感到羞耻。“天下不能当”，主谓结构，句意完整，单独成句，BD处断开；“今乃西面事秦”，“今乃西面”作状语修饰谓语“事”，“秦”宾语，句意完整，F处断开。故选C。【11题详析】本题考查学生理解文言词语意义和用法及识记古代文化知识的能力。A.正确。B.正确。代词，这。/语气副词，强化语气，可译为“一定”。句意：灭亡就会随之而来。/安陵君一定要答应我。C.正确。错误。/超过。句意：这是群臣的计策错了。/天下强国没有哪一国能超过齐国。D.错误。两句中的“朝”字含义相同，都为“朝见，朝拜”。句意：赵国在黾池朝秦。/都到齐国来朝见(齐王)。故选D。【12题详析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“秦国马上就会驱使韩、魏两国进攻齐国”不合文意，原文为“大王不事秦，秦驱韩、魏攻齐之南地”，表达的意思是“大王如果不服侍秦国，秦国就会驱使韩、魏两国进攻齐国的南面”。故选D。【13题详析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“臣事”，像臣子一样侍奉；“实”，事实（实际地位）；愿，希望；“少”，稍稍。(2)计，谋划，出谋划策；为（第一个），给、替；为（第二个），是；利，利益。【14题详析】本题考查学生筛选概括信息的能力。结合“齐南有太山，东有琅邪，西有清河，北有渤海，此所谓四塞之国也。齐地方二千里，带甲数十万，粟如丘山……秦不能害齐，亦已明矣”可知，苏秦游说齐宣王不“事秦”的理由：齐国国力强大，齐国地势险要而易守难攻，秦国不能危害齐国。结合“秦强而赵弱也。今秦、楚嫁子取妇，为昆弟之国。韩献宜阳，魏效河外，赵入朝黾池，割河间以事秦。大王不事秦，秦驱韩、魏攻齐之南地……”可知，张仪游说齐王“事秦”的理由：秦国比齐国更强大，秦国与韩、魏等国交好而齐国处境危险。参考译文：材料一：苏秦为赵国合纵，游说齐宣王说：“齐国的南面有泰山，东面有琅琊山，西面有清河，北面有渤海，这就是四方都有要塞的国家。齐国方圆两千里，精兵数十万，粮食堆积如山。以大王的贤名与齐国的强大，天下没有谁能够相比，如今却向西服从秦国，我私下为大王感到羞耻！韩、魏两国之所以惧怕秦国，是因为他们与秦国接壤。部队一出，双方相对，不到十天，胜败存亡就见分晓了。韩、魏两国战胜秦国，兵力就会损失一半，边境无法防守；要是战而不胜，就会走到灭亡的边缘，所以韩、魏两国不敢轻易和秦国开战，却容易向秦国表示屈服啊。如今秦国攻齐国却不是这样，背后是韩、魏两国的地方，穿越卫国阳晋的要道，通过亢父的险路，两车不能并驾，两马不能并行，一百人守住险隘，一千人都不能通过。秦军虽然想深入，老是心中不安，担心韩、魏两国从后面偷袭，所以虚声恫吓，迟疑不敢前进，秦国不能危害齐国，是很明显的事。不考虑秦国不能把我怎么样，而想向西服从秦国，这是群臣的计策错了。现在没有像臣子一样侍奉秦国的名声，而拥有强国的事实(实际地位)，我希望大王稍稍考虑一下。”材料二：张仪为秦国策划连横，游说齐王道：“天下强国没有哪一国能超过齐国，朝廷大臣、宗室贵族势众而富足安乐，也没有哪一国能超过齐国。可是给大王出谋划策的人，都是一时空论而不顾及万世的长远利益。主张合纵政策的人游说大王，一定会说：‘齐国西有强赵，南有韩、魏，是一个靠海的国家，地广人多，兵强士勇，即使有一百个秦国，对我们也没有办法。’大王只欣赏他们的话，而不去考察实际情况。主张合纵联盟的人，他们相互勾结，结党营私，无不宣传合纵联盟可行。我听说，齐国与鲁国三次交战，鲁国虽三次取胜，可是鲁国却身处险境，终于亡国，徒有战胜的虚名，却遭到灭国之祸，这是为什么呢?因为齐国大而鲁国小。现在，赵国跟秦国就相当于鲁国跟齐国。秦、赵两国战于黄河、漳水之间，两次交战，两次赵国都战胜秦国；战于番吾城下，两次交战，两次都战胜秦国。赵国四次作战之后，损兵数十万，仅能保住国都邯郸，即使有战胜秦国之名，可是国家却遭到了严重的损伤。这是为什么呢？因为秦国强而赵国弱啊。现在，秦国嫁女，楚国娶妇，两国结为兄弟之国。韩国献出宜阳，魏国献出河外，赵国在黾池朝秦，献出河间向秦国表示友好。大王如果不服侍秦国，秦国就会驱使韩、魏两国进攻齐国的南面，动员赵国全国大军渡过清河，直指博关，而临淄、即墨就不会为大王所有了。齐国一旦遭到进攻，那时想要服侍秦国，也就不可能了。所以，希望大王深思熟虑啊！”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）阅读下面这首宋诗，完成小题。新城道中二首（其一）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人欲山行，春风吹断了积雨，可见风雨交织的天气也没能影响诗人的出行。B.颔联描写春晨山村晴景，“披絮帽”与“挂铜钲”是从形的角度比喻晴云、初日，较为贴切、形象、生动。C.尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴，西山人家又是煮葵，又是烧笋，忙着春耕。D.全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织在一起，赞美了山村人家的劳动生活。16.全诗写景颇有特色，请从表达技巧的角度，赏析颈联。〖答案〗15.A16.①拟人。写桃花含“笑”，赋予“桃花”以人的心理、神态，使“桃花”著上了人的感情色彩。

②动静结合。“竹禽短”“沙水清”，静景清新秀丽；“野桃笑”“溪柳摇”，动景活泼自在。动静结合，突出山村自然景物的美好怡人。〖解析〗【15题详析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容、思想情感、表达技巧的能力。A.“风雨交织的天气”错误，写春风吹断了积雨，天空放晴，为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。故选A。【16题详析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。颈联描写山村的自然景物，语言生动，诗意盎然。“野桃含笑”，赋予“桃花”以人的心理、神态。这拟人化的诗语形象生动地反映出野生的桃树鲜花绽开，赋予“桃花”以人的感情色彩，形象生动。“竹篱短”“沙水清”是静态描写，景物清新怡人；“野桃笑”“溪柳摇”是动态描写，写活了“野桃”、“溪柳”，动景活泼自在，充满情趣。动静结合，使山村自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛，突出了山村自然景物的宁静美好。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁赋》中，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美的两句是“________________，________________”。（2）《琵琶行》中通过写景侧面体现琵琶女技艺高超的句子是________________，________________”。（3）《京口北固亭怀古》中，英雄刘裕曾经住过的地方是“________________，________________”。（4）《登泰山记》中，“________________，________________”写出了登山时天气的恶劣和路途的艰辛。（5）《虞美人》中“________________，________________”抒发物是人非、人生无常的情感。〖答案〗（1）余音袅袅不绝如缕（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（3）斜阳草树寻常巷陌（4）道中迷雾冰滑磴几不可登（5）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改三、语言文字运用（28分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题18分）阅读下面的文字，完成下面小题。经过两千多年的发展变化，龙舟文化①__________，彰显着旺盛的生命力。这种生命力，不仅源于共同的精神内核，也来自多元与包容。2023年端午节，全国各地进行的龙舟赛②__________，赛道的长度和形状各异，而从龙舟本身来说，更是有不止上千种样式。然而，比各类国际大赛更为“出圈”的，反而是佛山南海叠滘龙舟、广州天河猎德龙舟这种“小众”比赛。村镇里的体育赛事，胜在所有人的深度参与，胜在运动员与观众的强联系。在叠滘，为了一年一度的龙舟比赛，村民自发赞助，一百元到几万元不等，“芳名录”红纸黑字贴于祠堂旁，村里的精壮男丁③__________地参与龙舟训练和选拔，能进入村里的龙舟队是全家的荣耀——“最帅的男人都在水里”。而到比赛之日，本村的观众说起龙舟上的队员，如数家珍。在龙舟竞赛层面上的标准化持续推进，顶级的国际赛事可以有，但群众家门口的赛事也是群众对体育和文化的“刚需”。体育有改变世界的力量，但体育无法孤立地生存，它必须立足在这片土地山河，吸取大地的养分，沐浴阳光雨露，才能旺盛地生长。无论是中国本土传承千年的，或许是漂洋过海而来的，任何体育项目都必须扎下根来，方能成长为茂密森林乃至参天大树。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中使用了“出圈”“小众”“刚需”等网络词语，有怎样的效果？20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。〖答案〗18.①历久弥新②数不胜数③争先恐后19.①运用网络词语贴近生活，容易引起当代人共鸣；②容易让当代人理解龙舟赛事，有利于龙舟赛事在当代社会传承。20.无论是中国本土传承千年的，还是漂洋过海而来的，任何体育项目都必须扎下根来，方能成长为参天大树乃至茂密森林。〖解析〗【18题详析】本题考查学生在文中横线处填入恰当的成语的能力。第一处，前面提到龙舟文化的发展经历了两千多年，可谓是历史悠久，而横线后的语句“彰显着旺盛的生命力”，说明龙舟文化在与时俱进，不断更新，故此处可填“历久弥新”。历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。第二处，前面说2023年端午节，全国各地都进行了龙舟赛，说明举办的范围广、数量多，故可以用“数不胜数”来修饰。数不胜数：数也数不过来，形容很多。第三处，从后面“能进入村里的龙舟队是全家的荣耀”，说明村里的精壮男丁对龙舟赛都积极地参与，唯恐选不上，故用“争先恐后”。争先恐后：竞相抢先而不肯落后。【19题详析】本题考查学生对词语表达效果的分析和理解能力。文中使用了“出圈”“小众”“刚需”等网络词语，而网络词语最大的特点就是新鲜、时尚，非常接地气，认可度高，容易引起当代人，特别是当代青年的共鸣。其次，这个语段是讲龙舟文化和龙舟赛事的，如果描述中穿插一些时鲜的网络词语，更利于龙舟文化和龙舟赛事在当下的传承与弘扬。【20题详析】本题考查学生对病句的修改能力。原浪线句有两处语病：一是搭配不当。“或许”，表猜测、估计，而语境是肯定语气，说明不管是本土的和漂洋过海而来的体育节目都需要扎根下来，故删掉“或许”。其次，“是……”与“还是……”更搭配。第二处语病是语序不当，“参天大树”到“茂密森林”符合由少到多，逐步发展变化的逻辑顺序，故原句应将二者交换顺序。故该句应修改为：无论是中国本土传承千年的，还是漂洋过海而来的，任何体育项目都必须扎下根来，方能成长为参天大树乃至茂密森林。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。濒危、特有、具有经济价值，是种子优先采集的标准。种质资源库相当于“种子银行”，给野外植物做好备份。喜马拉雅红豆杉、竹生羊奶子……因为_____①_____，种子采集员会专门抓住种子成熟期进行“抢救式”采集；西藏八角莲、贡山绿绒蒿……因为植物属于狭域分布物种，只分布在极少数山头或者河谷等特定地区，是我国甚至某地的特有植物。一旦出现自然灾害，_____②_____。因此，即便它们的种群在某些区域数量庞大，也会被优先收集入库。还有一类植物的种子，因为具有潜在的经济价值，可以“插队”入库。比如野大豆、沧江海棠、尼泊尔桤木等各种水果、粮食作物的野生近缘种，观赏或药用、材用、绿化用植物的种子，种子采集员在野外时也会优先采集。当然，_____③_____，不少高校、科研院所、保护区研究人员在完成相关资源调查和科研任务后，也会将采集的一些其他种子交到种质资源库保存。21.下列选项中，和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是（）A.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。B.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。〖答案〗21.C22.①野外种群数量很少②就有彻底消失的风险③除了优先采集的种子〖解析〗【21题详析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画波浪线句子运用了比喻。把“种质资源库”喻为“银行”。A.“连天向天横”以夸张手法极言山之高，运用了夸张修辞。B.以“愁”写猿猱，赋予其人的特点，为拟人。C.把浪花比喻为雪，运用了比喻修辞。D.“落红”是用颜色借代花，为借代；“无情物”“护花”赋予花以人的动作感情，为拟人。故选C。【22题详析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①文段谈野外种子的采集，后文说到“抢救式”采集，可知此处是说其种群数量不多，可填“野外种群数量很少”。②此处说只分布在极少数山头或者河谷等特定地的物种，因其分布区域狭小，一旦出现自然灾害的结果，其结果就可能是灭绝，可填“就有彻底消失的风险”。③后文有“也会将采集的一些其他种子交到种质资源库保存”，可知此处承上启下，谈之前采集的种子，上文说到“种子采集员在野外时也会优先采集”，故可填“除了优先采集的种子”。辽宁省部分学校2023-2024学年高一下学期开学检测语文试题一、现代文阅读（44分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，24分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”深刻指出：“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。”纵横十余省，长驱二万五千里，同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰……1934年10月至1936年10月，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。这一惊天动地的革命壮举所铸就的伟大长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。伟大长征精神，作为人红色基因和精神谱系的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。长征胜利80多年来，我们党团结带领全国各族人民，不断推进革命、建设、改革伟大事业，夺取了一个又一个举世瞩目的伟大胜利。长征永远在路上。必须清醒认识到，夺取推进党的建设新的伟大工程新成效，夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。今天，我们实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。在新的长征路上，要深刻认识到：只有坚定理想信念，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇，才能用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来；只有不怕牺牲、英勇斗争，逢山开道、遇水架桥，才能战胜一切风险挑战。弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为夺取中国特色社会主义伟大事业新胜利而矢志奋斗；必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗；必须把握方向、统揽大局、统筹全局，为实现我们的总任务、总布局、总目标而矢志奋斗；必须建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，为维护国家安全和世界和平而矢志奋斗；必须加强党的领导，坚持全面从严治党，为推进新时代党的建设新的伟大工程而矢志奋斗。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。奋斗新时代、奋进新征程，大力弘扬伟大长征精神，激励和鼓舞全党全军全国各族人民发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进，我们就一定能在新的长征路上续写新的篇章、创造新的辉煌！（摘编自《在新长征路上大力弘扬伟大长征精神》）材料二：这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称：“……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。”“红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。（摘编自杨成武《长征胜利万岁》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.长征是人类历史上的伟大壮举，共穿越十余省，走过了二万五千里，经历大小战斗六百余次。B.长征中，爬雪山、过草地，行军极为艰难；娄山关、腊子口是险要之地，在这里进行过激烈的战斗。C.在新的时代，推进党的建设，取得新的历史特点的伟大斗争新胜利，仍然要弘扬伟大长征精神。D.马家军的骑兵团在蒋介石的指挥下包围红军，结果却被红军反包围，这使国民党的中央军受到了重创。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.发扬长征精神，建设同国家发展相适应的巩固国防和强大军队，就能维护好国家安全和世界和平。B.面对风险挑战，要“逢山开道、遇水架桥”，这表现了党和人民轻轻松松便可以战胜困难的信念。C.“秋高气爽”写出了红军与马家军作战的环境特点，字里行间透露着愉悦的心情和夺取胜利的信心。D.文章特意交代蒋介石的电报内容，旨在对国民党进行讽刺，并从正面写出红军长征的艰难。3.下列各项中，不能体现长征精神的一项是（）A.红军在前四次反“围剿”中获胜，除战略战术运用成功外，民众的支持是不可或缺的一环。B.红军翻越夹金山时，一位军需处长把棉衣让给了战友，自己却被严寒冻死。C.红3军团某连炊事班只有一个铜锅，炊事员接连冻饿而死，但铜锅一直随军而行。D.湘江之战时，红军师长陈树湘伤重被俘，乘敌不备，用手绞断自己的肠子牺牲。4.两则材料在表达方式的运用上有不同？请简要分析。5.请依据材料一，谈谈学习《长征胜利万岁》的意义。〖答案〗1.D2.C3.A4.①材料一运用议论的表达方式，阐述长征精神的内涵和作用。②材料二主要运用了叙述和描写相结合的表达方式，描述长征途中的一次战斗。5.①深入了解红军长征中发生的重要历史事件，了解我们党领导的红军的非凡的智慧和大无畏的英雄气概。②能够更深入地理解坚信正义事业必然胜利等长征精神。③激励我们树立远大、崇高的理想，并在成长之路上努力奋斗。〖解析〗【1题详析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D.“结果却被红军反包围，这使国民党的中央军受到了重创”说法错误。红军并没有反包围，只是打了伏击；另外，马家军不是国民党的中央军。故选D。【2题详析】本题考查学生理解文中重要概念及筛选和整合文中重要信息的能力。A.“建设同国家发展相适应的巩固国防和强大军队，就能维护好国家安全和世界和平”表述绝对，夸大了其作用。材料一第四段原文为“必须建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，为维护国家安全和世界和平而矢志奋斗”。B.“这表现了党和人民轻轻松松便可以战胜困难的信念”理解错误，应该是表现了党和人民在新长征路上坚决克服一切困难的信念。D.“并从正面写出红军长征的艰难”表述错误。“正面”应为“侧面”。故选C。【3题详析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.在前四次反“围剿”中，还没有开始长征，所以无法体现长征精神。故选A。【4题详析】本题考查学生理解文章表达方式的能力。材料一取材于的讲话，在讲话中，主要阐述了长征精神的内涵和作用。如“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。”通过对长征精神伟大意义的阐述，提出在新时期应该发扬长征精神，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。文章主要运用了议论的表达方式。与材料一相比，材料二选自杨成武将军的回忆录，在文章中，作者回忆了伏击敌军的经过，如“这是10月的一天早晨，秋高气爽……一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地”“敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了……打垮了敌人三个骑兵团”等，这里运用了叙述和描写相结合的表达方式。【5题详析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。从材料一第二段“1934年10月至1936年10月，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征”可知，通过学习《长征胜利万岁》，可以深入了解红军长征中发生的重要历史事件，从而了解我们党领导的红军的非凡的智慧和大无畏的英雄气概，可以更好的让我们理解长征精神。从材料一第一段“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”，结合材料二中的“‘红军长途行军企图进入陕北会合刘志丹’这话都不假，但却是我们‘相机包围’了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了”等内容，能够让我们更深入地理解坚信正义事业必然胜利等长征精神，坚定我们对社会主义事业必然成功的信心。从材料一第四段“在新的长征路上，要深刻认识到：只有坚定理想信念，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇，才能用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来；只有不怕牺牲、英勇斗争，逢山开道、遇水架桥，才能战胜一切风险挑战”可知，长征精神激励我们树立远大、崇高的理想，并在成长之路上努力奋斗。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，20分）阅读下面的文字，完成各题。爷爷的雷雨天郑俊华咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：不好，有敌情！快，杉木林！这时候的爷爷，耳朵突然支楞起来，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过一把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。家里老房改造时，我主张，跨院的角门继续保留，因为爷爷，他喜欢！我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去：老奎叔，什么情况？几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山撒落下了巨石隆隆作响。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：有敌情，伤员们已经撤了！爷爷也压低声音：撤哪儿去了？你家！快回去，快！爷爷掉过枪口，消失在夜色里……当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。爷爷天天穿梭在山林中……那年的一个午后，大山里来了一支队伍，大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部、或腿部、或胳膊。灰白色绷带渗着血迹。山林赶路，这队人马显然已经很疲惫。爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了。几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。爷爷喜欢上了这些人。他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上，但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。第三天下午，狂风大作，天空墨黑，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。老兵大喊一声：隐蔽！话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒：却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的扛锅小鬼，仅15岁。鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔，远远望去，一个个的土包令人难受。一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最得意的一句口头禅就是：三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还有复发。猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷自是喜出望外。老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷痛发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。当豆大的雨点落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.爷爷年轻时是一个身手矫健的猎手，非常熟悉黑山寨周围的大山，天天在山林中打猎，可见他能遇到红军并帮助他们，并非偶然。B.炸弹将羊肠小道炸成了断崖，这处场面描写惊心动魄，表现了战争的残酷和凶险，也表现了老兵和爷爷的勇敢，形象鲜活感人。C.轰炸使得红军队伍牺牲了七个人，爷爷也不幸受伤，经历过枪林弹雨的爷爷没有忘记曾经的生死与共，他将护坟当成了一生的事业。D.爷爷的事迹感动了寨里的人，“我”要求新家留角门，爸爸做老式木头猎枪，寨里的人配合演戏，大家都对爷爷怀有爱和敬意。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“耳朵突然支楞起来，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞”，全部运用动作描写，表现了爷爷对周围环境的高度警惕，也营造了紧张气氛。B.“我”配合爷爷演打仗的戏的情节在文中多有照应，比如“我”给老奎叔递眼神，老奎叔心领神会，对爷爷说伤员们撤到了“你家”。C.“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”反问、感叹语气的同时使用表现了爷爷的自豪，红军队伍作风优良是其自豪的原因之一。D.小说情节设置得紧凑、巧妙，开篇直接进入情境，吸引了读者，把读者拉入到紧张的战争氛围中，引出对故事来龙去脉的追述。8.阅读小说全文，分析这支红军队伍表现出了哪些令人赞叹的精神品质。9.本篇小说的题目颇具特色，请结合全文分析其妙处。〖答案〗6.B7.A8.①不拿群众一针一线，爱护群众，严格的自律精神。

②不惧磨难、团结互助、勇往直前的革命乐观主义精神。

③救助战友和群众，甘于牺牲奉献的精神。9.①题目交待了主人公和特殊天气情况。

②用爷爷修饰“雷雨天”，突出了“雷雨天”对爷爷的特殊意义。

③“爷爷的雷雨天”是全文的线索，可以让读者迅速抓住全文主要内容。

④本文主要故事情节发生在“雷雨天”，这种恶劣的环境烘托了爷爷和红军战士的英雄形象，以它为题目有利于读者把握主题。〖解析〗【6题详析】本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.“表现了……爷爷的勇敢”错。由原文“却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子”可知，表现的是爷爷毫无战斗经验，而不是勇敢。故选B。【7题详析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“全部运用动作描写”错。“眼睛不再浑浊”不是动作描写，而是神态描写。故选A。【8题详析】本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。结合“几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拉木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳”“那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话”“爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵”等分析，爷爷把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上，那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话，这支队伍不拿群众的东西，有严格的自律精神。结合“他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌”“老兵大喊一声：隐蔽！话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁”“他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上，但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进”等分析，他们相扶相助，遇到困难的时候，依然说笑、哼歌；白天行军，晚上住山洞；遇到危险时候，不顾一切救助他人，这是一支有不惧磨难、团结互助、勇往直前的革命乐观主义精神的队伍。结合“却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个‘猛虎扑食’，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛”“那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拉棍老兵，38岁；最小的扛锅小鬼，仅15岁”“老兵大喊一声：隐蔽！话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁”等分析，老兵在情急之下救助战友和爷爷，急步蹿到爷爷身后，一个‘猛虎扑食’，将爷爷结结实实地压在身下，他们有甘于牺牲奉献的精神。【9题详析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。结合“阴沉沉天空，响起一声炸雷”“几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山撒落下了巨石隆隆作响”“第三天下午，狂风大作，天空墨黑，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来”“爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发”等分析，“雷雨天”交待了小说故事发生的特殊天气情况，“爷爷”交代了小说的主人公。从人物刻画上看，“几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：‘有敌情，伤员们已经撤了’”“老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合”每当雷雨天气时，爷爷的言行及乡邻的“配合”，再现了当年他身手矫健、慷慨大度、不避艰险为红军带路的英雄形象及人们对他的景仰，以此为题，丰富了人物形象，突出了“雷雨天”对爷爷的特殊意义。从情节安排上看，“不好，有敌情！快，杉木林”“这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中”“一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中”，当年“爷爷”为给北上的红军带路，遭遇敌军轰炸，右脑重伤，直到现在，每逢雷雨天气，他总会回忆起当年的战火硝烟，以此为题，不仅设置了悬念，而且串联了情节，是全文的线索。从主题上来看，以此为题，告诫人们，我们今天的幸福生活是许许多多的革命烈士用生命换来的，珍惜现在，不忘历史。更不能忘记那个年代的鱼水情深，时时刻刻保持着对英雄前辈的尊重与敬仰，有利于读者快速把握主题。二、古代诗文阅读（48分）（一）文言文阅读（28分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：苏秦为赵合从，说齐宣王曰：“齐南有太山，东有琅邪，西有清河，北有渤海，此所谓四塞之国也。齐地方二千里，带甲数十万，粟如丘山。夫以大王之贤与齐之强天下不能当今乃西面事秦窃为大王羞之！且夫韩、魏之所以畏秦者，以与秦接界也。兵出而相当，不至十日而战胜存亡之机决矣。韩、魏战而胜秦，则兵半折，四境不守；战而不胜，以亡随其后，是故韩、魏之所以重与秦战而轻为之臣也。今秦攻齐则不然，倍韩、魏之地，过卫阳晋①之道，径亢父②之险，车不得方轨，马不得并行，百人守险，千人不能过也。秦虽欲深入，则狼顾，恐韩、魏之议其后也，是故恫疑虚獨③，高跃而不敢进，则秦不能害齐，亦已明矣。夫不深料秦之不奈我何也，而欲西面事秦，是群臣之计过也。今无臣事秦之名，而有强国之实，臣愿大王之少留计。”（选自《战国策·齐策一》，有删改）材料二：张仪为秦连横说齐王曰：“天下强国无过齐者，大臣、父兄殷众富乐，无过齐者。然而为大王计者，皆为一时说而不顾万世之利。从人说大王者，必谓：‘齐西有强赵，南有韩、魏，负海之国也，地广人众，兵强士勇，虽有百秦，将无奈我何。’大王览其说而不察其至实。夫从人朋党比周，莫不以从为可。臣闻之，齐与鲁三战而鲁三胜，国以危亡随其后，虽有胜名而有亡之实，是何故也？齐大而鲁小。今赵之与秦也，犹齐之于鲁也。秦、赵战于河漳之上，再战而再胜秦；战于番吾之下，再战而再胜秦。四战之后，赵亡卒数十万，邯郸仅存，虽有胜秦之名，而国破矣。是何故也？秦强而赵弱也。今秦、楚嫁子取妇，为昆弟之国。韩献宜阳，魏效河外，赵入朝黾池，割河间以事秦。大王不事秦，秦驱韩、魏攻齐之南地，悉赵涉清河，指博关④，临淄、即墨非王之有也。国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。是故愿大王熟计之！”（选自《战国策·齐策一》，有删改）〖备注〗①阳晋，卫地。②亢父，齐邑。③獨（hè）：通“吓”。④博关，关名。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择下列选项中断句正确的选项（）夫以大王之贤A与齐之强B天下C不能当D今乃西面事秦F窃G为大王H羞之！A.CDF B.ABF C.BDF D.ACF11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.合从，即合纵，指苏秦游说六国诸侯联合拒秦的战略，与“连横”战略是相对的。B.“以亡随其后”与“安陵君其许寡人”（《唐雎不辱使命》）两句中的“其”字用法不同。C.“是群臣之计过也”与“天下强国无过齐者”（材料二）两句中的“过”字含义不同。D.“赵入朝黾池”与“皆朝于齐”（《邹忌讽齐王纳谏》）两句中的“朝”字含义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.苏秦为赵国合纵而游说齐宣王，苏秦认为，齐国是四方都有要塞的国家并且国力强大，齐国方圆两千里，精兵数十万，粮食堆积如山。B.苏秦认为韩、魏两国不敢轻易和秦国开战，却容易向秦国表示屈服。而齐国的情况不同，秦军虽想深入齐国但迟疑不敢前进，秦国不能危害齐国。C.张仪为秦国策划连横而游说齐王，张仪说齐王只欣赏主张合纵政策的人的话，而不去考察实际情况，张仪还指出这些人相互勾结，结党营私。D.张仪认为，秦国和楚国结为兄弟之国；韩国献出宜阳，魏国献出河外，赵国献出河间，他们与秦国交好；秦国马上就会驱使韩、魏两国进攻齐国。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今无臣事秦之名，而有强国之实，臣愿大王之少留计。（2）然而为大王计者，皆为一时说而不顾万世之利。14.苏秦游说齐宣王不“事秦”，张仪游说齐王“事秦”，他们的理由分别是什么？请简要说明。〖答案〗10.C11.D12.D13.（1）现在没有像臣子一样侍奉秦国的名声，而拥有强国的事实（实际地位），我希望大王稍稍考虑一下。（2）可是给大王出谋划策的人，都是一时空论而不顾及万世的长远利益。14.①苏秦游说齐宣王不“事秦”的理由：齐国国力强大，齐国地势险要而易守难攻，秦国不能危害齐国。②张仪游说齐王“事秦”的理由：秦国比齐国更强大，秦国与韩、魏等国交好而齐国处境危险。（意思答对即可）〖解析〗【10题详析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：以大王的贤名与齐国的强大，天下没有谁能够相比，如今却向西服从秦国，我私下为大王感到羞耻。“天下不能当”，主谓结构，句意完整，单独成句，BD处断开；“今乃西面事秦”，“今乃西面”作状语修饰谓语“事”，“秦”宾语，句意完整，F处断开。故选C。【11题详析】本题考查学生理解文言词语意义和用法及识记古代文化知识的能力。A.正确。B.正确。代词，这。/语气副词，强化语气，可译为“一定”。句意：灭亡就会随之而来。/安陵君一定要答应我。C.正确。错误。/超过。句意：这是群臣的计策错了。/天下强国没有哪一国能超过齐国。D.错误。两句中的“朝”字含义相同，都为“朝见，朝拜”。句意：赵国在黾池朝秦。/都到齐国来朝见(齐王)。故选D。【12题详析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“秦国马上就会驱使韩、魏两国进攻齐国”不合文意，原文为“大王不事秦，秦驱韩、魏攻齐之南地”，表达的意思是“大王如果不服侍秦国，秦国就会驱使韩、魏两国进攻齐国的南面”。故选D。【13题详析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“臣事”，像臣子一样侍奉；“实”，事实（实际地位）；愿，希望；“少”，稍稍。(2)计，谋划，出谋划策；为（第一个），给、替；为（第二个），是；利，利益。【14题详析】本题考查学生筛选概括信息的能力。结合“齐南有太山，东有琅邪，西有清河，北有渤海，此所谓四塞之国也。齐地方二千里，带甲数十万，粟如丘山……秦不能害齐，亦已明矣”可知，苏秦游说齐宣王不“事秦”的理由：齐国国力强大，齐国地势险要而易守难攻，秦国不能危害齐国。结合“秦强而赵弱也。今秦、楚嫁子取妇，为昆弟之国。韩献宜阳，魏效河外，赵入朝黾池，割河间以事秦。大王不事秦，秦驱韩、魏攻齐之南地……”可知，张仪游说齐王“事秦”的理由：秦国比齐国更强大，秦国与韩、魏等国交好而齐国处境危险。参考译文：材料一：苏秦为赵国合纵，游说齐宣王说：“齐国的南面有泰山，东面有琅琊山，西面有清河，北面有渤海，这就是四方都有要塞的国家。齐国方圆两千里，精兵数十万，粮食堆积如山。以大王的贤名与齐国的强大，天下没有谁能够相比，如今却向西服从秦国，我私下为大王感到羞耻！韩、魏两国之所以惧怕秦国，是因为他们与秦国接壤。部队一出，双方相对，不到十天，胜败存亡就见分晓了。韩、魏两国战胜秦国，兵力就会损失一半，边境无法防守；要是战而不胜，就会走到灭亡的边缘，所以韩、魏两国不敢轻易和秦国开战，却容易向秦国表示屈服啊。如今秦国攻齐国却不是这样，背后是韩、魏两国的地方，穿越卫国阳晋的要道，通过亢父的险路，两车不能并驾，两马不能并行，一百人守住险隘，一千人都不能通过。秦军虽然想深入，老是心中不安，担心韩、魏两国从后面偷袭，所以虚声恫吓，迟疑不敢前进，秦国不能危害齐国，是很明显的事。不考虑秦国不能把我怎么样，而想向西服从秦国，这是群臣的计策错了。现在没有像臣子一样侍奉秦国的名声，而拥有强国的事实(实际地位)，我希望大王稍稍考虑一下。”材料二：张仪为秦国策划连横，游说齐王道：“天下强国没有哪一国能超过齐国，朝廷大臣、宗室贵族势众而富足安乐，也没有哪一国能超过齐国。可是给大王出谋划策的人，都是一时空论而不顾及万世的长远利益。主张合纵政策的人游说大王，一定会说：‘齐国西有强赵，南有韩、魏，是一个靠海的国家，地广人多，兵强士勇，即使有一百个秦国，对我们也没有办法。’大王只欣赏他们的话，而不去考察实际情况。主张合纵联盟的人，