吉林省长春德惠市2025届九年级化学第一学期期末达标测试试题含解析

吉林省长春德惠市2025届九年级化学第一学期期末达标测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S+O2==2X+2H2O，下列有关该反应的说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．X的化学式是AgSC．该反应的现象是Ag的表面发生颜色变化D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化2．2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合该主题的是（）A．提倡绿色出行，发展公共交通B．将实验后的废液直接倒入水池中C．提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散D．生活垃圾分类回收处理3．英国科学家瑞利在研究氮气的密度时，重复多次发现除去空气中的O2与CO2得到的N2样品的密度总是大于纯N2的密度（同温同压下等体积的不同气体含有相同的分子数）。你认为样品中含哪种气体可解释该结果A．氦气 B．氩气 C．甲烷 D．水蒸气4．某地蔬菜上市销售时检测出其中铅、铜、铬等重金属含量超标，这里提到的铅、铜、铬是指A．原子 B．元素 C．分子 D．单质5．下列关于氧气的说法正确的是（）A．鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气 B．空气中氧气含量最多C．标准状况下氧气的密度比空气的小 D．物质跟氧气反应都会发光发热6．小明同学用软塑料瓶自制气体了一套发生装置(如右图所示)，下列关于该装置的说法不正确的是A．通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止B．若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳C．利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水D．利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多7．下列做法可以达到目的的是A．用氖气作焊接金属的保护气B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C．寻找新的催化剂使水变成油D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷8．下列操作中，不正确的是A．把烧碱固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量B．在实验室里制取氧气，先检查装置气密性C．稀释浓硫酸时，将水慢慢倒入浓硫酸中D．浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液9．为达到以下实验目的所设计的实验方案，不合理的是选项实验目的实验方法A除去MnO2固体中的KCl加水溶解，过滤，洗涤，干燥B鉴别K2SO4、Cu（NO3）2、Ba（OH）2、NaOH不用另加试剂C配制质量分数为6%的NaCl溶液称取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解D鉴定本地雨水是否为酸雨用pH计测定雨水的pHA．A B．B C．C D．D10．下列说法正确的是A．分子可以分成原子，而原子不能再分B．有单质和化合物生成的反应是置换反应C．有氧气参加的反应既是氧化反应，又是化合反应D．直接构成物质的微粒有分子、原子、离子11．下列事实不能用同一原理进行解释的是（）A．H2和CO都能跟灼热的CuO反应B．实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法C．碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊溶液变红D．用汽油和洗涤剂都能去除衣物上的油污12．下列除杂所选用的试剂中，正确的是()物质所含杂质除杂试剂A铁粉铜粉稀盐酸BCOCO2浓H2SO4CCO2CO灼热的CuODFeCl2CuCl2溶解后过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

（1）图中仪器的名称：①_____②_____（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气，仪器的组合为（从A至F中选择，填装置序号）_____，反应的化学方程式为_____。（3）实验室常用装置B制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式为_____，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是_____，小注射器的作用相当于实验室中的（填仪器名称）_____。（4）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置_____（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；（5）实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷（CH4）气体，发生装置应选用_____，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从_____（a或b）通入。14．小彩同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中的现象是_____。C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有_____。15．实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图所示回答问题：（1）图一中：①标有字母b的仪器名称是_____。（2）图二为测定空气中氧气含量的实验装置图。集气瓶内水位最终约在刻度_____处。（3）图三装置是电解水的实验，指出试管2中收集的气体是_____（写化学式）。（4）图四中，通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是_____。（5）图五中，①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。实验现象是_____。16．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用金属制品。I.金属和金属材料在日常生活中有广泛用途。请回答下列问题：（1）地壳中含量最高的金属元素是__________（填元素符号）。（2）用铜制作导线，因其有良好的延展性和___________。（3）钢铁生锈就是铁与空气中的__________等发生化学反应的过程；如下图试管中最易生锈的部位是____（填“a”、“b”或“c”），请写出一种防止铁制品生锈的方法：______________。Ⅱ.某化学兴趣小组利用如图装置模拟工业炼铁原理，请按要求填空：（1）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是__________，写出该反应的化学方程式_______________；（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是_________________；（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是____________________。（4）上述实验中，CO气体起到以下三个作用：①作为反应物；②实验开始时，先排尽装置中的空气，防止_______________；③停止加热后，继续通入气体，防止_____________；（5）工业上得到的生铁属于___________（填“合金”或“纯金属”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，称得锥形瓶内的物质100.9g．请完成下列问题：（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为____g．（2）计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量________．18．酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4。（1）酚酞是由种元素组成的；（2）酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是；（3）酚酞中碳、氢元素的质量比为（最简整数比）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度②反应物的状态限选试剂：A．稀盐酸B．浓盐酸C．块状石灰石D．碳酸钠溶液E.粉末状石灰石填写下表并回答相关问题实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理①___________和DCO2的实验室制法___________；A和C写出实验室制备CO2的化学反应方程式：______________________。（2）己知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。实验：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如下图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2___________（填“>”或“<”）CO2，试管内溶液变成___________色。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、该反应的生成物为两种，不符合化合反应“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项说法错误。

B、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，则2X分子中含有4个银原子和2个硫原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则X的化学式为Ag2S，故选项说法错误。

C、Ag是银白色金属，Ag2S为黑色固体，固体表面发生颜色变化，故选项说法正确。

D、反应前后Ag由0价变为+1价，氧元素由0价变为-2价，氢元素、硫元素的化合价没有发生改变，故选项说法错误。

故选：C。2、B【详解】A、提倡绿色出行，发展公共交通，可以减少有害气体的排放，做法正确，不符合题意；B、将实验后的废液应回收处理，不应直接倒入水池中，做法错误，符合题意；C、提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散，能够改善环境质量，不符合题意；D、生活垃圾分类回收处理，能帮助我们保护环境，做法正确，不符合题意；故选：B3、B【详解】因为空气中除了含有氮气、氧气、二氧化碳之外，还含有水蒸气、稀有气体，除去空气中的O2与CO2得N2样品还含有稀有气体（氦氖氩等），由于氩的相对原子质量比氮的大；故比纯N2质量大的主要原因是因为含有氩气。

故选：B。4、B【详解】在蔬菜中，铅、铜、铬等重金属是以无机盐的形式存在的，这里提到的铅、铜、铬是指元素。故选B。5、A【详解】A、氧气微溶于水，鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气；故选项正确；B、空气中氮气含量最多，占7空气体积的78%；故选项错误；C、标准状况下氧气的密度比空气的大；故选项错误；D、物质跟氧气反应不一定都会发光发热，例如铜和氧气反应产生氧化铜，没有发光现象；故选项错误；故选：A。6、D【解析】A.通过捏放瓶身可随时使液体与固体接触，也能随时使液体与固体脱离接触，从而能控制反应的发生和停止，正确；B.大理石与盐酸反应可制二氧化碳，若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳，正确；C.双氧水与二氧化锰反应可制氧气，利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水，正确；D.双氧水与二氧化锰反应可制氧气，其中二氧化锰是催化剂，催化剂在化学反应中只能改变反应的速率，不能增大生成物的量，利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气是一样的，错误。故选D。7、A【解析】A、氖气的化学性质不活泼，不和金属反应，且可隔绝氧气，防止金属氧化，故A正确；B、硬水是含有较多可溶的钙、镁化合物的水，明矾溶解于水形成胶状物，能吸附水中不溶的杂质沉降下来，不能吸附可溶的钙、镁化合物，不能把硬水变成软水，故B错误；C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，水是由氢、氧两种元素组成，油中含有碳元素，水永远不会变成油，故C错误；D、．将红磷改为蜡烛做此试验时，由于蜡烛燃烧生成水和二氧化碳气体，蜡烛燃烧即使能消耗装置内氧气，但又增加另一气体二氧化碳，导致装置内气压变化不大，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，无法测定空气中氧气的含量，故D不正确故选A．8、C【详解】A.有腐蚀性和易潮解的药品放在玻璃器皿中称量，烧碱是氢氧化钠的俗称，有很强的腐蚀性，因此把烧碱固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量，此选项正确；B.在实验室里制取氧气，先检查装置气密性，以防装置漏气造成氧气逸散到空气中去，此选项正确；C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢地倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，此选项错误；D.浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，此选项正确。故选C。9、C【详解】A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项实验方法能达到实验目的。B、蓝色溶液是硝酸铜溶液，把硝酸铜溶液分别滴加到其它溶液中，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠或氢氧化钡，不产生沉淀的是硫酸钾，把硫酸钾滴加到氢氧化钠或氢氧化钡中，产生白色沉淀的是氢氧化钡，另一种是氢氧化钠，该选项能够达到实验目的。C、称取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解，得到的溶液的溶质质量分数为×100%＜6%，故选项实验方法不能达到实验目的。D、酸雨是pH小于5.6的雨水，用pH计测定雨水的pH，可以鉴定本地雨水是否为酸雨，故选项实验方法能达到实验目的。

故选：C。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。10、D【详解】A、化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；故选项错误；B、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气；故选项错误；C、有氧气参加的反应属于氧化反应，但不一定属于化合反应，例如酒精在氧气中燃烧产生水和二氧化碳；故选项错误；D、直接构成物质的微粒有分子、原子、离子；故选项正确；故选：D。11、D【解析】A、H2和CO均具有还原性，都能跟灼热的CuO反应，能用同一原理进行解释，故选项错误；B、实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法，是因为CO2和O2密度都比空气大，能用同一原理进行解释，故选项错误；C、碳酸饮料和白醋中分别含有碳酸、醋酸，酸能使紫色石蕊试液变红，能用同一原理进行解释，故选项错误；D、用汽油去除衣物上的油污，是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理；用洗涤剂去除衣物上的油污，是利用了洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；不能用同一原理进行解释，故选项正确。故选D。【点睛】汽油能溶解油污、洗涤剂具有乳化作用。12、C【详解】A、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

B、二氧化碳不能与浓硫酸反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D、FeCl2和CuCl2均易溶于水，用溶解后过滤的方法不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：C。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗水槽AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑控制反应速率分液漏斗不漏气Ab【详解】（1）由图可知①为长颈漏斗②为水槽，故填：长颈漏斗；水槽。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气，该反应需加热发生装置选A，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用排水法或向上排空气法收集，收集干燥氧气可用排空气法，故仪器的组合为AD，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：AD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）实验室常用装置B制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是能控制药品添加速度，进而控制反应速度，小注射器的作用相当于实验室中的分液漏斗，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；控制反应速度；分液漏斗。（4）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置不漏气，故填：不漏气。（5）实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷（CH4）气体，该反应需加热发生装置应选用A，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应短进长出，从b通入，故填：A；b。14、紫色的石蕊试剂变红色不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大【详解】小彩同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中的现象是紫色的石蕊试剂变红色。C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大。故填：紫色的石蕊试剂变红色；不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大。15、锥形瓶1O2燃烧需要氧气小花②先变红，小花①后变红【详解】（1）仪器b是锥形瓶，故填：锥形瓶；（2）由于空气中氧气约占空气体积的五分之一，集气瓶内的红磷燃烧消耗了氧气，集气瓶内水位最终约在刻度1处。故填：1；（3）图三装置是电解水的实验，试管2中收集的气体较少是氧气，故填：O2；（4）图四中，铜片上白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气，故填：燃烧需要氧气；（5）二氧化碳密度大于空气，遇水反应生成碳酸能使石蕊变红，图五中①②的现象是：小花②先变红，小花①后变红；故填：小花②先变红，小花①后变红。16、Al导电性氧气和水蒸气b保持铁制品表面清洁干燥或刷漆或涂油红色的氧化铁粉末变成黑色澄清石灰水变浑浊将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止污染空气一氧化碳与空气的混合气体而发生爆炸生成的铁被氧化合金【解析】I（1）地壳中含量前四的元素是：氧、硅、铝、铁，含量最高的金属元素是铝（Al）。（2）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性。（3）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，钢铁生锈就是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程；试管中最易生锈的部位是同时与氧气和水接触的部位b，防止铁制品生锈的方法：保持铁制品表面清洁干燥或刷漆或涂油，防止与氧气和水接触。Ⅱ.（1）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是：红色的氧化铁粉末变成黑色，黑色氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应产生黑的铁和二氧化碳气体的化学方程式：；（2）二氧化碳与氢氧化钙反应产生钛酸钙沉淀和水，实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊；（3）一氧化碳气体有毒，不能直接排放到空气中，右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是：将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止污染空气；（4）上述实验中，CO气体起到以下三个作用：①作为反应物；②一氧化碳具有可燃性，实验开始时，先排尽装置中的空气，防止：一氧化碳与空气的混合气体而发生爆炸；③停止加热后，继续通入气体，防止：高温条件下生成的铁被氧化；（