创客教育的后发优势和未来趋势

创客教育的后发优势和未来趋势编程：智力建模：设计电子：创意强大而有趣工作和闲暇创客生活在中国的规模越来越大、结构越来越复杂的时候，应该有一种每个人的生活哲学，来保证个人的幸福和社会的可持续发展。自如：熟练的驾驭各种技能和分享自主：交流的过程中保持思想独立自制：自己制造和创造各种生活物品创客学校的发展背景你为什么做老师？

喜欢孩子

受以前的老师的影响

家里困难，减轻家里的负担

不做老师不知道干什么你为什么来学校？

喜欢和同学在一起

喜欢听老师讲课

喜欢某个老师

不去学校不知道去哪里2020年全面建成小康社会；2035年基本实现社会主义现代化；2050年实现社会主义现代化强国。创客学校的定义创客学校是全面实施创客教育的学校，是创客文化与教育结合，以培养全体学生创新创造的能力和师生共同成长为目标的一种新的学校形态。创客教育元宵定义：创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客教育发展进入新阶段：课程、活动、学校创客学校的师生发展模型心理状态：驾驭感、获得感、存在感、安全感造物：发现需求、质感品味、价值提升、合理边界学习：主题探究、项目实践、全社会分享、集体创新方法论：公德观念、数据素养、设计思维、环境友好生活：创新成瘾、自由意志、守护健康、分享幸福创客空间活动原则自主性灵活性开放性数据化：过程性、时效性、系统性工科基础能力测试

BasicEngineerSkillTest（BEST测试）配合国家学分银行政策的实施实现学校教育、校外教育、家庭教育、自我教育的合力构建终身可学、人人爱学的社会氛围基础能力测试、提高能力拓展、综合能力展示

创客教育普惠课程普惠组：基本技能的研习与记录创客教育普惠课程提高组：专业方向的试错与选择创客教育普惠课程综合组：个人价值与社会需求的统一（产品设计、工程挑战、媒体交互、科学研究）创客教育普惠课程的基本结构普惠组18课时，1-6级提高组9课时，7-9级程序设计Scratch6+跟小奔一起学python12+游戏9+

多媒体9+仿真机器人9+

软件9+数学与信息学9+酷python15+大数据python15+人工智能python15+开源硬件S4A9+Arduino面包板12+Mixly与创客竞赛

15+Mixly入门9+焊接9+电路腐蚀12+pcb板设计15+3D打印3Done6+Scratch3D15+Blender12+/openCAD15+建筑艺术硅胶模具激光切割Laserblockmini6+Lasermaker9+9/7-9Laserblock电子12+桌面家具设计

9+产品设计：创意制造示例项目：各种智能设备促进者社会的进步，改善了生活的质量，请以“创意制造”为主题设计一个创客作品，要求提供完整的文档和介绍视频，并作简单的用户和市场分析。媒体交互：互动媒体路边有很多路灯，如何设计一种交互方式使得路灯和行人的关系变得更有趣味，请设计一个与路灯相关的互动创客作品，要求提供完整的文档和介绍视频，并且说明艺术设计的初衷。普惠组18课时，1-6等级提高组9课时，7-9等级数字手工3D纸模型6+刻纸艺术9+创客美育与3D打印笔

12+水果、动物、面具、建筑、大型纸模型9+自制家具12+自制家电15+媒体技术拍照与录像12+PPT与海报12+摄影、微电影15+网站制作、海报设计15+机器人程小奔6+Laserbot智能挑战12+laserblock机器人等级

9+智能无人车9+可编程无人机9+Laserbot结构大师12+开源无人机15+STEM瓶瓶罐罐学科学6+数字化实验15+统计入门15+自制3D打印机15+工程挑战：开源机器人很多电动工具提高了生产效率，如何使用开源软件、硬件和结构件设计一个可以自动拧螺丝的装置，尽可能快的完成一个5*5标准孔的螺丝装配工作。要求提供完整的文档和工作视频，以及工程日志。科学研究：数字科学牛顿一生有很多科学成就，如果这些科学原理使用开源硬件来研究，会有什么样的验证结果和那些新发现呢？请设计一个实验装置。要求提供完整的文档和作品视频以及实验报告。说说当评委的事网络作品初赛现场作品复赛中国下一代教育实践与创新指导框架（2020-2025）德育与服务：总纲+学段案例

研学旅行和社区服务劳动与实践：总纲+学段案例

手工课程与设计课程、STEAM课程思维与创新：总纲+学段案例

编程教育与机器人、创客教育创客少年团T：玩C：学M：赛过程性评价代替总结性评价网络赛来代替现场赛评审团代替评审专家明确的课程代替模糊的范围劳动与实践五项全能1.光影秀场2.模型涂色3.金石木革4.能量竞速5.遥控大师开源机器人五项全能1.智能语音机器人2.组装竞速3.双足机器人4.棋盘巡线5.自由设计学习理论支撑和学习环境基于问题的学习基于项目的学习基于产品的学习