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《忆读书》《童年读书》（节选）五年级上册第八单元第4课时精读引领课（一）了解作者——冰心原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作有《寄小读者》《冰心诗集》《往事》《冬儿姑娘》等。冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法。以“我”作为展开故事的线索，满蕴着深情，倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触，使读者感到小说中所发生的一切，全是真的。“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”——（巴金）中国作家协会副主席。小说《蛙》获得茅盾文学奖，2012年获得诺贝尔文学奖。亦是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。代表作有《透明的红萝卜》《欢乐》《红高粱》等。莫言在小学五年级时因“文化大革命”辍学，在农村劳动长达10年，主要从事农业，种高粱、种棉花、放牛、割草。在文革期间无书可看时，他甚至看《新华字典》，尤其喜欢字典里的生字。后来，莫言靠着《中国通史简编》这套书度过了文革岁月，接着又背着这套书走出家乡。（一）了解作者——莫言（二）默读课文理清文章脉络

请同学们用较快的速度默读课文，读完之后，想一想冰心回忆了自己读书的哪些经历呢？选用合适的图表，可以从冰心读的篇目或者相关的时间来梳理。

《三国演义》《水浒传》《荡寇志》

《红楼梦》读万卷书七岁开始

十二、三岁1980年（二）默读课文理清文章脉络思考问题分享与交流冰心觉得怎样的书是好书？在你阅读的书籍中，哪些书是这样的好书？请你分享并推荐。栩栩如生质朴浅显心动神移不能自已索然无味朦朦胧胧堆砌无病呻吟自作多情风花雪月（三）再读课文寻找方法冰心的读书经历中还暗藏着许多读书方法，请你静心默读，细心提炼，在段落旁边做批注。

一知半解的读

多次读挑选、比较《三国演义》《水浒传》《荡寇志》

《红楼梦》读万卷书七岁开始

十二、三岁1980年（三）再读课文寻找方法（四）阅读《童年读书》梳理作者读书经历请用较快的速度默读图书15—20页《童年读书》，读完之后，选用图表梳理作者读“闲书”的经历。（五）对比阅读体会读书的乐趣请你结合自己的读书经历，谈谈你对这两句话的

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