![《礼貌歌》幼儿园大班音乐教案范例_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/0E/0A/wKhkFmaXblSAe2AZAAGREmPD1Uw464.jpg)
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文档简介
《礼貌歌》幼儿园大班音乐教案一、教学内容二、教学目标1.学会演唱《礼貌歌》,了解歌词中的礼仪内容。2.培养幼儿的礼仪意识,使他们在日常生活中能够自觉遵循礼貌规范。3.增强幼儿的团队协作能力,提高他们的集体荣誉感。三、教学难点与重点难点:歌曲中的节奏和音准掌握。重点:歌词中的礼仪知识学习和实践。四、教具与学具准备教具:钢琴、黑板、录音机、磁带。学具:歌词卡片、小乐器(如小鼓、铃铛等)。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)组织一个模拟场景,如小朋友在公交车上主动为老人让座,引导幼儿观察并讨论这个情景中的礼貌行为。2.歌曲学习(10分钟)(1)播放《礼貌歌》录音,让幼儿初步感受歌曲。(2)教师带领幼儿学唱歌曲,注意指导节奏和音准。(3)分小组练习演唱,互相纠正错误。3.例题讲解(5分钟)(1)讲解歌词中的礼貌行为,如“见面问声好,分手说再见”等。(2)引导幼儿举例说明自己生活中的礼貌行为。4.随堂练习(5分钟)(1)组织幼儿进行角色扮演,模拟歌词中的礼貌场景。(2)分组进行小乐器伴奏练习,培养幼儿的节奏感。(1)回顾本节课学习的礼貌行为,引导幼儿在实际生活中运用。(2)邀请幼儿分享自己学会的礼貌歌,鼓励他们回家后教给家人。六、板书设计1.歌曲名:《礼貌歌》2.歌词重点:见面问声好,分手说再见,谢谢、对不起常挂嘴边。3.礼貌行为:为老人让座、主动帮助他人等。七、作业设计1.作业题目:请小朋友回家后,向家人演唱《礼貌歌》,并分享今天学到的礼貌行为。2.答案:略。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.实践情景引入的设计。3.歌曲学习过程中的指导。4.例题讲解与随堂练习的互动性。5.板书设计的关键信息展示。6.作业设计与课后反思拓展的衔接。一、教学难点与重点的确定在《礼貌歌》的教学中,难点主要在于歌曲中的节奏和音准掌握。对于幼儿来说,音乐节奏和音准的掌握具有一定挑战性。因此,教师需要运用恰当的教学方法,如模仿、重复、游戏等,降低学习难度。重点则是歌词中的礼仪知识学习和实践,这是培养幼儿良好礼貌行为的核心。二、实践情景引入的设计实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。教师可以设计富有生活气息的情景,如公交车上让座、帮助他人等,让幼儿身临其境,感受礼貌行为的重要性。在情景中,教师应注重引导幼儿观察、思考和讨论,使他们在轻松愉快的氛围中学习礼仪。三、歌曲学习过程中的指导1.播放歌曲录音,让幼儿熟悉歌曲旋律,感受歌曲氛围。2.教师亲自示范演唱,注意指导幼儿的发音、节奏和音准。3.分小组练习,鼓励幼儿互相纠正、互相学习,提高团队协作能力。四、例题讲解与随堂练习的互动性例题讲解时,教师应以生动形象的语言和动作,解释歌词中的礼貌行为。同时,注重与幼儿的互动,鼓励他们举例说明自己生活中的礼貌行为。在随堂练习中,组织角色扮演和小乐器伴奏练习,增强幼儿的参与感和成就感。五、板书设计的关键信息展示1.歌曲名:《礼貌歌》2.歌词重点:见面问声好,分手说再见,谢谢、对不起常挂嘴边。3.礼貌行为:为老人让座、主动帮助他人等。六、作业设计与课后反思拓展的衔接2.关注幼儿在家庭和学校中的实际表现,及时给予表扬和鼓励。3.开展相关主题活动,如“礼貌小天使”、“礼仪知识竞赛”等,巩固和拓展幼儿的礼仪知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中,语音清晰,以亲切、生动的语调吸引幼儿注意力。2.在引导幼儿讨论和回答问题时,用鼓励、赞许的语气给予肯定,增强幼儿的自信心。二、时间分配1.实践情景引入环节约5分钟,确保充分吸引幼儿兴趣。2.歌曲学习环节约10分钟,给予幼儿充足的练习时间。3.例题讲解与随堂练习环节约10分钟,保证互动性和参与感。三、课堂提问1.提问时注意问题具有针对性和启发性,引导幼儿思考和表达。2.鼓励幼儿主动提问,培养他们的探究精神和问题解决能力。3.对幼儿的回答给予及时反馈,纠正错误并给予正确引导。四、情景导入1.设计富有生活气息的情景,让幼儿身临其境,感受礼貌行为的重要性。2.通过角色扮演、故事讲述等形式,激发幼儿的学习兴趣。教案反思1.教学内容是否充实、有趣,是否能够激发幼儿的学习兴趣。2.教学过程中,是否关注到每个幼儿的学习情况,给予个别指导。3.教学方法是否恰当,是否有助于降低学习
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