幼儿园《玩竹竿》大班体育教案

幼儿园《玩竹竿》大班体育教案一、教学目标：1.学习用竹竿进行简单的跳跃和协调动作。2.培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。3.提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。二、教学重点与难点：重点：学习用竹竿进行跳跃和协调动作。难点：掌握跳跃和协调动作的技巧，提高节奏感。三、教学准备：1.教具：竹竿若干根，音乐播放设备。2.场地：宽敞的草地或室内活动室。四、教学内容：1.基本动作：跳竹竿、走竹竿、跑竹竿。2.组合动作：跳跃竹竿、协调动作。五、教学过程：1.热身活动（5分钟）：a.教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。b.引导幼儿自由活动，充分活动身体。2.基本动作学习（10分钟）：a.教师示范跳竹竿、走竹竿、跑竹竿的动作要领。b.幼儿跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。c.幼儿分组进行练习，互相交流心得。3.组合动作学习（10分钟）：a.教师示范跳跃竹竿、协调动作的技巧。b.幼儿跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。c.幼儿分组进行练习，互相交流心得。4.实践环节（10分钟）：a.教师播放音乐，幼儿用竹竿进行跳跃和协调动作。b.幼儿自由发挥，创作自己的动作。c.教师挑选优秀动作进行展示，鼓励幼儿。a.教师提问：今天学到了什么？有什么收获？b.幼儿分享自己的感受和心得。6.结束活动（5分钟）：a.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。b.幼儿休息，整理教具。c.教师宣布下节体育活动的内容，激发幼儿兴趣。六、教学评价：1.观察幼儿在练习中的表现，评价他们对基本动作和组合动作的掌握程度。2.关注幼儿在实践环节中的创新能力和合作精神。3.搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。七、教学反思：1.教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求？2.教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？3.教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习兴趣和积极性？八、教学拓展：1.组织幼儿进行竹竿舞比赛，提高他们的竞争意识和团队协作能力。2.邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。3.结合幼儿园其他课程，如音乐、舞蹈等，开展跨学科教学。九、教学计划：1.下一节体育活动：学习简单的竹竿舞步伐，提高幼儿的节奏感和协调性。2.后续教学活动：邀请专家进行竹竿舞表演，让幼儿更深入地了解和体验竹竿舞的魅力。3.长期目标：培养幼儿对竹竿舞的兴趣，提高他们的身体素质和艺术修养。1.本节课幼儿学习态度积极，课堂氛围良好。2.大部分幼儿能掌握跳竹竿、走竹竿、跑竹竿等基本动作。3.幼儿在实践环节中表现出较强的创新能力和合作精神。4.家长反馈意见较好，认为教学活动有利于幼儿的身心发展。5.教师将继续关注幼儿的学习进度，调整教学方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对体育活动的兴趣和参与度，以及是否能通过活动增强体质。二、教学重难点：重点关注幼儿是否能够掌握跳跃和协调动作的技巧，提高节奏感。难点关注幼儿是否能将动作流畅地结合起来，形成协调的动作。三、教学准备：重点关注教具的准备是否充足，是否适合幼儿使用，以及场地的安排是否安全宽敞。四、教学内容：重点关注幼儿是否能理解和掌握基本动作和组合动作，是否能安全地进行活动。五、教学过程：重点关注幼儿在热身活动中的参与情况，以及是否充分活动了身体。重点关注幼儿在基本动作和组合动作学习中的掌握情况，以及是否能互相交流心得。重点关注幼儿在实践环节中的创新能力和合作精神，以及是否能安全地进行活动。六、教学评价：重点关注幼儿在练习中的表现，以及是否能评价出他们对基本动作和组合动作的掌握程度。七、教学反思：重点关注教师是否能充分关注到每个幼儿的学习需求，以及是否能根据幼儿的特点调整教学内容和方法。八、教学拓展