【★★】2024年春季学习测试卷六年级下册语文部编版课时练第17课《他们那时候多有趣啊》（含答案）

部编版六年级下册语文17.他们那时候多有趣啊课时练一、单选题1．下面对课文内容理解有误的一项。（）A．“他们那时候多有趣啊”这个题目，激起了读者的阅读兴趣，表达了孩子们对过去学校的向往。B．文中运用语言描写，将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比，在对比中突出了主题。C．虽然技术很先进，还有专属的老师，玛琪还是很讨厌学校，是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存。D．这篇文章立意非常巧妙，由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。2．下列句子中，加下划的词语使用不正确的一项是()A．他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。B．王红正在全神贯注地看书，一点儿也不受外界干扰。C．我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生一样。3．对这篇科幻小说理解不正确的一项是()A．借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话。B．通过玛琪的经历说明，依赖机器进行教学不利于学生学习。C．通过150年前后的教学对比，强调未来的教育不会有前途。4．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）A．春到鸟能言 B．云傍马头生 C．山高月上迟 D．千树落花红5．下列词语书写及加点字的读音正确的一项是()A．鄙夷(bǐ)发愁(cóu)功课类型B．不屑(xiè)调整(tiáo)视察糟糕C．露宿(lù)屏幕(pín)高傲莹光D．憎恶(zèng)曾经(cén)肩膀皱巴巴二、填空题6．给加下划线的字注音。屏幕拆开琼浆插槽闪烁鄙夷7．本文以玛琪和托米的对话构成了小说的主要内容，以人物对话来推动故事的发展。从对话中体会人物特点。托米玛琪A.乖巧、缺乏主见。B.愿意探索未知，知识面广、颇有主见。8．选出括号里恰当的词语。（1）他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注目不斜视）地看书。（2）玛琪脸上露出（鄙夷不屑不屑一顾）的神情：“学校？学校有什么好写的？”（3）拖米非常（骄傲高傲）地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。”（4）我把它调慢了，已经（适当适合）十岁左右孩子们的水平了。9．给加下划的字选择正确的解释。不屑（）①碎末②琐碎③认为值得做全神贯注（）①穿线的绳索②集中③穿；连10．把下面的词按要求分类。刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧①表现人物品质的词语有：②描写自然景物的词语有：③说明某种道理的词语有：11．写出下面词语的反义词。有趣——高傲——皱皱巴巴——真理——鄙夷——全神贯注——三、语言表达12．根据要求写句子。（1）玛吉还在想，过去的那些孩子该是多么喜欢上课呀。（改成反问句）（2）种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为间接转述）（3）如果你不喜欢，你就不必看这书了。（用带点的词语造句）四、现代文阅读13．读一读唱一唱。英雄赞歌——影片《英雄儿女》插曲风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听；晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和（h6h8）声，人民战士驱虎豹，舍生忘死保和（h6h8）平。英雄猛跳出战壕，一道电光裂长空，裂长空；地陷进去独身挡，天塌下来只手擎，两脚熊熊踏烈火，浑身闪闪披彩虹。一声呼叫炮声隆，翻江倒（d3od4o）海天地崩，天地崩；双手紧握爆破筒，怒目喷火热血（xi7xu8）涌，敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星。为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它：为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。我的祖国——影片《上甘岭》插曲一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方；在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模（mómú）样。这是英雄的祖国，是我生长的地方；在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。好山好水好地方，条条大路多宽敞，朋友来了有好酒，若是那豺（c2ich2i）狼来了，迎接它的有猎枪。这是强大的祖国，是我生长的地方；在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。（1）为划线字选择正确的读音。和（héhè）声和（héhè）平翻江倒（dǎodào）海血（xiěxuè）涌模（mómú）样豺（cáichái）狼（2）除了李大钊，你还能想起哪些英雄儿女？

答案部分1．C2．C3．C4．A5．B6．píng；chāi；qióng；cáo；shuò；bǐyí7．B；A8．（1）全神贯注（2）鄙夷不屑（3）高傲（4）适合9．③；②10．①舍己为人、视死如归、拾金不昧；②崇山峻岭、花红柳绿；③刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔11．无聊；谦虚；平平整整；谬论；敬佩；三心