2024-2025学年高中政治 专题3 4 违约与违约责任教案 新人教版选修5_第1页
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文档简介

2024-2025学年高中政治专题34违约与违约责任教案新人教版选修5主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:违约与违约责任

2.教学年级和班级:高中政治选修5

3.授课时间:2024-2025学年

4.教学时数:1课时(45分钟)核心素养目标1.法律意识:使学生理解合同违约的概念和性质,认识到违约行为所承担的法律责任。

2.辩证思维:培养学生分析合同违约情形,判断违约责任的能力。

3.公共参与:培养学生了解我国合同法律规定,提高其在社会生活中的法律素养。

4.责任意识:使学生认识到履行合同义务的重要性,树立诚信守约的良好品质。重点难点及解决办法1.重点:

-违约与违约责任的概念和种类

-合同违约的法律后果

-实际履行原则和违约金责任

2.难点:

-违约责任的判定标准和合同解除的条件

-实际履行原则在具体案例中的应用

-违约金责任的计算方法和免除条件

3.解决办法:

-通过案例分析,让学生在实际情境中理解违约与违约责任的概念。

-利用对比分析法,明确合同违约的法律后果与其他违法行为的区别。

-采用互动讨论的方式,引导学生深入思考实际履行原则和违约金责任的适用。

-提供典型例题,让学生通过练习判断和分析违约责任的具体问题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源2.课程平台:学校提供的网络教学平台(如有)

3.信息化资源:合同法相关案例资料、视频教程、在线互动讨论平台

4.教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、互动提问、习题练习教学过程设计1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对"违约与违约责任"的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是违约吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于合同违约的案例图片或视频片段,让学生初步感受违约行为的特点。

简短介绍违约与违约责任的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.违约基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解违约的基本概念、种类和原则。

过程:

讲解违约的定义,包括其主要种类和原则。

详细介绍违约的种类和原则,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例,让学生更好地理解违约的实际应用或作用。

3.违约案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解违约的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的违约案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解违约的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用违约解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与违约相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对违约的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调违约的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括违约的基本概念、种类、案例分析等。

强调违约在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用违约。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于违约的短文或报告,以巩固学习效果。拓展与延伸1.推荐阅读材料

-《合同法教程》:提供深入浅出的合同法知识,帮助学生更好地理解违约与违约责任。

-《违约责任案例解析》:收录多起典型违约案例,分析其法律后果和解决途径。

-《合同法实务》:结合实务操作讲解合同违约的处理流程,增强学生的实践能力。

2.课后自主学习与探究

-让学生收集近年来发生的合同违约案例,分析其原因和后果,撰写调研报告。

-探讨合同违约责任在电子商务领域的应用与挑战,如网络购物、电子合同等。

-研究我国合同法在违约责任方面的不足之处,提出改进意见和建议。

-结合实际生活,思考合同违约责任在房屋租赁、买卖等场景中的应用。

3.知识点延伸

-违约责任的免除条件和法律依据

-合同解除的条件和违约责任的关系

-实际履行原则在违约责任处理中的作用

-违约金责任的计算方法和司法实践

-消费者权益保护与违约责任的关系

4.实践练习

-让学生模拟签订一份合同,设定违约情形,分析违约责任的具体承担。

-设计一份合同违约纠纷的调解方案,锻炼学生的沟通协调能力。

5.互动讨论

-组织学生进行合同违约责任的主题辩论,提高辩证思维和公共参与能力。

-邀请律师或法律专家进行讲座,分享合同违约案例和实务经验。重点题型整理1.简答题

(1)简述违约与违约责任的概念及其区别。

答案:违约是指合同当事人违反合同约定义务的行为。违约责任是指违约方因违反合同约定而应当承担的法律责任。二者的区别在于,违约是一个行为概念,而违约责任是一个法律概念。

(2)请列举三种合同违约的种类。

答案:不履行、迟履行、不适当履行。

2.案例分析题

(1)甲乙双方签订了一份房屋买卖合同,约定甲方在2019年1月1日前将房屋过户给乙方。合同签订后,甲方因个人原因未能如期过户,乙方要求解除合同并赔偿损失。请分析甲方的违约行为及其应承担的责任。

答案:甲方未按合同约定时间过户房屋,构成迟履行违约行为。根据合同法规定,甲方应承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。具体来说,甲方应尽快完成房屋过户手续,如无法完成,应赔偿乙方因此产生的损失。

(2)甲公司与乙公司签订了一份采购合同,约定甲公司向乙公司采购100吨货物,货款为100万元。合同签订后,甲公司支付了50万元预付款。但因市场行情变化,甲公司拒绝履行合同,乙公司要求甲公司支付剩余货款及违约金。请分析甲公司的违约行为及其应承担的责任。

答案:甲公司拒绝履行合同,构成不履行违约行为。根据合同法规定,甲公司应承担违约责任,包括返还已支付的预付款和赔偿乙公司因市场行情变化而产生的损失。同时,乙公司有权要求甲公司支付违约金,以弥补因合同未能履行而造成的损失。

3.应用题

(1)请结合实际情况,说明实际履行原则在合同违约处理中的应用。

答案:实际履行原则是指在合同违约处理中,违约方应按照合同约定履行义务,无法履行的应采取补救措施,尽量减少守约方的损失。例如,在房屋买卖合同违约纠纷中,违约方应尽快完成过户手续,如无法完成,应赔偿守约方因房价上涨而产生的损失。

(2)某商品买卖合同中约定了违约金条款,违约方应支付合同总价款的10%作为违约金。合同履行过程中,违约方拒绝履行合同,守约方要求违约方支付违约金。请计算守约方应得的违约金。

答案:假设合同总价款为100万元,则违约方应支付的违约金为10万元(100万元×10%)。

4.论述题

(1)论述合同违约责任与侵权责任的区别。

答案:合同违约责任与侵权责任的区别主要表现在以下几个方面:

-法律依据不同:合同违约责任依据合同法规定,侵权责任依据侵权责任法规定。

-归责原则不同:合同违约责任适用违约归责原则,侵权责任适用过错归责原则。

-责任形式不同:合同违约责任主要包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失等,侵权责任主要包括停止侵害、排除妨碍、赔偿损失等。

(2)请谈谈你对合同违约责任的理解。

答案:合同违约责任是指违约方因违反合同约定而应当承担的法律责任。合同违约责任旨在保障合同的履行,维护合同当事人的合法权益。违约方应按照合同约定履行义务,如无法履行,应采取补救措施,赔偿守约方的损失。合同违约责任的具体形式包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失等。违约方应按照违约程度承担相应的责任,以实现合同公平、公正的原则。教学反思与改进在今天关于“违约与违约责任”的课堂教学中,我尝试了多种教学方法和互动形式,整体感觉学生的参与度较高,但同时也发现了一些需要改进的地方。

首先,我觉得在导入环节,通过提问和展示案例的方式成功地引起了学生的兴趣,让他们对违约行为有了直观的认识。然而,在后续的知识点讲解中,我发现部分学生对于合同法的基本概念和违约责任的种类理解不够深入。这可能是因为我在讲解过程中过于依赖教材,没有充分结合实际案例来进行阐述。

其次,在案例分析环节,我设计了小组讨论的活动,让学生通过合作探讨不同案例的处理方式。但从讨论的结果来看,部分小组对于违约责任的判定标准和合同解除的条件掌握得并不扎实。这让我意识到,在未来的教学中,我需要更加注重培养学生运用法律知识解决问题的能力。

此外,在课堂展示与点评环节,我鼓励学生积极分享自己的观点,并进行互动提问。但在这个过程中,我发现部分学生对于表达自己的看法略显紧张,这也反映出他们在公共参与方面的素养有待提高。

针对上述问题,我计划在未来的教学中进行以下改进:

1.增加课堂互动:在讲解知识点时,我会尽量结合实际情况和案例进行阐述,引导学生主动参与讨论,提高他们的法律意识。

2.提升学生表达能力:我将设计更多的讨论和分享环节,鼓励学生表达自己的观点,并在课堂上给予他们正面的反馈和指导。

3.加强实践教学:通过模拟合同签订、违约处理等环节,让学生在实际操作中掌握合同法知识和违约责任的处理方式。

4.鼓励自主学习:我会推荐一些与违约与违约责任相关的拓展阅读材料,鼓励学生在课后进行自主学习和探究。板书设计-重点知识点:违约与违约责任的概念、种类及法律后果

-关键词:合同、违约、责任、法律后果

-句式:简明扼要地阐述违约与违约责任的概念,清晰地展示违约的种类及法律后果

2.板书设计应具有艺术性和趣味性

-艺术性:通过图文结合的方式,将重点知识点以图形或图案的形式呈现,增强视觉效果

-趣味性:设计一些与违约相关的趣味性插图或幽默语句,增加课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣

-实例:如在展示违约种类时,可以画一个“违约树”,将不同类型的违约行为以树枝的形式展现出来,既清晰又有趣

3.板书设计应有助于学生理解和记忆

-使用图表或流程图:通过图表或流程图的形式展示违约的处理流程或违约责任的判定标准,帮助学生更好地理解和记忆

-色彩搭配:合理使用色彩搭配,突出重点知识点,提高板书的视觉效果,帮助学生记忆

-实例:如在展示违约责任的判定标准时,可以用不同颜色的字体或线条来区分不同类型的违约行为,使学生更容易理解和记忆作业布置与反馈根据本节课的教学内容和目标,布置以下作业,以帮助学生巩固所学知识并提高能力:

1.请学生结合本节课所学的违约与违约责任的概念,分析以下案例,并阐述违约方应承担的责任:

案例:甲乙双方签订了一份房屋买卖合同,约定甲方在2019年1月1日前将房屋过户给乙方。合同签订后,甲方因个人原因未能如期过户,乙方要求解除合同并赔偿损失。

2.请学生总结本节课所学的违约种类,并阐述实际履行原则在合同违约处理中的应用。

3.请学生根据本节课所学的违约责任的法律后果,分析以下案例,并阐述违约方应承担的责任:

案例:甲公司与乙公司签订了一份采购合同,约定甲公司向乙公司采购100吨货物,货款为100万元。合同签订后,甲公司支付了50万元预付款。但因市场行情变化,甲公司拒绝履行合同,乙公司要求甲公司支付剩余货款及违约金。

2.作业反馈

我将及时对学生的作业进行批改和反

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