2023八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第20课 正面战场的抗战说课稿 新人教版

2023八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版八年级历史上册第六单元“中华民族的抗日战争”的第20课“正面战场的抗战”。本节课主要内容涵盖了1937年7月卢沟桥事变后，中国军队在正面战场与日军展开的几次重大战役，包括台儿庄战役、武汉会战和百团大战等。通过学习，学生应了解正面战场的抗战历程、战役特点以及抗战英雄的事迹，体会中国军队在抗日战争中的英勇与坚韧。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及家国情怀。通过分析战役史料，引导学生学会正确辨别史料真伪，形成对历史事件的理性认识；在学习过程中，感悟抗战英雄的英勇精神，理解中国军队在抗日战争中的坚韧不屈；同时，学会从历史的角度审视战争，认识战争的残酷性，树立和平意识；最后，结合所学内容，学生能够深入理解抗日战争的历史意义，培养家国情怀。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）正面战场的抗战历程：卢沟桥事变后，中国军队在正面战场与日军展开的几次重大战役，包括台儿庄战役、武汉会战和百团大战等。

（2）战役特点：掌握各个战役的背景、过程、结果及影响，如台儿庄战役的巷战、武汉会战的规模和战略意义、百团大战的游击战等特点。

（3）抗战英雄事迹：了解抗战英雄的事迹，如李宗仁、张自忠、赵登禹等，体会他们在抗日战争中的英勇与坚韧。

2.教学难点

（1）战役背后的战略意图和战略意义：学生难以理解各个战役背后的战略意图和战略意义，如台儿庄战役对中国军队的信心提振、武汉会战对日军的战略牵制等。

（2）战役过程的激烈程度和战斗细节：学生对战役过程的激烈程度和战斗细节难以把握，如台儿庄战役的巷战、武汉会战的长江防线等。

（3）抗战英雄的精神品质：学生难以理解抗战英雄的精神品质，如赵登禹的“宁为玉碎，不为瓦全”精神、李宗仁的“以身许国，何惧艰险”精神等。

（4）中国军队在抗日战争中的地位和作用：学生对中国军队在抗日战争中的地位和作用认识不足，如中国军队在正面战场的抗战历程、战役特点和抗战英雄事迹等方面。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生掌握战役背景、过程、结果及影响，通过分析史料、观看影像资料等方式，让学生深入了解战役背后的战略意图和战略意义。同时，注重培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及家国情怀，引导学生学会从历史的角度审视战争，认识战争的残酷性，树立和平意识。四、教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲述战役背景、过程、结果及影响，引导学生了解战役背后的战略意图和战略意义。

（2）案例研究法：分析典型战役案例，如台儿庄战役、武汉会战等，让学生深入理解战役特点和战斗细节。

（3）讨论法：组织学生分组讨论，分享对抗战英雄事迹的理解和感悟，培养学生的史料实证素养和历史理解素养。

（4）项目导向学习法：让学生分组完成战役研究项目，包括战役背景、过程、结果及影响等方面，提高学生的历史解释素养。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生分组扮演抗战英雄和日军角色，进行战役场景的模拟表演，增强学生对战役过程的理解和感受。

（2）实验：通过模拟战役战术实验，如游击战、巷战等，让学生亲身参与，体验战役的激烈程度和战斗细节。

（3）游戏：设计战役主题的游戏，如战略模拟游戏、战役知识问答等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师使用PPT展示战役背景、过程、结果及影响的图文信息，清晰展示战役特点和战斗细节。

（2）视频：播放战役相关的历史影像资料，让学生直观了解战役场景，增强学生的感官体验。

（3）在线工具：利用在线工具进行战役研究项目的展示和交流，方便学生合作学习和分享成果。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“正面战场的抗战”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道台儿庄战役吗？”（举例说明：“台儿庄战役是抗日战争期间中国军队在正面战场的一次重大胜利。”）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索抗日战争的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解抗日战争的基本概念。抗日战争是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了正面战场抗战在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调台儿庄战役、武汉会战和百团大战这三个重点。对于战役背后的战略意图和战略意义，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与战役相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示战役的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“抗日战争英雄的事迹”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了抗日战争的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对战役的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要内容涵盖了1937年7月卢沟桥事变后，中国军队在正面战场与日军展开的几次重大战役，包括台儿庄战役、武汉会战和百团大战等。通过学习，学生应了解正面战场的抗战历程、战役特点以及抗战英雄的事迹，体会中国军队在抗日战争中的英勇与坚韧。以下是本节课的知识点梳理：

1.卢沟桥事变：了解卢沟桥事变的背景、过程及影响，认识到它是抗日战争全面爆发的标志。

2.台儿庄战役：掌握台儿庄战役的背景、过程、结果及影响，了解中国军队在该战役中的英勇表现。

3.武汉会战：了解武汉会战的背景、过程、结果及影响，认识到它在抗日战争中的重要地位。

4.百团大战：掌握百团大战的背景、过程、结果及影响，了解中国军队在此次战役中的战术特点。

5.战役特点：总结各个战役的特点，如台儿庄战役的巷战、武汉会战的规模和战略意义、百团大战的游击战等。

6.抗战英雄事迹：了解抗战英雄的事迹，如李宗仁、张自忠、赵登禹等，体会他们在抗日战争中的英勇与坚韧。

7.抗日战争的意义：认识抗日战争对中国历史和世界的深远影响，培养学生的家国情怀。七、板书设计①卢沟桥事变：背景、过程、影响

②台儿庄战役：背景、过程、结果、意义

③武汉会战：背景、过程、结果、影响

④百团大战：背景、过程、结果、意义

⑤战役特点：台儿庄战役的巷战、武汉会战的规模和战略意义、百团大战的游击战

⑥抗战英雄事迹：李宗仁、张自忠、赵登禹等

⑦抗日战争的意义：对中国历史和世界的深远影响

板书设计要求条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用颜色、图表、图片等元素，使板书更加生动有趣。例如，可以用水彩笔或彩色粉笔区分不同战役的特点，用图标表示战役的重要事件，或者用时间轴展示战役的顺序。通过这种方式，学生可以更直观地了解战役的发展过程，增强对知识的记忆。此外，还可以添加一些趣味性的元素，如小插图、符号等，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了抗日战争时期中国军队在正面战场与日军展开的几次重大战役，包括台儿庄战役、武汉会战和百团大战。通过学习，我们了解到了这些战役的背景、过程、结果及影响，认识到了中国军队在抗日战争中的英勇与坚韧。同时，我们还学习了如何通过战役特点来区分不同战役的特点，如台儿庄战役的巷战、武汉会战的规模和战略意义、百团大战的游击战等。此外，我们还了解到了抗战英雄的事迹，如李宗仁、张自忠、赵登禹等，他们的英勇精神值得我们学习。最后，我们深入理解了抗日战争对中国历史和世界的深远影响，培养了自己的家国情怀。

当堂检测：

1.卢沟桥事变后，中国军队在正面战场与日军展开的第一次重大战役是什么？

A.台儿庄战役

B.武汉会战

C.百团大战

D.平型关战役

2.以下哪个战役是中国军队在抗日战争中的重大胜利？

A.卢沟桥事变

B.台儿庄战役

C.九一八事变

D.百团大战

3.武汉会战是中国抗日战争中的重要战役，以下哪个选项描述了武汉会战的特点？

A.规模大、战略意义强

B.巷战、游击战

C.速决战、消耗战

D.抗日战争的转折点

4.以下哪个选项正确描述了百团大战的特点？

A.中国军队在战役中采取了大规模的游击战战术

B.战役主要发生在敌占区

C.中国军队在战役中采取了大规模的阵地战战术

D.战役的目的是为了牵制日军的战略部署

5.抗战英雄的事迹是我们学习的重点，以下哪个选项描述了李宗仁的事迹？

A.指挥台儿庄战役，取得了重大胜利

B.指挥武汉会战，成功阻止了日军的进攻

C.指挥百团大战，取得了战役的胜利

D.以上都对

希望通过课堂小结和当堂检测，帮助学生巩固所学知识，提高自己的历史素养。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。重点题型整理1.战役背景和过程：请简述台儿庄战役的背景和过程。

答案：台儿庄战役的背景是1937年7月卢沟桥事变后，日军全面侵华。台儿庄战役的过程是中国军队在李宗仁的指挥下，采取巷战战术，成功击败日军，取得战役胜利。

2.战役结果和影响：请简述台儿庄战役的结果和影响。

答案：台儿庄战役的结果是中国军队取得重大胜利，歼灭日军万余人。战役的影响是鼓舞了中国军队的士气，提高了中国人民抗战的信心。

3.战役特点和英雄事迹：请简述武汉会战的战役特点和英雄事迹。

答案：武汉会战的战役特点是规模大、战略意义强，中国军队采取阵地战和游击战相结合的战术，成功阻止了日军的进攻。英雄事迹包括