七年级语文下册 第三单元 12巍巍中山陵教案1 苏教版

七年级语文下册第三单元12巍巍中山陵教案1苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级语文下册第三单元12巍巍中山陵教案1苏教版教材分析《七年级语文下册第三单元12巍巍中山陵教案1苏教版》是对课文《巍巍中山陵》的详细解读和教学设计。本课文是苏教版七年级语文下册第三单元的一篇课文，主要介绍了我国著名的革命先烈孙中山先生的陵墓——中山陵的宏伟壮丽及其历史意义。本课文旨在让学生了解孙中山先生的伟大事迹，感受中山陵的雄伟气势，培养学生的爱国情怀。

本节课的教学内容主要包括对课文《巍巍中山陵》的阅读理解、词汇积累、句子翻译以及课文背后的历史背景和文化内涵的探讨。通过本节课的学习，学生应该能够理解课文的主要内容，掌握关键词汇和句型的运用，了解中山陵的历史意义，培养对孙中山先生的崇敬之情。

教学目标：

1.能够理解课文《巍巍中山陵》的主要内容，把握课文的大意。

2.能够掌握课文中的关键词汇和句型的运用。

3.能够了解中山陵的历史意义，对孙中山先生产生崇敬之情。

4.能够通过阅读课文，培养学生的爱国情怀。

教学重点：

1.课文《巍巍中山陵》的主要内容的解读。

2.课文中的关键词汇和句型的运用。

3.中山陵的历史意义和孙中山先生的伟大事迹。

教学难点：

1.课文中的生僻词汇和复杂句型的理解。

2.对中山陵的历史意义和孙中山先生的伟大事迹的深入理解。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的核心素养进行设计，包括语言能力、思维能力、文化素养和审美情感四个方面。

1.语言能力：通过阅读和理解课文《巍巍中山陵》，提高学生的阅读理解能力，培养学生的词汇积累和句子翻译能力。学生能够熟练掌握课文中的关键词汇和句型的运用，并能够运用到实际情境中。

2.思维能力：通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。学生能够对课文中的信息进行筛选和整合，能够对中山陵的历史意义和孙中山先生的伟大事迹进行思考和评价。

3.文化素养：通过学习课文《巍巍中山陵》，增加学生对中国历史和文化的了解，培养学生的文化素养。学生能够了解中山陵的历史背景和文化内涵，对孙中山先生的革命事迹有所了解，并产生崇敬之情。

4.审美情感：通过欣赏课文中的描绘中山陵的美丽句子，培养学生的审美情感。学生能够感受到中山陵的宏伟壮丽，对语言表达产生美感和欣赏之情。重点难点及解决办法重点：

1.课文《巍巍中山陵》的主要内容的解读。

2.课文中的关键词汇和句型的运用。

3.中山陵的历史意义和孙中山先生的伟大事迹。

难点：

1.课文中的生僻词汇和复杂句型的理解。

2.对中山陵的历史意义和孙中山先生的伟大事迹的深入理解。

解决办法：

1.对于课文中的生僻词汇和复杂句型，可以通过提前预习，让学生自主查找资料，教师在课堂上进行解释和例句演示，帮助学生理解和掌握。

2.对于中山陵的历史意义和孙中山先生的伟大事迹的深入理解，可以通过多媒体展示相关的历史背景资料，教师引导学生进行思考和讨论，让学生通过课文的阅读，结合历史知识，深入理解中山陵的重要性和孙中山先生的革命事迹。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级语文下册第三单元12巍巍中山陵》这篇课文所需的教材或学习资料。教材中应包括课文文本、课文注释、相关练习题等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。可以收集中山陵的图片、孙中山先生的相关历史图片、中山陵的建筑布局图等，以帮助学生更直观地了解中山陵的宏伟壮丽。此外，还可以准备一些关于孙中山先生的革命事迹的视频资料，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在这个教学设计中，不涉及实验部分，所以不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生之间的互动和合作，可以将教室布置成小组讨论区，每个小组都有一个讨论桌和足够的座位，以便学生进行小组讨论和合作学习。此外，可以设置一个实验操作台，用于展示和讲解相关实验内容。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体展示和教学资源的播放。确保这些设备的正常运行，以保证课堂教学的顺利进行。

6.教学PPT：制作教学PPT，将课文内容、关键词汇、句型、教学难点等整合到PPT中，以图文并茂的形式展示给学生，帮助学生更好地理解和掌握知识。

7.练习题和作业：准备一些与课文内容相关的练习题和作业，以便在课堂上进行巩固练习和课后复习。

8.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂学习的意见和建议，以便及时调整教学方法和策略，提高教学质量。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七年级语文下册第三单元12巍巍中山陵》这篇课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对孙中山先生和中山陵了解多少？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索孙中山先生的伟大事迹和中山陵的宏伟壮丽。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文《巍巍中山陵》的基本内容。这篇课文是介绍我国著名的革命先烈孙中山先生的陵墓——中山陵的宏伟壮丽及其历史意义。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体描述。这个描述展示了中山陵的雄伟气势，以及孙中山先生的革命事迹。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的关键词汇和句型的运用。对于课文背后的历史背景和文化内涵，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的实际问题，如孙中山先生的革命事迹对我们的生活有哪些启示。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的活动，如让学生们自己描绘一下他们心中的中山陵。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“孙中山先生的革命事迹和中山陵的历史意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了课文《巍巍中山陵》的基本内容、孙中山先生的革命事迹和中山陵的历史意义。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《孙中山传》、《中山陵志》等，这些书籍能够为学生提供更加详细和深入的关于孙中山先生和中山陵的历史背景和文化内涵的知识。

-纪录片：如《中山陵纪录片》、《孙中山先生的革命历程》等，通过观看这些纪录片，学生可以更加直观地了解孙中山先生的革命事迹和中山陵的宏伟壮丽。

-网络资源：如百度百科关于孙中山先生和中山陵的词条、相关历史事件的新闻报道等，这些资源可以为学生提供更多的历史背景和相关事件的信息。

2.拓展建议：

-让学生在家里观看与孙中山先生和中山陵相关的纪录片，并写一篇观后感，以此来加深对孙中山先生的革命事迹和中山陵的历史意义的理解。

-组织一次孙中山先生和中山陵的主题活动，让学生通过扮演孙中山先生、中山陵的历史人物等方式，亲身体验和感受孙中山先生的革命事迹和中山陵的宏伟壮丽。

-让学生利用网络资源，搜集关于孙中山先生和中山陵的相关历史事件和背景资料，并进行分享和讨论，以此来提高学生的历史素养和表达能力。

-鼓励学生在课后阅读与孙中山先生和中山陵相关的书籍，并写一篇读书笔记，以此来培养学生的阅读习惯和思考能力。

-结合其他学科，如历史、政治等，进行跨学科的教学活动，让学生从不同的角度和层面理解孙中山先生的革命事迹和中山陵的历史意义。典型例题讲解例题1：请你用课文中的句子描述一下中山陵的宏伟壮丽。

答案：中山陵矗立在南京紫金山南麓，是一座雄伟壮观、庄严肃穆的建筑。它的主体建筑是碑亭，亭内竖立着巨大的石碑，上面刻有孙中山先生的名言：“革命尚未成功，同志仍需努力。”碑亭的四周环绕着浮雕，生动地展现了孙中山先生的革命事迹。

例题2：课文中有哪些词语可以帮助我们了解孙中山先生的伟大事迹？

答案：课文中有许多词语可以帮助我们了解孙中山先生的伟大事迹，如“革命”、“民主”、“平等”、“自由”等。这些词语体现了孙中山先生的革命理念和为民族独立、人民幸福所付出的努力。

例题3：请解释下列句子中的关键词汇：“巍巍中山陵”、“革命尚未成功”和“同志仍需努力”。

答案：

1.“巍巍中山陵”：形容词“巍巍”用来形容中山陵的宏伟壮丽，表达了孙中山先生的伟大和对国家的贡献。

2.“革命尚未成功”：表示孙中山先生所倡导的革命事业还没有达到预期的目标，提醒人们继续为实现民主、自由和平等而奋斗。

3.“同志仍需努力”：呼唤人们继续努力，不忘初心，为实现孙中山先生的革命理念而共同奋斗。

例题4：请从课文中找出一句表达了孙中山先生对革命事业的坚定信念的句子。

答案：课文中的句子“革命尚未成功，同志仍需努力”表达了孙中山先生对革命事业的坚定信念。

例题5：请用自己的话简要概括课文的主要内容。

答案：课文主要描述了孙中山先生的陵墓——中山陵的宏伟壮丽及其历史意义。孙中山先生是中国近代伟大的革命先行者，他为民族独立、人民幸福和国家统一付出了巨大的努力。中山陵是孙中山先生的安息之地，它象征着孙中山先生的革命精神和崇高品质。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

1.请用课文中的句子描述一下中山陵的宏伟壮丽。

2.课文中有哪些词语可以帮助我们了解孙中山先生的伟大事迹？

3.请解释下列句子中的关键词汇：“巍巍中山陵”、“革命尚未成功”和“同志仍需努力”。

4.请从课文中找出一句表达了孙中山先生对革命事业的坚定信念的句子。

5.请用自己的话简要概括课文的主要内容。

答案：

1.中山陵矗立在南京紫金山南麓，是一座雄伟壮观、庄严肃穆的建筑。

2.课文中有许多词语可以帮助我们了解孙中山先生的伟大事迹，如“革命”、“民主”、“平等”、“自由”等。

3.

1.“巍巍中山陵”：形容词“巍巍”用来形容中山陵的宏伟壮丽，表达了孙中山先生的伟大和对国家的贡献。

2.“革命尚未成功”：表示孙中山先生所倡导的革命事业还没有达到预期的目标，提醒人们继续为实现民主、自由和平等而奋斗。

3.“同志仍需努力”：呼唤人们继续努力，不忘初心，为实现孙中山先生的革命理念而共同奋斗。

4.课文中的句子“革命尚未成功，同志仍需努力”表达了孙中山先生对革命事业的坚定信念。

5.课文主要描述了孙中山先生的陵墓——中山陵的宏伟壮丽及其历史意义。孙中山先生是中国近代伟大的革命先行者，他为民族独立、人民幸福和国家统一付出了巨大的努力。中山陵是孙中山先生的安息之地，它象征着孙中山先生的革命精神和崇高品质。板书设计1.标题：中山陵的宏伟壮丽与孙中山先生的革命精神

2.内容：

-中山陵的地理位置：南