小学一年级班主任工作总结10篇

小学一年级班主任

工作总结精选10篇

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【第一篇】

伴随着新年钟声的临近,这一学期

工作已经圆满地画上了一个句号。

作为一年级班主任，多少有些苦,

有些累，但我下定决心，不管如何辛苦,

我也要将普通而又平凡的班主任工作做

好。

经过一学期的努力,我针对低年级

学生的特点,主要以培养学生良好的行为

规范为主要内容，收效显著,特总结如下：

一、习惯的培养

1、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括:

上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、

预习和复习习惯以及文具的整理习惯和

使用习惯等。我根据学生的特点，首先

对学生进行具体的学习行为训练。如在

训练学生上课发言举手时，告诉学生为

什么上课发言要先举手，再进行示范练

习，要求人人掌握规范的举手姿势。发

言的体态及声音的高低。其次，以编儿

歌的形式使学生在轻松愉快中养成习

惯。如在训练学生课前静息，按时上学

和认真做作业时，把要求和方法编成儿

歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声

响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老

师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，

细心做作业。又如，在训练学生摆放和

整理学具时，把一般顺序和方法利用晨

会，班会让学生演示说步骤，同时我把

文具摆放的位置，也通过儿童的形式教

给学生作为指导，儿歌内容是：书包左

边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书,

放在右下好取放。其三，注意了良好习

惯形成后的巩固。这是一项重要环节，

从心理学的角度看，学生对技能的形成

会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成

为班主任的一项重要工作，我在这一阶

段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来

巩固学生的良好习惯。学生在师生双边

活动中，学习行为和学习习惯得到了及

时提醒，督促和大量系统的训练，使之

形成行为迁移，养成良好习惯，人人都

有良好的习惯，班风班貌自然得到了发

展。

2、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教

学的方法，学习的方式各不相同。那么

学习这些学科的习惯也就不同，我把它

们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科

中的书写习惯来说，这是低年级学生一

项特殊的但又非常重要的学习习惯。我

不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教

会他们写字的顺序，严格看书、写字的

姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿

势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理

品质的培养具有一定的意义。其它学科

的老师有哪些要求，作为班主任老师就

该了解并配合养成。在和科任老师长期

相处中，我逐步知道了各科老师的具体

要求。如，体育老师要求他的学生上体

育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育

课上要求人人穿好，确保安全。再如，

其它美术等学科的老师需要什么，有什

么要求，我都做到心中有数，周末布置,

回家准备，课前检查。慢慢地学生也养

成了习惯。我认为，班主任善于抓特殊

习惯的培养，有利于与各科教师形成教

育合力，共同促进学习良好习惯的养成,

从而也助于班风班貌的整体发展。因此,

新生入学，我都把抓良好学习习惯的养

成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的

班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一

定会给学生提供一个良好习惯养成的环

境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与

特殊学习习惯的养成，使我班的班风班

貌得了整体发展，每位学生都能把班集

体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想

为集体争光。因此，学生不但成绩和学

习习惯好，而且学生的能力也得到了发

展。在各种比赛中都取得优异成绩。由

此可知，抓学习习惯培养，能促进班风

班貌整体发展。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等

生，更爱班级的后进生。在学习中，不

让一个学生掉队。如我班张炎同学，每

次上课发呆，不肯做作业

,还说我是傻瓜。我没有放弃他,

而是手把手的教他写字，抓住他的点滴

进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他

是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完

成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个

学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃

药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、

大小便在身上，我都能尽心帮助，和学

生一起动手弄干净。以到我们班的学生

下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟

我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有

了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集

体荣誉感。我带领学生积极参加学校的

各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、

拔河比赛等活动。每天一大早，我总是

跟学生差不多时间到校，一到学校就协

助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅

养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且

时刻想为自己的班集体争光。开展一些

跟教学有关的活动，如：写字、朗读、

口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛,

每两周就让学生分组出黑板报，展示学

生各方面的才能，发展个性。逐步形成

一个健康向上、团结协作的班集体。

一个良好的班集体,必须有一个好

的班级领导核心。这个核心，就是班主

任领导下的班委会。本学期自开学来，

我有意识地通过开展各科活动观察和分

析，发展并挑选了一些关心集体，团结

同学，作风正派，有一定组织能力，开

创精神和奉献精神的学生来担任班干

部。当班干部选定后，我便加强培养、

教育、既要放手让他们开展工作，又要

根据实际加强指导。特别是对班干部的

要求更加严格，要求他们以身作则：如

经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优

秀，团结同学、处处起模范带头作用，

做老师的得力助手。经过不断的培养和

努力，终于提高了学生干部的工作能力,

让他们分工协作，使学生自己管理自己,

逐渐形成具有本班特色的优良班风。

四、成绩总结

在学校各项竞赛中我班都取得了

很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都

是年级组冠军。在庆元旦现场绘画比赛

中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3

人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比

赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人

得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。

当班主任很累，事情很多，有的时

候还会很心烦，这都是免不了的，但是,

当你走上讲台，看到那一双双求知的眼

睛，当你看到你的学生在你教育下有了

很大的改变，当你被学生围着快乐的谈

笑，当学生把你当成最好的朋友，当家

长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂

事听话了那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生,

要用自己的热情和朝气去感染学生，无

论是服装还是言谈，都会对学生产生很

大的影响。班主任工作是很有挑战性的

工作，每一个学生都是一个世界，要想

成为每一个学生的朋友，要想得到每一

个学生的信任，需要付出很多的心血。

但是，这一切都很值得，因为，你得到

的将是一个美丽的世界！工作着是美丽

的

【第二篇】

时光飞逝,不知不觉一学期就过去

了，我担任的是一班的班主任，在这一

学期中，我和学生们都努力踏实地做好

每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的

喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍

一下班级的一些具体情况和以及我所做

的主要工作。

这一学期工作已经圆满地画上了

一个句号。经过一学期的努力，我针对低

年级学生的特点，主要以培养学生良好的

行为规范为主要内容，收效显著,特总结

如下：

一，为人师表，率先垂范.

在学校里，班主任接触学生的时间

最长,开展的教育活动最多，对学生的影

响最大，在学生面前自己就是一面镜子,

一本书.因此，为了规范学生的行为，我在

教育工作中，真正做到为人师表，率先垂

范.我作为一名班主任，在工作实践中，要

求学生做到的，我首先带头做到;要求学

生

讲文明礼貌,我首先做到尊重每一

位学生;教育他们热爱劳动，我每天早上

和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;

教育学生搞好团结,我首先做到和科任老

师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋

友;在学习上，要求学生书写认真工整，我

在板书时首先做到书写规范认真.这样自

己的一言一行已经成了一种无声的教育,

同时也赢得了学生的爱戴.

二、强化日常行为规范教育，培养

学生良好的习惯。

一年级学生由于年龄小，自控能力

差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯

入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学

生的注意力，组织好学生的纪律。利用

班队课、思品课学习学校规章制度，提

醒学生做好上课准备工作，并且在课后

注意观察学生的行为，根据学生的表现

在学生中树立榜样。在日常学习中，时

刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认

真听课、认真作业、下课好好休息、讲

文明、讲礼貌的好习惯。

小学教育主要是养成教育,一个人

能否养成良好的行为习惯和高尚的思想

品德，关键在于小学阶段的教育，特别是

低年级阶段的教育，所以我加强了对学

生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几

方面的教育.

1、重视在课堂内的常规训练.

对于一年级的学生,我首先对他们

进行常规教育和训练,一学期以来，我针

对班上学生实际，利用一切有利时间加强

了学生学习习惯的培养.首先训练学生的

正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意

三个一，读书时要求全班同学都拿起书做

到手至I」,眼到，口至心到.只要做作业，就不

停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言

时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态

度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐

词要清楚.在听的能力方面，则要求他们

注意听别人说话，听清楚说话的内容，记

在心中，要说得出来.如每天的晨会，我要

求学生注意听讲了几件事是什么事然

后抽学生起来说出要点，如答不出，就说

明没有专心听讲.这些办法对学生听的习

惯养成起到了一定的促进作用.现在学生

在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿势逐

步养成.

2,规范学生常规.

为了规范小学生行为，我还将学校

的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要

求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,

经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功

课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,

并针对低年级儿童特点要求学生学会自

己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫

地，倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解

劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母

的辛劳.针对儿童上进心强的特点，以表

扬为主，坚持正面教育.教室的墙上设立

了谁的星星多的评比，通过评比,对学生

良好行为习惯的养成起到了很好的促进

作用.

通过活动，本班涌现出一大批好人

好事.班上学生生病，同学互相关心;同学

有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主

动打扫.该班学生表现十分积极,充分体

现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质

正在逐渐形成.

三、以真爱去感染学生。

用真爱去感染他们，让他们因被爱

而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他

们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫

生，教学课文时也不放过任何一点爱的

熏陶。利用日常生活里发生的随机事件

加以引导，热情地向困难的学生、病的

学生、有不良行为的学生伸出友谊的双

手。通过上述的细节，让他们在潜移疑

化中感受爱、发现爱、并学会去爱。

四、重视与家长的联系.

为了更好地全面了解学生情况，我

通过多种形式与家长建立联系.对一些学

习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在

家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜

样.并采取合理的教育方法,如:多引导，启

发。

【第三篇】时光飞逝，不知不觉一

学期就过去了，我担任的是一班的班主

任，在这一学期中，我和学生们都努力

踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,

有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面

我就介绍一下班级的一些具体情况和以

及我所做的主要工作。

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活

泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师

在旁看着。所以我把工作重点就放在我

培养学生良好习惯上，首先是利用晨会

课、思品课学习学校规章制度，提醒学

生做好上课准备工作。在日常学习中，

时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成

上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、

讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一

些作业、读书的习惯。比如：每天中午

给学生布置了一定的作业，让学生养成

先做作业再去玩的习惯。另外我利用班

级的读书角，让他们做完作业一起看看

课外书，这样既保持教室安静，也可以

使学生增加课外识字量，对读书产生兴

趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，

我要求学生到了教室以后就拿出语文课

本读书，不可以离开自己的位子，而且

每天都有班长和副班长管理。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有

了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我带领学生积极参加学校的各项活动，

这主要就是学校的四项竞赛，结合学校

的各项规章制度，我结合一年级的学生

实际，通过每天的晨会课不断地向学生

渗透在校的一日常规，让他们知道哪些

事情能做，那些事情不能做，经常给他

们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们

看看四项竞赛的展示台的红旗，哪个班

级最多，我们班做得怎么样，哪些地方

不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我

们应该向哪个班级学习等等，使学生形

成热爱班级的感情，而且时刻想为自己

的班集体争光。逐步形成一个健康向上、

团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一

个有能力的班干部至关重要。一年级学

生年龄小，能力强的也不多，所以我着

重培养了3个班干部：班长、副班长和

体育委员。除了班长、副班长和体育委

员，我还在每天的值日生中选了一个值

日组长，他负责管理当天的卫生打扫以

及眼保健操的检查，这样让更多的同学

参与到班级管理，锻炼他们的能力。

4、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话全部

存进自己的手机，以便随身携带，家长

打来电话也一目了然。一开学我把自己

的电话也及时地告诉家长，让他们有问

题随时可以打电话询问。当家长打来电

话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。

在平时一旦发现学生在学习上、身体上、

思想上有什么特殊情况，我总是及时、

主动地和家长联系，向他们了解情况，

取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

家长们也都非常信任、理解、支持我的

工作，我感到很欣慰。这点也是我这学

期自己觉得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子

基本上都适应了学校生活，对学校的各

项规章制度也已十分了解，大部分也能

够做到，应该说学生还是比较听话的。

但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们

班表现得不是很好，这其中大部分都是

自己的原因，所以下学期我和孩子们要

不断努力，把班级的方方面面建设得更

好。

【第四篇】

作为一年级班主任，多少有些苦,

有些累，但我下定决心，不管如何辛苦,

我也要将普通而又平凡的班主任工作做

好。

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力

差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯

入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学

生的注意力，组织好学生的纪律。利用

晨会课、思品课学习学校规章制度，提

醒学生做好上课准备工作，并且在课后

注意观察学生的行为，根据学生的表现

在学生中树立榜样。在日常学习中，时

刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认

真听课、认真作业、下课好好休息、讲

文明、

讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等

生，更爱班级的后进生。在学习中，不

让一个学生掉队。如我班张炎同学，每

次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻

瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他

写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他,

在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐

渐的，他不但能完成作业，而且成绩也

有了很大的进步。在生活上，我更是无

微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、

提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，

甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能

尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以

到我们班的学生下课了，老爱拉着我的

手问东问西，跟我说知心话，不由自主

的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有

了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集

体荣誉感。我带领学生积极参加学校的

各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、

献爱心等活动。每天一大早，我总是跟

学生差不多时间到校，一到学校就协助

学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养

成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时

刻想为自己的班集体争光。开展一些跟

教学有关的活动，如：写字、朗读、口

算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，

每两周就让学生分组出黑板报，展示学

生各方面的才能，发展个性。逐步形成

一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉

得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌

碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将

更加努力工作，不断完善自己，提高自

己。

【第五篇】一个班，关起门来就是

一个大家庭。如果，这个大家庭中的每

一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、

帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是

温馨的，温暖的，而班主任就是这个家的

组建者。所以说小学班主任的事务是繁

琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去

条理和计划。而对于刚踏上工作岗位不

久的新老师来说，又是一种说不出的滋

味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首

一学期的工作，有成绩亦有不足，现做

一总结，以便积累经验，改正缺点。一、

培养学生的良好习惯一年级学生由于年

龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养

学生良好习惯入手，课上进行趣味教学,

尽量吸引学生的注意力，组织好学生的

纪律。利用晨会课、班会课学习学校规

章制度，提醒学生做好上课准备工作，

并且在课后注意观察学生的行为，根据

学生的表现在学生中树立榜样。在日常

学习中，时刻注意调动学生的积极性，

逐渐养成认真听课、认真作业、下课好

好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、

关心爱护每个学生作为一名教师，我爱

班上的优等生，更爱班级的后进生。在

学习中，不让一个学生掉队。如我班蒋

毅杰同学，数学基础差，每次上课发呆,

作业不会做，我没有放弃他，而是一道

题一道题的反复教他，抓住他的点滴进

步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是

个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成

作业，而且成绩也有了很大的进步。在

生活上，我更是无微不至地关心每个学

生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、

帮学生点眼药水，我都能尽心帮助。我

们班的学生下课了，老爱拉着我的手问

东问西，跟我说知心话，不由自主的叫

我大哥哥。三、培养良好的班集体班集

体是培养学生个性的沃土，有了这块沃

土，学生的个性才能百花争艳。集体活

动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉

感。我带领学生积极参加学校的各项活

动，如大扫除、献爱心等活动。每天一

大早，我总是跟学生差不多时间到校，

一到学校就协助学生搞好卫生工作，这

样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的

好习惯，而且时刻想为自己的班集体争

光。开展一些跟教学有关的活动，如：

写字、朗读、口算比赛等，展示学生各

方面的才能，发展个性。逐步形成一个

健康向上、团结协作的班集体。在这学

期中，我与学生在一起，觉得日子过得

真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我

忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工

作，不断完善自己，提高自己。【第六篇】

一、培养孩子良好的学习习惯和卫生习

惯

作为一年级的班主任,做的工作都

是非常琐碎的，学生刚入学不久我们一

年级就召开家长会，要求家长们和教师

一起配合，做好学生刚入学的思想准备

和学习准备，我们规定学生上学之前要

削好5枝以上的铅笔，规定晚上8点半

之前睡觉，要求作业本统一包书皮，到

期末时学生的作业本都保管得比较好，

统一把水彩笔、蜡笔、水粉放到班级的

书柜里，到上美术课课间时再发放，所

以班级中很少出现没带美术用品的情

况，还要求学生每天带水桶和毛巾，用

来擦地和每人都要自觉擦好自己的桌子

和椅子，抽屉里不能有纸屑，两个月下

来，学生的桌子每天都是干干净净的，

一到教室如果看见脏，我宁愿让学生先

打扫教室再上课。刚刚讲了很多零零碎

碎的小事，在实施这些规定时，也不是

从一而终的，很多时候学生会反反复复

出现情况，一般出现什么问题，我也是

及时指导。习惯决定一生，说得有点夸

张，但可以肯定的是习惯非常重要。

二、调动家长的力量，积极响应学

校举行的各项活动。

两个月来我想很多O低年级不是收

获的季节，而是播种、施肥的时候，给

孩子多点锻炼的机会总没坏处。学校活

动单单班主任在忙，肯定是自己筋疲力

尽的，我们要调动家长的力量。我们班

的家长个方面都确比较积极，魏书生说

过懒的班主任，学生会勤劳，我想懒的

班主任，家长也是会勤劳的，我特别喜

欢叫家长帮忙，如大扫除，学生负责自

己的桌椅，但面对一个大教室和窗户我

才懒得一个人扫，我就叫上了几个平时

很积极的家长，三下两下窗明几净，多

好啊！如黑板报、手抄报、主题队会比

赛。虽然他们还小，大部分的板报工作

需要我来筹划和指挥，但是我总是让他

们来做力所能及的事，如黑板报中的小

花边、小插图和涂色。主题队会我们班

花了很多时间和心血，每个学生都积极

准备和排练，娱乐性和教育性相结合。

反思这一年的班主任工作，也存在

很多不足之处，

1、奖励发星星不够有制度性，奖

励本来学生都喜欢，特别是低年级，到

后来我是想到了就发，没想到就算了，

也没有及时评价总结，这大部分原因归

我，

2、班级书香味不够，一年级学生

会背《三字经》，朗朗上口，这确实不错,

但在指导的《必备20首古诗》在教的过

程中，学生少了很多乐趣，虽然学生有

很多课外书，但真正落实还不够。

3、自己班级管理反思没有及时记

录和整理，很多很好的案例不记录很容

易忘记。想起一句话班主任做得好，不

如写得好，写得好不如说得好我想自己

应该属于第一种，只有做得好了，才能

在写上和说上有所基础，有所突破，况

且我在做的方面也有很多不足之处，需

要不断改进和创新。

【第七篇】今年是我第一年担任了

一年级的班主任。面对那一个个活泼、

好动的孩子，如何让他们健康、快乐地

成长，积极主动地投入到学习中呢？这

是我所思索的，在实践中我也想了不少

办法，做了以下一些努力。

一、真诚、耐心，培养学生良好的

习惯。

一年级学生的特点就是好动、好

玩。如何让这些孩子们适应

小学生活，成为一个真正的、懂事

的小学生是我碰到的首要问题。我认为,

良好的习惯是学习的基础。因而，在了

解每位学生的基础上，我从小事抓起，

注重培养学生养成良好的学习、生活习

惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、

生活环境。我利用班队、晨会让全班同

学讨论，明确小学生应做到哪些，不能

做哪些；在班内开展雏鹰争章活动，每

周定时评比，表彰先进，以此不断强化,

帮助学生初步养成良好的学习、生活习

惯。并且，在班中选拔出合适的学生担

任班干部，进行培养、指导，鼓励他们

做好带头工作，协助教师完成一些工作,

如：早读，午睡等。同时我清醒地认识

到无论哪一种习惯的养成都不能说到立

即做到，平时要有足够的耐心、诚心引

导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴

望被理解，被尊重。在新课改的大背景

下，教师更不能居高临下地逼视孩子，

也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友

的身份蹲下身子和他们说话，平等地进

行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的

选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾

指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。

我首先对每个学生进行全面了解，经常

同他们个别谈心，从学习、心理、家庭

等处了解学生。班中有一个叫玉金的小

朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶基

本上不识字。由于今年使用的新教材比

较难。刚开始学习她有一些不适应，并

常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的

小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。

我了解情况后多次找她谈心，渐渐地她

对学习树立了信心，学习比以前更认真

了，学习成绩也逐步提高。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。

因此，转化后进生是班主任的一项必不

可少的工作。我认为对后进生要给予特

别的关爱。要做到思想上不歧视，感情

上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对

差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的

心灵之门。要善于发现他们的闪光点。

比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，

应多给后进生创造条件，鼓励他们举手

发言，及时给予肯定、奖励，使他们也

能自信地面对学习。课外积极辅导，多

与家长联系，争取家校联合为学生创造

一个良好的学习环境，同时也促进班级

的整体发展。

四、把握尺度，爱中有严。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写

到：道德的营养和精神的中毒对人们心

灵的危害，正如身体的营养不良对身体

的危害一样。班里有几个很聪明，但非

常调皮的小男孩。对于他们身上出现的

不良行为，我没掉以轻心，听之任之，

更不会因其学习成绩好而包容、姑息。

一次，班里几个平常成绩、表现都不错

的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他

们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。

从那以后，这些同学也逐渐学会严格要

求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件容易的

事，这学期虽然自觉想了不少办法，下

了不少功夫，但效果却并不明显。我想

只有在今后的实践中再接再厉，努力把

工作做得更好。

五、一年级第一学工作概况

我任泰山小学一年级二班的班主

任工作已有大半年的时间。在任职期间,

我尽力履行班主任的各项工作职责，关

心爱护学生，严格要求学生，使学生们

得到了锻炼，得到了教育。本学期我班

每个月的班风班纪评比都是A级。通过

这大半年的班主任工作，我积累了一些

经验，对于做班主任也有一些心得体会。

1、抓好德育工作首先我将德育工

作放在首位，积极配合学校对学生进行

思想政治教育、道德品质教育、纪律与

安全教育、法制教育，端正学习态度，

形成良好的班风。除了班会课进行正面

宣传教育外，课外还联系实际，用讲故

事的方法教会孩子们做一个好人，优秀

的人。在当班主任以前我总以为班会课

就是说教、强制灌输的模式，通过这个

学期的班队开放日的活动的开展，我才

知道班队也可以采取比较灵活的形式，

给学生更多的主动性和积极性，让学生

在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地

接受了教育，并且他们的组织能力、表

演能力等多方面的能力都得到了锻炼，

正所谓一举多得。除了重视班会课以外,

我注意将德育工作纳入正常的制度建设

中，根据我校的校规，结合本班实际与

学生建立了道德银行、SuperStar评选制

度和班级奖惩制度。另外，组织学生积

极参与学校的各种活动如礼仪讲座、郊

外旅游、体育比赛等形式多样的文体活

动，让学生在这些活动中得到了集体主

义、纪律与安全、团结友爱等各方面的

教育。

2、抓好班干部队伍建设班团干部

是班主任开展工作的得力助手，在班内

的影响甚大。班干部素质高，能起到模

范带头作用，班工作就能做好，良好的

班风就能形成；反之，则影响恶劣，良

好的班风就无法形成。因此对于班干部

队伍建设我一向非常重视。人选是一个

关键，如何选出合适的干部来呢？我认

为必须采取民主集中制的原则，根据班

上学生实际情况进行评选。现在的孩子

都是独生子，因此我班的干部名称的后

面都加上了班长二字。同时给予班干部

一定的权利。我对班干部要求特别严格

要求，对他们的工作既要指导，又要放

手让他们去做，没有限制得很死，我着

重树立班干部的威信。通过一个学期的

锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能

力的班干部，例如：周俊渝、李圻圻、

陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我

的班工作轻松了很多。

3、抓好班集体建设一个班级的好

坏，从班风中可以体现出来。要使整个

班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才

会有良好的班风。这就要着重培养他们

的集体主义精神、主人翁精神，增强集

体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心

集体、关心他人，让大家都能感觉到班

集体就是一个温暖的大家庭。作为班主

任，主动到学生中去，了解他们，关心

他们，与他们交朋友，特别是对于潜能

生，更应主动接近他们，这样可以在一

定程度上消除他们的自卑心理，利用赏

识教育，经常鼓励他们多学一些知识。

我也尽量为他们创造学习的机会和条

件，比如：教室文化和走道文化的布置

上我基本上都是以学生的习作为主，鼓

励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过

这些做法，使整个班级基本上形成了一

个爱学习、同上进的良好学风。要组织

一个良好的班集体，还应该和学生家长

打成一片，取得家长的支持和理解。我

通过面谈、家访、电话联系、开家长会、

家长委员会等各种联系方式和家长取得

工作上的联系和交流，同时我建立了家

长意见薄，及时了解家长的想法和反馈。

半年来，我的工作赢得了家长的赞同和

支持，尤其是家长委员会的支持。

【第八篇】一基本情况：

我班现有学生37人，其中男生18

人，女生19人。有13名学生不足龄，

留守学生4人。

二本期工作重点：

面对这些五.六岁的儿童，当一年

级的班主任自然更辛苦，任务更繁重，

培养一个良好的班集体对每个学生的健

康发展有着巨大的教育作用，形成一个

良好的班集体，需要班主任做深入细致

的工作。本学期我从以下几个方面着手

做好自己的班级工作：

注重好习惯的养成

刚入学的一年级的学生对学校的

纪律制度认识模糊，更别说是形成习惯

了，比如说，上学迟到者多，不知做课

前准备的多，上课铃响后依然在外晃荡

的多，集会升旗组织纪律等等，一句话,

问题多多。而且一年级的学生忘性大，

叮嘱二次、三次，四次、五次，依然如

故，这就要求一年级老师有不厌其烦的、

足够的耐心，以致形成习惯为止。而好

习惯的养成也正是我校本学期的教育主

题之一，我就有更多的时间和机会把它

从八个方面做细做实，即我的按时上学

好习惯、我的文明礼貌好习惯、我的认

真学习好习惯、我的安全卫生好习惯、

我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳动好

习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱

花钱好习惯等。好的习惯，受益终生，

所以对好习惯的培养格外重视，利用班

队会集中学习，课前等适当的机会分散

学习，遇到问题及时解决，不给他们形

成麻痹的思想。我班同学在班干部和班

主任的带领下，班级秩序良好，尤其在

劳动、做好事等方面表现积极，集会、

集队等能做到安静、整齐。

、注重班干部的培养

班干部是班主任的左右手,对整个

班级的精神面貌起着决定性的作用，因

此应该正确选拔，精心培养。作为班级

干部，应具有较强的号召力和自我管理

的能力，曹飞翔是我班班长，各方面非常

优秀，我在同学中大力表扬其优点，宣传

他的先进事迹，从而树立了班干部在同

学中的威信，时时指点他们的工作方法,

对他们更要从纪律、学习,经典诵读等到

各方面严格要求，真正起到表率作用。

有了这支得力的干部队伍，班主任的工

作简单而轻松。

、注重主题班会和队会的开展

我班的班会和队会每次都是在有

计划和充分准备的前提下进行的，以保

证其实效性，一年级的学生表达能力不

够强，所以我们选取的主题多是发生在

学生身边的事，并且能结合当前时事。

讨论时先让表达好些的同学发言，再带

动其他同学，脚踏实际，循序渐进，一

个学期下来，每个同学都有一定的进步

和发展。本学期我们开展的班队会的主

题有《小学生日常行为规范》、《小学生

守则》、《小学生礼仪规范》、《文明礼貌》、

《三字经》等等。通过这些主题活动的

开展，使他们在学习、纪律、文明礼貌、

感恩、爱心等各方面得到锻炼，有助于

学生的全面发展。

、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个

学生。对一些表现不太好的同学，更是

倾注了更多的爱和心血。我经常和留守

学生谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。

当他们有困难的时候，我总是耐心地帮

助他们。一旦发现他们在学习上、身体

上、思想上有什么特殊情况，我总是及

时性、主动地和家长联系，向他们了解

情况，耐心地做他们的工作，取得家长

的理解和配合，更好地教育了学生。

总之，班主任工作是很有挑战性

的工作，每一个学生都是一个世界，要

想成为每一个学生的朋友，要想得到每

一个学生的信任，需要付出很多的心血。

只要我的心中是真诚地为孩子，为孩子

的健康成长而付出，端正自己的工作态

度。我相信，我的班主任工作能在不断

的磨练中得到提升。通过一学期的努力,

我的班主任工作在校领导和各处室的关

心与指导下，有所进步，也提高了！班

级管理工作千头万绪，工作方法千差万

别，让我在实践中去探索总结行之有效

的方法和经验，使班级管理工作的水平

不断跃上新台阶。

【第九篇】一.开学三步曲

在新生入校的第一天,我设计了三

个活动：

1.自我介绍，就是给每个同学一

分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱

好，特长，愿望。主要是给学生一个锻

炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面

对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩,

令人难忘。

2.竞争班干部。每个同学都可以

来竞争一个职位。主要是培养学生的竞

争意识，挑战意识，领袖意识和参于意

识。

3.给每个学生一封公开信，在信

中，我首先对学生进入我的班级学习表

示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且

对学生提出了具体的要求。

营造家的氛围

1.学唱班歌，因为我们是一家人,

相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有

心才会珍惜，有福就该同享，有难就要

同当，用相知相守换地久天长。歌声把

大家的心连在了一起，把家的氛围营造

了起来。

2.生日祝福，鲜花，值日生档案

在同学过生日的那天，由班长主持，大

家一起给他唱生日歌，让他感受来自同

学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，

让自然的美带给大家好的心情；在后面

的黑板报上有一个值日生档案，让值日

生写上自己的生日，爱好，最想说的话,

让同学们更多的了解他。

3.图书角：由每个学生志愿捐书,

集中起来构建了一个小小的图书角，现

在已有藏书一百余本。图书角大大的丰

富了同学们的课余生活，也使同学们更

加热爱我们的家了。

4.写日记我要求学生每周写三篇

日记，有一篇是写给老师的心里话，每

周一我会收上来认真的阅读和批改。这

样，即可提高学生的写作水平，又开辟

了一条师生沟通的渠道，同时还增进了

师生的感情。学生有了说心里话的地方,

感情也就有了归属了。争当文明班级

在军训的时候，在学校组织的文明

礼貌月的活动中，我们都力争做到最好,

无论是在艰苦的训练中，还是在平时的

学习中，我们都有一个共同的信念：做

最好的自己，创最好的集体。我们获得

了军训队列比赛的一等奖。我们获得了

文明礼貌月的优秀班级的称号。

二.创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直,

善良，智慧，健康。

我认为，成人比成材更重要，要培

养对社会有用的人，要让学生成为建设

祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任

感，积极向上的团队合作精神，丰富的

文化科学知识以及健康的身体和心理。

设计并在班里开展了五心活动：忠心给

祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心

给父母；信心给自己。

我给同学们介绍了一篇一位台湾

教育工作者的文章-----天下兴亡，我的责

任。让同学们明白我们是国家的主人，

祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切

的联系，爱国，就要从身边的每一件小

事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红

灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等

等，都是爱国的行动。

通过这样的教育，同学们的思想觉

悟有了很大的提高。在运动会结束的时

候，同学们看到草坪上有很多表演时留

下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班

同学都自觉的参加了这次活动，受到了

大会的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性

1.规范早读，午休，自习课的纪

律

早读：在老师来之前，听写英语单

词，每天十个，由英语课代表负责。

午休：分时间段安排学生复习功

课，写作业，休息。由指定的学生负责。

自习课:要求学生必须安安静静的

上自习，不准说话，下位，开始的时候

要求要到位，处理要严，等学生养成了

好习惯就可以放手让值日生管理了。

2力争在升旗，做早*和学校的各

种大型活动中表现突出。

在升旗的时候,要求同学们站队要

快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满

的热情和向上的精神。

在早*的时候，要求同学们每次都

要争取第一个站好队，要求动作整齐，

标准。我们已经很多次的受到体育老师

的表扬了。现在同学们已经养成了处处

争第一的习惯了。

在学校组织的各种活动中，我们都

力争做到最好，同学们心里都有一个信

念：我要为集体争光。我们在板报评比

中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比

中者□得了奖。

3.狠抓课堂纪律，养成良好的学

习习惯

要求学生学会倾听，在课堂上，尊

重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪

律。要求学生要放得开，收得住。要配

合老师上好每一节课。由值日生每天总

结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

我们班被选中上中央电视台的史

社和科学的录象课，被多次选中上青年

教师的优质课，受到校领导和老师们的

一直好评。

特色之三:注重能力的培养和锻炼

期中考试后，为了培养同学们的竞

争意识，为了给更多的同学锻炼的机会,

我们进行了第二次班干部竞选，组成了

两套新的班委会，让他们互相监督，互

相学习，轮流执政。在这种氛围下，班

干部的工作很尽心，很认真，很负责任。

我把自习课分给班干部，让他们组

织讲课，讲题，听写，默写。这样，即

锻炼了能力，又树立了威信。我们还策

划了很多的活动，如：主题班会，圣诞

晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，

跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这

些活动，都教给班干部们自己组织安排,

既锻炼了能力，又给班级带来了活力，

还给同学们带来了很多的快乐！我们还

成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦

队，让我们的生活更丰富多彩！

特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感

悟，就没有情感。走进学生，和每一个

学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我,

理解我。就象班歌里唱的那样：处处为

你用心，一直最有默契，请你相信这份

感情值得感激。

日记，是我和学生交流的主要渠

道。在去军训的路上，我收了同学们的

日记，利用学生军训的时间批改出来并

发给他们，我这样做的目的是想让学生

养成坚持写日记的好习惯，并且用自己

的行动告诉学生，对工作要投入，认真,

负责。每个星期一我都会在学生的日记

上认真的写上评语，现在，学生已经习

惯了在日记上和我交流了，而且，他们

的日记也写的越来越好了。

军训的时候，孩子们不适应,想家,

于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，

还把买来的糖分给每一个同学，让他们

对我产生一种亲切的依赖感。利用课间

和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时

间和学生一起沟通思想，了解情况。利

用放学后的时间和学生谈心，交流学生

病了，我组织学生去看望他，送作业，

送鲜花；我也利用休息时间去看望他；

学生打架了，我会静下心来了解情况，

把事情教给学生自己处理，往往会有意

想不到的效果；学生吵架生气了，我会

给他们讲故事，读文章来使他们感悟，

使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会

让学生写命题日记来讨论用照片和录象

来记录下我们的每一次活动。

记得有这样一首诗:我到河边饮水

的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的

时候，水也饮我

我和学生之间，有三个共同：共同

感受：感受学习的过程；感受同学的情

谊，感受生活的美好；共同分享：分享

学习的快乐，分享友情的快乐，分享成

功的喜悦；共同成长：不停的学习新的

知识，更新观念，和时代同步和学生共

同成长。

特色之五：和家长成为朋友我认

为和家长的沟通是很重要的，而且，家

长也需要学习，需要和孩子共同成长。

在第一次的家长会上,我是这样讲

的：孩子和父母是天然的朋友，这血缘,

这爱是无法代替的，但是，为什么孩子

常常表现出逆反呢？这是因为我们家长

落后了，不了解孩子的心理，没有和孩

子成为真正的朋友。

每一个家长都是很爱自己的孩子

的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同

感受，共同分享，共同成长。我要求家

长和孩子定一个共同成长的计划。我要

求每个家长给班主任老师写一封信，介

绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育

的期望。以帮助我更多的了解孩子，使

我的教育工作做的更具体，更到位。

收到信以后，我给每个家长打了电

话，交换了意见，这对我的班主任工作

有很大的帮助。在我们班进行爱国主义

教育的同时，我把天下兴亡，我的责任

复印给每一个家长，让他们和学生一起

学习并写出读后感，这样的活动使家长

受到了很大的教育，他们和孩子近了，

他们共同成长了。

在军训的时候,我要求每个学生给

父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走,

作为中秋节的礼物送给家长。

在中秋节的夜晚,我给每个家长的

手机发了一个消息：中秋节愉快！

第二次家长会,是学生和家长一起

开的，我们是以班会的形式开的，会议

的主题是：心灵沟通。

我把这次会议教给了我的学生去

策划，安排，主持。

1.大合唱，我们一共唱了三首歌:

班歌相亲相爱，粤语歌真的爱你，英语

歌柠檬树。

2.班干部发言，总结期中考试的

情况。

3.家长代表发言。

4.学生对家长说的一句心里话。

5.学生代表讲话，小品表演。

6.班主任做总结发言。

7.主持人建议：让孩子拉着父母

的手，走出教室，走回家，走向未来。

家长会后，一个家长告诉我，在会

上，她有三次感动的想流泪：

一次是开会前看见一个男生往老

师的嘴里塞薯条；

一次是孩子们唱着送给母亲的歌:

真的爱你，把手里的康乃馨送给父母；

一次是当孩子走到父母的身边,拉

起父母的手，一起回家。

孩子们用真诚打动了父母,使他们

真的的走近了，使他们真的沟通了。

家长对我也越来越信任了，家里的

事情，孩子的事情，工作的事情，我们

有很多的交流，这对我的工作也有了很

大的帮助。三.班主任随想

当班主任很累，事情很多，很*心,

有的时候还会很心烦，这都是免不了的,

但是，当你走上讲台，看到那一双双求

知的眼睛，当你看到你的学生在你教育

下有了很大的改变，当你被学生围着快

乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友,

当家长打电话来告诉你，孩子变了，变

的懂事听话了那快乐是从心里往外涌

的。

班主任要用个人的魅力征服学生,

要用自己的热情和朝气去感染学生，无

论是服装还是言谈，都会对学生产生很

大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作,

每一个学生都是一个世界，要想成为每

一个学生的朋友，要想得到每一个学生

的信任，需要付出很多的心