七年级生物下册 4.6.2《神经系统的组成》教学设计 （新版）新人教版

七年级生物下册4.6.2《神经系统的组成》教学设计（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级生物下册4.6.2《神经系统的组成》教学设计（新版）新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是介绍神经系统的组成。具体包括中枢神经系统（脑和脊髓）以及周围神经系统的组成和功能。学生将学习大脑的结构和功能，脊髓的作用，以及神经元的基本结构等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了细胞的基本结构和功能，对人体的器官系统也有初步的认识。本节课将在这个基础上，进一步介绍神经系统的组成和功能，帮助学生构建更为完整的人体生理学知识体系。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，培养学生的生命观念，增强学生的科学思维能力以及提升学生的科学素养。通过学习神经系统的组成，使学生能够运用科学的方法和思维，深入理解人体神经系统的结构和功能，从而提高他们的科学探究能力。同时，通过学习神经系统的组成，使学生能够对生命现象有更深入的认识，培养他们的生命观念。通过学习神经系统的组成，使学生能够运用科学的思维方式，分析和解决实际问题，提升他们的科学思维能力。通过学习神经系统的组成，使学生能够对生物学有更深入的了解，提高他们的科学素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）神经系统的组成：中枢神经系统（脑和脊髓）以及周围神经系统的组成和功能。

（2）神经元的基本结构：细胞体、轴突、树突、突触等。

（3）大脑的结构和功能：大脑皮层、灰质、白质、神经中枢等。

（4）脊髓的作用：传导、反射、调控躯体运动等。

（5）神经系统与行为的关系：神经系统对行为的调控作用。

2.教学难点

（1）神经元的基本结构：突触的概念和作用。

（2）大脑的结构和功能：大脑皮层的分区及其功能。

（3）脊髓的作用：脊髓反射弧的构成及反射过程。

（4）神经系统与行为的关系：神经系统如何调控行为。

（5）神经冲动的传导过程：电信号传导、化学信号传导及递质的作用。

举例解释：

1.神经系统的组成：以中枢神经系统为例，脑包括大脑、小脑和脑干，大脑又包括大脑皮层、灰质、白质等。周围神经系统包括脊神经、脑神经等。

2.神经元的基本结构：神经元由细胞体、轴突、树突组成。突触是神经元之间传递信号的部位，包括突触前膜、突触后膜和突触间隙。

3.大脑的结构和功能：大脑皮层分为感觉区、运动区、言语区等，分别负责不同类型的信息处理和调控。

4.脊髓的作用：脊髓是神经冲动传导的重要途径，具有反射、传导、调控躯体运动等功能。

5.神经系统与行为的关系：神经系统通过调控生理过程影响行为表现，如情绪、睡眠、觉醒等。

6.神经冲动的传导过程：神经冲动从突触前膜释放递质，经过突触间隙，作用于突触后膜，引发下一神经元的兴奋或抑制。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级生物下册4.6.2《神经系统的组成》》所需的教材或学习资料。教材中应包含神经系统的组成、神经元的基本结构、大脑的结构和功能、脊髓的作用、神经系统与行为的关系等核心知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，神经元结构图、大脑皮层分区图、脊髓反射弧图等，以帮助学生更直观地理解神经系统的组成和功能。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，神经元模型、大脑模型、脊髓模型等，供学生观察和操作，增强他们对神经系统组成的直观认识。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保学生有足够的学习空间，以及便于教师进行教学指导和监督。

5.教学课件：制作精美的教学课件，展示神经系统的组成、神经元的基本结构、大脑的结构和功能、脊髓的作用等核心知识，以吸引学生的注意力，提高教学效果。

6.互动环节：设计课堂互动环节，如问题讨论、小组合作等，鼓励学生积极参与，提高他们的思考能力和团队合作精神。

7.课后习题：准备与本节课内容相关的课后习题，供学生巩固所学知识，检验学习效果。

8.教学反馈：设计教学反馈问卷，了解学生对本节课教学资源的满意度和建议，以便于教师改进教学资源准备。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《神经系统的组成》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道神经系统在我们的生活中的作用吗？”（举例说明：比如，当我们手碰到热水时，神经系统会迅速传递信号让我们迅速缩回手。）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索神经系统的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解神经系统的组成。神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）以及周围神经系统组成。中枢神经系统负责处理和传递信息，而周围神经系统则将信息从中枢神经系统传递到身体的各个部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了神经系统在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，当我们在行走时，神经系统会传递信号从大脑到肌肉，使我们能够正常行走。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调神经元和突触这两个重点。对于神经元的基本结构，我会通过图示和模型展示来帮助大家理解。对于突触的作用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与神经系统相关的实际问题。例如，讨论神经系统如何调节我们的情绪。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示神经冲动的传导过程。例如，通过观察神经元模型，了解神经冲动从突触前膜传递到突触后膜的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“神经系统在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“神经系统如何影响我们的行为？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了神经系统的组成、神经元的基本结构以及神经冲动的传导过程。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对神经系统的作用和应用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.神经系统的组成：中枢神经系统（脑和脊髓）以及周围神经系统的组成和功能。

2.神经元的基本结构：细胞体、轴突、树突、突触等。

3.大脑的结构和功能：大脑皮层、灰质、白质、神经中枢等。

4.脊髓的作用：传导、反射、调控躯体运动等。

5.神经系统与行为的关系：神经系统对行为的调控作用。

6.神经冲动的传导过程：电信号传导、化学信号传导及递质的作用。

7.反射弧的结构和功能：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器等。

8.脑的高级功能：思维、记忆、语言、感知、运动等。

9.神经系统的疾病：如癫痫、帕金森病、阿尔茨海默病等。

10.神经系统的保护：如何保护神经系统健康，如保持良好的生活习惯、避免外伤等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了神经系统的组成、神经元的基本结构、大脑的结构和功能、脊髓的作用以及神经系统与行为的关系等知识点。通过学习，我们了解到神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成的，神经元是神经系统的基本单位，大脑皮层是高级神经活动的中心，脊髓具有传导和反射功能，神经系统对行为有调控作用。

当堂检测：

1.神经系统的组成包括哪些部分？

A.中枢神经系统

B.周围神经系统

C.脑和脊髓

D.神经元

2.神经元的基本结构包括哪些部分？

A.细胞体、轴突、树突

B.细胞体、树突、突触

C.细胞体、轴突、神经纤维

D.细胞膜、细胞核、线粒体

3.大脑的结构和功能包括哪些？

A.大脑皮层、灰质、白质、神经中枢

B.大脑皮层、灰质、神经元、神经中枢

C.大脑皮层、灰质、白质、神经元

D.大脑皮层、灰质、白质、神经纤维

4.脊髓的作用有哪些？

A.传导、反射、调控躯体运动

B.传导、反射、调控内脏活动

C.传导、反射、调控情绪

D.传导、反射、调控心跳

5.神经系统与行为的关系是什么？

A.神经系统影响行为的表现

B.神经系统决定行为的选择

C.神经系统控制行为的产生

D.神经系统调节行为的强度

6.神经冲动的传导过程包括哪些？

A.电信号传导、化学信号传导、递质的作用

B.电信号传导、递质的作用、化学信号传导

C.化学信号传导、电信号传导、递质的作用

D.递质的作用、电信号传导、化学信号传导

7.反射弧的结构和功能包括哪些？

A.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

B.感受器、传入神经、神经元、传出神经、效应器

C.感受器、传入神经、神经纤维、传出神经、效应器

D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

8.脑的高级功能包括哪些？

A.思维、记忆、语言、感知、运动

B.思维、记忆、情感、感知、运动

C.思维、记忆、语言、情感、感知

D.思维、记忆、语言、感知、情绪

9.以下哪种疾病属于神经系统疾病？

A.心脏病

B.糖尿病

C.癫痫

D.肺炎

10.如何保护神经系统健康？

A.保持良好的生活习惯

B.避免外伤

C.定期体检

D.以上都对

答案：1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.C10.D课后作业1.请画出神经元的基本结构，并标注其名称。

2.请简述大脑的结构和功能。

3.请描述脊髓的作用。

4.请举例说明神经系统如何调控行为。

5.请解释神经冲动的传导过程。

例题型补充和说明：

1.请描述神经系统的组成及其功能。

答案：神经系统的组成包括中枢神经系统（脑和脊髓）以及周围神经系统。中枢神经系统负责处理和传递信息，而周围神经系统则将信息从中枢神经系统传递到身体的各个部分。

2.请简述神经元的基本结构及其作用。

答案：神经元的基本结构包括细胞体、轴突、树突和突触。细胞体是神经元的核心部分，负责产生神经冲动；轴突是神经元的长突起，用于传递神经冲动；树突是神经元的短突起，用于接收来自其他神经元的信号；突触是神经元之间传递信号的部位。

3.请描述大脑的结构和功能。

答案：大脑主要由大脑皮层、灰质、白质和神经中枢组成。大脑皮层是高级神经活动的中心，负责思维、记忆、语言等高级功能；灰质是神经元聚集的区域，负责传递和处理信息；白质是神经纤维聚集的区域，负责连接大脑的不同部分；神经中枢包括多个功能区域，如运动中枢、感觉