宁夏版三年级上册信息技术教案(全册)

小学教学设计

学年度第一学期

学科信息技术

任课班级三年级

任课教师

小学三年级信息技术上册教学计划及教学进度

一、教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基

本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程

使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关

的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终

身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标

主要有：1.了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。2.了解信息技术的应用环境及信息的

一些表现形式。3.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使

用计算机的兴趣和意识。4.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水

平相符的多媒体资源进行学习。5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用

习惯和责任意识。6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、教材分析

本册是安徽省电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。本册从内容上来分可分为

三单元。第一单元共有4课，“鼠标带我游乐园”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的

信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法：然后

在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验

电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。第二单元共通过“照片欣赏”让学生初步使用

电脑技术浏览照片，收听歌曲，观看动画片，欣赏有趣的电子杂志。培养学生学习电脑的浓厚兴趣，加强

对计算机的理性认识。第三个单元是掌握了计算机鼠标的基本操作后对计算机另一个硬件一一键盘的一个

认知学习。通过指法的熟悉，使学生学会盲打，激发学生自信心。

三、班级分析

这个学期，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。三年级

的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。但是学生对电

脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

四、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛

及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

五、教学进度表

周次时间内容课时

第1周8.31—9.6安排机房位置1课时

第2周9.7—9.13第1课初识神奇新朋友1课时

第3周9.14—9.20第2课动动手指玩游戏1课时

第4周9.21—9.27第3课鼠标双击摘果实1课时

第5周9.28—10.4拓展介绍“电脑”发展史I课时

第6周10.5—10.11国庆假期

第7周10.12—10.18第4课纸牌高手就是我1课时

第8周10.19—10.25巩固练习第一单元内容1课时

第9周10.26-11.1第5课欣赏成长的照片1课时

第10周11.2—11.8第6课听妈妈教我的歌1课时

第11周11.9—11.15第7课看喜爱的动画片1课时

第12周11.16—11.22第8课电子杂志趣事多1课时

第13周11.23—11.29第9课基本指法要掌握1课时

第14周11.30-12.6第9课基本指法要掌握1课时

第15周12.7—12.13第10课字母数字齐出场1课时

第16周12.14—12.20第10课字母数字齐出场1课时

第17周12.21—12.27第11课符号输入也轻松1课时

第18周12.28—1.3第12课小小按键快乐多1课时

第19周1.4—1.10期末任务1课时

第20周1.11—1.17期末任务1课时

第一节课题：与电脑见面

教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。

2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。

3、学会正确的开机、关机。

教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。

教学难点：鼠标的初步使用。

教具：计算机实物多媒体电脑

教学时间：1课时

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，欢迎你们与我（电脑）见面。板书：第1节与电脑见面

计算机的英文名字是Computer,它是个神奇的万能博士。广泛应用于各行

各业，能帮助人们做很多工作，不但具有计算功能，还具有很强的判断、分析

和记忆能力。因为它模拟了人脑的一些功能，因此又被人们称为“电脑

二、认识计算机

1、常用的计算机（通常称为微机）由显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音

箱等组成。

2、可结合实物进行，让学生指着各部分说一说。

3、说说看：（1）你还知道哪些与计算机相关的设备？（2）你知道计算机

可以帮我们做哪些事情？（学生自由发言）

三、让电脑上班——开机

师：要让电脑工作，必须先启动它。启动电脑简称为开机。方法是：先打

开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会

出现一个有许多小图形的画面，这个画面称为WindowsXP的桌面，它表示计算

机成功启动了。

学生操作：开机（教师巡视个别指导）

师：简单介绍WindowsXP的桌面图标、开始按钮、鼠标指针、任务栏等。

四、电脑操作好帮手一一鼠标

1、教师用实物鼠标介绍。

2、教师演示鼠标的用法：移动、指向、单击、双击、拖动、单击右键。

3、指导学生练习。

五、让电脑下班一一关机

1、师导语：电脑是我们的好帮手，它不吃饭不喝水，但是工作时间长了也

会累，所以每次用完电脑后，要及时关闭电脑，让它也下班休息。

2、教师演示关机方法。开始---关闭系统----小窗口点关闭----最后关闭

显示器的电源开关。

3、学生练习关机（教师巡视个别指导）。

六、完成巩固练习

教师引导完成P11页1、2、3题。

第2节课题：有趣的纸牌游戏

教学目标：

1、学会从开始菜单进入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、了解玩纸牌游戏的规则。

教学重点：了解从开始按钮进入程序的方法。

教学难点：从开始菜单进入程序的方法。

教具：多媒体电脑课件（知识窗）书上9页

教学时间：1课时

教学过程

一、复习导入

1、复习正确开机。

2、说一说鼠标的用法。

3、读一读知识窗。

二、有趣的纸牌游戏

1、板书：有趣的纸牌游戏

2、教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游

戏。

3、教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。

三、指导学生练习进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。

（从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法，因此学生必须掌握。由

于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的

选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。）

四、介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。

注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学

生明白在拖动时不能松开鼠标。

五、学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。

六、完成巩固练习

教师引导完成P11页4题和实践活动。

第3节课题：用电脑打字

教学目标：

1.认识键盘的四个基本分区。

2.知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。

3.认识回车和空格键的基本用途。

教学重点：基本键的指法和击键方法。

教学难点：基本键的指法和击键方法。

教具：安装指法练习软件。介绍用的键盘或键盘纸。

教学时间：1课时

教学过程

一、复习导入字

1、复习正确开机。

2、说一说鼠标的用法。

3、读一读知识窗。

4、板书：用电脑打字

二、认识键盘

1、板书：认识键盘

2、教师用实物键盘讲解。

3、让学生指着实物键盘自由说一说。

三、教师检查提问，学生用手指出对应的答案。

四、基本键和击键方法

教师一边演示，学生一边模仿练习。输入字母时，一般要求手轻放在基本

键上，手指弯曲成弧形（握球状）。认识基本键时，可以让学生摸一摸F键和J

键上的两个小横线，其他几个手指依次摆放。

五、回车键和空格键的认识：

回车和空格是最常用的键，学生应有所认识，这里重点讲一讲它们的功能。

六、练习（打字通2004软件）

1、基本键的认识和练习，均可通过电脑上的软件来进行，进入软件后，

选择基本键练习。

2、在电脑中进入指法软件后，注意提醒学生看屏幕的提示进行操作。学

会看屏幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。

第4、5、6、7节课题：学习中英文打字

教学目标：

1、掌握正确的操作键盘的方法。

2、学会英文打字。

教学重点：

1、基本键的指法和击键方法。

2、学会中英文打字。

教学难点：基本键的指法和击键方法。

教具：打字通2004软件。（金山打字通2003）

教学时间：4课时

教学过程

一、复习导入

1、复习正确开机。

2、说一说鼠标的用法。

3、读一读知识窗。

4、板书：用电脑打字

二、学习中英文打字

教师演示，学生练习。

三、教师检查指导

四、学生练习

五、四节课后进行打字测试。

单元测试一

一、打字测试。（用打字通2004）100分

二、知识点题说一说并演示100分

1、常用的计算机通常称为（微机）o由（显示器、主机箱、键盘、鼠标、

和音箱）等组成。

2、启动电脑简称为（开机）。方法是：先打开显示器电源开关，再按一下

主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有许多小图形的画面,

这个画面称为WindowsXP的桌面，它表示计算机成功启动了。

3、关机的方法：开始一一关闭系统一一小窗口点关闭一一最后关闭显示器

的电源开关。

4、学生演示鼠标的握法.

5、说一说鼠标的用法：

①移动②指向③单击④双击⑤拖动⑥单击右键

6、指着键盘说一说：空格键、回车键、退格键、大小写转换键、换档键。

7、学生演示正确的操作姿势和指法。

第9节课题：第1课时画图的好帮手一一认识

“画图”窗口

教学目标：

1.认识“画图”窗口。

2.掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

3、会保存画好的图画。

教学重点：掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

教学难点：学会保存画好的图画。

教具：作品：小房子、高压线塔、松鼠等画。计算机、网络及辅助教学软

件。

教学时间：1课时

教学过程

一、新课导入

谈话：“画图”程序是windows操作系统中所附的绘图软件，利用它可以绘

制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可

以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习

windows画图软件的操作与运用。

二、认识“画图”窗口

1、启动“画图”程序

(1)讲解并演示启动“画图”程序的方法与操作步骤。

A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；

B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。

C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。

D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。

启动后的屏幕窗口如书上图3.1所示。

(2)学生尝试启动，教师巡视指导。

(3)学生一边说操作步骤，一边启动画图程序。

(4)请学生演示，并评价。

(5)完成书上27页试试看的填空题，教师检查。

2.学生结合书上27页图3.1所示，自主探究认识“画图”窗口的组成。(学

生一边用鼠标指着，一边说)

(1)标题栏：它包含了画笔的标题和图画的命名。

(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

(3)工具箱：有许多绘图工具，绘画时任选一项工具。

(4)线宽框：改变每个工具的线条宽度。

(5)调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框，右边有28种颜色供

选择。

(6)滚动条：上、下、左、右移动绘图区域。

(7)画纸：在该区作图、绘画。

3、请学生演示说一说“画图”窗口的组成，并评价。

4.教师讲解工具箱(边讲解边演示)

(1)剪切工具:裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块。

(2)选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。

(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。

(5)取色工具：它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。

(6)铅笔：可以在绘图区内任意画线，

(7)刷子：与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。

(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的同是由鼠标

的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。

(9)文字：利用文字工具可以在图画上写字。

(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。

(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。

(12)矩形：可以画空心方框或空心矩形。

(13)多边形：可以画一些多边形图形。

(14)椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。

(15)圆角矩形：可以画一些圆角方框。

5、学生操作感悟，教师巡视。

6、学生说一说，自己的收获。

三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况。

四、告诉学生下节课的学习目标及要求。

五、整理下课工作。

第10节课题：第2课时画图的好帮手一做好“画图”

准备、保存画图及巩固练习

教学目标:

1、复习直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

2、会保存画好的图画。

教学重点：掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。

教学难点：学会保存画好的图画。

教具：作品：小房子、高压线塔、松鼠等画。计算机、网络及辅助教学软

件。

教学时间：1课时

教学过程

一、复习导入

(1)启动“画图”程序。

(2)请学生演示说一说“画图”窗口的组成，并评价。

二、练习做一做，将前景色调配为深绿色。

(1)学生结合书上30页的步骤练习。

(2)教师巡视指导。

(3)请优秀生演示并说一说，教师适当评价。

三、做好“画图”准备

1、教师讲解演示

①挑选画图工具

②设置背景色和前景色

③设置画纸颜色

2、学生练习。

四、实例巩固练习

1、高压线塔(课件、范图演示)

①讲解并演示作画步骤

②作品保存退出：（讲解并演示）

讲解：选择"文件"菜单下的"保存"命令，将所绘制的图画保存在作业E磁

盘上你的文件夹里。注意以“高压线塔”为文件名保存起来。

③退出画图程序。

2、学生练习，教师巡视个别指导。

五、课堂巩固练习

1、完成书上37页的小房子。

2、书上37—38页3题、4题自由选择完成。

六、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况并提出希望。

七、布置家庭作业（针对家中有电脑的学生）

完成书上38页实践活动

八、整理下课工作。

第11节课题：第1课时用电脑画画一一再认识

几个绘图工具

教学目标：掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。

教学重点：曲线工具的使用

教学难点：曲线在画的过程中对控制点的掌握。

教具：计算机、网络及辅助教学软件。范例：大雁、热带鱼、彩虹、荷花等。

教学时间：1课时

教学过程

一、激趣导入

⑴利用电脑可以绘制出非常漂亮的图画。街道上绚丽多彩的广告，同学们

喜欢看得动画片，绝大多数是用电脑绘制的。

(2)演示范例：大雁、热带鱼、彩虹、荷花激趣质疑。想一想用了哪些工具？

二、再认识几个绘图工具

教师讲解演示

①铅笔工具

・铅笔是画图时最基本、最常用的工具。铅笔工具的用法：单击工具箱中

的铅笔工具图标，将鼠标指针移到画纸上(指针变成铅笔形状)，按住左

键拖动鼠标，画纸上就出现了相应的线条。不画了，松开左键即可。

•学生练习画书上52页1题大雁或热带鱼任选一幅。

②橡皮工具学生发现画坏了，该怎么办呢？提到橡皮工具，学生自主实践橡皮

的用法，有困难看书上40页的内容。

③曲线工具

•教师讲解演示

•用曲线工具画曲线的一般步骤如下：

步骤1单击工具箱中的曲线工具图标，在工具样式区选择曲线的粗细。

步骤2将鼠标指针移到画纸上，按住左键拖动鼠标，画出一条线段。

步骤3把鼠标指针移到线段一侧的上方，按住左键向上拖动鼠标，使线段向上

弯曲。当弯曲程度符合要求时，松开左键但不要单击鼠标。

步骤4把鼠标指针移到线段另一侧的下方，按住左键向下拖动鼠标，让曲线另

一侧弯曲。当弯曲程度符合要求时，松开左键即可。

•学生练习画书上42页的练习做一做。

④多边形工具

•学生自主探究多边形工具的用法，有困难看书上44—45页的内容。

•教师巡视个别指导。

三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况。

四、告诉学生下节课的学习目标及要求。

五、整理下课工作。

第12节课题：第2课时用电脑画画一一给图画上色

教学目标：会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

教学重点：会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

教学难点：墨水瓶、喷枪的用法。

教具：计算机、网络及辅助教学软件。范例图画：我的家乡宁夏川

教学时间：1课时

教学过程

一、谈话导入

碧水、黄沙、苍山、落日……这一切构成了雄浑的西部风光。现在让我们

用丰富的色彩，描绘美丽的宁夏川！

二、教师演示范例图画：我的家乡宁夏川，让学生整体感知。

三、教师逐步讲解演示书上46—51页做一做

步骤1用墨水瓶工具为“我的家乡宁夏川”这幅图画填充颜色。

步骤2用喷枪工具为“我的家乡宁夏川”这幅图画中画一个太阳。

步骤3用刷子工具为“我的家乡宁夏川”这幅图画中画出黄河。

步骤4单击“文件”菜单中俄保存命令。

三、选做题书上50页彗星或51页的月牙儿。

四、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况。

五、告诉学生下节课的学习目标及要求。

六、整理下课工作。

第13节课题：第3课时用电脑画画一一巩固练习

教学目标：

1、复习使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

2、复习铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。

教学重点：

1、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。

2、会使用铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。

教学难点：墨水瓶、喷枪、曲线的用法。

教具：计算机、网络及辅助教学软件。范例图画：沙湖夜色、扬帆、雪中的

小屋等。

教学时间：1课时

教学过程

一、谈话导入

①学生回忆学习目标。

②那么你到底掌握的如何呢？这节课我们一起完成巩固练习中的作品。

二、教师演示范例图画：沙湖夜色、扬帆、雪中的小屋等。让学生整体感知,

明确任务。

三、学生练习完成书上52—53页的2、3、4、5、6题中选做三幅图画。

四、教师巡视个别指导

五、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况。

六、告诉学生下节课的学习目标及要求。

七、整理下课工作。

第14节课题：第5节在图画中加入文字

教学目标：

1、会使用文字工具在图画中输入文字。

2、会对图画中的文字进行修改和美化。

教学重点：文字工具的使用。

教学难点：各种漂亮的效果字的制作。

教具：计算机、网络及辅助教学软件。范例图画：我的家乡宁夏川

教学时间：1课时

教学过程

一、谈话导入

美术作品通常都是书画结合，相互辉映。上一节曾经画过一幅名为“我的家

乡宁夏川”的图画，现在我们给这幅画配上一句话，从而更好地表达作品的主

题。

在“画图”程序的工具箱中有一个文字工具，利用它能很方便地在图画中输

入文字，并可以对文字的字体、字号、颜色等进行设置。

二、教师讲解演示

书上54页做一做：在“我的家乡宁夏川”图画中输入文字“宁夏川好地方”,

设置字体为隶书，字号为20号，加粗，颜色为红色。

步骤1启动“画图”程序，打开“我的家乡宁夏川”这幅图画。

步骤2单击工具箱中文字工具图标，工具样式区选择第2种样式“透明”样式。

步骤3把鼠标指针移到画纸上，按住左键向右下方拖动鼠标，拖出一个虚线框,

与此同时将打开文字工具栏。

步骤4将输入法切换为“智能ABC输入法”，输入“宁夏川好地方

步骤5在文字工具栏中单击字体框，在下拉字体列表中选择“隶书”。

步骤6在文字工具栏中单击字号框，在下拉字体列表中选择字号为“20”。

步骤7单击文字工具栏上的B按钮，将文字的笔画加粗，再用鼠标左键单击颜

料盒中的红色，将文字的颜色设成红色。

步骤8打开“文件”菜单，单击保存命令。

三、学生操作练习，教师巡视个别指导。

四、选做题书上58页1、2题任选一题。

五、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况。

六、布置家庭作业(针对家中有电脑的学生)

完成书上58页实践活动

七、整理下课工作。

第15节课题：第1课时画图有技巧一一调整“画纸”

的大小、放大和取色

教学目标：

1、会调整画纸的大小。

2、会使用放大镜、颜色吸管工具。

教学重点：调整画纸的大小

教学难点：放大镜、颜色吸管工具的使用。

教具：计算机、网络及辅助教学软件。范画：荷花

教学时间：1课时

教学过程

一、谈话导入

(1)前面我们学习了“画图”程序中常用绘图工具的用法，利用这些工具

画出了许多很漂亮的图画。Windows的“画图”程序中还有很多有用的工具和

命令，掌握了这些工具和命令的使用技巧，我们的画图本领会大大提高。

(2)板书：第6节画图有技巧一一调整“画纸”的大小放大和取

色

二、新授

1、学习调整“画纸”的大小

•教师讲解演示

方法①拖动：在画纸的右下角及它的两条边上，都有一个灰色的控制点。

把鼠标指针移到控制点上时，指针变为“双箭头”的形状，这

时按下鼠标左键并拖动，可以改变画纸的大小。

方法②打开“图象”菜单，单击属性命令，在属性对话框的单位选项框中

选择要使用的单位。分别在“宽度”框和“高度”框中输入“画

纸”的宽度和高度，单击确定即可。

•学生操作练习，教师巡视个别指导。完成书上61页试试看。（先读一读试试

看，再操作。有困难学生可以互相帮助完成。）

2、放大和取色

•引言：放大镜工具和颜色吸管工具是两个很有用的绘图工具，下面我们通过

实际例子学习它们的用法。

•教师逐步讲解演示书上61页做一做，在荷花的旁边加一个含苞欲放的小花

蕾。

具体操作步骤：

第1步：启动“画图”程序，打开“荷花.bmp”文件。

第2步：使用工具箱中的曲线工具，画出绿色的花茎和花蕾。

第3步：单击工具箱中的放大镜工具图标，在工具样式区中选择6X放大倍数，

将“画图”窗口内的图形放大。

第4步：拖动滚动条中的滑块，检查要填色的花蕾和花茎上有没有缺口，用铅

笔或刷子工具在缺口出添加连线，使图形形成封闭轮廓线。

第5步：在颜料盒中把前景色变成翠绿色，单击工具箱中的墨水瓶工具图标，

将鼠标指针移到花茎上单击左键，把花茎颜色填充成翠绿色。

第6步：拖动滚动条，是“画图”窗口中显示出荷花。单击工具箱中的颜色吸

管工具图标，将鼠标指针移到画纸上，鼠标指针变成吸管形状。将鼠标指针移

到荷花的花瓣上单击，使颜料盒中的前景色变成荷花花瓣的颜色。

第7步：拖动滚动块，使“画图”窗口中显示出花蕾，单击工具箱中的墨水瓶

工具图标，然后把鼠标指针移到花蕾中单击左键，填充花蕾颜色。

第8步：打开“文件”菜单，单击保存命令。

•学生逐步练习，教师酌情指导。

三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况并提出希望。

四、整理下课工作。

第16节课题：第2课时画图有技巧一一移动、复制

与粘贴

教学目标：

1、学会移动、复制与粘贴。

2、培养学生良好的审美情感。

教学重点：图片的移动、裁剪、复制。

教学难点：设置成透明，进行的移动、复制。

教具：计算机、网络及辅助教学软件。可供学生进行移动、裁剪、复制和粘

贴的图画

教学时间：1课时

教学过程

一、演示比较揭题

（1）出示“宁夏川好地方”的图画，作品1文字在左上方，作品2文字在

左下方。教师演示让学生观察，两幅图画有什么不同？（学生自由回答）

（2）引导出文字的移动。板书：第6节画图有技巧一一移动、复制与

粘贴

二、新授

1、学习移动图形

教师讲解演示

①启动“画图”程序，打开“我的家乡宁夏川.bmp”文件。

②单击工具箱中的矩形选定工具图标，将鼠标指针移到画纸上，指针变成十字

形，从宁夏川好地方的左上方向右下方拖动，拖出一个虚线框把文字框住，

选定宁夏川好地方。

③将鼠标指针移到选定框内（指针变成+形状），按住左键将它拖动到画面的

左下角。

④单击工具样式区中的透明样式，使文字的背景透明。

⑤打开“文件”菜单，单击保存命令。

•学生操作练习，教师巡视个别指导。完成书上64-66页试试看。（先读一读

试试看，再操作。有困难学生可以互相帮助完成。）

2、复制图形

引言：用电脑画画时，Windows的“复制粘贴”功能作用可大了，我们利

用它对同一画面上相同的部分进行复制，能避免简单、重复的劳动，还可以将

另一幅画的全部或一部分与当前画的画合成一幅新的画。下面我们通过实际例

子学习它的用法。

•教师逐步讲解演示书上67页做一做，在宁夏川好地方画中的高速公路和黄

河旁边植上树木。

具体操作步骤：

第1步：启动“画图”程序，打开“我的家乡宁夏川.bmp”文件。

第2步：在颜料盒中将前景色变成黄绿色，背景色变成深橘色。

第3步：选用合适的工具，在画纸空白的地方画一棵小树。

第4步：单击工具箱中的矩形选定工具图标，在工具样式区里选择透明样式，

用矩形选定工具选定“小树”图形。

第5步：打开“编辑”菜单，单击复制命令，再打开“编辑”菜单，单击粘贴

命令，在画面上复制出一棵相同的“小树二

第6步：将鼠标指针移到“小树”图形上，当指针变成*时按住左键把“小

树”拖动到合适的位置。

第7步：打开“文件”菜单，单击保存命令。

•学生逐步练习，教师酌情指导。

3、教师出示复制“小树”的范例。让学生整体感知。明白近大远小的视觉效果。

4、在练习复制—>粘贴彩虹。结合书上68页自主探究完成。

・学生逐步练习，教师酌情指导。

三、教师总结，本节课的学习内容及学生学习情况并提出希望。

四、整理下课工作。

第17节课题：第6节画图有技巧一一图画的变形

教学目标：

1、学会图画的缩放、翻转、拉伸、扭曲。

2、培养学生良好的审美情感。

教学重点：能够改变图画的大小、方向等，使图画更具有美感。

教学难点：图画的缩放

教具：教师要事先从配套光盘中的素材库中将用到的图片拷贝到学生的机器

上。

教学时间：1课时

教学过程

一、谈话导入

(1)同学们，在“画图”程序的“图像”菜单中，有一组处理图像效果的

命令，使用这些命令可以对图形进行拉伸、扭曲、翻转、旋转等变化，掌握了

这些技巧后，你绘画时就像魔术师一样，变换出各种神奇的效果，创作出内容

丰富的作品。

(2)板书：第6节画图有技巧一一图画的变形

二、新授