教师资格认定考试初级中学体育与健康试题3

教师资格认定考试初级中学体育与健康-3

一、单项选择题（总题数：35,分数：70.00）

1.上肢骨的数量是。

•A.51块

・B.64块

•C.62块

•D.26块

A.

B.7

C.

D.

解析：成人共有206块骨头，其中颅骨2块、躯干骨51块、上肢骨64块、下肢骨62块。

2.前臂的内侧称为。

•A.尺侧

•B.梯侧

•C.胫侧

•D.腓侧

A.V

B.

C.

D.

解析：前臂的内侧称为尺侧；前臂的外则称为梯侧；小腿的内侧称为胫侧；小腿的外侧称为腓侧。

3.髓骨属于。

・A.长骨

・B.短骨

•C.扁骨

・D.不规则骨

A.

B.

C.

D.V

解析：长骨大部分由致密骨组成，主要分布于四肢，但是一些骨骼除外，如骸骨、腕骨、掌骨、跑骨等。

短骨一般呈立方形，外面被以薄层密质，内部以松质，主要分布在手腕和脚踝。扁骨主要分布在颅和肩胛

处，不规则骨主要分布在躯干、颅部和骸骨。

4.下列除哪一项外都是组成消化系统的器官?

•A.肝

・B.气管

・C.胃

•D.胰

B.V

C.

D.

解析：气管是人体的呼吸气管。

5.衡量人体有氧代谢能力的主要指标有o

•A.通气量

•B.V02max

•C.无氧阙

•D.最大心输量

A.

B.V

C.

D.

解析：V02n)ax是衡量有氧代谢能力的主要指标，同时也是评定心脏功能的重要指标。

6.拉长收缩又被称为o

•A.等长收缩

•B.离心收缩

•C.强直收缩

•D.单收缩

A.

B.V

C.

D.

解析：在拉长收缩时，因肌肉起止点距离拉长，又称为离心收缩。

7.运动期间憋气时间过长，会产生不良现象，下列症状不属于憋气后的症状的是o

•A.血压下降

•B.头晕

•C.脑供血不足

•D.恶心

A.V

B.

C.

D.

解析：憋气时间过长会导致机体缺氧，导致脑供血不足，会出现恶心、头晕等症状，血压会上升。

8.运动员赛前兴奋性过高，表现为赛前反应过o

•A.强

•B.弱

•C.早

D.迟

A.

B.

C.V

D.

解析：

9.等长收缩中，肌肉收缩的张力与外力的关系是。

•A.张力小于外力

•B.张力等于外力

•C.张力大于外力

•D.张力与外力无关系

A.

B.V

C.

D.

解析：当肌肉产生的张力等于外力时，肌肉虽然积极收缩，但长度不变，这种收缩称为等长收缩。等长收

缩消耗能量，却不做功。

10.在肌肉收缩形式中，肌肉做功不变的是.O

•A.缩短收缩

•B.拉长收缩

•C.等长收缩

•D.全部都是

A.

B.

C.V

D.

解析：在肌肉收缩形式中缩短收缩时做正功，肌肉缩短；拉长收缩做功时被拉长，做负功；等长收缩做功

时，不变形，不做功，但消耗能量。

11.发展糖酵解供能系统，对提高运动能力最重要。

•A.速度

•B.速度耐力

•C.耐力

•D.爆发力

A.

B.V

C.

D.

解析：

12.在按摩手法中，前臂内外旋带动腕关节紧贴体表做屈伸运动，属于什么手法?—

•A.摩法

•B.推法

•C.拿法

•D.滚法

A.

B.

C.

D.V

解析：滚法为活血散瘀，消除疲劳之法，是指前臂内外旋带动腕关节紧贴体表做屈伸运动。主要功效是舒

筋活血，滑利关节，消除酸痛。

13.人体血液pH值为o

•A.7.35-7.45

•B.7.25〜7.35

•C.6.9〜7.8

•D.6.8〜7.8

A.V

B.

C.

D.

解析：正常人血液的PH值为7.35-7.45,人体生命活动所能耐受的最大PH值范围为6.9〜7.8。

14.400米全力跑，运动肌肉的主要供能系统为o

•A.磷酸原系统

•B.糖酵解系统

•C.乳酸能系统

•D.脂肪酸氧化

A.

B.

C.V

D.

解析：100m跑，主要是磷酸原系统及乳酸能系统供能为主；长跑则主要由有氧供能系统供能：400m跑等

练习以乳酸能系统供能为主：1500m跑则对3个供能系统均有较高要求。

15.在长时间跑动类的运动中，由于足底血管中的红细胞受机体机械作用而损伤可导致机体发生什么状

态?______

•A.运动性猝死

•B.蛋白尿

•C.肌肉痉挛

•D.晕厥

A.

B.V

C.

D.

解析：在长时间跑动类的运动中，由于足底血管中的红细胞受机体机械作用而损伤造成溶血，可能导致血

红蛋白从肾脏滤出，形成蛋白尿。

16.食物的营养价值是由其中的来体现的。

•A.植物纤维

•B,微量元素

•C.营养素

•D.维生素

A.

B.

C.V

D.

解析：食物当中的营养价值是由其中的营养素来体现的。

17.体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的是

•A.健身性

•B.表演性

•C.经济性

•D.艺术性

A.V

B.

C.

D.

解析：

18.心肌除了具有收缩和舒张的功能之外，还具有自律性和o

•A.传导性

•B.功能性

•C.稳定性

•D.不稳定性

A.V

B.

C.

D.

解析：心肌除了具有收缩和舒张的功能之外，还具有自律性和传导性。

19.腰椎骨属于o

•A.胸廓骨

•B.上肢带骨

•C.中轴骨

•D.自由上肢骨

A.

B.

C.V

D.

解析：

20.健美操是融体操、和音乐为一体的一项运动。

•A.武术

•B.柔道

•C.舞蹈

•D.柔韧

A.

B.

C.V

D.

解析：

21.下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须

遵循的基本要求和准则?

•A.体育教学内容

•B.体育教学原则

•C.体育教学方法

•D.体育教学过程

A.

B.V

C.

D.

解析：

22.单位时间内，动作重复的次数，称为o

•A.动作轨迹

•B.动作幅度

•C.动作速度

•D.动作频率

A.

B.

C.

D.V

解析：动作频率是单位时间内动作的重复次数，通常以次/分来表示。

23.有利于运动员掌握和巩固技术动作，使机体尽快产生较高的适应性机制，有利于运动员发展和提高身体

素质的训练方法是o

•A.间歇训练法

•B.变换训练法

•C.比赛训练法

•D.重复训练法

A.

B.

C.

D.V

解析：重复训练法是指多次重复同一练习，两次练习之间安排相对充分的休息的训练方法。重复训练法有

利于运动员掌握和巩固技术动作，使机体尽快产生较高的适应性机制，有利于运动员发展和提高身体素质。

24.国民体育的基础是o

A.大众体育

B.终身体育

•C.学校体育

•D.竞技体育

A.

B.

C.V

D.

解析：

25.为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动

的动机，属于。

•A.内部动机

•B.外部动机

•C.生物性动机

•D.社会性动机

A.

B.

C.V

D.

解析：

26.什么是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称?—

•A.身体锻炼

•B.运动训练与竞赛

•C.体育手段

•D.体育娱乐

A.

B.

C.V

D.

解析：

27.按分类，体育竞技运动可分为田径运动、球类运动等。

•A.身体素质

•B.人体结构

•C.人体基本活动技能

•D.运动项目技术结构

A.

B.

C.

D.V

解析：

28.重复训练法和间歇训练法最主要的不同之处是o

•A.负荷的时间

•B.进行下一次练习时机体所处的状态

•C.练习的强度

•D.构成因素

A.

B.V

C.

D.

解析：

29.跳远的技术发展中，根据空中姿势分为哪三种?

•A.蹲踞式、跨越式、走步式

•B.跨越式、挺身式、走步式

•C.蹲踞式、挺身式、走步式

•D.挺身式、跨越式、走步式

A.

B.

C.V

D.

解析：

30.下列属于健美操无冲击力动作的是。

•A.开合跳

•B.并步跳

•C.弓步

•D.摆腿

A.

B.

C.V

D.

解析：

31.青年拳动作简单、方法明确、节奏流畅，并具有鲜明的攻防意识，既可以单练也可以对练，能够充分激

发学生学习的积极性。下列关于青年拳的说法错误的是.0

•A.青年拳是属于长拳类型的套路

•B.全套共有24个动作

•C.全套动作分为两个阶段

•D.一个直线来回即可完成套路

A.

B.V

C.

D.

解析：青年拳全套32个动作，分成两段。

32.下列不是短距离跑身体素质训练方法的是o

•A.中间跑、加速跑、行进间跑及跑的专门性练习

•B.采用强度适中的弹性跑、逐渐体会运动负荷压力

C.上坡跑和下坡跑

D.通过讲解短跑的相关知识来养成学生锻炼的习惯

A.

B.V

C.

D.

解析：

33.体育学习评价最基本的原则是。

•A.伦理性原则

•B.科学性原则

•C.动态性原则

•D.教育性原则

A.

B.

C.

D.V

解析：

34.体育课常见的组织形式有o

•A.个别教学、集体教学、分组教学

•B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学

•C.自我学习、班级学习、小组学习

•D.个别教学、班级教学、分组教学

A.

B.

C.

D.V

解析：

35.体育教学中，中长跑的教学难点是o

•A.动作技术

•B.节奏感

•C.呼吸方法

•D.起跑速度

A.

B.

C.V

D.

解析：

二、简答题(总题数：3,分数：30.00)

36.简述人体肌肉活动时的能量提供来源以及供应方式。

正确答案：(ATP是肌肉活动唯一的直接能源。肌肉活动时，贮存在肌肉细胞中的ATP在ATP酶不断地催化

下，迅速分解为二磷酸腺甘(ADP)和无机磷(Pi),并释放出能量用于肌肉运动，完成机械功。人是多细胞高

等生物，其体内的一切生命活动的能量都由ATP分解提供，肌肉活动也是如此，ATP存在于细胞内，是由

自身合成并可迅速分解从而被直接利用的一种自由存在的化学能形式。它由一个大分子的腺昔和三个磷酸

根组成，故称为三磷酸腺甘。在ATP分子结构的后两个磷酸根结合键中蕴藏着大量的化学能，故称为高能

磷酸键。ATP也因此被称为高能磷酸化合物。）

解析：

37.简述运动过程中人体功能的变化规律。

正确答案：（在参加比赛或训练前，身体的某些器官和系统会产生一系列条件反射性变化，由此引起的生理

过程和机能反应称为赛前状态。它可产生在比赛前数天、数小时或数分钟，并一直持续到运动结束后的一

段时间。按其发生的顺序可分为赛前状态、准备活动、进入工作状态、稳定状态、疲劳和恢复6个阶段。）

解析：

38.简述体育教学中对学生进行教学评价的目的。

正确答案：（在教学过程中进行评价，目的主要归为：（1）选拔；（2）发展；（3）甄别；（4）激励。（1）选拔,

用于判断学生的体育学习潜力，选拔学生。这种目的下，评价是选优性的，有时也不是指向教学目标，因

此这种评价不是主要的评价。（2）发展，用于发现学生的体育学习问题，帮助进步。这种目的下，评价是

教学性的，面对全体学生的学习和发展，评价指向学习困难和前进方向。（3）甄别，用于判断学生的体育

学习状况，评定成绩。这种目的下，评价是甄别和评比性的，评价指向体育学习的效果和学习态度，也部

分地指向学生的体育基础。（4）激励，用于反馈学生的体育学习进步，激励学生。这种目的下，评价是面

对全体学生的积极性与自信心的，评价指向学生的学习进步和努力方向。）

解析：

三、案例分析题（总题数：1,分数：30.00）

某初中甲教师进行了铅球技术教学，教师首先带领学生进行了关节热身活动，随

后对学生进行铅球技术的讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动

作，推球用力顺序练习，然后只是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开

一定距离后的对阵练习）。

乙教师在投掷教学中，安排体力强，力量大的同学，选择实心球，在一号场地练

习；体力弱，力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上

练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习，整个过程中，

学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。

［问题］（分数：30.00）

（1）.两则教学设计中教师的教学方法有何不同？

正确答案：（甲教师采用的主要教学方法有讲解法、示范法、分解练习法、完整练习法；乙教师采用的主要

教学方法有循环练习法、小群体学习法。）

解析：

⑵.两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

正确答案：（影响：甲教师安排的课程内容紧密有序，有助于学生更熟练地掌握投掷技术；乙教师因材施教，

遵循个体差异，有助于提高学生的积极性。）

解析：

（3）.学习目标：（1）进一步熟练掌握排球垫球、发球、传球技术；（2）加强相互信任、相互配合，促进彼

此之间的感情交流，提高自信心；（3）发展快速跑能力。学习内容：垫球、发球、传球（1）游戏：躲避子

弹。（2）3人一组自由组合复习垫球、传球，其中2人练习，1人观察和辅导，帮助基础较差或中途插进来

的学生尽快改进和提高所学技术。然后3人交换练习。（3）教师巡回指导，鼓励与辅导相结合，重点指导

学习困难的学生。（4）分成人数相等的四个组，在两个排球场的底线进行发球练习。（5）分组练习30米加

速跑，发展速度素质的练习。（6）学生谈学习体会，教师讲述怎样运用排球技术进行课外体育锻炼。［问

题］结合所学知识谈谈本案例课程设计的思路以及值得借鉴的地方。

正确答案：（本教学案例能结合学生的生理、心理特点安排课的基本内容。教师在课的前半部分采用游戏一

一躲避子弹，这一比较感兴趣的内容，在游戏中引导学生自主练习，培养学生观察、思考的能力，学生在

愉快的情感体验中建立对体育课的兴趣。本案例体现了“玩”中有学，学中有“玩”的教学理念。在体育

教学中注重培养学生锻炼身体和体育娱乐的能力，从而培养学生终身体育的能力，真