Unit 8【速记清单】-人教版八年级《英语》上册单元速记巧练（解析版）

第第②enjoyoneself意为“玩得开心；过得愉快”，其同义短语为havefun,haveagoodtime。Weenjoyedourselvesintheswimmingpoolyesterday.我们昨天在游泳池里玩得很开心。拓展：只接v.－ing形式作宾语的动词：喜欢（enjoy），思念（miss），介意（mind）；完成（finish），练习（practise），放弃（giveup）。【经典练】1.Myparentsenjoy________forawalkaftersupper.A.go B.goes C.going D.togo【答案】C【解析】句意“我的父母晚饭后喜欢散步”。本题考查固定搭配。enjoydoingsth.“喜欢做某事”,enjoy后用v.-ing形式,故选C。【写作佳句】Ireallyenjoywalkingaroundthetownwithmyparentsintheevening.我真的很喜欢晚上时和父母在城镇里散步。考点14pour….into…pour….into…pour…into…意为“把……倒进……里”，意义相当于put…into…，但pour…into…通常强调倾倒液体；而put…into…既可以放液体，也可以放固体。例如：Hepouredthemilkintothecup.他把牛奶倒进杯子里。Youmustputthemintotheblender.你得把他们放进搅拌器里。【拓展】1）pour意为“倾倒；灌；浇”。例如：Pleasepourmeacupoftea./Pleasepouracupofteaforme.请给我倒杯茶。pour也有“（雨）倾盆而下，下大雨”的意思。例如：Itneverrainsbutitpours.（谚）屋漏偏遭连阴雨。/一波未平，一波又起。2）in和into的区别：in和into都可表示“在（到）……里面”，有时可以互换，但侧重点不同。in是表示物体位置的静态介词；into是表示动作方向的动态介词，常与表示动作的动词，如come;go;run;rush等连用；当与put;fall;throw等动词连用时，二者可以互换。类似的词有on和onto。例如：Ifoundhimintheclassroom.我在教室里找到了他。Pleasehelpmecarrythebooksintotheclassroom.请帮我把这些书搬到教室里去。【经典练】1．He_______somemilk_______theblender.A．added;to B．put;into C．poured;in D．poured;into【答案】D【详解】句意：他把一些牛奶倒进了搅拌机。考查短语辨析。add…to…把……加到……里；pour…into…把……倒进……里。两者都是固定搭配。根据题干中“theblender”可推出此处是说要把牛奶倒进搅拌机里，用poured…into…符合题意。故选D。【写作佳句】—Pleasehelpmetopourthewaterintothecup.请帮我把水倒进杯子里。思维导图一．语法精讲一、祈使句定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。这种句子的主语是第二人称you，通常省略，谓语用动词原形一．具体用法：考点1当主语是第二人称you时，you通常被省略。这种祈使句一般以动词原形开头。它的否定形式是在动词原形前加Don't。Bemorecarefulnexttime.下次仔细点。Cometoschoolearliernexttime.下次早点来学校。Don'tplaycomputergames.不要玩电脑游戏。考点2带有第一、第三人称主语的祈使句通常以let为引导词，一般用来提建议。Let'swatchthecartoonnow.现在我们看卡通片吧。Let's/Letme祈使句的否定形式是Let's/Letmenot…或Don'tlet's/letme…；注意：在祈使句的句首或句尾加please，可以使祈使句的语气更委婉。注意：在句尾加please时，要在please前加逗号。Pleasespeakloudly.＝Speakloudly，please.请大声讲话。二．口诀：祈使句无主语，主语you常省去；动词原形谓语当，句首加don't否定变；朗读应当用降调，句末常标感叹号。三、结构：肯定结构：1.Do型Pleasehaveaseathere.请这边坐。2.Be型Beagoodboy!要做一个好孩子!3.Let型Letmehelpyou.让我来帮你。否定结构：1.Do型和Be型否定式:在句首加don't构成。Don'tbelateforschool!上学不要迟到！2.Let型的否定式有两种：“Don'tletsbdosth./“LetsbnotdosthDon'tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。3.有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。Nosmoking!禁止吸烟！Nofishing!禁止钓鱼Noparking!禁止停车四、与please连用，表示委婉语气Pleaseopenthewindow.Pleasedon’topenthewindow.五、祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t在回答具有否定意义的祈使句时，要注意形式一致，即Yes与will保持一致；No与won’t保持一致。—Pleasecheckyouranswer！Yes，Iwill.二、可数名词与不可数名词普通名词分为可数名词和不可数名词。一、可数名词定义：可以按个数计算的名词，叫可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。注意：可数名词可以用具体的数词来修饰，也可以用“数词＋计量名词＋of＋可数名词的复数形式”来表示。如：threeapples三个苹果；twobagsofwatermelons两袋西瓜①指一个人或一件事物时，用单数形式,在名词直接加a或an，表示一个:abanana②指两个或多个人或事物时用复数形式:其复数形式在词尾加-s/es(特殊情况除外)twobananas名词由单数形式变成复数形式的规则如下：【巧学妙记】(一)规则变化：1.一般的名词词尾直接加-sbook→booksroom→roomshouse→housesday→days2.以s,x,sh,ch结尾的名词，在词尾加-esbus→busesglass→glassesbox→boxesdish→disheswatch→watches3.以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-escity→citiesbody→bodiesfactory→factories4.以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为veshalf→halvesleaf→leavesknife→kniveswife→wives5.以o结尾的名词，有生命的加es，没生命的加stomato—tomatoes,potato—potatoesphoto—photosradio--radios【注】以o结尾的名词，加es的有【记】黑人（Negro→Negroes）英雄（hero→heroes）爱吃土豆（Potato→potatoes）和西红柿（tomato→tomatoes）【注】以o结尾的名词，加s的有【记】我听广播(radio→radios)，也看到电视录像(video→videos)，说动物园(zoo→zoo)里的袋鼠(kangaroo→kangaroos)弹着钢琴(piano→pianos)吸引游客来照相（二）不规则变化【单复数同形】：1.sheep,Chinese,Japanese单、复数同形2.people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；【单复数不同形】：1.child→children2.man→menwoman→womenpoliceman→policemen(规律：man→men)3.foot→feettooth→teeth二、不可数名词：（一）定义：不能按个数来计算的名词，叫不可数名词。注意：不可数名词没有复数形式，表示量时用“数词＋计量名词＋of＋不可数名词”结构。如：acupofmilk一杯牛奶（二）、不可数名词的用法：1.不可数名词没有复数形式，不能和a/an连用；2.不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。Thefoodisveryfresh.食品很新鲜。不可数名词表示量的概念，有两种方式：（1）用much,alittle,alotof/lotsof.some,any等表示多少Idon’twantanyadvice,Iwantsomeinformation(2)用apieceof这类短语：abottleoforange,aglassofwater/milk,acupoftea.如果要表示“两杯茶”“三杯水”等概念时，在容器后加复数注意：可数名词的量可以用howmany提问；不可数名词的量可以用howmuch提问。some，any，alotof，lotsof等既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。二、单元写作一、话题分析本单元的话题是“食物制作”。与本话题相关的作文题目往往与如何制作某种食物相关。写作内容是描述制作一种食物的过程，不论是制作喝的奶昔类，还是制作吃的沙拉类，写作内容要包括所需材料、制作的步骤、方法和注意事项等。写作时常要用表示顺序的副词first，next，then，finally等，以使整篇文章更有条理；因为是介绍方式方法的说明文，要用一般现在时作为主要时态。 ⑴那么首先要审题，确定时态为一般一般过去式或一般现在时，人称为第一人称，开头要开篇点题，叙述制作这种食物的原因。 ⑵正文要介绍做这种食物整个过程。用上first,next,then,finally表示先后顺序的副词。 ⑶结尾要对自己做这种食物进行评价。第一步：概述所要表达的话题；第二步：按顺序描述制作方法：首先做什么；其次做什么；然后做什么；接下来做什么；……最后做什么。第三步：制作好的感受【词汇积累】machine机器blender食物搅拌器spoon勺；调羹 oven烤箱；烤炉plate盘子；碟子 pot锅 salt食盐 sandwich三明治butter黄油；奶油 peel剥皮；去皮 11.pourthemilkintotheblender把牛奶倒入搅拌机12.cutuptheapples切碎苹果13.puttheturkeyintotheoven把火鸡放入烤箱14.cookfor15minutes煮15分钟15.don’tforgettoaddsomesalt别忘记加盐16.turnon接通（电流、煤气、水等）；打开17.givethanksfor…因……而感谢18.mixtogether融合在一起19.fillcupwithwater用水填满杯子句型积累Howdoyoumakeabananamilkshake?你怎样做香蕉奶昔？2.Turnontheblender.打开搅拌器。3.Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒进搅拌器中。4.Tomakeacake,youneedeggs,butterandsugar.5.IwanttomakeRussiansoupforapartyonSaturday.我想为周六的聚会制作俄式汤。6.First,mixtogethersomebreadpieces,onions,saltandpepper.首先，将一些面包片、洋葱、盐和胡椒粉混合在一起。Tosharethecake,pleasecutitintosixpieces.8.Next,filltheturkeywiththisbreadmix.接下来，将这份面包混合物填在火鸡里。9.Cookitataveryhightemperatureforalongtime.在高温下将它煮好长时间。10.Cookingdeliciousmealscanbringalotoffuntoyourlife.11.Inmostcountries,peopleusuallyeattraditionalfoodonspecialholidays.在特殊的日子里吃传统的食物是一个传统。TheDragonBoatFestivalisonthefifthdayinthefifthmonthofChinesecalendar.It’salsoatimeforfamilytogettogether.端午节在农历五月初五，是全家团结的时刻。PeoplecelebrateTheDragonBoatFestivalbyeatingzongziandwatchingtheDragonBoatraces.人们通过吃粽子和观看龙舟的方式欢度端午。◆开头句①Letmetellyouhowtomakefruitsalad.②Hereisonewaytomaketurkey.③Tomakefruitsalad，weneedoneapple，twooranges，onewatermelon，threeteaspoonsofhoneyandonecupofyogurt.◆中间句①First，peeltheappleandorangesandcutthemup.②Next，puttheminabigbowl.③Then，pourthehoneyandyogurtintothebowl.④Finally，mixthemallup.◆结尾句①NowthefruitsaladisOK.Itissodelicious.②Pleasecomeandsmellit!③Nowyoucanenjoythetraditionalfood.【谚语积累】1．Itisdifficulttocaterforalltastes.众口难调。2．Foodisthefirstnecessityofthepeople.民以食为天。3．Somesoupbeforedinner，healthybodyforever.饭前喝口汤，永远没灾殃。上个月，来自英国的交换生Sally去你家做客。她觉得你做的水果沙拉很美味，想知道如何制作水果沙拉。请你根据提示，以“HowtoMakeFruitSalad”为题，写一篇70词左右的英语短文，介绍一下水果沙拉的制作过程。提示：Ingredients(食材)：1apple，2oranges，1watermelon，3teaspoonsofhoney，1cupofyogurt◆◆审题指导1．文体：说明文；2．时态：以一般现在时为主；3．注意事项：注意段落布局并恰当使用复合句或连接词来增加得分点。◆◆思路点拨◆◆组句成篇Onepossibleversion：HowtoMakeFruitSaladDoyoulikefruitsalad？Letmetellyouhowtomakeit.Tomakefruitsalad，weneedoneapple，twooranges，onewatermelon，threeteaspoonsofhoneyandonecupofyogurt.First，peeltheappleandorangesandcutthemup.Alsocutupthewatermelon.Next，puttheminabigbowl.Then，pourthehoneyandyogurtintoit.Finally，mixthemallup.Nowthefruitsaladisready.Itissodelicious.Wecanenjoyittogether.【重点词组】 1.turnon接通（电流、煤气、水等）；打开turnoff关上turnup旋大（灯火等），开大（煤气等）调高（声音等），turndown把（灯火、电器等）关小一点;拒绝2.pour…into…把……倒入……3agoodidea好主意4.cutup切碎cutsthintopieces把某物切成碎片5.put…into…把……放入……6.onemorething还有一件事7.apieceof一片/张/段/首……twopiecesofbread两片面包8.fillAwithB用B把A装满9.coverAwithB用B覆盖A10.onebyone一个接一个；逐个；依次11.mixitallup将它们混合在一起了mixAwithB把AB混合12.another10minutes另外10分钟13.takeoutabookfromthelibrary从书店拿出一本书14.onspecialholidays在特殊的节日里15.ataveryhightemperature在很高的温度下【重点句式】 1Canyoumakeabananamilkshake?Ofcourse.First,peeltwobananas,thencutthemupandputthemintheblender.Next,poursomeyogurtintotheblender.Finally,turnonthemachine.你会做一份香蕉奶昔吗？当然啦。首先，剥两根香蕉，然后把他们切碎，放到搅拌机里，接着倒一些酸奶到搅拌机里，最后，打开搅拌机。2Canyoutellmehowtomakefruitsalad?你能告诉我怎么做水果沙拉吗？3IwanttomakeRussianSoupforthepartyonSaturday.我想为周六的聚会做罗宋汤4Don'tforgettoaddsalttothenoodles.别忘了往面条里加点盐5cookitfor3to5minutes煮3到5分钟6putsomebutteronapieceofbread,andputanotherpieceontop.往面包师上抹点黄油，让后把另一片面包放在顶部6theydugaholeandplantedalittletree.他们挖了一个洞，然后栽上了一颗小树7filltheglasswithwaterandpassittome.把杯子里装满水，然后递给我8ThanksgivingisonthefourthThursdayinNovemberintheUS.感恩节在每十一月的第四个周四9Peopleusuallycelebrateitbyhavingabigmealwithfamily.人们通过和家人在家吃大餐来庆祝它。10Sandwichesaremyfavouritefood.三明治是我最爱的食物。（一）可数名词和不可数名词的用法区别（1）可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词没有复数形式。（2）不定冠词a/an、基数词可直接修饰可数名词，表示数量而不可数名词在表示数量时,则用“冠词/基数词+表示计量单位的名词+of+不可数名词”。（3）可数名词复数前可用many,some,any,few,afew,alotof,lotsof等修饰；不可数名词前可用much,some,any,little,alittle,alotof,lotsof等修饰。（4）可数名词作主语时，谓语动词与主语的单复数保持一致，不可数名词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式（5）提问可数名词的数量用howmany，提问不可数名词的数量用howmuch。【重点语法】 1名词复数的规则变化：(1)一般情况下在词尾加-s。如：book→books,chair→chairs(2)以s,x,sh,ch结尾的名词，在词尾加-es。如：class→classes,box→boxes(3)以f或fe结尾的名词，先将f或fe变为v，再加-es。如：shelf→shelves,wife→wives(4)以o结尾的名词，词尾加-es或-s。如：tomato→tomatoes,photo→photos(5)以辅音字母加y结尾的名词，先将y改为i，再加-es。如：baby→babies,factory→factori