一年级上册体育与健康全册教学设计

2引导课体育常识：做早操的好处11、队列队形1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；41、基本体操；2、游戏：块块集合；1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥41、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、队列；原地转法；2、复习基本体操；3中秋1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；41、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；国庆放假41、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；41、韵律活动；2、队列：报数；1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；41、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十4十一1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；4游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；1、队列：走圆形；2、十字接力；41、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；41、徒手操；2、游戏：改换目标；十四1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；41、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；41、韵律活动；2、找自己的家；1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；41、跳双绳；2、游戏：迎面接力43为提高全民族的的素质奠定基础。”41.认真上好体育课初入学的儿童对于体育课是一门什么样的功课和怎样上好这门功课还不够清讲与练(如排队、分组等)结合的活动，让他们浅显地了解上体育课的意义、现实意义，而且能使他们受益终生。为此，把“正确的身体坐、立、行姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级评定体育课学道“正确与错误姿势的区别”,也能“说出处于正确与不正确姿势时的感受”。仅要重视室内外结合，还应延伸到课外和生活，如写字、走帮助、班主任或卫生老师协助下，师生共同学生间互测)完成。68—:导入部分(9-13分钟)教与学的方法：(1)导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答，教师点评，纠正攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动二：基本部分(15-19分钟)观察学生讨论。(4)学生总结，教师评价。(5)让个别学生模仿示范，师生9三：结束部分(9-15分钟)教与学的方法：(!)教师简单讲解游戏方法，并做示范。(2)师生共任务：2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长(1)立定跳远(2)跳短绳。1,排成四路纵队2,母鸡爱小鸡教与学的方法：(1)教师讲解方法，并进行简单的示范。(2)学生进行分组分排练习。(3)教师仔细观察，对错误的加以纠正。(4)把大家容组织方法(如图):1,游戏：母鸡爱小鸡鸡它们是怎么躲过这场灾难的。(2)教师讲解游戏3,宣布下课。3,丢手绢—:导入部分教与学的方法：(1)教师简单讲解并做要求；(2)学生听指挥练习；(3)教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；(4)重新练习教与学的方法：(1)导入；(2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包1,游戏：丢手绢2,集合，总结本课教学内容教材：I.队列和体操队形2.游戏：快快集合外我看见谁了，谁就没站齐!”现问题及时纠正。3.再集体练习。4.分组轮换练习，观摩，讲评。第三课时——队列：齐步走-立定 ◎2343、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。教学内容：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；—:准备部分好可爱，蹦蹦跳跳的...组织(如图):学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。1,模仿动物走、跳动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真?比如鸭子走路，左右摆动(加上2,动物走、跳比赛出后，按照指令排起队伍(如图)。注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行子跳(两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳),这样才能体1,游戏：无窝的兔教学方法：(1)导入；(2)教师讲解并做示范，学生示范练习；(3)领导学3,宣布下课。—:准备部分(5-7分)1,课堂常规：师生问好，(1)伸展运动；(2)头部运动；(3)上肢运动二：主体部分(10-15分)组织(如图):队形变换用小鸟飞形式带到场地。1,场地布距离10米。2,游戏方法：(1)把学生分成两组生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；(2)示范，纠正；三；结束部分(15-20分)组织(如图):教材：I.广播操预备节、1节2.游戏：快快排队任务：教材：任务：2.示范动作方法。教法：1.复习1、2节(音伴);2.示范3、4节动作方法；3.分解动作练习；4.完整动作练习；5.跟随音乐练习；6.指导、纠正。教材：1.广播操4、5节任务：第四节：体侧运动(8X8拍)2.讲解示范4、5节动作。3.以分解练习的方法，学练4、5节。规则：1.发令或击掌后才能起跑；2.中途不得换脚，绕过实心球教法：1.讲解游戏方法及规则教材：1.广播操6、7节；任务：4.完整动作练习第六节：腹背运动(8X8拍)第七节跳跃运动(8X8拍)2.重点：起跑的反应速度2.用自然站立姿势，按“预备一跑”□令跑出气—20m,要求“预备”1.复习预备节——7节(音伴)56两腿屈，手臂同1-278立正，手臂同3-4教材：1.两臂放不同部位的前脚掌走；2.各种方式的跑。任务：三、宣布课的内容：1.两臂放不同部位的前脚掌走。2.各种方式四、队列练习：1.转法；2.齐步走、立定。1.伸展运动；2.头部运动；3.扩胸运动；4.体侧运动；5.体转运动；6.踢腿运动；7.全身运动；8.跳跃运动；9.整理运动。4.沿方形练习(音伴)2.总结3.布置作业任务：1.两臂放不同部位的前脚掌走2.游戏：老鹰捉小鸡四、队列练习：1.转法；2.齐步走、立定；3.广播操(音伴)。教法：1,简讲、□令指挥；2.学生集体练习。教法：1.教师讲解、示范、领做2.总结。教材：1.韵律活动2.攀爬跳箱任务：XXxO00XXXO00组织：成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂。教法：1.示范动作；2.讲解要领；3.跟老师慢慢学；4.集体纠正；5.请(二)基本部分X0X00X00×X0X☆教法：1.进行原地踏步；2.逐一示范动作；3.讲解要领；4.集体练习要求：认真看示范(老师镜面)2.攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧翻再跳下。教法：1.边示范边讲解动作；2.保护方法：站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习着上臂；3.集体练习、指导、纠正；4.每队排头做完后进行1.集合；2.放松；3.小结；4.下课。任务：1.队列基本动作三、复习广播操1—9节。☆5.学生练习第七周国庆放假1.体委整队，汇报人数二、队列练习：1.复习向左、右转；2.齐步走、立定。一、复习“立定跳远”手段：1.讲解示范清楚，避免出现错误动作。2.学生做练习时要规则：1.不得踏线投掷；2.拾沙包接口令进行。2.学生演示，其余人观摩。3.分四组做练习，以击中多的队获胜。教材：1.单、双脚连续跳；2.韵律活动。任务：4.队列练习：(1)齐步走，立定；(2)跑步走，立定。5.广播操：复习第3、4节教法：1.首先以四人一组进行练习(教师示范、讲解);2.讲述游1.集合；2.放松(腿部);3.小结；4.下课。教材：1.立定跳远；2.游戏：冲过战壕。1.通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提高动作做法2.通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学生自觉锻炼身4.复习队列动作：①整队动作(稍息立正、看齐、报数);②踏步、教法：1.提示动作要领，讲解示范重点难点的突破方法。2.组织练习，每组做向前做3次为一组，轮换练习。3.找出较好学生演示并讲解动作难点的正确做法。4.点的解决方法：①示范正确讲解清楚；②可采用规则；1.必须从正面通过战壕，不得从旁边绕。2.阻击手不得跑教法：1.教师讲解，学生试做1-2次；2.学生练习。教材：1.跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑；2.舞蹈。任务：1.集合整队；2.师生问好；3.检查人数，服装；4.宣布本课内容：①跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑。②舞蹈。5.队列练习：(1)原地四面转法；(2)齐步走，立定；(3)跑步走，立定。6.徒手操：(1)头部运动；(2)扩胸运动；(3)振臂运动。教法：1.教师示范；2.讲解动作；3.集体练习。要求：1.精力集中，动作有力；2.重点活动膝、踝关节。1.跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，助跑3—4步，单脚起跳，组织：二路纵队，相距约2米。教法：1.教师在两队中间作示范(先原地，后助跑)。2.边讲解过示范。3.集体练习。2.舞蹈：韵律舞蹈“小火车”教法：1.讲解跳法；2.跟教师一起作。1.集合；2.放松(脚部);3.小结；4.下课。教材：1、立定跳远(4);2.舞蹈。教材：1.考核：立定跳远(5);2.游戏：插红旗。二、宣布本课内容：1.女生考核立定跳远。2.游戏：插红旗。1.体育委员整队三、双脚跳：1.双脚向上跳(屈腿);2.双脚左右跳(横跳);3.双脚教法：1.教师讲解示范；2.学生按教师的手势或口令跳。2.男生由小组长带队到指定位置，分两组做游戏，情况由小组长3.女生分两组进行考核，一组考核，一组在规定区域内练习立教法：1.教师讲解游戏方法及规则并示范；2.组织游戏；3.讲评教法：1.教师宣布男生考核标准及注意事项。2、女生由小组长带队教材：1.用各种方式抛接轻物；2.舞蹈。任务：二、队列练习：1.报数。2.四面转法。3、踏步走——立定。4.齐步走。5.模仿不同形象的走和跑(熊走——)三、徒手操：1.伸展运动；2.下蹲运动；3.提膝运动；4.体侧运动；5.体转运动；6.全身运动；7.跳跃运动。教法：1.教师讲解动作方法。2、教师示范动作。2.组织学生练习。3、教材：1.持轻物投准；2.游戏：斗鸡。任务：2.通过游戏练习，学会游戏的方法，发展灵敏、协调、力量等1.体育委员整队4.队列练习(音伴):走跑成圆形队。5.拍手操(音伴):①伸展运动；②下蹲运动；③提膝运动；④体侧教法：1.讲解、□令、领操、语言提示。2.师生同练。3、指导、2.游戏：斗鸡教材：1、向前、后、左、右滚动2、游戏：支援前线任务：1.整队放松舞蹈(小青蛙)。2.总结。3.宣布下课。教材：1.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立；2.游戏：击任务：一、课堂常规：1.集合整队；2.检查人数、服装；3.布置本课任二、队列练习：1.整队看齐；2.原地四面转法；3、成体操队的散开组织：四列横队教法：1.老师示范动作；2.讲解要领强调要求；3.集体练习。1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。教材：1.爬越60-80cm高的物体；2.游戏：过独木桥。任务：2.游戏：过独木桥教法：1.讲解示范方法；2.提出要求，进行安全教育；3.学生分组练习；4.教学比赛；5.教师指导、纠正。1.整队放松：(1)放松走(音伴);(2)快乐的歌唱家(舞蹈)。2.总结。3.宣布下课。教材：1.新授跳短绳；2.韵律活动。一、课堂常规：1.集合整队；2.检查人数、服装；3.布置本课任三、徒手操：1.扩胸运动；2.振臂运动；3.腹背运动；4.弓步压腿；5.侧压腿；6.活动手腕、脚腕；7.活动膝关节。组织：四列横队教法：I.老师示范7~8次；2.讲解上、下肢动作；3.集体练习。要教法：I,教师先示范一遍；2.启发学生找规律；3.跟教师一起做。要1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。教材：1.跳长绳；2.拍球比多。2.通过跳长绳发展学生的弹跳、灵活等身体素三、徒手操：1.扩胸运动；2.振臂运动；32.拍球比多1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。任务：一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课三、徒手操：1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环9.踝关节、摆臂练习教材：1.短绳；2.游戏：青蛙过河。任务：一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本三、徒手操：1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体教法：1.教师讲解动作并示范；2.学生练习(每人一根短绳);3.找学生示范；4.分组练习(一人跳一人计数);5.教师计时巡回指导、帮助。教法：1.教师讲解游戏的方法规则；2.提出要求；3.组织学生比赛。教材：1.考核：跳短绳；2。游戏：单脚跳接力。任务：一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课教法：1.教师公布考核标准；2.学生练习；3.考核：每人考核2次教材：1.考核：跳短绳；2.游戏：足球运球接力。任务：一、课堂常规：1.整队；2.师生问好；3.检查人数；4.宣布本课三、徒手操：1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹