借助《给狮子美发》中班美术教案开展艺术游戏活动

一、活动目标1.让幼儿通过观察和分析，了解《给狮子美发》的故事情节和画面特点。2.培养幼儿的审美观念，提高他们的美术创作能力。3.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通表达能力。二、活动准备1.故事课件：《给狮子美发》2.画纸、画笔、彩色铅笔等美术材料3.剪刀、胶水等辅助工具4.狮子头饰、围裙等道具三、活动过程1.导入：教师播放《给狮子美发》的故事课件，引导幼儿观察和欣赏故事情节和画面特点。2.讨论：教师引导幼儿分享自己对故事和画面的感受，鼓励幼儿用词语描述画面特点。3.创作：教师分发美术材料，引导幼儿根据故事情节和画面特点，进行美术创作。4.展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿用语言描述自己的创作思路。四、活动延伸1.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。2.教师带领幼儿进行美发店体验活动，让幼儿尝试给玩具狮子美发，提高幼儿的动手操作能力。3.教师邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿的了解和关注。五、活动注意事项1.注重培养幼儿的观察能力和审美观念，引导幼儿从故事和画面中发现美、感受美。2.鼓励幼儿自由表达，培养幼儿的沟通表达能力。3.关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间和时间。4.注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿相互欣赏、相互学习。5.活动过程中，教师应关注幼儿的安全，确保幼儿能够安全使用美术材料和道具。六、活动教学1.教师通过讲解和示范，教授幼儿如何使用画笔、彩色铅笔等美术材料。2.教师引导幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、颜色填充等。3.教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得和绘画技巧。七、活动评价1.教师对幼儿的美术作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现。2.教师通过观察和交流，了解幼儿在活动中的参与程度和兴趣。3.教师鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己在活动中的成长和进步。八、活动反馈1.教师向幼儿反馈活动中的亮点和需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。2.教师与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步，期望家长给予支持和鼓励。九、活动调整1.针对幼儿在活动中的反馈，教师对教案进行调整，以满足幼儿的需求。2.教师根据幼儿的兴趣和发展水平，适当增加或减少活动内容。3.教师鼓励幼儿继续参与美术活动，培养幼儿的持续兴趣和创作热情。重点和难点解析一、活动目标1.理解《给狮子美发》的故事情节和画面特点，培养幼儿的观察力和分析能力。2.引导幼儿表达自己的审美观念，提高他们的美术创作能力。3.培养幼儿的团队协作和沟通能力，通过共同创作增强合作意识。二、活动准备1.确保故事课件的质量，画面要清晰，情节要生动，以吸引幼儿的注意力。2.准备多样化的美术材料，包括不同颜色和类型的画笔、纸张等，以满足幼儿的不同需求。3.剪刀和胶水等辅助工具要安全使用，避免幼儿受伤。4.狮子头饰和围裙等道具要具有趣味性，激发幼儿的参与热情。三、活动过程1.导入环节需引起幼儿兴趣，通过故事课件的播放，让幼儿全神贯注地投入活动中。2.讨论环节要注意引导幼儿积极发言，鼓励他们用语言表达自己的感受和想法。3.创作环节要给予幼儿足够的自由空间，让他们根据自己的理解和想象进行绘画。4.展示环节要注重培养幼儿的自信，鼓励他们大胆地展示自己的作品，并分享创作思路。四、活动延伸1.角色扮演环节要注重情境的营造，让幼儿完全融入故事角色中，增强体验感。2.美发店体验活动要确保安全，注重培养幼儿的动手操作能力和社交技巧。3.家长参与环节要注重沟通和反馈，让家长真正了解幼儿在活动中的表现和进步。五、活动注意事项1.观察能力和审美观念的培养是重点，教师要通过提问和引导，帮助幼儿发现和欣赏美。2.鼓励幼儿自由表达，创造一个轻松自由的环境，让